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Guía de trabajo “SISTEMA MONETARIO NACIONAL”

Cuando contamos dinero debemos comenzar realizando agrupaciones con las monedas de mayor valor. Luego contemos hacia adelante. Observa los ejemplos.

Ejemplo 1 Ejemplo 2

Actividad n° 1: Cuenta las monedas y escribe la cantidad de dinero que corresponde en cada una. No olvides utilizar el signo $.

Completa la siguiente tabla con la cantidad de dinero y su escritura en palabras.

EQUIPO DE AULA 2° A

Recuerda que el sistema monetario es el conjunto de monedas y billetes que se utiliza como forma de intercambio. La moneda de nuestro país se llama PESO.

Cuando hablamos de dinero utilizamos el signo $ antes de la cantidad.

Ejemplo: $48

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Monedas Cantidad $

Con palabras

¿Cuánto dinero tiene cada uno? Cuenta las monedas y escribe la cantidad de dinero que se representa.

Contesta las siguientes preguntas. Utiliza respuesta completa

a) ¿Quién tiene más monedas de $1?

Respuesta: ______________________________________________________________

b) ¿Quién tiene más monedas de $10?

Respuesta: ______________________________________________________________

c) ¿Quién tiene más monedas de $100?

Respuesta: ___________________________________________________________________

d) ¿Quién es el que tiene menos dinero?

EQUIPO DE AULA 2° A

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Respuesta: ______________________________________________________________

e) Escribe los nombres de estos tres amigos desde el que tiene menos dinero al que tiene más dinero.

Respuesta: ______________________________________________________________

Utiliza tu material recortable para representar los precios de los siguientes productos.

EQUIPO DE AULA 2° A

MATERIAL RECORTABLE

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