República Bolivariana De Venezuela Universidad Del Zulia

Facultad De Humanidades Y Educación Unidad De Extensión

Diplomado En Metodología De La Investigación Gestión y Organización de la Investigación

Participante: Med. Magaly Ríos Atencio

C.I. 3928022Maracaibo, Mayo 2013

Educación: proceso complejo que involucra sentimientos, acciones, actitudes y palabras, para socializar los ciudadanos, con la transmisión de conocimientos, valores, costumbres, modos de ser y actuar que formen un ser humano digno, crítico, independiente, reflexivo y solidario con sus semejantes.

Guía con información de páginas web, revistas y eventos para publicar trabajos de investigación científica

Nivel Educativo: Superior Universitario Tipo de investigación: No experimental Área de interés: Salud: ginecología y Obstetricia; Propósitos: contribuir a la

salud óptima de los usuarios del servicio y a la comunidad marabina en general. Ej. Influencia de factores de riesgo en hallazgos de Cervicitis Crónicas con

presencia de VPH en la consulta de ginecología y obstetricia en IVSS centro norte.

También me interesa el área Educativa, pues soy docente de Enfermería en el Tecnológico Universitario Readic UNIR 5 de julio.

Ej. Influencia de factores Motivacionales y Vocacionales en los estudiantes de Enfermería para alcanzar el grado de TSU Enfermería, en el Instituto Universitario de Tecnología Readic UNIR en Maracaibo, 5 de Julio.

http://ideasnuevasweb.wordpress.com/sitios-para-publicar/

Guías para pág. Web

http://www.monografias.com/index.shtmlEl centro de tesis, documentos, publicaciones y recursos educativos más amplio de la

Red

Términos y condicionesEl proyecto de Monografias.com es una iniciativa abierta, intentando que sea fácil publicar y acceder a gran cantidad de conocimiento rico en diversidad cultural. La única forma en la que podemos mantener el servicio gratuito es a través de las publicidades de nuestros auspiciantes, buscando no molestar en exceso al usuario, así como cierta relevancia demográfica en la oferta del auspiciante. Agradecemos la atención que les preste a los mismos, para mantener el proyecto vivo.

El acceso al sitio es totalmente libre y gratuito, sin la necesidad de registrarse. El uso del sitio www.monografias.com y sus servicios implica la aceptación de estos términos. De interés para el visitante, usuario y/o el autor de las obras contenidas en el sitio

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WEB DE LA FUNDACION INDEX

GESTION DEL CONOCIMIENTO EN CUIDADOS DE SALUD

http://index-f.com/

CIBERINDEX es una plataforma especializada en la Gestión del Conocimiento en Cuidados de Salud que tiene como misión proporcionar a profesionales e instituciones de cualquier ámbito (asistencial, docente, gestor o investigador) soluciones prácticas e innovadoras para la ayuda en la toma de decisiones fundamentadas en el conocimiento científico.

Incluye producción científica sobre Cuidados de Salud en el espacio científico Iberoamericano, tanto de contenido clínico-asistencial y promoción de la salud en todas sus especialidades como con enfoques metodológicos, históricos, sociales o culturales.

Contiene versión avanzada de la principal base de datos sobre Cuidados de Salud en Iberoamérica, y a las bases de datos especializadas:

• CUIDEN Evidencia, con referencias y artículos a texto completo sobre Práctica Basada en la Evidencias.

• CUIDEN Cualitativa, con la producción internacional sobre Investigación Cualitativa en Salud.

• CUIDEN Humanitas, con referencias y documentos a texto completo sobre historia y cultura de los cuidados.

• SUMMA CUIDEN, proporciona acceso a varios miles de artículos a texto completo

• CUIDEN Citación, con los indicadores bibliométricos de impacto y repercusión de las revistas de enfermería en Iberoamérica.

• CANTARIDA, el fondo más importante de la enfermería en Iberoamérica, que incluye revistas y fondos documentales a texto completo de interés para los cuidados de salud y que tienen un contenido eminentemente científico. Todas las revistas incluidas en la hemeroteca Cantárida están producidas por sociedades científicas u otras entidades que anteponen la difusión del conocimiento a otros intereses, ateniéndose a las normas universales que rigen la comunicación y la ética científicas.

1. Escribir el título en 15 palabras que describan el contenido del artículo en forma clara, exacta y concisa. Evitar subtítulos, siglas, títulos telegráficos e inespecíficos, sobre explicaciones. Debe ser atractivo: llamar la atención.

2. Anotar hasta un máximo de seis autores según el orden de importancia de su contribución material y significativa a la investigación. Excluir colaboradores ocasionales o aquellos que por su posición jerárquica sólo facilitaron la investigación.

3. Identificar la institución o instituciones donde se realizó la investigación. Incluir todos los datos que permitan la correspondencia a otros autores e instituciones.

4. Incluir un resumen estructurado que entre 150 y 300 palabras identifique de forma rápida y exacta el contenido básico del artículo. Debe contener al menos: objetivo, diseño, contexto (localización y nivel de la atención), pacientes, intervenciones, mediciones, resultados y conclusiones.

5. En la Introducción explicar el problema general, el de investigación, lo que otros escribieron sobre el mismo y los objetivos e hipótesis del estudio.

6. En pacientes y métodos describir el diseño de la investigación y explicar cómo se llevó a la práctica, justificando la elección de métodos y técnicas de forma tal que un lector competente pueda repetir el estudio. Presentar la descripción según la secuencia que siguió la investigación: diseño, población y muestra, variables, recogida de datos, análisis, etc.

7. Presentar los resultados del estudio mencionando los hallazgos relevantes (incluso los contrarios a la hipótesis), incluyendo detalles suficientes para justificar las conclusiones. Utilizar el medio de presentación más adecuado, claro y económico: preferiblemente el texto (en tiempo pasado), tablas y gráficos (auto explicativos) e ilustraciones (sólo las esenciales).

8. En la discusión mostrar las relaciones entre los hechos observados. Explicar el significado de los resultados, extraer inferencias válidas, similitudes y diferencias con los resultados de otros autores, sugerir líneas de investigación, etc.

9. Establecer conclusiones infiriendo o deduciendo una verdad, respondiendo a la pregunta de investigación planteada en la introducción.

10. En la sección de agradecimientos, reconocer la colaboración de personas o instituciones que ayudaron realmente en la investigación, que colaboraron en la redacción del artículo o revisaron el manuscrito.

11. Enumerar las referencias bibliográficas según orden de mención en el texto y sólo obras importantes y publicaciones recientes (salvo clásicos). Excluir referencias no consultadas por el autor. Adoptar el estilo de Vancouver.

12. Incluir en forma de Apéndices la información relevante que por su extensión o configuración no encuadra dentro del texto.

Revistas

www.scielo.org.ve/ Venezuela(la pág. A veces no está disponible)SciELO Venezuela, abarca, una colección seleccionada de revistas científicas venezolanas en diferentes áreas del conocimiento. Esta colección incluye a aquellas revistas que, además de pertenecer al Registro Nacional de Publicaciones Periódicas, han obtenido una puntuación superior al 50% en la Evaluación de Méritos que realiza periódicamente el Fondo Nacional de Tecnología e Innovación (FONACIT). Igualmente, estas revistas han sido beneficiadas con un financiamiento otorgado por el FONACIT para su publicación electrónica y seleccionadas por el Comité Consultivo Nacional del Proyecto SciELO Venezuela (Comité Consultivo SciELO) y constituir el primer grupo de títulos que conforman la colección SciELO, según las pautas y requisitos sugeridos por el Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud, BIREME/OPS/OMS.

FUNDASINADIB como centro piloto del Proyecto SciELO Venezuela tiene el compromiso con los editores de incorporar los nuevos títulos y números a esta colección certificada, a partir de una colección inicial de revistas venezolanas que aun están en proceso de publicación bajo metodología SciELO y pueden visualizarse en la página www2.scielo.org.ve.

SciELO es un proyecto de carácter regional, y está siendo desarrollado en Venezuela por el Sistema Nacional de Documentación e Información Biomédica (SINADIB), el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación (MCTI), el Fondo Nacional de Tecnología e Innovación (FONACIT), la Fundación Centro Nacional de Innovación Tecnológica (CENIT) y cuenta con el apoyo de BIREME/OPS/OMS y de la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela (www.med.ucv.ve).

El proyecto SciELO es una iniciativa de FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), de BIREME, y a partir de 2002 cuenta con el apoyo del CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). Contempla el desarrollo de una metodología común para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de la literatura científica en formato electrónico.

En Venezuela fue adoptada la Metodología SciELO en el año 2002 por el (MCTI) como plataforma para la publicación electrónica a texto completo de las revistas científicas venezolanas. Está previsto a corto plazo, la incorporación de nuevos títulos a la colección ScieLO Venezuela de acuerdo a los resultados obtenidos en la última Evaluación de Méritos realizada por el FONACIT.La interfaz SciELO proporciona acceso a su colección de revistas mediante una lista alfabética de títulos, una lista por materia, o una búsqueda de títulos de los periódicos, por palabra del título, materia, nombres de publicadores y ciudad de publicación.

La interfaz también proporciona acceso al texto completo de los artículos por medio de un índice de autores, un índice de materia o un formulario de búsqueda de

artículos por sus elementos, como nombres de autores, palabras del título, materias, palabras del texto completo y año de publicación.

Informe Médico es una revista de educación médica continua que publica artículos de todas las especialidades de la medicina. Pueden ser publicados artículos relativos a la ética médica, historia de la medicina y las ciencias básicas que estén vinculadas a la medicina práctica.

Los trabajos consignados para la publicación no pueden haber sido enviados a otra revista en forma simultánea y deberán ser inéditos. Los artículos revisión se solicitarán por invitación.

Los manuscritos serán remitidos a dos expertos en el área para su arbitraje. Las observaciones de los árbitros se harán del conocimiento de los autores, preservando la identidad de los evaluadores y la confidencialidad del material.

Los artículos deben enviarse a Informe Médico, Centro Empresarial Los Ruices, piso 5, oficina 514, avenida Principal de Los Ruices, en original y copia, en papel blanco tamaño carta, a doble espacio.

Enviar un impreso y el diskette en programa WP, WS o WORD (indispensable).

El artículo debe constar de las siguientes partes: título, nombre del autor o autores con sus respectivos sitios de trabajo y dirección para el envío de la correspondencia; resumen y palabras clave; cuerpo del artículo; fotografías o impreso láser si va con figuras en caso de que las tenga y cada una con su respectiva leyenda; agradecimientos, si los hay; lista de referencias y tablas. De ser posible anexe los originales de las fotografías para su óptima reproducción.

El título del trabajo debe ser corto y relacionarse estrictamente al objetivo del estudio.

El manuscrito debe contener un resumen en español, título en inglés y un abstract en inglés que no exceda las 150 palabras. Incluya en el resumen el objetivo del estudio, pacientes, materiales, métodos, procedimientos, resultados con cifras de promedios ± error o desviación estándar, porcentajes encontrados y entre paréntesis su significación estadística valor p.. Debe contener una conclusión breve de lo hallado en el estudio.Incluir un máximo de (5) Palabras Clave y su traducción al inglés en Key Words.

El artículo debe ser redactado en secuencia IPMRD: Pacientes, Materiales y Métodos, Resultados y Discusión, extensión máxima de 25 páginas tamaño carta a doble espacio.

Las referencias relevantes al estudio deben ser numeradas como superíndices en orden de citación en el texto.

Para artículos de revistas: Apellidos de los autores, iniciales del nombre sin colocar puntos; título del artículo, nombre de la revista abreviado las revistas con una sola palabra de título no se abrevian, p. ej. Circulation; año de publicación seguido de punto y coma, volumen seguido de dos puntos, página inicial, guión, página final. Ej. Kaplan GB, Greenblat DJ, Kent MA. Caffeine treatment and withdrawal in mice: relationship between dosage, concentrations, locomotor activity and A1 adrenosine receptor binding. J Pharmacol Exp Ther 1993; 266: 1563-1572.

Capítulos de libros: Apellido e iniciales de los nombres de los autores, título del capítulo, editor del libro, título del libro, edición, año, editorial, página inicial y final. Ej. Kemp HG. Angina con arterias coronarias angiográficamente normales: pronóstico y tratamiento. Angina de pecho y angiografía coronaria normal: Síndrome X, Kaski JC, Editor 3 rd Ed. 1995. Edika Med, España. Pp 17-25.

Las tablas y figuras se numeran con números arábigos. Es recomendable indicar al margen del texto un llamado de inserción de la figura o la tabla citada en el texto.

Las tablas deben tener un título corto y las abreviaturas de las tablas y figuras deben ser explicadas en la leyenda que les acompaña. Es recomendable incluir en el manuscrito una hoja de leyendas de cada figura. Si se trata de microfotografías, citar la magnificación al microscopio ej. 50X y la técnica de coloración empleada. La publicación de fotografías de pacientes identificables no está permitida por razones éticas.

En caso de estudios clínicos hechos en Venezuela, debe mencionarse en la sección correspondiente a selección de pacientes, si el estudio se realizó en apego a la Convención de Helsinki, Ley de Ejercicio de la Medicina y Normas de Investigación Clínica del Ministerio de Salud y Desarrollo Social.Correo electrónico del autor que envía el artículo.

http://www.revencyt.ula.ve/scielo.php?script=sci_subject&lng=es&nrm=iso#subj3

REVENCYT, Índice y Biblioteca Electrónica de Revistas Venezolanas de Ciencia y Tecnología, fue creado con la finalidad de consolidar y mantener un banco de datos automatizado contentivo de información referencial, de los artículos publicados en las principales revistas venezolanas de ciencia y tecnología, para facilitar la búsqueda y

recuperación de esta información, así como también para mejorar e incrementar la visibilidad y acceso universal a la producción científica venezolana. Este índice fue desarrollado en 1991 como un proyecto del Centro de Información MERCYT de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología del Estado Mérida (FUNDACITE-Mérida). En Septiembre de 1994 se obtuvo el primer producto de REVENCYT en CD-ROM, éste ofrecía la referencia completa, dirección de los autores, resumen, citas bibliográficas, materia y palabras clave de los artículos contenidos hasta el momento en 7 revistas venezolanas. Este producto fue desarrollado utilizando la aplicación SIMER (Sistema de Información para la Automatización de Centros de Documentación e Información) para MicroISIS. Para mediados de 1995, REVENCYT contenía la información completa de 31 títulos de revistas, activas o desaparecidas, desde el primero hasta el último número publicado. Anualmente se fueron incluyendo un promedio de 20 títulos de revistas hasta alcanzar, en el año 2000, un total de 140 revistas. A mediados del año 2002, a pesar del auge creciente de la Internet y el acceso abierto a la información y el conocimiento, REVENCYT sólo podía ser consultado a través de un CD-ROM y de manera referencial. Es por ello que se plantea la necesidad urgente de colocar el índice en la Internet no solo de manera referencial sino a texto completo; de allí nace la posibilidad de utilizar la metodología “Scientific Electronic Library Online” (SciELO) para la publicación en la Web y a texto completo de la producción científica contenida en REVENCYT. En el 2003 con la participación conjunta del Centro Nacional de Tecnologías de Información, FUNDACITE-Mérida y la Universidad de Los Andes, se adoptó el Modelo SciELO, que contempla: el desarrollo de una metodología común para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de la literatura científica en formato electrónico; el desarrollo de un sitio Web para la publicación de la producción científica; y la promoción del intercambio de información entre los diferentes sitios SciELO regionales cooperantes. En agosto del mismo año el índice comienza a funcionar bajo la metodología SciELO y se puede consultar a través de la Internet. Actualmente el índice está a cargo de la Universidad de Los Andes, cuenta con un total de 252 títulos de revistas en su registro histórico de los cuales 181 están activos y 161 disponibles en línea en el sitio Web de REVENCYT (www.revencyt.ula.ve). Además se ofrecen aproximadamente 8200 artículos disponibles a texto completo y 2460 a modo referencial que pertenecen a las diferentes áreas del conocimiento y que han sido publicados por las revistas que forman parte del índice.

Redalyc.org Archivos venezolanos de Farmacología y Terapéuticahttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=559

Características de la PublicaciónPublicación Periódica, Órgano oficial (divulgativo) de las Sociedades de Farmacología Clínica y Terapéutica de Venezuela. Acepta Artículos de Revisión y Originales en el área de las Ciencias Médica y de farmacología. Tiene el Propósito de dar Cabida a los Resultados de las Investigaciones, Que en dichas Ciencias, se efectúan en Venezuela y en el Extranjero. Base de Datos- Biblioteca Regional de Medicina - Índice de la Literatura Latinoamericana en Ciencias de la Salud - Periódica-Índice de Revistas Latinoamericanas en Ciencias - BVS-Livecs

http://150.185.136.100/scielo.php?script=sci_serial&pid=0041-8811&lng=es&nrm=isoPublicación de la Universidad del Zulia, Cátedra libre Historia de la Universidad del Zulia

MisiónDifusión de trabajos parciales o definitivos de investigadores y/o equipos de investigación nacionales y extranjeros. Tiene un carácter interdisciplinario. Cada número, de los tres del año, se corresponde con uno de los tres ejes temáticos: a. Ciencias sociales y Arte; b. Ciencias del Agro, Ingeniería y Tecnología; c. ciencias exactas, naturales y de la salud

Ediluz

http://www.edi.luz.edu.ve/index.php?option=com_content&task=view&id=21&Itemid=136

Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico CONDESObjetivos estratégicos generales: Actualizar el modelo organizativo del Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico y Tecnológico (Condes) para adaptarlo a la universidad actual, al Reglamento General de Investigación y a la vigente Ley de Universidades. Racionalizar los recursos humanos y materiales del Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico y Tecnológico (Condes), en función del incremento de los niveles de productividad institucional, eficiencia del investigador y calidad de gestión. Vincular los programas de investigación con los de otras universidades, especialmente del país o de América Latina y a los planes de desarrollo nacional, regional o sectorial. Fomentar una estrecha relación entre los cursos de posgrado (particularmente los de maestría y de doctorado) y los institutos, centros y unidades de investigación, de modo que éstos les sirvan de sustentación.

Fomentar y mantener relaciones científicas con instituciones y organismos similares. Promover la creación de fuentes de financiamiento para la investigación. Facilitar al investigador su participación en eventos nacionales e internacionales con miras a divulgar sus trabajos de investigación y el intercambio de información. Fomentar la participación en el Programa de Promoción del Investigador (PPI) del mayor número posible de profesores. Apoyar financieramente la investigación, como mecanismo para producir nuevos conocimientos, y para generar efectos mediatos o inmediatos en el entorno social. Fomentar el desarrollo de la investigación, la captación de jóvenes investigadores y apoyar las sociedades científicas estudiantiles como estímulo a la formación de generaciones comprometidas con el quehacer científico y tecnológico. Propiciar la utilización de investigación interinstitucionales de relevancia para la solución de problemas nacionales y regionales. Crear un medio eficiente de información para la difusión y diseminación de las actividades del Condes en apoyo a la investigación científica universitaria.

Redes Sociales http://biblioteca.fucsalud.edu.co/index.php/redes-sociales

Uno de los objetivos del Sistema de Bibliotecas es aplicar herramientas de la Web 2.0, innovando y dinamizado nuestros servicios de información con la finalidad de apoyar de manera continua la interacción de información-usuario-biblioteca en sus cuatro líneas fundamentales: Social Networking (redes sociales), Contenidos: Organización social e inteligente de la información, aplicaciones y servicios.

Facebook es una herramienta que maneja distintas redes sociales en la Web, dentro de los servicios bibliotecológicos que llevamos a cabo en la Fucs, ésta dispone de varias herramientas para crear aplicaciones, con el objetivo de interactuar con nuestros usuarios sobre otros temas perpendiculares al tema de las ciencias de la salud, así se recomienda varias formas de atraer a nuestro usuarios partiendo de la base de encontrarse informados con: noticias, comunicaciones, eventos, nuevas colecciones, bases de datos y divulgación de nuestros servicios. Únete: Biblioteca Fucs.

Twitter: es una herramienta la cual permite recibir mensajes de texto cortos; al seguir el Twitter de la FUCS recibirá mensajes de interés para la comunidad universitaria. Síguenos como: Bibliotecas Fucsalud

Blog: es una Herramienta de publicación de contenidos sencilla y ágil diseñada en Blogger, en el cual periódicamente se agregan contenidos con el fin de ser un medio más de comunicación entre los usuarios y la biblioteca. Algunos de los contenido del blog se destacan: referencia en línea, boletines actualizados de los servicios y funciones

de la biblioteca, apoyo educativo e informacional, y el más relevante: la Alfabetización informacional.

Eventos

http://www.adacap.com/press_events.php?l=esp

http://www.congresos-medicos.com/pais/venezuela