LA RESEÑA

Elaborada por: Rosario Puerta y Cielo Osorio. Manual sin publicar 2009

En general, la reseña es un texto expositivo que en algunos casos, y dependiendo del tipo que sea, combina la descripción y el resumen; en otros, va más allá argumentando puntos de vista. Su principal fin es presentar una creación cultural (un texto, una película, una conferencia, una exposición, un libro, un artículo, etc,) describiendo los detalles que la componen y exponiendo puntos de vista sobre la misma, con el propósito de recomendarla o no.

A diferencia del comentario, la reseña debe incluir alguna información sobre el contenido del objeto de estudio, sin que esto sea lo más importante. Es breve y debe reflejar la interpretación y la opinión de quien la escribe, dando una visión general del texto a la vez que lo critica.

Este tipo de texto va dirigido a un público amplio, por lo que suele aparecer en revistas y periódicos y sirve para motivar, interesar, persuadir o disuadir a las personas a que se acerquen a la producción reseñada; tiene como objetivo calificar un producto cultural

Existen dos tipos de reseña según su función: descriptiva y crítica.

En la reseña descriptiva predomina la exposición de datos informativos acerca de lo reseñado, interesa ante todo que se sepa muy bien cómo es el objeto; se caracteriza de manera precisa los elementos poco o muy llamativos que contiene y de esta manera se capta la atención del lector a favor o en contra del mismo. Se tienen en cuenta los datos del texto y de su autor. Se toma nota respecto a la estructura y a la calidad física. Se resume el contenido. Se propone una valoración.

En la reseña crítica, por su parte, además de interesarse por la descripción del producto, se aumenta el nivel de valoración del mismo. Se muestra, más allá de la descripción física y del resumen de los contenidos, sus fortalezas y debilidades. Por lo anterior, se requiere por parte del autor destreza, no sólo para sintetizar, sino también para analizar y reflexionar sobre el producto cultural en cuestión.

Para elaborar una reseña, sea descriptiva o crítica, se sugieren los siguientes pasos:

1. Acceder a la totalidad del producto cultural en cuestión para tener una impresión general sobre ella y hacer un bosquejo mental de cómo se trabajará en la reseña.

2. Familiarizarse con el contenido y las características del objeto que se va a reseñar. Es importante poner especial atención a cada uno de los elementos que lo componen, atendiendo a la estructura determinada del objeto o situación a analizar. Por ejemplo: el título, el prólogo, los colores, la fotografía, el tema, la trama, el uso del lenguaje, el autor, los elementos

externos a él pero que son valiosos para el análisis y la comprensión total del mismo. Aquí debe tenerse en cuenta que cada posible objeto digno de ser reseñado tiene su propia estructura.

3. Es necesario revisar la ficha técnica de la película o de la exposición que permita familiarizarse con los elementos generales que la integran.

4. Apoyarse en una consulta bibliográfica sobre los antecedentes y el contexto general del texto y de su autor.

5. Analizar en diferentes oportunidades todos y cada uno de los elementos que conforman el producto cultural reseñado, para dar énfasis a los detalles que pueden fortalecer la impresión inicial o modificarla.

6. Tener clara la opinión personal que dará origen a la reseña.

7. Redactar la reseña que debe tener las siguientes partes:

a. Título: en la reseña descriptiva por lo general es el mismo del producto reseñado, seguido por un comentario corto. En la reseña crítica, se prefiere cambiarlo, ya que desde este mismo se está exponiendo una situación valorativa.

b. Datos bibliográficos, filmográficos o ficha técnica del producto reseñado.

c. Párrafos introductorios en donde se especifica el objeto reseñado y la temática que se trata en él. Aquí suelen exponerse, tanto en la reseña descriptiva como en la crítica, los datos relevantes del autor, de su obra, las características de la misma y su importancia tanto en el ámbito general como en el específico.

d. Desarrollo: por un lado, se presenta la organización general del trabajo, la estructura del texto o del producto cultural que se esté analizando, el estilo del autor, su lenguaje, el género al que pertenece, el tipo de texto y el resumen del mismo, se menciona si hay o no hay gráficas, si son claras y fáciles de entender, se hace la descripción del libro en general y en cuanto a lo físico. Y por otro lado, se enuncian los juicios valorativos. En la reseña descriptiva, la primera parte se lleva a cabo con más profundidad y detalle que en la reseña crítica, mientras que la parte valorativa cumple un papel más relevante en esta última.

e) Conclusión: cierra reafirmando la posición adoptada desde el principio.

PARTE DE LA RESEÑA

EJEMPLO RESEÑA DESCRIPTIVA

1.TITULO SALVAR EL PLANETAPLAN B: ECOLOGÍA PARA UN MUNDO EN PELIGRO

2. DATOS BIBLIOGRÁFICOS

Lester R. BrownWW. Norton & company; Inc., Nueva York, 2003, 334 páginasOriginal: Plan B: Rescuing a planet under strees and a civilization in troubleTraducido por Yolanda Fontal, edición en castellano, 2004Ediciones Paidós Ibérica, S.A. Barcelona, España

3.INTRODUCCIÓN:Se presenta el tema general alrededor del cual gira el texto reseñado, se expone la vida y obra del autor del libro, sus reconocimientos y su obra en general. Se esboza de manera general las características de su estilo y el tono que suele manejar en sus escritos.se precisa

En una sociedad “civilizada” como esta, salvar el planeta debería concernir a todos, pero bajo la luz de la verdad sólo se ve nuestra indiferencia. El deterioro ambiental que se vive actualmente difícilmente se enmarcará en las páginas de un sólo libro. Sólo el objeto de la genialidad tendrá la capacidad de crear una conciencia que parece evadirse a toda costa.

Lester Russel Brown nacido de Bridgeton, New Yersey; es llamado por el Washington Post, "uno de los más influyentes pensadores." Y por The Telegraph de Calcuta como "el gurú del movimiento ambiental."

Licenciado en agronomía en la Universidad de Rutgers en 1955. En 1959, Brown se unió al Departamento de Agricultura Exterior de los EE.UU. como analista internacional de productos agrícolas. Obtuvo maestrías en economía agrícola de la Universidad de Maryland y en la administración pública de Harvard.

En 1966, el Secretario de gobierno lo nombró administrador del departamento del Servicio Internacional de Desarrollo Agrícola. A principios de 1969, dejó el gobierno para ayudar a establecer el Consejo de Desarrollo de Ultramar. En 1974, con el apoyo de la Rockefeller Brothers Fund, fundó el Worldwatch Institute, el primer instituto de investigación dedicado al análisis de las cuestiones ambientales mundiales.

Brown ha sido autor o coautor de 50 libros los cuales han aparecido en unos 40 idiomas; además de haber pronunciado cientos de conferencias y seminarios. En mayo de 2001, fundó el Instituto de Políticas de la Tierra para proporcionar una visión y una hoja de ruta para lograr una economía sostenible ecológicamente. En noviembre de 2001, publicó Eco-Economía: Construcción de una

Economía para la Tierra.

Es el destinatario de muchos premios y galardones, incluyendo 23 títulos honorarios; una Beca MacArthur; el "Premio Medio Ambiente” de las Naciones Unidas, en 1987; en 1989 Medalla de Oro del Fondo Mundial para la Naturaleza, y el Premio Planeta Azul en 1994 por su "excepcional contribución a la solución los problemas ambientales mundiales". Más recientemente, fue galardonado con la Medalla Presidencial de Italia; el Premio Borgström por la Real Academia Sueca de Agricultura y Silvicultura, y nombrado profesor honorario de la Academia China de Ciencias.

Lester Brown fundador y presidente del Earth Policy Institute, una organización sin ánimo de lucro dedicada a la investigación multidisciplinar, entrega a la humanidad esta grandiosa obra calificada por E.O. Wilson como un “clásico moderno”.

De forma honesta, sin apasionamientos y libre de ambages; esta obra nos presenta una clara visión de la realidad que vive nuestro ecosistema, y una previsión a mediano plazo de lo que será el mundo si continuamos con los usos actuales. Para resolver el problema hay que reconocerlo; así que la posibilidad está ahora en nuestras manos.

DESARROLLO: Se presenta de manera general la estructura del libro, las principales temáticas sintetizando los puntos centrales sobre los que se da la discusión dentro del texto. Así mismo, se hace énfasis en los aciertos del libro.En el párrafo final del desarrollo, se amplía la información de cada uno de los capítulos.

Este libro se compone de once capítulos, bien estructurados, cada uno de los cuales describe de manera detallada las problemáticas que padece el planeta tierra, la condición actual del hombre y la opción de revertirla. El libro consta de un prólogo (pp. 19-22), una introducción (pp. 23-45), una primera parte (pp. 49-168), una segunda parte (pp.171-283), una tercera parte (pp. 287-317), y un índice analítico y de nombres (pp. 319-334).

Presenta las dificultades de un planeta que sufre las consecuencias de una burbuja económica, producto de una sociedad que consume en exceso el capital natural; la escasés a todo nivel, enfermedades y esperanza de vida; y la poca efectividad de las actuales políticas ante tanta precariedad; así como una propuesta real, viable, evidente, y afortunada para resolver estos problemas.

Aquí se nos presenta la cruda realidad en la que vivimos; toca temas que escapan a nuestros sentidos, la realidad es otra y poco esperanzadora; aterriza al lector sobre una situación tan alarmante; es un texto muy bien llevado que va directo al punto; trata cada tema con una profundidad infalible y es ameno a los ojos de cualquier lector.

Es una propuesta sin vacilaciones, pone el dedo en la llaga a una cuestión que no podemos seguir evadiendo; y obliga al accionar inmediato de los líderes mundiales, directos responsables.

Aunque mucho se ha escrito acerca de esta problemática, este libro tiene la capacidad de despertarnos del letargo por la vida; por nuestra vida, la vida de nuestro prójimo que habita a miles de kilómetros pero muere de hambre y lo carcomen las enfermedades, y sobretodo la vida de nuestra próxima generación. Explotar nuestro planeta hasta sus últimas consecuencias es producto de la ignorancia, y ya llegó la hora de curarnos de esa ignorancia.

Recapitulando el libro se presenta de este modo: Capítulo 1. Un planeta bajo presión. Pone de manifiesto cómo la sobrepoblación crea una demanda excesiva al planeta. Capítulo 2. Incremento de la escases del agua. Ilustra el problema del déficit del agua que aunque avanza con rapidez es prácticamente invisible. Capítulo 3. La erosión del suelo y la reducción de las tierras del cultivo. Muestra cómo millones de hectáreas habían perdido su fertilidad, cómo el agua se apodera de muchas de estas y la desertificación a gran escala.

Capítulo 4. El aumento de la temperatura y del nivel del mar. Enseña cómo el aumento de un grado en el nivel de la temperatura altera todo el sistema climático causando el deshielo y otros problemas que afectan a todos los seres vivos. Capítulo 5. Un mundo socialmente dividido. Presenta la brecha económica y social entre ricos y pobres cada vez mayor y la esperanza de vida como un indicador fundamental. Capítulo 6. Plan A: las prácticas habituales. Es lo concerniente a el fracaso del plan de acción actual que ha creado una burbuja económica medioambiental.

Capítulo 7. Aumentar la productividad del agua. A partir de este capítulo se inicia una serie de alternativas para solucionar el problema (Plan B); aquí hace mención a que hay que darle el valor que merece al agua y usarla eficientemente. Capítulo 8. Aumentar la productividad de la tierra. El autor enseña técnicas para hacer producir la tierra pero conservándola, es decir haciéndola sostenible. Capítulo 9. Reducir las emisiones de carbono a la mitad, para reducir el grado de contaminación y aprovechar otras fuentes de energía. Capítulo 10. Responder al reto social. Proporciona una serie de soluciones para estabilizar la población, contener el VIH, promover la educación y la nutrición para todos.

Capítulo 11. Plan B: Estar a la altura del reto. Dice que es indispensable la cooperación internacional para desinflar la

burbuja económica mundial antes de que estalle, que se debe hacer un esfuerzo como en tiempos de guerra ya que la única esperanza es el cambio rápido de sistema un cambio que refleje a la realidad ecológica.

4. CONCLUSIÓNFinaliza reforzando su opinión positiva acerca del texto, del autor y de las diferentes estrategias que propone para salvar el planeta.

El texto da en el blanco por un noble propósito: Recuperar nuestro planeta, salvaguardar el habitat de las generaciones venideras, respetarnos como la raza predominante que somos a la cual se le delegó la función de administrar efectivamente estos recursos agotables, controlando la demografía, reduciendo las emisiones de carbono y aumentado la productividad del agua y de la tierra en procura de un desarrollo sostenible.

“Salvar el planeta” es la oportunidad de redimir los actos malversos contra la naturaleza; es diseñar una economía consecuente con el ecosistema donde haya esperanza para todos. Aquí se nos proveen las herramientas para que podamos mirarnos algún día a los ojos, y considerarnos, esta vez si, una sociedad civilizada. La elección es nuestra.

Autor pepito Pérez

Vale la pena recordar que, tanto en la reseña descriptiva como en la crítica, el autor pone en juego sus competencias y habilidades para sintetizar, analizar, criticar y justificar sus valoraciones acerca de un producto cultural, que una vez evaluado a través de sus palabras abre o cierra las puertas para que otros accedan de forma positiva o negativa a él, ya que la reseña tiene el poder de generar o no expectativas alrededor del trabajo evaluado.

Figura 23. Aspectos generales de la reseña

RESEÑA

Texto expositivo que

combina la descripción, el resumen y la

argumentación de los puntos

de vista

Reseña descriptiva: se exponen los principales rasgos de un producto cultural . En ella se describe lo físico y el contenido, mostrando sus bondades.

Reseña crítica: además de describir, existe preocupación por hacer juicios valorativos alrededor de la obra reseñada.

RECOMENDACIONES:1. Familiarizarse con los contenidos de los textos reseñados.2. Realizar la revisión bibliográfica.3. Analizar los diferentes aspectos que conforman el producto cultural4. Establecer claramente la opinión personal.5.Redactar la reseña sigueindo la estructura

PARTES: 1. Título.2. Datos bibliográficos3. Desarrollo4. conclusiones

La reseña puede evaluarse de la siguiente manera: ASÍ LA EVALUARÉ

CRITERIO EVALUACIÓN

1. Estructura el texto en: título, introducción, desarrollo y conclusión.

2. Presenta, de un producto cultural (película, artículo, exposición,…), descripción, síntesis y opinión.

3. Sustenta sus críticas y opiniones con argumentos válidos.

4. Redacta la reseña con coherencia y cohesión, siguiendo las normas propias de la gramática española.

5. Aplica reglas ortográficas, tildación y puntuación.

BIBLIOGRAFÍA

FERRER FRANCO, Yury & otros. Hojas para Escribir. Bogotá: Universidad Autónoma de Colombia. 2006. 205 páginas.

OBREGÓN, Elkin. El mundo de Olafo y Mafalda. En Revista Banco de la República…

PARRA, Marina. Cómo Se Produce el texto Escrito. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. 154 páginas.

PÉREZ GRAJALES, Héctor. Comunicación Escrita. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. 1995. 177 páginas.

------------------------------- . Comprensión y producción de textos Educativos. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. 2006. 326 páginas.