Guía práctica publicidad

8/16/2019 Guía práctica publicidad

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ESCUELA ARTÍSTICA MUNICIPAL“ARMANDO DUFEY BLANC” TEMUCO

Taller grupal: Análisis de Spots Publicitarios

Integrantes: Curso:Puntaje: __/26

1. !e acuerdo a los spots "istos en clase# responda.

a) Describa los i!ere"#es ele$entos "isuales % "erbales e caa s$o#%color& $la"os& $erso"a'es& #e(#o& le"*a'e& e#c+) &6 puntos'

b) Realice co,$aracio"es e"#re a,bos s$o#s b*sca"o si,ili#*es -i!ere"cias e"#re ellos co" res$ec#o a s*s i!ere"#es ele,e"#os+ &6puntos'

c' Realice *"a i"#er$re#aci." e caa s$o# e(#ra-e"o ieas i,$l/ci#as -e($l/ci#as e caa *"o+ &( puntos'

d' De ac*ero al le"*a'e e,$leao& 0A 1*2 $3blico es#4 iriio caa s$o#$*blici#ario5 0Por 1*25 &6 puntos'

e' 0De 1*2 ,a"era i"6*-e el le"*a'e& 7es#*ario - ac#i#* e los $erso"a'ese" la rece$ci." e *" s$o# $*blici#ario5 0Por 1*25 &( puntos'


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Pauta de evaluación

Integrantes: Curso:

Criterios de evaluación por pregunta Puntaje

ideal

Puntaje

Obtenidoa) Describa los diferentes elementos visuales y verbales de cada

spot (color, planos, personajes, texto, lenguaje, etc)

0 puntos: o !a" una descripción de los ele#entos del texto$ o

se reali%ó una reflexión al respecto$

& puntos: Describe algunos ele#entos visuales del texto$

' puntos: Describe detallada#ente algunos ele#entos visuales

del texto " reflexiona ante ellos$ puntos: Describe detallada#ente todos los ele#entos visuales

del texto " reflexiona ante ellos e infiere posibles significados$

pts

b) ealice co#paraciones entre a#bos spots buscando si#ilitudes

" diferencias entre ellos con respecto a sus diferentes

ele#entos$

0 puntos: o se establecen si#ilitudes " diferencias entre a#bos

spots$

& puntos: *e establecen si#ilitudes " diferencias de #anera

escueta$ *e abordan pocos ele#entos al #o#ento de anali%ar$

' puntos: *e establecen si#ilitudes " diferencias entre a#bosspots pero no se abordan todos los ele#entos constitu"entes al

#o#ento de co#parar$

puntos: *e establecen diferencias " si#ilitudes entre a#bos

spots$ *e !acen co#paraciones abordando los ele#entos

constitutivos del spot$

pts

c) ealice una interpretación de cada spot extra"endo ideas

i#pl+citas " expl+citas de cada uno$

0 puntos: o se reali%a una interpretación de a#bos spots$

& puntos: o extrae ideas i#pl+citas " explicitas de a#bos spots

al #o#ento de reali%ar su interpretación$' puntos: eali%a una interpretación de a#bos spots utili%ando

ideas i#pl+citas " expl+citas de cada uno de ellos$

' pts

d) De acuerdo al lenguaje e#pleado, - .u/ pblico est1 dirigido

cada spot publicitario2 Por .u/2

0 puntos: o asocia el lenguaje con pblico al cual est1

destinado el #ensaje$

pts


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& puntos: -socia el lenguaje con el tipo de pblico al cual est1

destinado el #ensaje, pero no justifica por .u/ para cada caso$

' puntos: -socia el lenguaje con el tipo de pblico al cual est1

destinado el #ensaje, pero no entrega una justificación

sustentada en lo visto en clases$

puntos: -socia el lenguaje con el tipo de pblico al cual est1

destinado el #ensaje " justifica el por .u/$e) De .u/ #anera influ"e el lenguaje, vestuario " actitud de los

personajes en la recepción de un spot publicitario2 Por .u/2

0 puntos: o asocia los ele#entos #encionados co#o lenguaje,

vestuario o actitud con la influencia del spot publicitario$

& puntos: -socia los ele#entos #encionados con la influencia

del spot, pero no se3ala el por .u/$

' puntos: -socia los ele#entos #encionados con la influencia

del spot " se3ala el por .u/$

' pts

P45-67 &

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