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 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUÉ ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y ECUACIÓN AMBIENTAL GUÍA DE T RABAJO No.3 GRADO OCTAVO DOCENTES RESPONSAB LES: FRANCELY OLMOS PAVA, CARMEN F GUALTERO, YURI V LOMBANA DESEMPEÑO: Hace uso eficiente del conocimiento de la anatomía y la fisiología del sistema excretor, para explicar el papel que desempeña en la regulación homeostática del organismo, tanto en condiciones normales como extremas. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿De qué manera el ser humano se ve afectado si las nefronas dejan de funcionar? INTELECTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA: En equipo y a partir de sus saber es pre vio s, desarrolle las siguientes actividades: 1. El aparato excretor elimina orina que contiene desechos diluidos en un mínimo de 400 ml de agua por día. Los desechos son principalmente nitrogenados, los cuales provienen en su mayoría de las proteínas metabolizadas. A partir de la con sulta sobre la compo sició n de la orina humana, colo ree de amarillo los componentes de la orina que están en la siguiente lista.  Acido úrico 0.05% proteínas Urea 2.5 % Cloruro de sodio 1.2% Agua 95% Pus Sangre glóbulos rojos y blancos glucosa Pigmentos como la Urobilina y el urocromo. Sudor Fosfato ácido de sodio albúmina 2. A partir del gráfico del aparato excretor escriba los nombres de las estructuras y señale con flechas de arriba hacia abajo, la secuencia del recorrido de la orina desde el riñón hasta ser expulsada al exterior.

GUÍA N°3 FUNCIONES DE RELACIÓN: EXCRECIÓN

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GUÍA DE TRABAJO N°3 FUNCIONES DE RELACIÓN: EXCRECIÓN ENSIBAGUE GRADO OCTAVO

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUÉÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y ECUACIÓN AMBIENTAL

GUÍA DE TRABAJO No.3 GRADO OCTAVODOCENTES RESPONSABLES: FRANCELY OLMOS PAVA, CARMEN F GUALTERO, YURI V LOMBANA

DESEMPEÑO: Hace uso eficiente del conocimiento de la anatomía y la fisiología del sistema excretor, paraexplicar el papel que desempeña en la regulación homeostática del organismo, tanto en condiciones normalescomo extremas.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿De qué manera el ser humano se ve afectado si las nefronasdejan de funcionar?

INTELECTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA: En equipo y a partir de sus saberes previos, desarrolle lassiguientes actividades:

1. El aparato excretor elimina orina que contiene desechos diluidos en un mínimo de 400 ml de agua por día.

Los desechos son principalmente nitrogenados, los cuales provienen en su mayoría de las proteínasmetabolizadas. A partir de la consulta sobre la composición de la orina humana, coloree deamarillo los componentes de la orina que están en la siguiente lista. 

Acido úrico 0.05% proteínas Urea 2.5 %Cloruro de sodio 1.2% Agua 95% PusSangre glóbulos rojos y blancos glucosa Pigmentos como la Urobilina y el urocromo.Sudor Fosfato ácido de sodio albúmina

2. A partir del gráfico del aparato excretor escriba los nombres de las estructuras y señale con flechas dearriba hacia abajo, la secuencia del recorrido de la orina desde el riñón hasta ser expulsada al exterior.

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3. A partir de la consulta y de los textos guía, diligencie el siguiente crucigrama sobre la anatomía y lafunción de algunas estructuras que conforman tanto al sistema excretor como al riñón?

Verticales:1. De color castaño, presenta numerosos

tubos colectores de las nefronas.

2. Pequeño tubo en forma de copa dondedesembocan los tubos colectores de lasnefronas.

3. Conducto a través del cual se conduce laorina desde la vejiga hacia el meatourinario.

4. Estructura de forma cónica ubicada en lazona medular, contiene una agrupaciónde tubos uriníferos.

5. Orificio a través del cual la orina sale alexterior.

6. Tubo de 25 a 30 cm de largo que se

desprende de la pelvis renal y termina enla vejiga. Posee una válvula que evitaque la orina se devuelva al riñón

Horizontales:1. Bolsa hueca de forma ovoide, almacena

la orina traída por los uréteres, para luegoexpulsarla a través de la uretra.

2. Tubo a manera de embudo en el quedesembocan los grandes cálices. Suprolongación forma el uréter.

3. Vaso sanguíneo que saca la sangrelimpia del riñón y lo lleva hasta el corazón

4. Vaso sanguíneo que lleva la sangre“sucia” desde el corazón hasta el riñón.Este vaso se subdivide muchas vecesdentro del riñón para formar losglomérulos de mapighi.

5. Zona de color oscuro que contiene laspirámides de malpighi.

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN Y DESCUBRIMIENTOObserva el siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=kXERVFvTioM

LA NEFRONA: UNIDAD FUNCIONAL DEL RIÑÓN.

La nefrona es la estructura encargada de extraer los desechos directamente de la sangre, los cualesconforman la orina. Observe el siguiente gráfico de la nefrona y a partir de este complete el esquema.

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PROCESO DE FORMACIÓN DE LA ORINA.Para entender el proceso de formación de orina, se deben tener claros varios conceptos:

a. La sangre que será purificada dentro del riñón, solo circula a través de los vasos sanguíneos. Estos son:

• La arteria renal, que se ramifica en millones de arteriolas dentro del riñón. Cada arteriola conforma un

glomérulo que se ubica en su cápsula de Bowman; la arteriola al entrar a la cápsula se llama arteriolaaferente y al salir, es llama arteriola eferente.

• La arteriola eferente envuelve al túbulo contorneado proximal. Y luego se transforma en un capilar venoso.• El capilar venoso envuelve al túbulo contorneado distal. Y va a desembocar en la vena renal que saca la

sangre pura del riñón.

1. Elabore una secuencia lógica de las estructuras por las cuales debe viajar la sangre para ser purificada dentro del riñon.

a. Ahora, la sangre dentro del glomérulo circula a tan alta presión, que se filtran, a través de lasparedes de los capilares, todas las sustancias que componen la orina (desechos) y junto con otras;

hacia la cápsula de bowman. 

a. Elabore una secuencia lógica de las estructuras por las cuales deben pasar las sustancias queentran a la cápsula de Bowman y dar origen a la orina. Tenga en cuenta para ello, los procesos defiltración, reabsorción, secreción.

ENFERMEDADES DEL APARATO EXCRETOR

Hay muchos síntomas y signos que orientan en el diagnóstico de las enfermedades urinarias. A continuaciónen la columna A se relacionan las enfermedades más comunes y en la columna B los síntomas. Coloque laletra de la enfermedad de la columna A, frente al síntoma correspondiente de la columna B.

Columna A Columna BLetra ENFERMEDAD Letra SÍNTOMASA Glomerulonefritis Producción excesiva de la orinaB Oliguria Dolor de cinturaC Anuria Acumulación de cristales de oxalato de calcio, ácido

úrico, y fosfatos, que obstruyen los uréteres y causancólico renal.

D Disuria Falta de control del esfínter de la vejiga, ocurre enpersonas de la tercera edad, y niños que mojan la cama

E Pielonefritis Presencia de albúmina en la orinaF Polaquiuria Producción escasa de la orina

G Poliuria Inflamación de la mucosa de la vejiga por infecciónbacteriana.

H Cálculos renales Presencia de bacterias en la orinaI Eneuresis Dolor o ardor al orinar  J Edema Presencia de sangre en la orinaK Lumbalgia Presencia de glucosa en la sangreL Glucosuria Inflamación de los túbulos renales causada por infección

bacteriana, los túbulos se destruyen y no cumplen consu función

M Hematuria Hinchazón de los tejidos por exceso de agua en ellosN Cistitis Aumento de la frecuencia en la micciónO Proteinuria Presencia de proteínas en la orina

P Albuminuria Inflamación de los glomérulos por infección bacterianaproducida por estreptococos en la garganta.

Q Bacteriuria Presencia de pus en la orinaR Piuria Falta de producción de orina

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CONCEPTUALIZACIÓN DE IDEAS.

1. ¿Por qué se dice que los riñones son el sistema de limpieza del organismo?2. ¿Qué componentes de la sangre no se filtran en el glomérulo?3. Nombre algunas de las sustancias que se reabsorben en los túbulos uriníferos4. ¿Cuáles son las sustancias que resultan toxicas para nuestro organismo y requieren ser expulsadas

por el riñón?5. ¿Qué órgano controla el funcionamiento del riñón?6. ¿Cuál es la causa de los cálculos renales?7. Explique brevemente con sus propias palabras en qué consiste la hemodiálisis8. ¿De qué manera nuestros hábitos influyen en el mal funcionamiento del riñón?9. ¿nombre 3 hábitos que debemos implementar para cuidar y contribuir a que el sistema excretor 

funcione eficientemente?

ACTIVIDAD EXTRACLASE

1. Dibuje los sistemas excretores en la escala evolutiva: un organismo unicelular, esponjas, anélidos,

platelmintos, artrópodos, moluscos, cefalópodos; y cordados como: peces, anfibios, reptiles, aves, ymamíferos. Si no existe sistema excretor, describa cómo se da el proceso de excreción en dichosorganismos.

2. Diligencie el siguiente cuadro comparativo colocando la cantidad de cada estructura, como lo indica la

columna de los mamíferos y el hombre.

ESTRUCTURA PECES ANFIBIOS AVES REPTILES MAMÍFEROSY HOMBRE

RIÑON 2URÉTER  2

VEJIGA URINARIA 1URETRA 1MEATO URINARIO 1CLOACA  No existeSUSTANCIAEXCRETADA

Urea, ácido úrico,sal y agua

3. ¿Qué usos le ha dado el hombre a los desechos Gallinaza de las aves?

4. ¿Qué es el “guano” y qué utilidad le ha dado el hombre?

Página sugerida:

http://vivirenarmonia.wetpaint.com/page/LA+EXCRECI%C3%93N+SEG

%C3%9AN+LA+ESCALA+EVOLUTIVA

Referencias:Samacá Prieto Nubia Elsy. Ciencias Naturales 7. Santillana. Páginas de la 50 a la 80.Investiguemos 8º. Editorial Voluntad. Bogotá 2000. Páginas de la 65 a la 90.Procesos Naturales 8°. Editorial Santillana S.A. 2000. Páginas de la 25 a la 40.Contextos Naturales 7°. Editorial Santillana S. A. 2004. Páginas de la 20 a la 50.Extraído de la Web:http://aula2.elmundo.es/aula/laminas/lamina1131444805.pdf http://www.kalipedia.com/ecologia/tema/excrecion-serhumano.html?x=20070417klpcnavid_130.Keshttp://www.carloshaya.net/biblioteca/contenidos/docs/nefrologia/predialisis/pacodiez.PDF .http://www.correrayuda.com/nutricion/El%20Ri%F1on,%20el%20ejercicio%20y%20al%20hidratacion.htm http://www.laboratoriopasteur.mex.tl/20226_Aparato-Urinario.htmlhttp://imperiodelaciencia.wordpress.com/2011/11/12/orina-el-ultrafiltrado-del-plasma-sanguineo/