Guía Texto Poético 2016

7/26/2019 Gua Texto Potico 2016

1/16

COMPRENDO LO QUE LEOTALLER DE LENGUAJEQUINTO AO BSICO

NOMBRE Y APELLIDO: _____________________________________________

FECHA: __________________________________________

TEXTOS POTICOS

1.- LEE Y OBSERVA LA ESTRUCTURA FORMAL DE UN POEMA:

2.- ANALICEMOS EL POEMA:

A partir del poema anterior, identifica:

VERSOS ESTROFAS RIMAS

RECUERDA:1. Un versoes: la lnea de cada poea.!. Una estrofaes: "n con#"n$o de %e&sos.'. Una rimaes: la s((l($"d del son(do de las

pala)&as *(nales de cada %e&so en "naes$&o*a.

3.- OBSERVA Y LEE:


2/16

DAME LA MANODame la mano y danzare!"#dame la mano y me amars.

Como una sola flor "ere!"$como una flor, y nada ms...

El mismo verso %an&are!"$

al mismo paso bailars.Como una espiga !nd'(are!"$

como una espiga, y nada ms.

Te llamas Rosa y yo E")eranza#pero tu nombre olvidars,

porque seremos una danzaen la colina y nada ms...

*a+r,e(a M,"&ra(

En el poema, las palabrasdestacadas corresponden a una

RIMA.

.- A/ORA T0

A E"%r,+e 3 )a(a+ra" 'e r,en %!n %ada 'na de (a" 'e e"&4n a %!n&,n'a%,5n e"%r,&a":

a!r a(e6r7a na&'ra(eza

8e(,%,dad e")an&!"! a,"&ad

B A )ar&,r de (a" )a(a+ra" an&er,!re" e(,6e &re" 9 %rea &'" )r!),!" er"!" 'e r,en.Eemplo:

Eres tan grande como una mesaY tan fuerte como una pesa.

1.- ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

2.- ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

3.- ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

RECUERDA:El poea es "n teto !iterario a $&a%+s del c"al el a"$o& da a conoce& s"s sen$((en$os , eoc(ones.-ene&alen$e es$ esc&($a en %e&sos , posee &(a. A d(*e&enc(a de los des $e/$os l($e&a&(os el poea no

p&e$ende na&&a& al0o s(no "e )"sca e/p&esa& d(s$(n$os sen$((en$os.


3/16


4/16

a! "#u$ sentimientos que t* creas que e+presa el poema% Escribe a lo menos dos.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b! Escribe la estrofa que ms aya llamado tu atenci-n y e+plica por qu$ la escogiste:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________


5/16

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

?.- OBSERVA EL OR*ANI@ADOR *RFICO

FIURA! "I#ERARIA!

5on eleen$os "e "$(l(6a el poe$a o la poe$(sa

$ER!%&IFICACI'&

La $om"ara$i#% es "na *(0"&a l($e&a&(a. -&ac(as a

ella podeos da& "na (a0en s cla&a de los

$ER!%&IFICACI'&

La "erso%ifi$a$i#% es "na *(0"&a l($e&a&(a2 "e

le da ca&ac$e&s$(cas 3"anas a o)#e$os2


6/16

A! eamos las siguientes estrofas e identifica el o los versos donde est la personificaci-n o la comparaci-n.

b! Aora crea tus propias personificaciones y comparaciones. Cuatro de cada una.

PERSONIFICACI=N: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Coo el o&o es $" ca)ello

El la0a&$o es$ llo&ando


7/16

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

COMPARACI=N: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

TRABAO *RUPAL Ta((er de Len6'ae


8/16

1 2rupo de 3 alumnos4as:

NOMBRE Y APELLIDO DE LOSLAS INTE*RANTES:

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

1 5ean atentamente y sigan las instrucciones:

6. Elian un tema que les guste para crear un poema.

7. 'ongan atenci-n a las siguientes instrucciones:

a. Deben crear un poema de 8 estrofas.b. 9us versos deben rimar.c. Cada estrofa debe tener versos.d. Deben usar las figuras literarias vistas ;comparaci-n y personificaci-n!e. 'onerle un t(tulo.

8. Deleguen funciones dentro del grupo.

. Escriban primero el poema en una oa de borrador y corrian las faltas de ortograf(a.

3.


9/16


10/16


11/16


12/16


13/16


14/16

Lee %!n a&en%,5n:La T,erra C,(ena.;2abriela >istral!

Dan=amos en tierra cilena,

ms bella 5(a y Raquel ?

la tierra que amasa a los ombres

de labios y pecos sin iel.

5a tierra ms verde de uertos,

la tierra ms rubia de mies,

la tierra ms roa de vi@as,

/qu$ dulce que ro=a los pies0

9u polvo i=o nuestras meillas,

su r(o i=o nuestro re(r,

y besa los pies de la ronda

que la ace, cul madre, gemir.

Es bella, y por bella queremos

su c$sped de rondas albear?

es libre, y por libre queremos

su rostro de cantos ba@ar.

>a@ana abriremos sus rocas,

la aremos vi@edo y pomar?

ma@ana al=aremos sus pueblos:

/oy s-lo sabemos dan=ar0

Rea(,za re8(eG,aen&e (a" ",6',en&e" a%&,,dade"Elige dos sentimientos que creas que e+presa el poema y ustifica tu elecci-n.a!

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&b!

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

E"%!6e 'n er"! de %ada e"&r!8a. Re8(eG,!na "!+re e((!" e ,n&er)re&a(!" eG)(,%and! %ada 'n! %!n &'")a(a+ra".

Estrofa ersos nterpretaci-n

B6

B7

B8

B


15/16

a

Te ,n,&! a 'e a!ra &' %ree" &'" )r!),!" er"!" d!nde '&,(,%e" )er"!n,8,%a%,5n 9%!)ara%,5n. A9Hda&e %!n (!" d,+'!".

'ersonificaci-n:

Comparaci-n:

F,na(en&e e" !ra de%rear &H )r!),! )!ea.

1 Debe tener dos estrofas de cuatro versos.1 9us versos deben rimar.1 Debes utili=ar comparaci-n y personificaci-n al menos 6 ve= cada

uno, en tus versos.1 T* eliges el tema.

;;;;;;;;;;;;;;;;;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Tra+a! 8,na(A%&,,dad

/Aora se convertirn en el autor de un poema0*ntense en grupos de o 3 alumnos.5ean atentamente y sigan las instrucciones:

C!n!%,end! (a )er"!n,8,%a%,5n

5as 8,6'ra" (,&erar,a"

C!n!%,end! (a C!)ara%,5n

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


16/16

. Elian un tema que les guste para crear un poema.F. 'ongan atenci-n a las siguientes instrucciones:

a. Deben crear un poema de 8 estrofas.b. 9us versos deben rimar.c. Cada estrofa debe tener versos.d. Deben usar las figuras literarias vistas en clases ;comparaci-n y

personificaci-n!e. 'onerle un t(tulo.f. Escribir el autor.

G. Deleguen funciones dentro del grupo.H. Escriban primero el poema en sus cuadernos con lpi= de mina.6I. 'ongan atenci-n a las tildes, uso de may*sculas y puntos.66.

Documents

Guía Texto Poético 2016