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ESCUELA DE DOCTORES / NIVEL PREPARATORIO

PROCESOS DE FORMACIN DOCTORAL

GUA NO.1 Introduccin. Modalidades y requisitos de formacin doctoral

I. GENERALIDADES

Introduccin

Modalidades de formacin doctoral

Requisitos de los procesos de formacin doctoral

LEER Y COMPENDER

3573 73X70 35 94RA D3M057R4R L45 C0545 74N INCR3I8L35 QU3 9U3D3 H4C3R NU357RO

C3R38RO, 5I LO6R45 L33R 3570 9U3D35 53N7IR73 OR6ULL050 D3 7U IN73LI63NCI4, Y4 QU3

50L0 CI3R745 93R50N45 LO LOGR4N. 35T0 53 D383 4 QU3 3L H3M15F3R10 D3R3CH0 D3L

C3R38RO 450C14 L05 5M80LO5 94R3C1D05 A L45 L3TR45 QU3 C0N0C3M05 NORM4LM3NT3 Y

451 LOGR4M05 L33R CON F4C1L1D4D.

813NV3N1D05 4 L4 35CU3L4 D3 D0C70R35

Estimado participante, a partir de ahora estars imaginariamente dialogando con tu asesor

virtual. Para ello puedes comentar en lnea o escribirle a tu facilitador va e-mail.

Tendrs que leer e interpretar distintos cdigos, como los de la motivacin de entrada. Es

necesario que ya te comiences a familiarizar con el proceso de formacin que seguirs. Desde

luego que hay un camino a seguir, qu hay que llevar al recorrido por l?; cun largo es?, por

dnde quedan los posibles atajos?, qu obstculos tendr que vencer?, qu hay al otro lado

del camino?; estas son preguntas que como todo punto de partida necesitan respuestas.

Primer encuentro.

Introduccin. Modalidades y requisitos de formacin doctoral.

Objetivos:

Identificar las generalidades y las particularidades de la formacin doctoral en las

regiones y los pases con programas doctorales de alta pertinencia y rango de

reconocimiento, asociados a las posibilidades de financiamiento y relevancia cientfica.

Reconocer las invariantes sobre los requisitos y ejercicios a vencer para la formacin de

doctorados a escala regional y local.

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Generalidades

La formacin doctoral tiene sus particularidades en cada regin, pas e institucin, sin embargo,

de acuerdo a distintas modalidades existen invariantes sobre ellas y los requisitos y ejercicios a

realizar.

Hay pases que cuentan con organismos que norman el proceso de obtencin de grados de

doctorado e imponen elementos de rigor y calidad. En otros la formacin doctoral es toda una

estrategia intrnseca de la investigacin desarrollo.

La formacin doctoral en ciencias es una estrategia que ubica a los pases en niveles superiores

de ciencia, tecnologa e innovacin. Para las instituciones contar con programas de punta y con

aspirantes a los grados de doctorado promueve el desarrollo de la actividad investigativa y sus

salidas, as como el impacto de la gestin del conocimiento y su capitalizacin.

En Europa el pas que se distingue por la ms amplia y exitosa formacin doctoral es Alemania. La

Cooperacin Alemana (DAAD) promueve cada ao la incorporacin a los programas de sus

instituciones ofreciendo becas a extranjeros. Despus de los Estados Unidos y el Reino Unido,

Alemania es el pas que ms aloja estudiantes internacionales (1 de cada 10 estudiantes es

extranjero).

En Alemania existe una estrecha cooperacin entre las universidades, las instituciones de

investigacin y la industria. Las instituciones de investigacin y las empresas se integran en

clusters de excelencia, adonde se cierran ciclos de Investigacin Desarrollo Innovacin

(I+D+i). Esto explica la razn por la cual Alemania es uno de los pases lderes en la innovacin y

en campos de investigacin de avanzada tales como la tecnologa ambiental y la nanotecnologa.

Entre las evidencias de ello est el hecho de que Alemania es el tercer pas que ms registra

patentes en nanotecnologa y el cuarto en las publicaciones de este tema.

En este pas (DAAD, 2010), coexisten los modelos tradicional y el estructurado y existe una

distincin a los doctorados en la industria. En el modelo tradicional o de aprendiz, se realiza un

doctorado individual en un tema elegido por el propio doctorando. El doctorado se verifica por la

redaccin y publicacin de la tesis doctoral escrita. La tesis doctoral se escribe bajo la tutora de

un profesor, lo cual es el primer paso para el proceso, es decir, la bsqueda de un tutor.

En el modelo estructurado los programas ofrecen un currculo fijo con asesoramiento individual y

una duracin predefinida. Para el desarrollo de este modelo existen diversas instituciones de

carcter internacional, colegios de graduados internacionales, etc.

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En el modelo de realizar doctorados en la industria en Alemania, las empresas orientadas hacia la

investigacin aprovechan los programas doctorales para atraer a jvenes cientficos. Como parte

de este proceso los doctorandos reciben contratos temporales.

En los Estados Unidos, los estudios de doctorado pueden comenzar despus de la terminacin de

una licenciatura, maestra, o primer grado profesional. En algunos temas existe la costumbre de

comenzar un programa que conduce finalmente al doctorado inmediatamente despus de

recibir una licenciatura o un primer grado profesional, mientras que en otros es an costumbre

de ganar un ttulo de maestra antes de matricularse para un doctorado.

Sin importar el punto de entrada, los estudios doctorales implican tres etapas de trabajo

acadmico. La primera etapa consiste en la realizacin del curso preliminar, seminario y los

estudios de laboratorio y la aprobacin de una batera de exmenes escritos, generalmente se

llama "writtens" o "laboristas". Si tiene xito en esta etapa, al estudiante le est permitido

continuar con estudios de doctorado, llamado adelanto a la candidatura. Si no, l o ella se retiran

del programa, en algunos casos con la posibilidad de ganar un ttulo de maestra.

La primera etapa es a menudo ms larga para los estudiantes que no poseen ya un grado ms

alto.

La segunda etapa consiste en un conjunto de seminarios avanzados y consorcios durante el cual

el estudiante selecciona a un tema para la tesis doctoral, forma un Comit de tesis y disea su

propia investigacin. Los educadores americanos llaman la tesis doctoral una disertacin para

distinguirla de las tesis de menor nivel. El Comit de tesis consiste en generalmente 3-5

profesores expertos en el campo de la investigacin del estudiante, incluyendo su consejero

acadmico (tutor). No necesariamente tienen que ser de la Universidad del estudiante. Una vez

que el estudiante ha desarrollado y presenta un diseo de investigacin aceptable a su asesor y

Comit, inicia las fases de investigacin independiente.

Independientemente de la investigacin y escritura, la tesis doctoral puede tomar de uno a

varios aos dependiendo del tema seleccionado y el trabajo de investigacin necesario para

preparar la tesis doctoral. Cuando el consejero acadmico est convencido de que la tesis es de

un nivel aceptable para poner ante el Comit de tesis, el estudiante entrega a todos los

miembros del Comit y est programado para la defensa de tesis doctoral. La defensa consiste

en un examen oral en profundidad ante el Comit e invitados durante el cual el estudiante debe

establecer el dominio de la materia, explicar y justificar sus resultados de las investigaciones y

responder todas las preguntas de la Comisin. El resultado es la concesin del grado ante una

defensa exitosa. Algunos programas de doctorado pueden incluir requisitos adicionales tales

como trabajo de campo o prctica o evidencia de la experiencia y las habilidades de enseanza.

Todos los programas de doctorado requieren que ciertas habilidades tcnicas sean dominadas en

la primera etapa, incluyendo las lenguas extranjeras (American Graduate Education, 2015).

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En Cuba, la formacin doctoral se rige por la Comisin Nacional de Grados Cientficos (CNGC) subordinada al Consejo de Estado. No se subordina a ninguna institucin acadmica o cientfica del estado en particular (Llanio Martnez, Peniche Covas, & Rodrguez Pends, 2008). El doctorado en Cuba se puede alcanzar mediante tres modalidades:

Modalidad libre,

Dedicacin parcial y

Tiempo completo.

La modalidad libre, que hasta el presente es la ms empleada por aquellos profesionales que

desean alcanzar el grado de doctor en ciencias de determinada especialidad en las instituciones

autorizadas, tiene la caracterstica de que el profesional que ha ido obteniendo resultados

importantes desde el punto de vista cientfico, elabora una tesis de forma independiente o bajo

la direccin de un tutor o asesor que posea grado cientfico, la presenta en una institucin

autorizada y la defiende ante un tribunal.

En el caso de la tesis, existe una norma de la Comisin Nacional para su elaboracin. Esta norma

est contenida en el documento: Normas y Resoluciones de la CNGC. Por supuesto, no quiere

esto decir que ya se debe entregar una tesis con todos los requisitos establecidos, pero debe

tener una coherencia lgica desde el punto de vista cientfico y de redaccin. Este proyecto de

tesis debe ser presentado a la Comisin de Grados Cientficos de la institucin autorizada que

corresponda, segn la especialidad y rama de la ciencia.

Por ejemplo, una investigacin que se ha realizado en una especialidad de las ciencias tcnicas,

debe presentarse ante la Comisin de Grados Cientficos del Instituto Superior Politcnico .Jos

Antonio Echeverra., de la Universidad Central de Las Villas, de la Universidad de Oriente, u otra

institucin autorizada en la que se formen doctores en las diferentes especialidades de las

ciencias tcnicas, segn el lugar de residencia del que aspira y la especialidad en que se inscriba

la tesis.

Los resultados que presenta el futuro aspirante deben estar respaldados desde el punto de vista

institucional y cientfico. Por lo tanto, la direccin de la institucin a la que l pertenece debe

expresar si el trabajo resulta de inters y que se le tenga en cuenta para iniciar un proceso de

doctorado. Desde el punto de vista cientfico, deben dar su aval dos doctores en ciencias,

confirmando que se han estudiado el material presentado y que tiene rigor y por lo tanto, es

posible su presentacin ante un tribunal de grado. Pero an debe cumplirse otro paso

indispensable: todos los temas de las tesis de doctorado que se realizan por profesionales en

Cuba deben tener la aprobacin del Ministerio de Ciencia, Tecnologa y Medio Ambiente, el cual

debe certificar que el tema propuesto se corresponde con las prioridades de investigacin del

pas, la regin o una rama determinada de la produccin o los servicios. Se puede presentar un

libro cientfico como tesis. Las normas vigentes dan la posibilidad de defender una tesis en

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forma de libro de texto, de consulta o una monografa siempre que estn publicados o

aprobados para su publicacin por un Consejo Editorial.

La modalidad de dedicacin parcial tiene la caracterstica de que el aspirante desarrolla su formacin doctoral compartiendo su actividad laboral con el plan de trabajo que se le apruebe para formarse como doctor. Es decir, que puede disponer de determinados das en la semana, perodos en el mes y en el ao para dedicarse por entero a la actividad investigativa, en dependencia del plan aprobado. La modalidad de tiempo completo contempla que el aspirante se mantiene durante todo el

tiempo que dure el proceso de formacin, dedicado nicamente al trabajo en la investigacin,

elaboracin de la tesis y cumplimiento de los requisitos. El tiempo mximo para culminar su

aspirantura por esta modalidad es de tres aos.

Al igual que una carrera profesional universitaria o una maestra en ciencias, el proceso de

doctorado est regido por un programa que el aspirante debe cursar para cubrir los requisitos

que se establecen. En Cuba dos tipos de programas para el doctorado: el programa de doctorado

tutelar y el curricular colaborativo.

El programa que ha imperado en las instituciones autorizadas cubanas es el tutelar. Si nos

fijamos bien en su denominacin, tiene que ver con la palabra tutor. Esto significa que al

inscribirse en este programa, la actividad del aspirante va a estar asociada fundamentalmente al

trabajo con su tutor. Adems, deber cumplir, como parte del programa, con los exmenes de

candidato que estn establecidos, desarrollar su investigacin, publicar artculos y participar en

eventos cientficos, elaborar la tesis, realizar la predefensa y presentarse al acto de defensa.

Como puede verse, este tipo de programa resulta muy flexible y asequible para los profesionales

que desean alcanzar el grado cientfico. Sin embargo, en los ltimos aos del pasado siglo

comenzaron a expresarse diferentes opiniones acerca de la conveniencia de mantener estos

programas como va fundamental para la formacin de doctores y si no resultaba ms

conveniente la adopcin de otro tipo de programa que contribuyera de una manera ms efectiva

a la creacin de una slida base terica y metodolgica en los aspirantes y desarrollar el proceso

de formacin en condiciones ms adecuadas a las actuales tendencias en lo que respecta al

intercambio e interaccin y colaboracin recprocas en la construccin del conocimiento

cientfico y la realizacin de investigaciones.

De esta forma, a partir del ao 2003, surgi en el sistema nacional de grados cientficos la figura

del Programa de Doctorado Curricular Colaborativo, en correspondencia con las resoluciones 4

y 8 del Presidente de la CNGC. Este programa representa en realidad un cambio cualitativo en el

proceso de formacin de doctores en Cuba. En primer lugar, porque el programa se encuentra

totalmente estructurado en un documento nico que incluye todo el sistema de influencias que

debern contribuir a la formacin cientfica del aspirante. De aqu el trmino programa

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curricular. Porque se presenta, claramente definido, el claustro de profesores y tutores que

participarn en el cumplimiento del programa. Porque se contemplan actividades de carcter

cientfico docente (cursos, seminarios y otras) que contribuyen, de manera decisiva, a la

formacin terico metodolgica del aspirante.

Al nivel institucional cada universidad o centro de formacin doctoral, impone determinadas

exigencias, que son particulares y responden a sus especificidades.

Veamos por ejemplo el caso de una institucin espaola. En la Universidad de Cdiz (UCA), el programa de doctorado est constituido por un conjunto de

actividades formativas y de investigacin, de las que es necesario completar un mnimo de 600

horas, antes de la defensa de la tesis doctoral. Estos estudios, al igual que los de Mster Oficial,

ha sido verificado por la Agencia Andaluza del Conocimiento (UCA, 2015).

Se establecieron tres vas de acceso a doctorados, en funcin de los estudios que el alumno tenga completados:

A. Alumnos que han completado el Periodo de Formacin y pueden acceder directamente

al Periodo de Investigacin de Doctorado.

B. Alumnos que renen los requisitos de acceso directo al Periodo de Investigacin pero

deben completar su formacin cursando un mdulo de investigacin de 20 crditos.

C. Alumnos que deben realizar el Perodo de Formacin, bien mediante la superacin de

un Mster Oficial, o bien mediante la realizacin de uno de los Itinerarios

Formativos especficos que oferta la Universidad.

El requisito bsico para acceder al Perodo de Formacin en un Doctorado de la UCA es poseer un ttulo de Licenciado, Diplomado, Ingeniero, Ingeniero Tcnico, Graduado o equivalente dentro de la rama de conocimiento del doctorado al que se accede. Si el optante tiene un ttulo extranjero no homologado, puedes acceder al Periodo de Formacin siempre y cuando puedas acreditar que dicho ttulo faculta en el pas expedidor para el acceso a enseanzas de posgrado. Para considerar vencido el perodo de formacin se sealan diversos requisitos, entre los cuales constan distintos programas de postgrado, maestras oficiales, etc. El perodo de investigacin consiste en el proyecto y realizacin de la Tesis Doctoral, que requerir adems una formacin en investigacin si no existiera

Hasta aqu con solo documentar casos de tres regiones diferentes, tres pases y una institucin,

es posible apreciar cuestiones comunes entre las modalidades y los requisitos de la formacin

doctoral; entre ellas, las modalidades con tutoras y las curriculares, con diferentes requisitos y

ejercicios de ingreso y egreso. La defensa de una tesis doctoral o disertacin cientfica es un

factor comn a las distintas escuelas, sistemas y programas. Por lo tanto la investigacin que le

da sustento a la tesis es una invariante de la formacin doctoral.

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No obstante la riqueza de las posibilidades de cada programa doctoral es necesario explorarla.

Atendiendo a lo anterior, el ejercicio integrador para identificar el ms amplio rango de

posibilidades y de ah extraer las invariantes de los programas de formacin doctoral en el campo

amplio del conocimiento adonde se desempea el estudiante, debe revisarse.

Referencias utilizadas en el tema:

American Graduate Education. (13 de 4 de 2015). Research Doctorate Programs. Obtenido de

http://www.americangraduateeducation.com/index.htm:

http://www.americangraduateeducation.com/articles/en/research-doctorate.htm

DAAD. (2010). Doing a doctorate in Germany. Frankfurt: Societts-Verlag.

Llanio Martnez, G., Peniche Covas, C., & Rodrguez Pends, M. (2008). Los caminos hacia el doctorado en

Cuba. La Habana: Editorial Universitaria.

UCA. (13 de 4 de 2015). Universidad de Cdiz. Obtenido de Oficina de Coordinacin de Postgrado:

http://www.uca.es/posgrado/

Ejercicio No.1

Documente programas doctorales de alta pertinencia y rango de reconocimiento, asociados a las

posibilidades de financiamiento y relevancia cientfica para el campo amplio del conocimiento al

que se vincula en su actividad acadmica y profesional.

Qu caractersticas identifica como invariantes de modalidad y requisitos de los programas

doctorales documentados, que puedan resultar viables en su rea del conocimiento cientfico?

Estructura del informe

Encabezados

ESCUELA DE DOCTORES UMET UCF

NIVEL PREPARATORIO

INFORME SOBRE MODALIDADES Y REQUISITOS DE LA FORMACIN DOCTORAL

Datos del aspirante

Nombres y apellidos: Crditos institucionales: Datos de contacto:

1. Introduccin

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Introduccin a la documentacin de la bsqueda de informacin sobre programas de doctorado

en diversas regiones, que resultan con determinado atractivo, por su viabilidad y las expectativas

de formacin; de acuerdo al campo amplio del conocimiento adonde se desempea el estudiante

del nivel preparatorio.

2. Desarrollo

Lista de programas estudiados y evaluados, datos del programa, ubicacin, institucin,

modalidad, duracin, perodo, costos, informacin web, direcciones web, hipervnculos, etc.

Anlisis de los programas y caracterizacin general de las modalidades y los requisitos de

acuerdo a los que estn ms asociados a las posibilidades de financiamiento y relevancia

cientfica para el campo amplio del conocimiento al que se vincula en su actividad acadmica y

profesional.

3. Conclusiones

Las conclusiones se redactarn sobre la base de sintetizar las regularidades de los programas

documentados y los requisitos. Es decir, la respuesta a la pregunta: Qu caractersticas identifica

como invariantes de modalidad y requisitos de los programas doctorales documentados, que

puedan resultar viables en su rea del conocimiento cientfico?

4. Referencias bibliogrficas

En el caso de utilizarlas, emplear normas APA 6ta edicin.

5. Anexos

Anexar resultados de bsquedas en el web, sntesis de informaciones tiles para el aspirante, los

dems aspirantes y la escuela.