GUÍA PARA TRABAJAR LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS EN EL ÁREA DE INGLÉS

Grado 1º

MILENA ESPEJO GONZÁLEZ

13ºA

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO

2014

NOMBRE DE LA GUÍA

La implementación de las tics en el área de inglés, para el alcance de una enseñanza-

aprendizaje didáctica y significativa, en los niños de

primero

PROBLEMA

Los maestros no utilizan suficientemente las tics en el área

de inglés, además se les olvida implementar otras herramientas

fundamentales para un aprendizaje lúdico.

OBJETIVO GENERAL

Lograr la integración de otras herramientas lúdicas para el trabajo en el área de inglés.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Fortalecer la pronunciación del inglés por medio de

audiovisuales.

• Permitir un aprendizaje más participativo e interactivo en el

estudiante por medio de las tics en el área de ingles.

UNIDAD Nº 1

APRENDIENDO LAS LETRAS DEL ABECEDARIO

contenidos Recursos utilizados Actividades

Entregadas por el

estudiante/trabajadas en

claseEl abecedario http://www.youtube.co

m/watch?v=mpocil9ciYk

Para esta actividad los niños deberán recortar letras y escuchar la canción del abecedario.

Recortarán y pegarán las imágenes en el cuaderno.

Los colores http://www.youtube.com/watch?v=R3ZTuL3U-fY

Verán videos de youtube acerca de la pronunciación de los colores.

Analizaran las letras en los colores. Escribir nombre de cada color

Los animales Www.voki.com Deberán crear en voki una historia con los animales en inglés.

Hacer una dramatización.

Las plantas www.youtube.com Utilizaran videos para la escucha de la pronunciación y un juego.

En una hoja deberán dibujar la planta y colocar sus partes.

UNIDAD Nº2

APRENDIENDO LOS ANIMALES DE LA GRANJA

contenidos Recursos utilizados Actividades

Entregadas por el

estudiante/trabajadas en clase

El saludo http://www.youtube.com/watch?v=iRzbiUjRhoM

canciones, youtube Deberán copiar los diferentes saludos en su cuaderno y crear una presentación en voki.

Mañana, tarde y noche

http://www.youtube.com/watch?v=U9Q7Y3t4m3g

Se enseñaran las diferentes horas del día y a que hora duermen los animales utilizando, video con imágenes y canciones.

Deberán realizar un dibujo escribiendo y explicando las horas del día.

cosas de la granja Powerpoint Deberán utilizar PowerPoint, para la presentación de objetos de la granja.

Los estudiantes crearan una presentación en PowerPoint de los objetos de la granja con su respectivo nombre

animales de la granja en su ambiente

http://www.youtube.com/watch?v=4iRye9D2Ajs

Verán un video de los animales de la granja, en donde se muestran, en su ambiente.

Hacer un dibujo en donde muestren las actividades de los animales desde comer hasta que duermen, explicándole a sus compañeros en inglés.

UNIDAD Nº3

APRENDIENDO LOS NÚMEROS

contenidos Recursos utilizados Actividades

Entregadas por el

estudiante/trabajadas en

claseEl reloj http://

www.youtube.com/watch?v=jGx_HtyH7eA

Verán u video en donde se explica el reloj de manera fácil, para cuando terminen puedan realizar varias actividades de fichas.

Los niños deberán resolver unas fichas de reloj en donde, colocan la hora que marca.

La familia http://media.parabebes.com/images/exercises/ingles/original/ingles-familia-3.jpg

Se deberá imprimir una ficha de la página web.

La idea es que los niños logren identificar los miembros de la familia en inglés, pero que a la vez pongan el número total de integrantes.

El calendario http://www.elabueloeduca.com/aprender/ingles/calendario/calendario.html

Utilizar la página el abuelo educa para jugar aprendiendo.

Aquí, los niños deberán realizar las actividades del juego, con ayuda del profesor y de un conteo previo de números en inglés.

Días de la semana http://www.youtube.com/watch?v=mmKFEqw-MkE

Los niños escucharán una canción de los días de la semana en inglés.

Los alumnos deberán realizar una presentación en PowerPoint, de un dibujo para cada día de la semana y deberán numerar.

UNIDAD Nº4

APRENDIENDO LOS DIFERENTES TAMAÑOS Y

FORMAS

contenidos Recursos utilizados Actividades

Entregadas por el

estudiante/trabajadas en clase

Frutas http://www.juegos.com/juego/juego-de-memoria-frutas

Deberán realizar un juego de las frutas para el desarrollo de la memoria, teniendo en cuenta las formas.

En voki, los niños construirán un diálogo en donde den cuenta en ingles de las formas de las frutas vistas en el juego.

Los vegetales http://www.youtube.com/watch?v=0NvPxaWeECw

Los niños verán el video de los diferentes vegetales en inglés.

En Word deberán crear un crucigrama con los vegetales para que otro compañerito lo resuelva, pero por detrás de la hoja, cada niño colocará que vegetal encontró y que forma tiene.

El cuerpo humano http://www.elabueloeduca.com/aprender/ingles/cuerpo/cuerpo.html

Escuchar las partes del cuerpo en inglés por medio de la pagina del abuelo educa.

Los niños realizarán un crucigrama, acerca de las partes del cuerpo y a un lado escribirán que tamaño tiene cada parte.

Figuras geométricas http://www.youtube.com/watch?v=dsR0h50BiFQ

Verán un video divertido en donde se enseñan las diferentes formas geométricas con objetos de la cotidianidad.

En Word los niños deberán crear las diferentes formas geométricas, en forma de un dibujito, ejemplo. Un rectángulo se puede convertir en un bus. Y deberán escribir el nombre de la figura.

CONCLUSIÓN

El propósito del trabajo con tics en el área de inglés, es que los niños no se aburran

aprendiendo este idioma, que por el contrario se diviertan, interactuen con las

diferentes herramientas. Además, con una continua implementación de las tics en

dicha área seguramente los niños aprenderán con mayor facilidad a escribir, leer, escuchar y sobretodo a pronunciar

correctamente.