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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS INGENIERIAS
Código del Curso- 100108 Seminario de Investigación
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Actividad 2. Guía Reconocimiento General y de Actores
GUIA DE ACTIVIDADES Descripción Actividades Evaluativas El eje central de la asignatura durante todo el semestre académico (II-2015) consiste en la propuesta, construcción y consolidación teórica de un ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN y la realización de un artículo de revisión. Todas las actividades son encaminadas a ello, y están relacionadas entre si, como son: el Reconocimiento General de Actores; Trabajo colaborativo uno (1); Trabajo colaborativo dos (2) y Examen final). El trabajo de Reconocimiento General y de Actores (Actividad dos (2)) es un trabajo GRUPAL que solicita a cada uno de los integrantes del grupo leer detenidamente la lectura Nueva guía para la investigación científica. Una vez hayan leido la lectura, el producto que deben entregar es la resolución de un cuestionario.
1. Trabajo grupal
1.1. Actividad uno (1): Lectura. Libro: Título: Nueva guía para la investigación científica.
Autor: Heinz Dieterich. Editorial: Planeta Mexicana S.A. Año: 2011. Edición: Décima. Lectura: La lectura a evaluar comprende de la página 57 a la 80. Ubicación: Foro de Reconocimiento General y de Actores, link: Lectura dos (2): Nueva guía para la investigación científica. Heinz Dieterich
1.2. Actividad dos (2): Cuestionario. La actividad dos (2) de Reconocimiento General y de Actores, consiste en el desarrollo del siguiente cuestionario:
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CUESTIONARIO ACTIVIDAD DOS (2) Reconocimiento General y de Actores
1. Escoja un tema investigación y problema de investigación. Describa de acuerdo a la
lectura, el tema y el problema de investigación que desea investigar. 2. Delimite el tema de investigación que seleccionó el punto No.1 de acuerdo a lo que
establece la lectura. 3. Existen ocho clases diferentes de investigación
o Exploratorio o Descriptivo o Explicativo observacional o Explicativo experimental o Aplicada o Fundamental o Fundamental orientada o Desarrollo y tecnología
Clasifique en cual de los anteriores tipos de investigación se encuentra enmarcado el tema y el problema seleccionado en el primer punto y describa la razón por la que escogió determinado tipo de investigación.
4. De acuerdo al tema de investigación que seleccionaron en el primer punto, mencione cuales son las variables que identifican. De acuerdo a esas variables que hayan identificado, cuáles de ellas son dependientes, cuáles son independientes?. 4.1.Mencione que es una variable cuántitativa. De un ejemplo derivado del tema y
el problema elegido por el grupo en el primer punto. 4.2.Mencione que es una varibale cualitativa. De un ejemplo derivado del tema y el
problema elegido por el grupo en el primer punto
5. Las Escuelas de la UNAD presentan dentro de su plan académico diferentes líneas de investigación1. Revise el siguiente link http://estudios.unad.edu.co/escuelas e ingrese a la Escuela a la que pertence. Una vez haya ingresado, en la barra lateral izquierda encontrará el item de INVESTIGACIÓN, ingrese en el y describa en qué linea de investigación se encuentra el tema seleccionado por el grupo. Justifique la respuesta.
1 Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI); Escuela de Ciencias Administrativas Contables, Economicas y de Negocios (ECACEN); Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA); Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU); Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH); Escuela de Ciencias de la Salud (ECS).
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Una vez el grupo haya definido claramente el problema (identificado en el primer punto) debe tener claro que será el problema seleccionado a tratar en el resto de trabajos colaborativos desarrollados en el curso. Dicho problema puede ser investigado por otros investigadores expertos en el área, por lo tanto, consulte en el siguiente link http://scienti.colciencias.gov.co:8083/ciencia-war/ los grupos de investigación activos en Colombia y reconocidos por Colciencias; para ello complete la tabla 1. Recuerde que los grupos deben investigar un tema relacionado al tema y problemática que eligieron en el primer punto.
Tabla 1. Grupos de investigación reconocidos por Colciencias perteneciente a la temática: XXXXX
Nombre del grupo Nombre del investigador
Ubicación (ciudad)
Clasificación del grupo por Colciencias
Producto actividad dos (2)
El grupo debe subir al foro un documento en formato PDF, el cual debe estar en estilo de letra: Times New Roman, con un tamaño 12 y espaciado de 1,5.
El documento debe llevar como título: “CUESTIONARIO + nombre del grupo” ejemplo: CUESTIONARIO – GrupoX
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RUBRICA DE EVALUACIÓN
Ponderación
Puede mejorar
Regular
Bueno
Muy bueno
Rel
evan
cia
Puede mejorar
El cuestionario no presenta relación
con el contenido de la materia
0 puntos
Regular
El cuestionario presenta
relación con algunos
contenidos que exige el curso
2puntos
Bueno
El cuestionario está resuelto pero
no cumple con todo lo solicitado en la guía y su
tutor
5 puntos
Muy bueno
El cuestionario está resuelto
en su totalidad y cumple con
lo solicitado en la guía y su
tutor.
10 puntos
10
Rep
rese
ntat
ivid
ad
Puede mejorar
Las preguntas son insuficientes para
abarcar los contenidos y
niveles investigativos que se quieren evaluar
0 puntos
Regular
Las preguntas abarcan en un bajo porcentaje los contenidos y
niveles investigativos
que se quieren evaluar
2 puntos
Bueno
Las preguntas abarcan un buen porcentaje de los
contenidos y niveles
investigativos que se quieren
evaluar, pero no justifican
completamente ni cumplen con referencias o
fuentes bibliográficas consultadas
15 puntos
Muy bueno
Las preguntas están
correctamente equilibradas con fuentes
y/o referencias bibliográficas, y completan
en su totalidad los contenidos
y niveles investigativos
que se quieren evaluar
30 puntos
30
Dis
eño
gráf
ico
Puede mejorar
El cuestionario no presenta ninguna
estructura, no tiene un patrón uniforme
0 puntos
Regular
El cuestionario tiene estructura,
pero no despliega un
patrón uniforme
2 puntos
Bueno
El cuestionario está debidamente
estructurado y posee un patrón
de diseño uniforme. Las
preguntas están
Muy bueno
El cuestionario está
debidamente estructurado,
utiliza recursos multimedia y
sigue un
10
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distribuidas correctamente.
5 puntos
patrón basado en una imagen
institucional. Sus preguntas
están debidamente distribuidas.
10 puntos
Ref
eren
cias
bib
liogr
áfic
as Puede mejorar
El cuestionario no tiene referencias
bibliográficas
0 puntos
Regular
El cuestionario presenta
referencias bibliográficas sin
normas APA
2 puntos
Bueno
El cuestionario presenta
referencias bibliográficas con
Normas APA pero sólo en la bibliografía y no
en texto
8 puntos
Muy bueno
El cuestionario presenta
referencias bibliográficas con Normas
APA en texto y en la
bibliografía
15 puntos
15
Part
icip
ació
n
El estudiante no participa en el
trabajo colaborativo
0 puntos
El estudiante sólo realiza un
aporte significativo en el desarrollo del
trabajo colaborativo
2 puntos
El estudiante presenta más de
dos aportes significativos en el desarrollo del
trabajo colaborativo
5 puntos
El estudiante presenta más
de dos aportes significativos y hace parte de
la consolidación
del trabajo final del trabajo
colaborativo
10 puntos
10
TOTAL 75
Mara Isabel Orozco S. Directora de curso. [email protected] CEAD: Medellín
