Guía Para La Presentación de Artículos Revista Educación

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644

Universidad de Costa Rica Revista Educacin

http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion

GUA PARA LA PRESENTACIN DE ARTCULOS A LA REVISTA EDUCACIN

ndice I. Informacin general

Objetivo Periodicidad Idiomas Gratuidad Proteccin Poltica de acceso abierto Tipos de artculos Cesin de derechos autorales Sistema de arbitraje Resultados de evaluacin Poltica de deteccin de plagio

II. Criterios de envo

Artculo Caractersticas del texto Secciones del artculo

Vocabulario inclusivo Citas y referencias en el texto Ilustraciones Notas aclaratorias Currculum vtae acadmico

Declaracin jurada (Carta que declara que el artculo es original e indito y de aceptacin de la cesin de derechos autorales del artculo aceptado para publicacin).

I. Informacin general

Objetivo. El objetivo de la Revista Educacin de la Universidad de Costa Rica es difundir la investigacin cientfica y promover la reflexin acadmica referida al campo educativo.

Periodicidad. Semestral. El primer nmero comprende de enero a junio; el segundo, de julio hasta diciembre. Idiomas. Recibe artculos en espaol e ingls.

Gratuidad. No cobra por ingreso o procesamiento de artculos.

Proteccin. Todos los artculos publicados, estn protegidos con una licencia Creative Commons 3.0 (ReconocimientoNoComercialSinObraDerivada) de Costa Rica. Esta licencia se puede consultar en: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Poltica de acceso abierto. Esta es una revista de acceso abierto, lo cual implica que todo el contenido puede ser consultado libremente y sin costo alguno para el usuario, usuaria o institucin. Las personas usuarias pueden leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir y buscar los artculos en esta revista sin pedir permiso previo del editor o al autor, siempre que responda a fines educativos y no de lucro.

Tipo de artculos. La Revista publica artculos inditos de los siguientes tipos:

Artculo cientfico. Mximo 30 (treinta) pginas. Se deriva de una investigacin, experiencia de accin social o de docencia y da cuenta de parte de ella. Refiere los alcances logrados y sus posibles aplicaciones cientficas. Debe plantear los objetivos, mtodo utilizado y resultados de la parte escogida para compartir en la revista. Debe expresar sus propios propsitos y mostrar independencia respecto de la investigacin que lo sustenta. Esto es, debe manifestar autosuficiencia semntica. (Redaccin de Fernando Quijano Villalobos y Marta Rojas Porras, 2010). La revisin bibliogrfica. Mximo 30 (treinta) pginas. Consiste en una sntesis comentada de reportes de investigacin, artculos de investigacin, libros, entre otros, de un determinado mbito de estudio relacionado con la temtica que la Revista aborda. Puede repasar los expositores ms relevantes, sus ideas principales y sus aportes. Puede hacer un anlisis y comentarios basados en afirmaciones objetivas y sustentadas. El captulo de la investigacin relativo al estado de la cuestin puede constituirse en un artculo de esta ndole (Redaccin de Fernando Quijano Villalobos y Marta Rojas Porras, 2010). El ensayo. Mximo 30 (treinta) pginas. Es el tipo de texto que defiende una tesis o contrapone dos tesis o ms acerca del objeto de estudio especfico que trata. Es un discurso reflexivo en el que se pone nfasis en el anlisis de los estudios vigentes y las ideas planteadas hasta ese momento, con el objetivo de trascender sus alcances y poner en discusin su relevancia. Es un texto de madurez, en el cual lo fundamental est constituido por la discusin de las ideas (Redaccin de Fernando Quijano Villalobos y Marta Rojas Porras, 2010). La semblanza. Mximo 30 (treinta) pginas. Es un bosquejo biogrfico que destaca los eventos ms sobresalientes relacionados con el mbito de la Educacin que determinaron el carcter, los estudios y la relevancia histrica de un personaje o institucin. Se reconocen sus logros y alcances en su campo de estudio, y cmo sus acciones modificaron el curso de la historia del pas o del saber especfico. Se reconoce la marca que la persona dej.

Cesin de derechos autorales. Para la aceptacin del artculo, la(s) persona(s) autora(s) cede(n) a la Revista Educacin sus derechos de reproduccin por medios impresos y electrnicos inclusive internet-, de forma gratuita, exclusiva y por plazo indefinido.

Acepta(n) trabajar, en colaboracin con la Revista, para que el artculo sea ajustado por el equipo de edicin, segn la Gua para la presentacin de artculos de la Revista Educacin, establecidas y publicadas en el sitio web oficial de la Revista

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion. En esta gua se refieren procedimientos, formato, correccin, edicin, traduccin, publicacin, duracin del proceso editorial y otros requerimientos solicitados en la normativa. Esta cesin debe realizarse por escrito. Sistema de arbitraje. La Revista Educacin solo recibir artculos que cumplan con la temtica y el formato y descritos. Los artculos que no se ajusten a estas especificaciones sern devueltos ad portas.

Cada artculo recibido ser revisado por dos personas evaluadoras (pares externos), con la modalidad de doble ciego; es decir, la(s) persona(s) autora(s) no sabr(n) quines la(s) dictaminarn y las personas evaluadoras no sabrn la autora de los artculos que arbitren. Durante el proceso de arbitraje, tanto las personas autoras como las evaluadoras mantienen el anonimato. Para lograr esta condicin, todo nombre o informacin que induzca a la identificacin de estas personas se borrar de los documentos que la Revista le enve a cada parte. Resultados de evaluacin. Quienes dictaminarn, segn el caso, emitirn alguno de los siguientes fallos:

Se rechaza el artculo. Se recomienda la publicacin luego de que las observaciones sugeridas

se hayan incorporado. Se recomienda la publicacin del artculo.

En caso de no haber consenso entre las personas evaluadoras, el artculo se someter a una tercera, para que su criterio permita decidir si se publica o no. Dictmen definitivo. El dictamen que cada persona evaluadora realiza se discutir en reunin del Consejo Editorial, el cual emitir el dictamen definitivo. Ajustes finales. Si el artculo es aprobado con correcciones, la(s) persona(s) autora(s) debe(n) reenviarlo con los ajustes recomendados. Estos se verificarn mediante una nueva revisin de las personas que lo leyeron la primera vez. En caso de que no se realicen las correcciones en el tiempo establecido, el artculo ser publicado en un nmero posterior.

En la figura 1 se desglosa el proceso anteriormente descrito.

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Diagrama de flujo Revista Educacin: Grfico representativo de los procesos de evaluacin de la Revista Educacin. A continuacin se describe la figura:

1. Ingresa el artculo: Se comprueba que el escrito contenga toda la informacin solicitada en la Gua para la presentacin de artculos:

-Declaracin Jurada (original e indito) -Texto completo en Arial 12, interlineado (1,5), Mrgenes (2,5 cm) -Ttulo en espaol e ingls -Resumen y Abstract -Palabras claves y keywords -Afiliacin institucional -Currculum Vtae breve. -Partes bsicas dependiendo del escrito En caso de cumplir con los requisitos se registra para ser evaluado en la Revista. En caso contrario se solicita que complete la informacin.

2. Evaluacin del artculo: sistema de revisin por pares con la modalidad doble ciego, o annima recproca.

3. Resultado del proceso de arbitraje:

-Se recomienda la publicacin -Se recomienda la publicacin, solo si se realizan ajustes -No publicar (rechazado)

En caso afirmativo:

Se le comunica a la persona autora el fallo final. Se le solicita que realice las modificaciones sealadas en el proceso de arbitraje.

Si el dictamen es de rechazo, se le informa a la persona autora y concluye el proceso de revisin.

4. Correcciones: Se enviar el articulo a revisin filolgica y correccin de abstract y diagramacin.

5. Publicacin: Se publica el artculo en el sitio web de la revista.

Figura 1. Procesamiento de un artculo (Penabad. M.A., 2013).

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Poltica de deteccin de plagio. Esta corresponde al control de la tica de la publicacin. La Revista velar para que el equipo editorial, el equipo revisor y las personas autoras cumplan con las normas ticas necesarias en el proceso de publicacin. Para ello se apoya de las siguientes normas internacionales: Best Practice Guidelines for Journal Editors y el International Standards for editors and authors; establecidas por Comit de tica en la Publicacin (COPE). Para ms informacin se puede consultar el siguiente link: http://publicationethics.org/about

Todo artculo presentado a la Revista Educacin deber ser original e indito. Es decir, debe ser de autora propia y marcadamente diferente de cualquier otro documento previamente publicado o que est en revisin en otra revista o medio de publicacin.

Al firmar la declaracin de originalidad y la cesin de derechos, la persona autora garantiza que el escrito es original, no es plagiado, y no ha sido publicado en otro medio.1

En el artculo presentado se debe respetar la privacidad de las personas participantes de la investigacin, incluyendo la confidencialidad y su consentimiento.

Los resultados deben ser presentados de forma clara, honesta y sin fabricaciones, falsificaciones o manipulacin inadecuada de los datos.

Las personas autoras, en aquellos artculos que corresponda, deben presentar la metodologa de su investigacin de forma clara y no ambigua para que los resultados puedan ser confirmados y analizados por la comunidad cientfica.

Las publicaciones derivadas de un nico proyecto de investigacin, tesis o segunda parte de un artculo previo, deben ser claramente identificadas para reconocer la publicacin primaria a la cual se hace referencia.

II. Criterios de envo Documentos. La(s) personas(s) autora(s) debern enviar los siguientes documentos a travs de la pgina web de la Revista.

Artculo que desean publicar. Currculum acadmico breve. Declaracin jurada de que el artculo es indito y original, y de la cesin

de derechos de autora. Proceso de envo. Para enviar los documentos, ingrese al sitio web http://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion y regstrese como autor o autora.

Debajo del ttulo Empezar un nuevo envo haga click donde se le indique y siga los cinco pasos que ah se le sealan.

Cualquier consulta sobre este proceso puede escribirnos al correo [email protected] . 1 Para ms informacin puede consultar: Wager, E. y Kleinert, S. (July, 2011). Responsible research publication: international standards for authors:[

Publicacin de investigacin Responsable: normas internacionales para los autores].Trabajo presentado en la Segunda Conferencia Mundial sobre la integraidad de la investigacin, Singapore. Recuperado de http://publicationethics.org/files/International%20standards_authors_for%20website_11_Nov_2011.pdf

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Imagen ejemplo de cmo se visualiza el sitio web al momento de registrarse.

Figura 2. Sistema de artculos de la Revista. Caractersticas del texto

Formato. Formato word, tamao carta (8,5 X 11 pulgadas), a espacio y medio (1.5), letra tipo arial, tamao 11, todos los mrgenes de 2,5 cm y pginas numeradas. Cada prrafo con sangra, para lo cual se recomienda usar la tecla de tabulacin (1,25 cm). Redaccin adecuada. El texto del artculo debe respetar los requerimientos de redaccin, ortografa y gramtica del idioma espaol. Si la(s) persona(s) autora(s) tiene(n) limitaciones al respecto, se recomienda consultar con una persona especialista en el campo de la filologa y la correccin de estilo, antes de enviar el artculo a arbitraje. Frmulas de lenguaje objetivo. Recurdese que los textos cientficos buscan objetividad y distanciamiento con respecto a la informacin que buscan comunicar. Para esto, suele recomendarse redactar en impersonal con se, por ejemplo: En esta investigacin se realiz un estudio de carcter cuantitativo; en vez de usar el plural de primera persona:

Nosotros realizamos un estudio de carcter cuantitativo. No obstante, la primera persona plural nosotros es bien vista en texto de carcter cualitativo, pero no es frecuente en estudios de carcter cuantitativo.

En estudios de carcter mixto, se recomienda igualmente el uso del impersonal con se.

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Uso de vocabulario inclusivo y respetuoso. En los textos se debe usar vocabulario inclusivo. Este consiste en palabras genricas para denominar grupos en los que haya mujeres y hombres; por ejemplo: el personal docente, el cuerpo docente, la poblacin estudiantil, el alumnado, el estudiantado, las personas participantes, el grupo participante, la poblacin participante, las personas menores de edad, la poblacin infantil, el grupo adolescente, las personas adultas mayores, la persona coordinadora, el grupo lder, el personal administrativo, la poblacin administrativa, la persona responsable, la persona a cargo, , el ser humano, la poblacin costarricense, entre muchos otras.

Estructura del artculo Todos los trabajos debern incluir la siguiente estructura, en el orden indicado:

Ttulo. Debe plantear el tema del artculo, ser breve y no generar expectativas de lectura que no cumpla. En idioma espaol y traducido al ingls. Nombre completo de la persona o personas autoras. Nombres completos y dos apellidos. Los dos apellidos unidos por un guion. Afiliacin institucional de persona(s) autora(s): Debe contener el nombre de la institucin donde labora, el pas donde reside y el correo electrnico. Se ubica debajo del nombre de cada persona autora. Ejemplo:

Alvaro Quesada Fuentes Escuela de Formacin Docente Universidad de Costa Rica San Jos, Costa Rica [email protected]

Resumen. Con un mximo de 250 palabras en un solo prrafo. Es indispensable que brinde una idea clara de lo que se desarrolla en el contenido. El resumen debe aparecer en espaol e ingls (abstract).

Partes del resumen dependiendo del tipo de escrito

El resumen de un artculo cientfico debe abarcar, al menos, el objetivo del estudio, principales elementos de la metodologa empleada (diseo, participantes, instrumentos y tcnicas para recolectar la informacin, anlisis de datos), principales hallazgos, principales conclusiones y aplicaciones, implicaciones o recomendaciones.

El resumen para un artculo de revisin bibliogrfica debe incluir, al menos, problema/objetivo que motiv la revisin, los principales temas encontrados, comparacin y contraste de ideas, principales comentarios/conclusiones del tema.

El resumen para un artculo de ensayo debe sealar, al menos, el objetivo del artculo, principales ideas que se proponen, principales conclusiones/recomendaciones.

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Palabras claves en espaol. Son descriptores de la informacin. Se recomienda entre 1 (una) y 5 (cinco), separadas por comas (,). Es importante que las palabras claves obedezcan a un vocabulario controlado. Esta condicin se alcanzar al consultar la fuente Thesaurus de la UNESCO, disponible en: http://databases.unesco.org/thessp/

Las palabras claves deben aparecer en espaol e ingls (keywords) Ejemplo

Palabras claves: Educacin, currculo, gnero, programas. Key words: Education, curriculum, gender, programs.

Apartados del artculo. A continuacin de describe cada apartado, con base en Camacho, Rojas, M. y Rojas, L., s. f.). Estas apartes deben estar contempladas en la organizacin del escrito, aunque no necesariamente subtitulado con la misma nomenclatura:

Introduccin. Debe informar acerca de la temtica por tratar y, si fuera necesario, discutir su relacin con el ttulo, su relevancia dentro del campo de inters de la revista, el propsito y los fines generales que se persiguen con el texto que se presenta. Adems puede plantear la forma en que el artculo se ha estructurado (opcional). El objetivo del artculo se debe explicitar de manera clara y no como una copia del objetivo de la investigacin de la que proviene. Segn APA, no se coloca la palabra introduccin como subttulo, pues sera redundante. En cuanto a su extensin, se aconseja seguir la mxima de proporcionalidad, de al menos un 10% del texto. Antecedentes prcticos o estado de la cuestin. Se refieren, resumiendo y comentando, segn sea pertinente, otras investigaciones o trabajos efectuados en el campo de la temtica abordada en el artculo. Segn convenga, se le debe dar un orden (por ejemplo, cronolgico o temtico). Es necesario evidenciar cmo la informacin que se reporta en el artculo se relaciona con estos antecedentes. A veces, este apartado se incluye en la introduccin. Referentes conceptuales o marco terico. Explicita las teoras o conceptos mediante el cual se interpretarn los datos y la informacin que se expone y analiza. Procedimientos metodolgicos. Describe las perspectivas metodolgicas; los criterios utilizados para la seleccin de la muestra, caso de estudio o grupo de trabajo; la identificacin de los tipos de informacin recogida; las formas de obtenerla; los criterios de anlisis con que se abord y datos que den fe de la validez o credibilidad de los resultados. Anlisis y discusin de resultados. A la luz de los procedimientos metodolgicos y los lineamientos conceptuales, da cuenta de los hallazgos. Corresponde al cuerpo del trabajo ms detallado, discutido, reflexionado y probado. Se puede organizar a partir de los objetivos especficos o problemas planteados.

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Conclusiones. Cierra el acto informativo, por lo cual su redaccin debe elaborarse pensando en que este apartado o bien ha de sintetizar el contenido expuesto previamente, o bien debe ofrecer la solucin de un problema que el texto haya planteado. En algunos escritos, el cierre consiste en una discusin de los principales aspectos tratados en el desarrollo. Hay que anotar las conclusiones que deriven del anlisis de la informacin, explicitar las posiciones personales fundamentadas sobre el tema tratado o aportar las propias reflexiones y aprendizajes del trabajo desarrollado. Asimismo, para organizar este aparte, es factible retomar los objetivos generales, especficos, o problemas planteados y concluir sobre ellos, sobre los logros y los pendientes, etc., y evitar aquellas que no estn respaldadas por los datos. Se recomienda una extensin que cumpla la mxima de la proporcionalidad; al menos, un 10% del total del texto.

Referencias. Para este apartado la Revista utiliza la ltima versin de APA, tanto en ingls como en espaol. El subttulo para este apartado debe ser Referencias, debido a que cuando se habla de bibliografa se est haciendo alusin a un corpus inagotable de fuentes de informacin, mientras que la referencia es lo que la persona autora extrae de ese corpus para aplicarlo a su artculo.

Las nicas referencias que se deben incluir en la lista son las citadas en el

texto. Las referencias con ms de un rengln tienen sangra a partir de la segunda

lnea. Se recomienda utilizar la tecla de tabulacin o se puede marcar toda la referencia con la parte izquierda del mouse y digitar control + la letra F.tabular manualmente o dirigirse a la ventana de prrafo y asignarle una sangra en el margen derecho a partir de la segunda lnea de la referencia, esto se conoce como prrafo francs.

El orden de las referencias debe ser estrictamente alfabtico, por apellido(s) de la primera persona autora.

Para ms detalles y ejemplos, consultar material complementario A y B.

Apndices. Es el material que no interesa que aparezca en el cuerpo del manuscrito. Se llama apndice, en formato impreso y material complementario, en archivo en lnea.

Si se tiene un solo apndice, se titula Apndice. Si hay ms de un apndice, se designa cada uno con letra mayscula

(Apndice A, Apndice B), en el orden en que se citan dentro del texto. Dentro del texto se menciona como Apndice A. El apndice puede incluir encabezados y subencabezados, tablas, figuras,

ecuaciones Se inicia cada apndice en pgina aparte. Se usan maysculas y minsculas en encabezados y subencabezados. Actualmente es un recurso muy usado para garantizar datos reales (crudos,

sin procesar), si son relevantes para el contenido del artculo.

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Currculum vtae breve. Un currculum vtae acadmico de cada persona autora, de una longitud mxima de 250 palabras y en forma de prrafo. Este currculum debe ser enviado junto con el artculo, en formato word y en un archivo separado. En este se debe indicar: nombre completo y dos apellidos; mximo grado acadmico obtenido y su respectiva disciplina, principales cargos que ha ocupado, lugar actual de trabajo, la lista de sus publicaciones ms importantes y correo electrnico. Condiciones de las tablas y figuras. Actualmente APA engloba los trminos tablas y cuadros en tablas. De igual manera, grficos, dibujos, ilustraciones, mapas, etc. en figuras.

Tablas En el caso de tablas, la palabra tabla y el nmero deben ubicarse sobre la tabla. Se dejan dos espacios y se escribe, en cursiva, el ttulo. Ejemplo:

Tabla 5 Perodos en que se program el curso

I semestre II semestre Semana 1 Semana 4 Semana 2 Semana 6

No se escribe la abreviatura N., pues esto resulta redundante. En la parte de abajo de la tabla, si es necesario, debe colocarse la palabra

Nota, en cursiva y seguida de dos puntos, posteriormente, empezando con mayscula, se escriben las notas aclaratorias y la fuente de la informacin ajena que se us.

Las tablas no tienen lneas verticales. La tabla debe ser referida por su correspondiente nmero. Por ejemplo: Ver

tabla 2 o en la tabla 4 se muestra Figuras Los originales de fotografas, dibujos, figuras, tablas, grficos, etc. se deben presentar numerados indoarbigamente de manera consecutiva (p. ej. Figura 1, Figura 2). Al pie de la figura se escribe la palabra Figura en cursiva y seguida de punto.

Posteriormente se escribe el ttulo de la figura y las notas necesarias, separadas por punto y seguido. Ejemplo:

Figura 4. Creacin del conocimiento. Esquema elaborado para la investigacin con base en Wei (1999).

Conocimiento embebido

Conocimiento implcito

Conocimiento explcito

1. Socializacin 2. Externalizacin 3. Combinacin 4. Interiorizacin

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Se aplican las mismas normas ticas que se usan para los textos; una

imagen no debe manipularse; en caso de necesidad de modificacin, debe justificarse en una nota al pie y se debe contar con autorizaciones de las personas propietarias. En caso de que las personas tengan ms de setenta aos de fallecidas, no se requiere este permiso.

La Editorial de la Universidad de Costa Rica (2010), realiza las siguientes recomendaciones para elaborar figuras, cuando estas corresponden a grficos: (1) confeccionar grficos o figuras en dos dimensiones, pues son ms claros, (2) ordenar las categoras (barras) de mayor a menor cuando no tienen un orden natural, (3) evitar el uso de colores, (4) evitar el recargo de la figura (con barras o lneas), (5) usar un solo grfico cuando tiene un eje/tema comparativo en comn, (6) evitar grficos confusos, (7) utilizar rtulos legibles y de tamao moderado en los grficos, (8) usar histogramas en lugar de pasteles y (9) evitar rtulos indirectos en el grfico. Anexo 17 (documento para elaborar grficos, enviado por la EUCR).

Las fotografas e imgenes deben ser de ptima calidad, en archivos JPG, con una resolucin de 600 DPI para los dibujos y de 300 DPI para fotografas y grficos. No se aceptarn imgenes de internet por la baja resolucin que poseen.

Las tablas o figuras deben estar colocadas dentro de texto donde corresponda.

Notas aclaratorias

Las notas aclaratorias se ubican antes de la lista de referencias bibliogrficas y se emplean para hacer pequeas aclaraciones. Lo ideal sera que esas explicaciones se incluyeran en el texto.

La referencia de toda persona autora mencionada en la nota aclaratoria debe aparecer en la lista de referencias bibliogrficas, no en estas notas.

Se debe tener cuidado de ubicar el nmero de la nota aclaratoria en el lugar preciso.

Se debe verificar que las notas corresponden a los nmeros superndice ubicados en el artculo.

Ubicar la nota al pie de pgina. Declaracin jurada. Esta es una carta de originalidad y cesin de derechos autorales firmada por cada persona autora. Todas las personas autoras del artculo deben llenar y firmar la siguiente hoja, escanearla y enviarla a travs de la pgina web . Si son dos o ms personas, debe quedar claro a cul nombre corresponde cada firma (ver ejemplos 1 y 2).

Ejemplo 1: Para una persona autora.

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644

Fecha: _____________________ Seoras y seores Consejo Editorial Revista Educacin Universidad de Costa Rica

Yo, , de nacionalidad _____________________________, identificacin N_______________, hago constar que:

( ) el artculo cientfico ( ) el artculo de revisin bibliogrfica ( ) el ensayo ( ) la semblanza

con el nombre de __________________________________________________________ ________________________________________________________________________, que presento, es originaltotalmente diferente a cualquier artculo sobre el mismo tema- e indito -nunca ha sido publicado en otra revista, medio escrito o electrnico y tampoco ha sido presentado a arbitraje en otra revista impresa o digital-. Declaro que todos los datos de citas textuales, parfrasis y referencias bibliogrficas, se encuentran debidamente identificados dentro de texto. Adems, acepto las normas de la Revista en cuanto a procedimiento, formato edicin grfica y dems requerimientos indicados en la Gua para la revisin de artculos a la Revista Educacin. Cedo los derechos autorales (reproduccin por medios electrnicos, inclusive en internet) de forma gratuita, exclusiva y por plazo indefinido. Acepto que el artculo pueda ser distribuido, descargado, almacenado en su versin post print y protegido con una licencia Creative Commons 3.0 (para uso No comercial, sin obra derivada). _____________________________________ Firma



ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Ejemplo 2: Para ms de una persona autora.

Fecha: ____________________________

Seoras y Seores Consejo Editorial Revista Educacin Universidad de Costa Rica Presente Nosotros, ______________________ _________________ ________________, Nombre primer apellido segundo apellido de nacionalidad ______________________, identificacin N________________, _______________________ _________________ ________________, Nombres primer apellido segundo apellido de nacionalidad ______________________, identificacin N________________,

hacemos constar que:

( ) el artculo cientfico ( ) el artculo de revisin bibliogrfica ( ) el ensayo ( ) la semblanza

con el nombre de __________________________________________________________ ________________________________________________________________________, que presentamos, es originaltotalmente diferente a cualquier artculo sobre el mismo tema- e indito -nunca ha sido publicado en otra revista, medio escrito o electrnico y tampoco ha sido presentado a arbitraje en otra revista impresa o digital-. Declaro que todos los datos de citas textuales, parfrasis y referencias bibliogrficas, se encuentran debidamente identificados dentro de texto. Adems, acepto las normas de la Revista en cuanto a procedimiento, formato edicin grfica y dems requerimientos indicados en la Gua para la revisin de artculos a la Revista Educacin. Cedo los derechos autorales (reproduccin por medios electrnicos, inclusive en internet) de forma gratuita, exclusiva y por plazo indefinido. Acepto que el artculo pueda ser distribuido, descargado, almacenado en su versin post print y protegido con una licencia Creative Commons 3.0 (para uso No comercial, sin obra derivada). ________________________________ ________________________________ Firma Firma

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



En el anexo 3 se ofrece una gua (lista de chequeo) que pueden emplear la(s) personas(s) autoras(s) para revisar su artculo antes de enviarlo a la Revista Educacin para arbitraje.

Se agradece, de antemano, a la(s) persona(s) colaboradora(s) nacionales y extranjeras la comprensin y ajuste a las normas indicadas en este documento para la publicacin de artculos. Estas normas son imprescindibles para cumplir con los requerimientos de las bases de datos que evalan las publicaciones cientficas de la Universidad de Costa Rica, el pas y otros pases.

Material complementario

Material complementario A. Citas Para la elaboracin de citas y referencias la Revista se rige con el formato APA en su ltima edicin. Las citas textuales debern tener las siguientes condiciones:

o El formato APA est elaborado para Estados Unidos y Canad, pases en los cuales las personas solo usan un apellido. Esta regla no aplica para las personas iberoamericanas; por lo que si se desea usar los dos apellidos, se debe ser consistente en el nmero de apellidos que se usen para una misma persona iberoamericana en todo el trabajo: en la lista de referencias y en las citas del artculo.

o En APA, no debe incluirse puntos suspensivos al inicio o al final de las citas directas. Esta prctica solo se realiza dentro de la cita cuando se excluyen algunas palabras del texto usado. Adems, la letra inicial de la cita se puede modificar para que ella se ajuste al texto donde ser insertada; es decir, la letra de la primera palabra puede cambiarse a mayscula o minscula, segn se requiera.

o Las comillas dobles pueden ser cambiadas por simples o viceversa en una cita directa (ver seccin 6.07 de Publication Manual of the American Psychological Association, p. 172). Para omitir palabras del texto original en una cita directa, se deben usar tres puntos dentro de la oracin (. . .). Estos tres puntos van sin parntesis y con un espacio entre ellos. Se usan cuatro puntos para indicar omisin de oraciones completas, cuando estas van de punto a punto. El primer punto representa el punto final de la oracin anterior y los otros tres, los puntos de elipsis. No se deben usar los puntos de elipsis al inicio o final de una cita, a menos que evite confusiones (p. 172).

o Para agregar informacin o incluir una explicacin en una cita directa (palabras que no son del autor original) se deben usar los corchetes (ver seccin 6.08 de Publication Manual of the American Psychological Association).

o Si se desea aadir un nfasis o resaltado a una o varias palabras en una cita, se debe usar letra cursiva para hacerlo. Inmediatamente despus de las palabras en letra cursiva, dentro de la cita, se debe incluir el enunciado nfasis aadido entre corchetes; o sea, [nfasis aadido].

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Citas directas o textuales: Las citas textuales de tres o menos renglones se incluyen dentro del prrafo, entre comillas. La fuente de la cita debe incluir apellido(s) de la(s) persona(s) autora(s), ao de publicacin de la obra y nmero de pgina consultada. Por ejemplo:

En este sentido, no es posible obviar que el individuo es un elemento de la estructura familiar; la familia, por su parte, es un elemento formador de la estructura social y, a la vez, la estructura social modela a la familia y al propio individuo (Campabadal, 2008, p. 66).

En este sentido, Garca (2007) establece que la globalizacin no slo

homogeniza e integra a las culturas. Tambin genera procesos de estratificacin, segregacin y exclusin (p. 221).

Las citas directas de ms de 40 palabras se ubicarn en prrafos separados, con sangra nicamente en el margen izquierdo, sin comillas. Estas citas tambin deben incluir la respectiva fuente de consulta (autor, ao, nmero de pgina). El punto final se debe colocar antes del parntesis de la fuente. Por ejemplo:

Por su parte, Palacios (2008), al referirse a los efectos de la Revolucin

Industrial cuna del capitalismo en las personas con discapacidad, indica: El ser humano adquiere una dimensin econmica determinada por su capacidad de produccin, todo aquel sector de la sociedad que tena alguna discapacidad qued sujeto a la dimensin productiva, en la cual, dentro de los conceptos de dominacin y dependencia caractersticas del capitalismo, su incorporacin a la sociedad productiva se haca en proporcin directa a su capacidad de generar riquezas. (p. 4)

Citas indirectas o parafraseadas

En la fuente de las citas parafraseadas solo se incluye apellido(s) de la(s) persona(s) autora(s) de la obra consultada y el ao de publicacin. Por ejemplo:

Las amistades, basadas en intereses comunes, pueden llegar a ser amistades ms fuertes conforme las personas invierten en la relacin gracias al contacto social, especialmente de las actividades y ambientes recreativos. La naturaleza social de la recreacin puede facilitar los lazos sociales y el capital social (Glover y Parry, 2008).

De acuerdo con Quesada, Cedeo y Zamora (2001), la fundamentacin de un

currculo especifica el marco epistemolgico de la carrera, esto es, define el objeto de estudio, la finalidad del conocimiento, la relacin con otras disciplinas, las reas disciplinarias, los ejes curriculares y permite identificar el paradigma metodolgico y los principios pedaggicos para los procesos de enseanza y aprendizaje.

Apoyando la validez de las explicaciones finalistas en las ciencias biolgicas,

Zohar y Ginossar (1998) sealan que tales razonamientos prevalecen en Biologa porque la estructura fsica de los organismos vivos usualmente est adaptada a su sobrevivencia y, debido a ello, parecen estar orientados hacia un fin.

Si la obra consultada tiene una o dos personas autoras siempre se mencionarn en la fuente de la cita. Si la obra tiene entre tres y cinco personas autoras, todas se mencionan la primera

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



vez; pero en adelante se indica el nombre de la primera persona y la frase et al. (sin letra cursiva y con punto despus de al). Si la obra tiene seis o ms personas autoras, desde la primera vez se indica solo el nombre de la primera persona y la frase et al. Por ejemplo:

Desde la perspectiva de Andrade et al. (2000), los adolescentes asumen una

subjetividad para interpretar el mundo y para entenderse a s mismos; por ello las dems personas tienen una importancia especial para los jvenes y las propias apreciaciones y valoraciones sobre s mismos cobran nuevas dimensiones que los proyectan positiva o negativamente ante el mundo y sus tareas, particularmente en lo que respecta al rendimiento acadmico.

Citas de segunda fuente. Se deben usar con poca frecuencia y solo cuando la obra consultada ya no est a la venta o no se encuentra por medio de los recursos usuales. Por ejemplo:

Indicacin en texto:

La amistad ha sido reconocida como un recurso que ayuda a las personas a sobrellevar su vida diaria y a hacerle frente a los incidentes que surgen (Glover, Shinew y Parry, citados por Glover y Parry, 2008).

Indicacin en lista de referencias:

Glover, T, y Parry, D. (2008). Friendships developed subsequent to a stressful life event: The interplay of leisure, social capital, and health [Las amistades desarrolladas posterior al un suceso estresante en su vida: La interaccin de ocio, el capital social y la salud]. Journal of Leisure Research, 40(2), 208-230.

Material complementario B. Las referencias Este apartado debe ajustarse a las normas de la Revista Educacin y a las de la Asociacin de Psicologa Americana (APA). A continuacin se ofrecen aclaraciones de cmo presentar referencias y se muestran algunos ejemplos:

Si se citan trabajos de una persona, se deben ordenar cronolgicamente del ms antiguo al ms reciente.

Si se usan trabajos de una persona publicados el mismo ao, se ordenan alfabticamente segn el nombre del artculo y se agrega una letra minscula luego del ao, siguiendo el orden del alfabeto. Esta letra debe incluirse tambin en la lista de referencias y en las citas en el artculo. Por ejemplo: En el texto:

Segn Stodolska (2000b), .

En la lista de referencias: Stodolska, M. (2000a). Changes in leisure participation patterns after immigration

[Los cambios en los patrones de participacin de ocio despus de la inmigracin]. Leisure Sciences, 22(1), 39-63.

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Stodolska, M. (2000b). Looking beyond the invisible: Can research on leisure of ethnic and racial minorities contribute to leisure theory? [Ms all de lo invisible: Se puede investigar en el ocio de las minoras tnicas y raciales contribuyen a la teora de ocio?], Journal of Leisure Research, 32(1), 156-160.

Aquellas referencias de textos con idioma distinto al espaol, debe aportarse la

traduccin del ttulo al idioma espaol sealada por medio de corchetes: [ ] Solo se debe reportar una lista de referencias. Esta puede incluir libros,

artculos impresos, artculos de Internet, tesis, entre otros. Segn el tema tratado, es recomendable consultar las referencias ms

recientes. En el caso de personas autoras que tienen dos apellidos, se debe unificar la

cantidad de ellos que se usarn en las citas del texto del artculo y la lista de referencias. La cantidad debe ser la misma en todo el artculo.

Se debe recordar que en todo el artculo, inclusive en la lista de referencias, se debe dejar un espacio entre cada signo de puntuacin y la siguiente letra o smbolo.

Algunos ejemplos del formato general para las referencias bibliogrficas se presentan a continuacin. Debe tenerse en cuenta que APA ofrece ms de 90 formatos para reportar referencias de obras consultadas.

LIBROS: Jackson, E., y Burton, T. (Eds.). (1999). Leisure studies. Prospects for the twenty-first century.

[Estudios de ocio. Perspectivas para el siglo XXI], State College PA: Venture Publishing. Jimnez Gmez, F. (1990). Introduccin al psicodiagnstico de Rorschach y lminas proyectivas.

Salamanca: Amar.

Maffesoli, M. (2005). El conocimiento ordinario: Compendio de sociologa (1 Reim.). Mxico: Fondo de Cultura Econmica.

Maturana Romesin, H. (2002). Emociones y lenguaje en educacin y poltica (11 ed.). Santiago, Chile: Dolmen.

Withman, S., Miyares, I., y Schug., M. (2007). World cultures and geography [Culturas del mundo y la geografa], Dallas: McDougal Littell.

Por incluir:

1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales del nombre. Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona. Si el libro tiene siete o menos personas autoras, en la referencia se deben incluir todos los nombres. Si el libro tiene ms de siete autores, en la referencia se incluyen los nombres de los seis primeros y el ltimo. Luego del sexto autor se escribe coma y puntos suspensivos.

2. Nombre del libro con letra cursiva. En espaol, la letra inicial de la primera letra del ttulo, se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



3. Lugar de la editorial (ciudad y pas), seguido de dos puntos (:). Por ejemplo, San Jos Costa Rica:

4. Nombre de la editorial. Indique solamente el nombre no hace falta especificar que es una editorial. Por ejemplo: Salamanca: Amar

5. Si el libro es tomado de Internet, luego del nombre, se escribe: Recuperado de http://www.xxx

6. Si el libro tiene doi (Digital object identifier o identificador de objetos digitales, el cual es un cdigo alfanumrico que sirve para localizar documentos en la red. Es especfico para cada documento e incambiable con el tiempo), luego del punto y seguido del nombre del libro, se escribe en minscula: doi.xxxxx. El orden sera: Apellido(s), Nombre(s). (ao). Nombre libro. doi.xxxxx

7. Si la referencia es electrnica, debe indicar el URL del sitio web que redirija directamente al texto al que hace referencia. No debe ubicar un punto al final de la referencia porque puede provocar que la pgina web no pueda ser desplegada correctamente.

8. A partir de la segunda edicin del libro, esta se debe indicar despus del nombre del libro y entre parntesis. El nmero ordinal se abrevia, al igual que la palabra edicin (ed.).

9. Si el libro es reimpreso, la informacin debe indicarse luego del nombre del libro, entre parntesis. Ver ejemplo.

10. Si el libro est en imprenta, en vez del ao se escribe: (en prensa). Por ejemplo: Apellido(s), Iniciales del Nombre. (en prensa). Nombre libro. Lugar: Editorial.

11. Si la referencia proviene de un artculo de Revista cientfica, debe agregar cursiva nicamente al nombre de la Revista y al nmero de volumen. Revista Educacin 35(2), 25-39

12. Si la obra no tiene fecha, en lugar del ao, entre parntesis se escribe: (s. f.). 13. Si el libro no tiene autor, sino editor(es), luego de los nombres de las personas

editoras, que se ubicaran en vez de las personas autoras, entre parntesis se escribe la abreviatura (Eds.) o (Ed.).

14. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de estas. Ver ejemplos.

REVISTAS:

Con doi:

Arizaleta, A. (2008). El libro de Alexandre: El clrigo al servicio del rey. Troianalexandrina, 8, 73-114. doi: 10.1484/J.TROIA.1.100239

En lnea:

Salicetti Fonseca, A, y Romero Cerezo, C. (2010). La plataforma de apoyo a la docencia como opcin metodolgica para el aprendizaje de competencias. Revista Educacin, 34(1), 83-100. Recuperado de http://www.revista-educacion.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/164

Artculo impreso:

Baratti, A. (2004). La iniciacin deportiva y el deporte escolar. Kinesis, Revista en Ciencias del Deporte, Educacin Fsica y Recreacin, 40, 53-55.

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Sandoval Garca, C. (2004). El otro nicaragense en tres actos: Populismo intelectual, ficcin teatral y polticas pblicas. Revista Parlamentaria, 12(2), 285-309.

Sasidharan, V. (2002). Special issue introduction: Understanding recreation and the environment within the context of culture.[Introduccin al nmero especial:

Entendiendo la recreacin y el medio ambiente dentro del contexto de la cultura]. Leisure Science, 24(1), 1-11.

Villegas Herrera, C. (2007). Entre la risa y el odio. Una aproximacin a la xenofobia en la

produccin humorstica oral en Costa Rica. Reflexiones, 86(1), 45-57. Hasta siete autores:

Lpez Atencio, P., Prado, J.R., Montilla, M., Molina Viana, Z., Da Silva, G., y Arteaga, F. (2008). Insatisfaccin por la imagen corporal y la baja autoestima por la apariencia fsica en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de los Andes del Estado Mrida, Venezuela. Revista Movimiento Humano y Salud, 5(1), 1-14. Recuperado de http://www.una.ac.cr/mhsalud/documents/Insatisfaccionporlaimagencorporalybajaautoestima-Lopezetal-2008_001.pdf

Ms de siete autores:

Vilagut, G., Ferrer, M., Rajmil, L., Rebollo, P., Permanyer-Miralda, G., Quintana, J.M. ,.. Alonso, J. (2005). El cuestionario de salud SF-36 espaol: Una dcada de experiencia y nuevos desarrollos. Gaceta Sanitaria, 19(2). Recuperado de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0213-91112005000200007&lng=es&nrm=iso&tlng=es

Por incluir:

1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales del nombre Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. En la referencia se deben incluir todos los nombres si las personas autoras son siete o menos. Si el artculo tiene ms de siete autores, en la referencia se incluyen los nombres de los seis primeros y el ltimo. Luego del sexto autor se escribe coma y puntos suspensivos.

2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. 3. Nombre del artculo sin letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe

con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).

4. Nombre completo de la revista con letra cursiva. 5. Volumen de la revista, con letra cursiva. Ver ejemplos. 6. Nmero del fascculo consultado de la revista, entre parntesis. Ver puntuacin y

espacios en ejemplos. 7. Nmeros de las pginas del artculo. 8. Institucin y ciudad/pas de donde es la revista. 9. Si el artculo tiene doi, este se reporta luego de las pginas. 10. Si no tiene doi y el artculo est en lnea, se debe reportar la direccin electrnica. 11. Si el artculo est en imprenta, en vez del ao se escribe: (en imprenta). Por

ejemplo: Apellido, Nombre. (en imprenta). Nombre artculo. Nombre revista. 12. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de

estas. Ver ejemplos.

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



CAPTULO DE LIBRO:

Kelly, J. (1999). Leisure and society: A dialectical analysis.[Ocio y sociedad: un anlisis dialctico] En E. Jackson y T. Burton (Eds.). Leisure studies. Prospects for the twenty-first century. pp. 53-68. State College, PA: Venture Publishing, Inc.

Snchez, J. (2002). La educacin psicomotriz en el contexto de las ciencias de la

educacin. En M. Llorca, V. Ramos, J. Snchez y A. Vega (Coords.), La prctica psicomotriz: Una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento. pp. 97-142. Mlaga, Espaa: Aljibe.

Por incluir:

1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) y nombre(s) completo(s). Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos.

2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. 3. Nombre del captulo sin letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe

con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios, la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).

4. Nombre(s) de persona(s) editora(s) del libro: nombres completos y apellido(s). El puesto se abrevia entre parntesis: (Ed.) o (Eds.) para editor(es), (Coord.) o (Coords.) para coordinador(es) y (Comp.) o (Comps.) para compilador(es). Los nombres van luego de la preposicin En. Ver ejemplos.

5. Nombre del libro con letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).

6. Nmeros de pginas del captulo consultados: pp. 55.78 7. Lugar de la editorial (ciudad), seguido de dos puntos (:). 8. Nombre de la editorial. 9. Si el libro es tomado de Internet, luego de las pginas, se escribe: Recuperado de

http://www.xxx 10. Si el libro tiene doi, luego de las pginas, se escribe: doi.xxxxx 11. Respetar puntuacin. cada parte de la referencia y despus de cada una de estas.

Ver ejemplos. PONENCIA DE MEMORIA DE CONGRESO: Memoria impresa

Alfaro, Y. (1995, octubre). Efecto de la prctica distribuida de actividades fsicas en la aptitud fsica, la autoestima y el rendimiento acadmico en nios con edades entre los 8 y los 10 aos. En Escuela de Educacin Fsica y Deportes, Universidad de Costa Rica, Memoria II Simposio Internacional en Ciencias del Deporte, el Ejercicio y la Salud (pp. 61-67). San Jos, Costa Rica: el autor.

Con ms de siete autores. Versin en lnea:

Martnez Mediano, C., Mileva, N., Tzanova, S., Castro Gil, M-A, Bastiaen, T., Stoyanov, S., Rioprez Losada, N. (2004). Principales resultados de la

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



aplicacin de la plataforma educativa ipss_ee en diferentes universidades europeas. En Virtual Educa. V Encuentro Internacional sobre Educacin, Capacitacin Profesional y Tecnologas de la Informacin. III Conferencia Iberoamericana de Rectores. Barcelona, Espaa. Recuperado de http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:19611

Por incluir:

1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e inicial del nombre(s).Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos.

2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. Se debe incluir el mes si la memoria est en formato de libro.

3. Nombre de la ponencia sin letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).

4. Nombre(s) de persona(s) editora(s) de la memoria: nombres completos y apellido(s). El puesto se abrevia entre parntesis: (Ed.) o (Eds.) para editor(es), (Coord.) o (Coords.) para coordinador(es) y (Comp.) o (Comps.) para compilador(es). Los nombres van luego de la preposicin: En. Ver ejemplos.

5. Nombre de la memoria del congreso con letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).

6. Nmeros de pginas de la ponencia consultada, entre parntesis. 7. Lugar de la editorial (ciudad, pas), seguido de dos puntos (:). 8. Nombre de la editorial. 9. doi (si lo tiene) 10. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de

estas. Ver ejemplos. ARTCULO DE INTERNET: Andersen, H. (2005). Cuentos infantiles. En L. Lpez Nieves, Ciudad Seva, Hogar electrnico del

escritor Luis Lpez Nieves. Recuperado de www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/andersen/hca.htm Arizaleta, A. (2008). El libro de Alexandre: El clrigo al servicio del rey. Troianalexandrina, 8, 73-

114. doi: 10.1484/J.TROIA.1.100239 Ministerio de Educacin Pblica [M.E.P.]. (2000). Plan de estudio espaol I, II, III y IV ciclos. San

Jos, Costa Rica: M.E.P. Recuperado de http://www.mep.go.cr Murillo, W. (2008). La investigacin cientfica. Recuperado de

http//www.monografias.com/trabajos15/invest-cientfica/investcientfica.shtm Vargas, P., y Orozco, R. (2004). La importancia de la educacin fsica en el currculum escolar.

Revista Intersedes, 5(7). Recuperado de www.intersedes.ucr.ac.cr Villarreal Montoya, C. (2007). La orientacin familiar: Una experiencia de intervencin. Revista

Educacin, 31(2), 79-94. Recuperado de http://www.latindex.ucr.ac.cr/educacion

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Por incluir:

1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e inicial del nombre(s). Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. Si una organizacin es la autora del documento y su nombre se ha usado abreviado en el texto, la abreviatura debe incluirse entre corchetes luego del nombre.

2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. Esta fecha se debe buscar en el sitio Web consultado.

3. Nombre del artculo con letra cursiva. La letra inicial de la primera palabra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) y punto y seguido (.).

4. Direccin electrnica donde fue consultado el artculo. Se indica luego de Recuperado de. Ver ejemplos. La direccin que se indica debe permitir el acceso directo o casi directo al documento. Asegurarse de ello, antes de incluirla.

5. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de estas. despus de cada parte. Ver ejemplos.

TESIS: * Seguir detalles de puntuacin, espacios y estructura de partes en los ejemplos de otros formatos. Brindar atencin a los detalles que caracterizan a este formato de referencia. Tesis impresa: Castao, G. (2004). Independencia de los estilos de aprendizaje, de las variables

cognitivas y afectivo-motivacionales (Tesis de doctorado sin publicar). Universidad Complutense de Madrid, Espaa.

En sitio Web de la universidad: Garca Barrios, A. (2008). Chaahk, el dios de la lluvia, en el periodo clsico maya:

Aspectos religiosos y polticos (Tesis de doctorado). Recuperado de http://eprints.ucm.es/8170/1/T30559bis.pdf

En Internet: Choque C., Simen A. (2010). La actitud de los padres de familia frente a la violencia

pedaggica (Tesis de licenciatura, Universidad Mayor de San Andrs, La Paz, Bolivia). Recuperado de http://www.cybertesis.umsa.bo:8080/umsa/2010/choque_cs/html/index-frames.html

** Si la tesis est en una base de datos, incluya el nmero de orden entre parntesis al final de la referencia. Por incluir:

1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) y ) e inicial del nombre(s). Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos.

2. Ao de tesis. 3. Nombre de tesis con letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios, la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).

4. Tesis de doctorado/maestra/licenciatura sin publicar, 5. Nombre de la universidad. 6. Lugar de la universidad (ciudad, pas). 7. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de

estas. Ver ejemplos. PERIDICOS:

En lnea: Valverde, A. (2009, 28 octubre). Mil nios de zona de terremoto de Cinchona recibieron apoyo

emocional. La Nacin, Seccin El Pas. Recuperado de www.nacion.com/ln_ee/2009/octubre/.../pais2142111.html

Sin persona autora: Encuentran en Per un santuario y un mural de hace 4.000 aos. (2007, 13 noviembre). La Nacin,

Seccin Aldea Global, p. 19A. Con pginas continuas y discontinuas: Vargas, M., y Soto, M. (2010, 21 noviembre). Globo puso a prueba dispositivo del primer satlite

del istmo. La Nacin, Seccin Aldea Global, pp. A1, A17. Waintal, F. (2007, 13 noviembre). Cate Blanchett. En los zapatos de una reina. La Nacin, Seccin

Viva, pp. 4-5. Por incluir:

1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e inicial del nombre(s). Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos.

2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. Despus del ao, se agrega el da y el mes de la publicacin.

3. Nombre del artculo sin letra cursiva. La letra inicial de la primera palabra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) y punto y seguido (.).

4. Nombre del peridico con letra cursiva. 5. Nmero(s) de pgina(s). Si la longitud del artculo es de una pgina, se usa la

abreviatura p.. Si son dos pginas o ms, se usa la abreviatura pp.. Si las pginas son continuas, se usa un guin entre el nmero de la pgina inicial y el nmero de la pgina final. Si las pginas son discontinuas, se incluye una coma para separar los nmeros de las pginas del artculo.

6. Si el artculo fue consultado en Internet, despus del nombre del peridico se debe indicar la direccin electrnica de donde fue consultado. Se indica: Recuperado de. Ver ejemplos. La direccin que se indica debe permitir el acceso directo o casi directo al documento. Asegurarse de ello, antes de incluirla.

7. Respetar puntuacin en cada parte de la referencia y despus de cada una de estas. Ver ejemplos.

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



MANUSCRITO SIN PUBLICAR: Ballestero Umaa, C. (1998). Fundamentos de recreacin.Manuscrito indito Escuela de

Educacin Fsica y Deportes, Universidad de Costa Rica, San Jos, Costa Rica. Torres, Martha R., Tolosa, I., Urrea, M., y Monsalve, A.M. (2009). Inventario de hbitos de estudio

de estudiantes de fisioterapia en una clase para toma de decisiones. Manuscrito indito. Universidad del Rosario, Bogot, Colombia.

* Seguir detalles de puntuacin, espacios y estructura de partes en los ejemplos de otros formatos. Brindar atencin a los detalles que caracterizan a este formato de referencia. COMUNICACIN PERSONAL: La comunicacin personal solo se indica en el texto, no en la lista de referencias porque la informacin no se puede recuperar. Incluye cartas personales, memorandos, comunicaciones de correo electrnico, entrevistas personales, conversaciones telefnicas, entre otros. En el texto se indica el nombre de la persona y la fecha exacta. Por ejemplo:

Mario Moreno (comunicacin personal, 23 mayo 2010) seala. (Mario Moreno, comunicacin personal, 23 mayo 2010)

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



Material complementario C. Gua que podra(n) emplear la(s) persona(s) autora(s) para revisar su artculo antes de enviarlo a la Revista Educacin para arbitraje Nota: esta gua no es exhaustiva. Algunas partes podran no ser tiles para algunos artculos y otras, que si son necesarias, podran no estar especificadas en este documento. En la columna de la derecha, anote el smbolo que indica el grado de avance en cada tarea. Simbologa para columna de REALIZADO: Realizado: Si No realizado: No Realizado a medias: +- No aplica: NA N CRITERIOS POR VERIFICAR GRADO DE AVANCE 1 Todo el documento

El interlineado es a espacio y medio?

2 La letra es Arial 11? 3 Las pginas se numeraron? 4 La redaccin (se escribe en tercera persona singular, prrafos con varias

oraciones: no una sola oracin extensa, ), la ortografa, la puntuacin, el uso vocabulario inclusivo* y el uso de sangra en los prrafos se revisaron?

5 Todos los ttulos y subttulos se distinguen como tales? 6 Las citas directas o textuales menores de 40 palabras (tres renglones o menos)

van entre comillas dobles y su referencia entre parntesis lleva autor(es), ao y N pgina? Se incluye toda cita y fuente utilizada en el escrito?

7 Las citas directas o textuales con ms de 40 palabras se presentan sin comillas dobles, en un prrafo aparte con sangra a la izquierda y su referencia entre parntesis lleva apellido de autor(es), ao y N pgina? El abuso de citas textuales con ms de 40 palabras no se presenta en el trabajo?

8 Las citas parafraseadas no van entre comillas y su referencia entre parntesis lleva autor(es) y ao?

9 No hay abuso de citas de segunda fuente? 10 Si hay citas de segunda fuente, se usan con citas indirectas? 11 Las referencias de varios artculos se ordenan alfabticamente dentro de un

mismo parntesis? Cada referencia se separa de otra con punto y coma (;)?

12 Partes iniciales El ttulo del artculo se relaciona con el tema del artculo? El ttulo est traducido al idioma ingls?

13 El(los) nombre(s) de la(s) persona(s) autora(s) se indica(n) con dos apellidos separados por guin?

14 La afiliacin de cada persona autora se indica (puesto/cargo que ocupa actualmente, nombre completo de lugar de trabajo no abreviaturas-, ciudad, pas)?

15 - Si el artculo es de tipo cientfico, el resumen del artculo incluye el objetivo del estudio, principales elementos de la metodologa empleada (diseo, participantes, instrumentos y tcnicas para recolectar la informacin, anlisis de datos), principales hallazgos, principales conclusiones y aplicaciones, implicaciones o recomendaciones? - Si el artculo es de revisin bibliogrfica, el resumen del artculo incluye problema/objetivo que motiv la revisin, los principales temas encontrados,

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



N CRITERIOS POR VERIFICAR GRADO DE AVANCE comparacin y contraste de ideas, principales comentarios/conclusiones del tema? - Si el artculo es de ensayo, el artculo incluye el objetivo del artculo, principales ideas que se proponen, principales conclusiones/recomendaciones?

16 El resumen contiene un mximo de 250 palabras? 17 Las palabras claves (1 a 5) se incluyen? 18 El abstract tiene un mximo de 250 palabras? 19 Las keywords (1 a 5) se incluyen? 20 Introduccin

El artculo tiene introduccin?

21 Se especifica el objetivo del artculo? 22 Desarrollo/marco terico

La informacin que se brinda en esta seccin se relaciona con el tema del artculo?

23 La informacin que se brinda es coherente, informativa y secuencial con el tema del artculo?

24 La informacin se divide en secciones con ttulos y subttulos? 25 - Las tablas, y figuras de esta seccin estn numeradas, incluyen nombre y fuente

de informacin? - La numeracin es secuencial segn el orden en aparecen en el texto? - El nmero y el nombre de las tablas se ubican arriba, centrados en renglones diferentes y a espacio sencillo? La fuente de informacin se ubica en nota abajo? - El nmero y el nombre de la figura se ubican abajo, en el margen izquierdo, a espacio sencillo, sin punto final? La fuente de informacin se ubica abajo?

26 Metodologa Se indica el tipo de investigacin?

27 Se indica el diseo metodolgico del enfoque investigativo o el usado para elaborar el artculo?

28 Se indican las fuentes de informacin? Se detallan las caractersticas de esas fuentes de informacin (personas, objetos, )? Se detalla la manera cmo se seleccionaron estas fuentes de informacin?

29 Se indican los instrumentos que se usaron? Se explican detalladamente los instrumentos que se usaron (partes, escala, instrucciones, )? Si el instrumento ya exista antes del estudio, se describe, se menciona al autor y se indican sus coeficientes de validez y de confiabilidad?

30 Si el instrumento se confeccion para el estudio, se describe e indica su validacin?

31 Se adjunta una copia de cada instrumento en los anexos? (No obligatorio). 32 Los procedimientos/pasos/proceso que se usaron para recolectar la informacin

con cada instrumento explicado se detallan? El procedimiento est tan detallado, y a la vez conciso, que otra persona lo podra repetir?

33 Los procedimientos/pasos/proceso que se usaron para analizar la informacin recolectada con cada instrumento explicado se detallan? El procedimiento est tan detallado que otra persona lo podra repetir?

34 Resultados y su discusin La informacin se agrupa en temas coherentes? La informacin se reporta de manera ordenada, clara, precisa, coherente, segn cada instrumento o en un orden lgico de temas? Se evidencia informatividad en los datos?

35 Se ofrece suficiente informacin para comprender los hallazgos? 36 La redaccin de los resultados y su discusin es clara y sencilla para quien lee?

ISSN: 03797082 / e-ISSN: 22152644



N CRITERIOS POR VERIFICAR GRADO DE AVANCE 37 - Las tablas y las figuras de esta seccin estn numerados, incluyen nombre?

- La numeracin es secuencial segn el orden en que aparecen en el texto? - El nmero y el nombre de las tablas se ubican arriba, en el margen izquierdo? - El nmero y el nombre de figura se ubican abajo, en el margen izquierdo, a espacio sencillo, sin punto final? -Indica con una Nota al pie de la tabla o figura, la fuente de elaboracin de esta?

38 Notas aclaratorias (si las hubiera) Las notas aclaratorias se ubican antes de la lista de referencias bibliogrficas?

39 La referencia bibliogrfica de las personas/artculos que se mencionan en las notas se incluyen en la lista de referencias y no en esta seccin?

40 Las notas corresponden a los nmeros superndice ubicados dentro del artculo? 41 Conclusiones

Las conclusiones dan respuesta al objetivo del artculo?

43 Las conclusiones se relacionan con temas del artculo? 42 Las conclusiones son redactadas como tales? 44 Referencias

Las referencias son presentadas en un solo listado? (internet, libros, artculos)

45 La lista de referencias bibliogrficas se presenta en el formato APA? 46 La lista de referencias bibliogrficas se ordena alfabticamente? 47 Cada referencia tiene el ttulo de texto o nombre de Revista en letra cursiva? 48 Las referencias de una misma persona estn en orden cronolgico (de lo menos a

lo ms reciente?

Se usan letras minsculas despus del ao si una persona autora tiene varias obras en el mismo ao?

49 Las referencias son presentadas con prrafo francs (sangra a partir de la segunda lnea?

50 Las referencias de los artculos tienen el volumen, el nmero del fascculo y los nmeros de pgina del artculo?

51 las referencias de los artculos tienen el doi o la direccin electrnica, segn el caso?

52 Las referencias de libros indican el lugar y la editorial o el doi o direccin electrnica?

53 En las referencias de libros se indica la edicin a partir de la segunda? 54 Las referencias de internet tienen autor y nombre del artculo recuperado? 55 Las referencias de internet tienen la direccin electrnica de donde se obtuvo el

artculo recuperado? Esta direccin conduce al artculo recuperado?

56 Cada referencia de la lista tiene las secciones que le corresponde, segn el tipo de obra consultada y reportada?

57 Cada referencia de la lista tiene sus partes en el orden que le corresponde? 58 Los detalles de las diferentes partes en cada referencia se respetan? 59 Cada referencia de la lista est mencionada en el trabajo? 60 Cada referencia del trabajo est incluida en la lista de referencias? 61 Material complementario o Apndice (si los hubiera. Incluir slo los relevantes)

Los apndices se numeran?

62 Los apndices corresponden a los mencionados secuencialmente en el texto? 63 Los apndices incluidos contienen informacin relevante para el artculo? CGSS, 2010

Documents

Guía Para La Presentación de Artículos Revista Educación