Guia Tutoria CFGM 14 15 - Institut Comte de Riuscomtederius.cat/images/CFGM_tut.pdfArxiu: Guia Tutoria CFGM_14_15.doc5 de 42 2 0. Control de canvis • Versió 1.0, presentada per

IES-SEP Comte de Rius

Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 1.3

Elaborat: Cap d’estudis

Data d’entrada en vigor: 1 de setembre de 2006

Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès

Arxiu: Guia Tutoria CFGM_14_15.doc Pàgina 1 de 22

Curs escolar 2014-1407-1005 - 2006 Grup: Tutor/a:

Guia de tutoria

CFGM

Institut Comte de Rius

Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT

Versió: 2.7 Elaborat: Cap d’Estudis Adjunta Data d’entrada en vigor: 1 de setembre de 2014


Arxiu: Guia Tutoria CFGM_14_15.doc5 de 42

2

0. Control de canvis

• Versió 1.0, presentada per a la seva revisió i aprovació en setembre 2003. • Versió 1.1, es fan els canvis per adequar-ho a la RESOLUCIÓ del 18 de juny

de 2004 que dóna instruccions per a la organització i funcionament dels centres docents públics d’educació secundària de Catalunya per al curs 2004-2005.

• Versió 1.2, es fan els canvis per adequar-ho al RRI v.3.0 i a la RESOLUCIÓ del 23 de juny de 2005 que dóna instruccions per a la organització i funcionament dels centres docents públics d’educació secundària de Catalunya per al curs 2005-2006.

• Versió 1.3, es modifica l’apartat d’assistència dels alumnes, la distribució setmanal de crèdits i s’adapta a la RESOLUCIÓ del 30 de juny de 2006 que dóna instruccions per a l’organització i funcionament dels centres docents públics d’educació secundària de Catalunya per al curs 2006-2007.

• Versió 2.0, s’agrupen tots els documents de tutoria fets per cada cicle, en un sol document que passa a tenir el nom genèric de guia de tutoria. Es canvia el format seguint el model de la guia de l’estudiant i del quadern del professor, i s’adapta a la RESOLUCIÓ de l’11de juliol de 2007 per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius públics d’educació secundària de Catalunya per al curs 2007-2008.

• Versió 2.1, s’adapta a la RESOLUCIÓ del 30 de juny del 2008 per la qual s’aproven les instruccions per a la organització i el funcionament dels centres educatius públics d’educació secundària de Catalunya per al curs 2008-2009.

• Versió 2.2, s’adapta a la RESOLUCIÓ de 29 de maig de 2009 relativa a l’organització i el funcionament dels centres públics d’educació secundària per al curs 2009-2010 i es modifiquen les graelles pels nous cicles LOE.

• Versió 2.3, s’adapta a la RESOLUCIÓ de 15 de juny de 2010 per la qual s’aprova el document per a l’organització i el funcionament dels centres públics d’educació secundària per al curs 2010-2011.

• Versió 2.4, s’adapta a la RESOLUCIÓ de 16 de juny de 2011 per la qual s’aprova el document per a l’organització i el funcionament dels centres públics d’educació secundària per al curs 2011-2012.

• Versió 2.5, s’adapta a la RESOLUCIÓ de 19 de juny de 2012 per la qual s’aprova el document per a l’organització i el funcionament dels centres públics d’educació secundària, i les instruccions de recollida de dades a efectes estadístics, per al curs 2012-2013. S’actualitzen les graelles dels diferents cicles.

• Versió 2.6 es recullen els procediments de reclamació de qualificacions a partir acció de supervisió de la inspecció educativa i d’acord amb la mateixa Resolució de 19 de juny de 2012

• Versió 2.7, s’adapta a la RESOLUCIÓ de 21 de juny de 2013 per la qual s’aprova el document per a l’organització i el funcionament dels centres públics d’educació secundària. Cicles de formació professional LOGSE i LOE. Cursos per a l’accés a grau mitjà i a grau superior. S’actualitzen les graelles dels diferents cicles.

• Versió 2.8, s’adapta a la RESOLUCIÓ de 20 de juny de 2014 per la qual s’aprova el document per a l’organització i el funcionament dels centres públics d’educació secundària. Cicles de formació professional LOGSE i LOE. Cursos per a l’accés a grau mitjà i a grau superior. S’actualitzen les graelles dels diferents cicles


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




3

1. Índex: Denominació i organització dels ensenyaments d’FP ¡Error! Marcador no definido.

Hores de Tutoria ¡Error! Marcador no definido.

Distribució dels cicles formatius ¡Error! Marcador no definido.

Assistència ¡Error! Marcador no definido.

Anul·lació de la matrícula ¡Error! Marcador no definido.

Organització del cicle formatiu ¡Error! Marcador no definido. TÈCNIC EN INSTAL·LACIONS ELÈCTRIQUES I AUTOMÀTIQUES. ..... ¡Error! Marcador no definido. TÈCNIC EN INSTAL·LACIONS DE TELECOMUNICACIONS . ¡Error! Marcador no definido. TÈCNIC EN MECANITZACIÓ ................................................... ¡Error! Marcador no definido. TÈCNIC EN LABORATORI ....................................................... ¡Error! Marcador no definido. TÈCNIC EN PLANTA QUÍMICA................................................ ¡Error! Marcador no definido.

Presentació del crèdit/mòdul/matèria ¡Error! Marcador no definido.

La Formació Pràctica en Centres de Treball (FCT) ¡Error! Marcador no definido.

1. Finalitats de la FCT...................................................... ¡Error! Marcador no definido. 2. Objectius de l’FCT ....................................................... ¡Error! Marcador no definido. 3. Exempció del crèdit de FCT ....................................... ¡Error! Marcador no definido.

Avaluació ¡Error! Marcador no definido. 1. Criteris............................................................................ ¡Error! Marcador no definido. 2. Avaluació inicial ............................................................ ¡Error! Marcador no definido. 3. Informació a l’alumnat ................................................. ¡Error! Marcador no definido. 4. Avaluació dels crèdits (cicles LOGSE) o unitats formatives (cicles LOE).. ¡Error! Marcador no definido. 5. Avaluació del crèdit de síntesi ................................... ¡Error! Marcador no definido. 6. Avaluació del crèdit de formació en centres de treball........... ¡Error! Marcador no definido.

Recuperació de crèdits o unitats formatives ¡Error! Marcador no definido. Calendari Família Professional : Transport i Manteniment de Vehicles.... ¡Error! Marcador no definido. Calendari Família Professional : Fabricació Mecànica.............. ¡Error! Marcador no definido. Calendari Família Professional : Química ................................. ¡Error! Marcador no definido.

Qualificació final dels crèdits / unitats formatives ¡Error! Marcador no definido.

Valoració i qualificació final del cicle formatiu ¡Error! Marcador no definido.

Repetició i convocatòries ¡Error! Marcador no definido. • Cicles formatius que es distribueixen en un any ........ ¡Error! Marcador no definido. • Cicles formatius que es distribueixen en més d’un any............. ¡Error! Marcador no definido.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




4

Denominació i organització dels ensenyaments d’FP La denominació de cada cicle formatiu, el currículum, la durada mínima de cada un dels crèdits/mòduls, l’organització, l’estructura i les hores mínimes que cal fer de formació pràctica en centres de treball (FCT) són els que s’estableixen en els decrets respectius. Tots aquests elements s’especifiquen en els decrets que despleguen el currículum de cada cicle formatiu, la referència normativa del qual està indicada a continuació.

(*) cicles formatius dels plans d’estudis derivats de la Llei orgànica d’educació (LOE)

Títol

Currículum

Durada

Crèdit de Síntesi

Reial Decret Decret Data DOGC Denominació Total Classe FCT Mínim Màxim

1398/07 Mecanització(*) 2000 1584 416 66

453/2010 Electromecànica de vehicles automòbil (*)

2000 383 66

817/93 307/1995 07/11/95 30/11/95 Laboratori 1300 960 340 60 120

178/08 Planta Química(*) 2000 1584 416 99

177/08 Instal·lacions elèctriques i automàtiques(*)

2000 1650 350 66

1632/09 Instal·lacions de Telecomunica_ cions(*)

2000 1650 350 66


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




5

Hores de Tutoria Els alumnes de CFGM tenen atenció individual i el/la tutor/a té assignada una hora de tutoria i una altra de visita setmanals per aquesta funció. Periòdicament dedicaran una hora de classe a tractar dels temes que afecten al conjunt del grup. Distribució dels cicles formatius Amb caràcter ordinari, els cicles formatius es distribuiran de la manera següent: a) Cicles amb una durada total de 1300 hores (Laboratori) : un curs acadèmic

La formació pràctica en centres de treball començarà prioritàriament una vegada finalitzades les classes i feta l’avaluació final i acabarà dins del primer trimestre del curs següent, per la qual cosa l’alumne/a s’haurà de tornar a matricular. El centre establirà, una vegada acabada la FCT una sessió d’avaluació extraordinària per avaluar el crèdit de FCT, i si fa el cas, posar la qualificació final del cicle formatiu, confeccionant la corresponent acta d’avaluació final . L’alumne/a estarà en disposició de demanar el títol o certificació de notes un cop realitzada la sessió d’avaluació extraordinària del grup.

b) Cicles formatius amb una durada total de 2000 hores (resta de cicles): dos cursos acadèmics. Segons el Projecte Curricular del Cicles Formatius del nostre Institut , en aquests cicles :

• la formació pràctica en centres de treball es farà prioritàriament en el segon curs. • La formació pràctica en centres de treball es podrà fer simultàniament amb les

hores lectives o bé de manera intensiva.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




6

Assistència 1. L'assistència de l'alumnat és obligatòria a totes les hores previstes per a cadascun

dels crèdits lectius o unitats formatives que cursi i a totes les hores previstes del crèdit de formació en centres de treball.

2. L'assistència de l'alumnat és condició necessària per a l'avaluació contínua. 3. Tenint en compte el perfil del nostre alumnat i d’acord amb la normativa vigent, a

l’Institut Comte de Rius, els estudis de FP es poden cursar segons tres modalitats: a) Presencial: aquella que segueix l’alumnat que pot garantir l’assistència com a

mínim al 80% de les hores de classe. b) Semipresencial: aquella que segueix l’alumnat que pot garantir l’assistència

com a mínim al 50% de les classes. c) Alternança _ Dual: el percentatge mínim d’assistència a classe ve determinat

per conveni (mínim 80% de les hores de classe). Les persones que no puguin garantir una assistència regular per incompatibilitat horària (compaginar estudis amb la feina per exemple), poden sol·licitar individualment cursar un cicle formatiu en modalitat semipresencial. Aquestes modalitats d’aprenentatge són d’aplicació tant si els currículums són LOGSE com LOE.

4. L’alumnat ha de garantir l’assistència mínima abans esmentada, per cadascuna de les modalitats, per poder ser avaluat en convocatòria ordinària, tant en cicles LOGSE com LOE. A aquests efectes no es discriminarà entre faltes justificades o injustificades, ja que s’entén que l’alumne ha de garantir aquest mínim d’assistència pel conseqüent seguiment i treball del crèdit/unitat formativa.

5. En el cas de manca d'assistència sense justificació pels cicles LOGSE, s'aplicarà el que determina el Capítol 4 (Règim disciplinari de l’alumnat . Conductes perjudicials per a la convivència en el centre). Secció 4 (Faltes d’assistència a classes i puntualitat. Mesures correctores) de les NOFC.

6. Les absències seran anunciades prèviament al professorat afectat. En cas d’absències imprevistes, es justificaran durant la primera setmana després de reincorporar-se. Si en aquest termini no presenta la corresponent justificació, el professorat afectat considerarà l’absència injustificada.

7. Caldrà justificar les absències mitjançant l’imprès que té el centre a disposició de l’alumnat o bé aportant el document que acrediti la circumstància que ha impossibilitat l’assistència, de manera anàloga a com ho faria en una relació laboral.

8. Els documents de justificació quedaran en poder del professor/a i les custodiarà fins a finalitzar el curs.

9. L’acceptació d’una justificació correspon únicament al professor/a afectat/da. 10. El deure d’assistència a classe implica fer-ho puntualment. 11. Caldrà justificar el retard seguint el mateix procediment establert per a les faltes

d’assistència. 12. Quan el nombre total de retards injustificats per crèdit o unitat formativa arribi a 2,

es comptabilitzaran com una hora de falta d’assistència injustificada a tots els efectes.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




7

Model de justificació de faltes

Generalitat de Catalunya

Departament d’Ensenyament


JUSTIFICACIÓ FALTES

ALUMNES

PQS-EA-F10

En/Na ________________________________________________________ amb DNI________________ pare/mare/tutor/a de l’alumne menor d’edat _____________________________________________o bé l’alumne/a major d’edat ________________________________________________________________, del curs______________ justifica que no ha pogut assistir a les classes de _________________________ _____________________________________________________________________________________.

dels dies _______________ del mes d’_____________________ pels motius següents: (poseu una creu). Malaltia (*) Indisposició Visita metge (*) Casament. Bateig. Defunció d’un familiar. Examen: C. de conduir. Nou treball (*) Altres (cal indicar el motiu) (*) ______________________________________ (*) Cal adjuntar justificant del metge, trànsit, empresa, entitat ...) Tarragona, _____________ d’/de ________________ de ________ (signatura)


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




8

Anul·lació de la matrícula a. Iniciativa d’anul·lació de la matrícula

L'alumne/a, o qui en tingui la pàtria potestat si és menor, podrà sol·licitar per causes justificades , la renúncia total o parcial a la matrícula de determinats crèdits (cicles LOGSE) o unitats formatives (cicles LOE) del cicle formatiu, per escrit i per una sola vegada, al director del centre.

b. Causes de l’anul·lació de la matrícula Podran ser causes de l’anul·lació total o parcial de la matrícula aquelles que

generen una absència prolongada, com són: • malaltia o accident de l'alumne/a o de familiars • atenció a familiars • maternitat o paternitat • canvi de condicions en el treball o incorporació a un lloc de treball • altres circumstàncies personals de caràcter extraordinari

L'alumne/a haurà d'aportar la documentació que justifiqui de manera fidedigna les circumstàncies al·legades.

c. Efectes de l’anul·lació de la matrícula

L’alumnat amb matrícula anul·lada:

• conserva el dret de reserva de plaça per al curs següent • no perd la qualificació obtinguda en els crèdits superats o unitats formatives

superades • no se li computen les convocatòries dels crèdits no qualificats o unitats

formatives no qualificades • en el cas d’haver-se iniciat la FCT, sense completar-la, es computen les

hores de formació en centres de treball (FCT) efectivament realitzades.

Organització del cicle formatiu La concreció de la proposta d'organització del cicle formatiu inclou:

a) la distribució de crèdits o unitats formatives al llarg del cicle formatiu, fent-hi constar, per a cada crèdit o unitat formativa, la data prevista d'inici i de finalització , la durada en hores, el nombre d'hores setmanals i el professorat que els impartirà.

b) Els espais docents i els recursos que caldrà usar en el desenvolupament del cicle c) Els criteris seguits per a l’assignació de les hores a disposició del centre d’acord

amb la normativa d) En els cicles que contenen el crèdit de síntesi, els criteris seguits per determinar-ne

el contingut i l’organització e) Els criteris seguits per a l'organització de la formació en centres de treball d'acord

amb la normativa.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




9

TÈCNIC EN ELECTROMECÀNICA DE VEHICLES AUTOMÒBILS (LOE)

Mòdul Hores

màx-mín Hores HLLD

Unitats formatives

Hores

mínimes

UF1: Motors. Funcionament i

components. 33

UF3: Verificació de motors. 66 01 Motors 165-132 33

UF3: Diagnosi d’avaries i manteniment

dels motors 33

UF1 Combustibles i sistemes

anticontaminació 33

UF2 Sistemes auxiliars dels motors.

Gestió i funcionament 66

UF3 Verificació dels components dels

sistemes auxiliars. 66

02 Sistemes auxiliars del motor 198 0

UF4 Diagnosi i manteniment dels

sistemes auxiliars. 33

UF1: Circuits pneumàtics i hidràulics 33

UF2: Sistemes de suspensió i direcció 33

03 Circuits de fluids, suspensió i

direcció.

165-132

33

UF3: Diagnosi i manteniment dels

sistemes de suspensió i direcció 66

UF 1: Sistemes de transmissió. Funcionament,

verificació i diagnosi. 66

UF 2: Transmissions automàtiques.

Funcionament, verificació i diagnosi. 33 04 Transmissió i frenat 165 0

UF 3: Sistemes de frens. Funcionament,


UF1 Principis electrotècnics bàsics 33

UF2 Circuits elèctrics bàsics. Simbologia

i esquemes 33

UF3 Circuits de càrrega. Funcionament,

verificació i diagnosi 33

05Sistemes de càrrega, engegada i

motors elèctrics. 165-132 33

UF4 Motors elèctrics. Funcionament,

verificació i diagnosi 33

UF1: Funcionament i verificació dels

circuits elèctrics auxiliars 66

UF2: Xarxes de comunicacions 33

06 Circuits elèctrics auxiliars del

vehicle.

165-132 33

UF3: Diagnosi i manteniment de sistemes

elèctrics. 33


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




10

Mòdul Hores

màx-mín Hores HLLD

Unitats formatives

Hores

mínimes

UF1: Sistemes de seguretat.

Funcionament, verificació i diagnosi. 33

UF2: Sistemes de confort. Funcionament,


UF3: Diagnosi i manteniment dels

sistemes de seguretat i confort. 59

07 Sistemes de seguretat i

confortabilitat

165

UF4: Manteniment i reciclatge dels

sistemes amb gasos refrigerants. 40

UF1. Dibuix tècnic i traçat de peces 20

UF2Mecanitzat manual de peces. 46 08 Mecanitzat bàsic. 99 0

UF 3: Soldadura. 33

UF1. Incorporació al treball 66 09 Formació i orientació laboral. 99 0

UF2. Prevenció de riscos laborals 33

10 Empresa i iniciativa

emprenedora. 66 0 UF1. Empresa i iniciativa emprenedora 66

11 Anglès tècnic. 99 UF 1: Anglès tècnic. 99

12 Síntesi 66 0 66

13 Formació en centres de treball. 383 0 383

Total 2000 132 1868


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




11

M-1 MotorsM-3 Circuits de fluïts, suspensió i direccióM-4 Sistemes de transmissió i frenadaM-5 Sistemes de càrrega arrancada i motors elèctricsM-6 Circuits Elèctrics auxiliars del vehicleM-8 Mecanitzat bàsic

Formació i orientació laboralM-9

CF: GM ELECTROMECÀNICA DE VEHÍCLES AUTOMÒBILSCurs: PRIMER Hores de classe / setmana : 29Setmanes de classe anuals : 33 Durada del curs : 957 hores

333231302928272625242322212019181716151413121110987654321

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

M1 165h M3 165h M4 165h M5 165h M6 99h M8 99h M9 99h

M1UF333h

M1UF299h

M3UF366h

M3UF266h

M1

UF

1 3

3h

M3

UF

1 3

3h

M4

UF

2 3

3h

M55

UF

1 3

3h

M4UF166h

M4UF366h

M5 UF333h

M5 UF266h

M9FOL99h

M8UF333h

M5 UF433h M8

UF246h

M8UF120h

M6 UF166h

M6 UF233h


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




12

CF: GM ELECTROMECÀNICA DE VEHICLES AUTOMÒBILSCurs: SEGON Hores de classe / setmana: 30 Setmanes de classe anuals : 22 Durada del curs : 660 hores

33323130292827262524

23222120191817

16151413121110987654321

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29M11 99h M10 66hM6 66h M2 198h M7 165h

M2 UF1 33h

ANGLESTÈCNIC M1199H

M FCT 383h

M2UF266h

M7UF440h

M10EIE66h

SINTESI 66H

M6UF366h

M2UF366h

M2 UF4 33h

M7 UF133h

M7 UF233h

M7 UF359h

M-2 Sistemes Auxiliars dels MotorsM-6 Circuits Elèctrics Auxiliars del VehicleM-7 Sistemes de seguretat i comfortM11 Angles TècnicM10 EiEM12 Sintesi 66h


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




13

TÈCNIC EN INSTAL·LACIONS ELÈCTRIQUES I AUTOMÀTIQUES.

Mòdul Hores màx-mín

Hores HLD Unitats formatives Hores

mínimes

UF1. Dibuix tècnic aplicat als automatismes 22

UF2. Mecanització de quadres elèctrics 27

UF3. Automatització elèctrica cablada 72

UF4. Automatització pneumàtica i electropneumàtica 33

01. Automatismes industrials. 231-220 11

UF5. Automatització programable 66

UF1. Equips, dispositius, materials i eines 26

UF2. Instal·lacions elèctriques interiors en edificis

d’habitatges 76

UF3. Instal·lacions elèctriques interiors en locals,

oficines i indústries 80

UF4. Documentació tècnica de les instal·lacions

elèctriques interiors 38

02. Instal·lacions elèctriques interiors. 264-253

11

UF5. Informàtica bàsica aplicada al càlcul i la

representació gràfica d’instal·lacions elèctriques 33

UF1. Centres de transformació i xarxes de distribució

en baixa tensió 40

03. Instal·lacions de distribució. 99

0

UF4. Instal·lacions d’enllaç 59

UF1. Instal·lacions d’antenes 50 04. Infraestructures comunes de

telecomunicació en habitatges i edificis. 99 0

UF2. Instal·lacions de telefonia interior i

d’intercomunicació 49

UF1. Automatització d’habitatges 17

UF2. Instal·lacions domòtiques amb sistemes

descentralitzats de bus 49

UF3. Instal·lacions domòtiques amb autòmats

programables 29

UF4. Instal·lacions domòtiques amb sistemes de

corrents portadors 17

05. Instal·lacions domòtiques. 132 0

UF5. Instal·lacions domòtiques amb sistemes sense fil 20

UF1. Muntatge d’instal·lacions solars fotovoltaiques 44

06. Instal·lacions solars fotovoltaiques. 66 0 UF2. Manteniment d’instal·lacions solars

fotovoltaiques 22

UF1. Transformadors 22

UF2. Màquines rotatives de corrent continu 33 07. Màquines elèctriques.

99 0

UF3. Màquines rotatives de corrent altern 44

UF1. Instal·lacions d’enllumenat exterior 24

UF2. Instal·lacions de receptors i de característiques

especials 77

08. Instal·lacions elèctriques especials. 132-121 11

UF3. Documentació tècnica de les instal·lacions

elèctriques especials 20

09. Electrònica. 66 0 UF1. Electrònica digital 26


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




14


Hores HLD Unitats formatives Hores

mínimes

UF2. Electrònica analògica 40

UF1. Corrent continu i electromagnetisme 44

UF2. Corrent altern 44

UF3. Màquines elèctriques 44

10. Electrotècnia.

165-154 11

UF4. Seguretat en les instal·lacions electrotècniques 22

UF1. Incorporació al treball 66 11. Formació i orientació laboral. 99 0

UF2. Prevenció de riscos laborals 33

12. Empresa i iniciativa emprenedora. 66 0 UF1. Empresa i iniciativa emprenedora 66

13. Anglès tècnic 99 0 UF1. Anglès tècnic 99

14. Síntesi 66 0 66

15. Formació en centres de treball. 317 0 317

Total 2000 44 1956


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




15

TÈCNIC EN INSTAL·LACIONS DE TELECOMUNICACIONS


Hores HLD

Unitats formatives Hores

mínimes

UF 1: Instal·lacions d’antenes 50

MP 01. Infraestructures

comunes de telecomunicació en

habitatges i edificis.

132 - 99 33

UF 2: Instal·lacions de telefonia interior i d’intercomunicació 49

UF 1: Muntatge de xarxes locals cablades 49

UF 2: Instal·lació i manteniment de xarxes locals cablades 56

UF 3: Infraestructures de xarxes de dades sense fil 25

MP 02. Infraestructures de

xarxes de dades i sistemes de

telefonia.

198 0

UF 4: Centraletes telefòniques de baixa capacitat 68

UF1: Configuració d’instal·lacions de megafonia i sonorització 20

UF2:Muntatge d’instal·lacions de megafonia i sonorització 46

MP 03. Instal·lacions de

megafonia i sonorització.

132 - 99

33

UF3: Manteniment d’instal·lacions de megafonia i sonorització 33

UF1: Instal· lacions de circuit tancat de televisió 55 MP 04. Circuit tancat de

televisió i seguretat electrònica.

132-99

33

UF2: Instal· lacions de seguretat electrònica 44

UF 1: Muntatge d’equips informàtics 24

UF 2: Instal·lació i configuració d’equips informàtics 51

UF 3: Manteniment d’equips informàtics 24

MP 05. Equips

microinformàtics

132

0

UF 4: Aplicacions informàtiques 33

UF 1: Automatització d’habitatges 17

UF2: Instal· lacions domòtiques amb sistemes descentralitzats de

bus 49

UF 3: Instal·lacions domòtiques amb autòmats programables 29

UF 4: Instal·lacions domòtiques amb sistemes de corrents portadors 17

MP 06. Instal·lacions

domòtiques.

132 0

UF 5: Instal·lacions domòtiques amb sistemes sense fil 20

UF 1: Instal·lació d’equips i sistemes de radiocomunicacions 66 MP 07. Instal·lacions de

radiocomunicacions

99 0

UF 2: Manteniment d’equips i sistemes de radiocomunicacions 33

UF1: Muntatge de circuits elèctrics bàsics 30

UF2: Instal· lacions elèctriques bàsiques en habitatges 75

UF3: Instal· lacions elèctriques bàsiques en locals 35

MP 08. Instal·lacions

elèctriques bàsiques. 165 0

UF4: Instal· lacions de motors elèctrics 25

MP 09. Electrònica aplicada.

231- 198

33 UF1: Circuits de corrent continu i electromagnetisme 39


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




16

UF2: Circuits de corrent altern 39

UF 3: Electrònica analògica 40

UF 4: Electrònica digital no programable 40

UF 5: Electrònica digital microprogramable 40

UF 1: Incorporació al treball 66 MP 10. Formació i orientació

laboral. 99 0

UF 2: Prevenció de riscos laborals 33

MP 11. Empresa i iniciativa

emprenedora. 66 0 UF 1: Empresa i iniciativa emprenedora 66

MP 12. Anglès tècnic 99 0 99

MP 13. Síntesi 66 0 66

MP 14. Formació en centres de

treball. 317 0 317

Total 2000 132 1868


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




17

Cicle: GM - INSTAL·LACIÓNS ELÈCTRIQUES I AUTOMÀTIQUES i INSTAL·LACIONS DE TELECOMUNICACIONS

Curs: PRIMER A i B Hores de classe / setmana : 29 Setmanes de classe anuals : 33 Durada del curs : 957 hores

33UF1 32

3130

UF5 2928272625242322212019

UF4 1817161514

UF2 131211109876

UF3 5UF1 4

321

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

MÒ

DU

L 1

09 4

4 H

.

MÒ

DU

L -

2:

2

53 H

. A

:

MÒ

DU

L -

11:

66

H.

MÒ

DU

L -

4:

99 H

.

MÒ

DU

L -

5:

132

H.

MÒ

DU

L -

12

66 H

.

MÒ

DU

L -

991

: 78

H. U

F1

i UF

2 M

ÒD

UL

- 9

92:

120

H

MÒ

DU

L -

13:

99

H.

RESÚM GENERALMòdul - 2 Instal·lacions elèctriques interiors.Mòdul - 4 Infraestructures comuns de telecomunicaMòdul - 5Mòdul -9 Electrònica aplicada. UF1, UF2Mòdul -9 Electrònica aplicada UF3, UF4 i UF5Mòdul- 13 AnglesMòdul- 10 Màquines elèctriques UF3Mòdul - 11 Formació i orientació laboral. UF1Mòdul - 12 Empresa e iniciativa emprenedora

Instal•lacions domòtiques


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




18

Cicle: GM - INSTAL·LACIÓNS ELÈCTRIQUES I AUTOMÀTIQUES Curs: PRIMER C Tarda Hores de classe / setmana : 28 Setmanes de classe anuals : 33 Durada del curs : 957 hores

33UF4 32

3130

UF5 2928272625242322212019

UF4 1817161514

UF2 131211109876

UF3 5UF1 4

321

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

MÒ

DU

L 1

09 4

4 H

.

MÒ

DU

L -

2:

253

H.

MÒ

DU

L -

1:

231

H.

MÒ

DU

L -

7:

99 H

. R

.Cas

as

MÒ

DU

L -

5:

132

H.

MÒ

DU

L -

991

: 78

H. U

F1

i UF

2

MÒ

DU

L -

992

: 12

0 H

. UF

3,U

F4

i UF

5

RESÚM GENERALMòdul - 2 Instal·lacions elèctriques interiors.Mòdul - 1 Automatismes industrialsMòdul - 5Mòdul -9 Electrònica aplicada. UF1, UF2Mòdul -9 Electrònica aplicada UF3, UF4 i UF5Mòdul -7 Màquines elèctriquesMòdul- 10 Màquines elèctriques UF3

Instal•lacions domòtiques


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




19

Cicle: GM - INSTAL·LACIÓNS ELÈCTRIQUES I AUTOMÀTIQUES Curs: SEGON A Hores de classe / setmana : 30Setmanes de classe anuals : 33 Durada del curs : 696 hores

333231302928272625242322212019181716151413121110987654321

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

MÒ

DU

L - 1

231

H.

MÒ

DU

L - 3

99

H.

MÒ

DU

L - 6

6

6 H

.

MÒ

DU

L - 7

99

H.

MÒ

DU

L - 8

1

32 H

.

MÒ

DU

L - 1

4 6

6 H

.

MÒDUL - 15 317 H.

MÒ

DU

L - 1

1 U

F2

MÒ

DU

L - 1

1 U

F2

RESÚM GENERALMòdul - 1 Automatismes industrialsMòdul - 3 Instal•lacions de distribucióMòdul - 6Mòdul -7 Màquines elèctriquesMòdul -8 Instal•lacions elèctriques especialsMòdul -8l -11 FOL UF2Mòdul- 14 SíntesiMòdul- 15 FCT

Instal•lacions solars fotovoltaiques


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




20

363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

MÒ

DU

L -

1

231

H.

MÒ

DU

L -

3

99

H.

MÒ

DU

L -

13

99

H.

MÒ

DU

L -

7

99 H

.

MÒ

DU

L -

8

132

H.

MÒ

DU

L -

14

66

H.

MÒDUL - 15 317 H.

MÒ

DU

L - 7

MÒ

DU

L -

11

UF

2

MÒ

DU

L -

11

RESÚM GENERALMòdul - 1 Automatismes industrialsMòdul - 3 Instal•lacions de distribucióMòdul - 13Mòdul -7 Màquines elèctriquesMòdul -8 Instal•lacions elèctriques especialsMòdul- 14 SíntesiMòdul- 15 FCTMòdul- 11 FOL UF2

Angles

Cicle: GM - INSTAL·LACIÓNS ELÈCTRIQUES I AUTOMÀTIQUES Curs: SEGON N Hores de classe / setmana : 28Setmanes de classe anuals : 36 Durada del curs : 759 hores


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




21

RESÚM GENERALMP 02 Infraest. Xarxes de dades i sist. TelefoniaMP03 Instal. Megafonia i sonoritzacióMP04 Circuit tancat TV i seguretat electrònicaMP05 Equips informàticsMP07 Instal. RadiocomunicacionsMP12 SintesiUF4-M08-EE30 Instal•lacions de motors elèctrics

6h de síntesi242322212019181716151413121110987654321

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Cicle formatiu : GM - INSTAL·LACIONS DE TELECOMUNICACIONSCurs : Segon Hores classe / setmana : 30 Setmanes de classe anual : 24 + 10 FCT Durada del curs : 726 hores + FCT

MP

02

1

98h

P

rofe

sso

rs/e

s :

X.M

esas

Au

la/t

alle

r :

L

abo

rato

rio

Tra

nsm

isio

nes

(2+

2+1)

Tel

efo

nia

(2+

2)

MP

03

99h

P

rofe

sso

rs/e

s :

R. C

asas

Au

la/t

alle

r :

A. M

egaf

on

ia (

2+2h

)

MP

5

132

h.

Pro

fess

ors

/es

: M

. Am

ore

sA

ula

/tal

ler

: A

. Har

dw

are

(3+

3h)

MP

7

99

h.

Pro

fess

or/

a :

Jose

Lu

is G

arci

aA

ula

/tal

ler

: L

abo

rato

rio

tra

nsm

isio

nes

(2

+2h

)

MP12 SÍNTESI 66H ( 2x30 h + 6h coincidint amb FCT )

MP

04

9

9 h

.P

rofe

sso

rs/e

s :

Jose

Lu

is G

arci

aA

ula

/tal

ler

: A

. Meg

afo

nia

(3+

2h)

FCT 350 h (fins setmana 34. 10 setm. X 35 h/setm.)

NO

ES

FA


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




22

TÈCNIC EN MECANITZACIÓ

Mòduls Professionals Hores màx-

mín

HLL

D Unitats formatives

Hores

mínimes

01 Processos de mecanització 132-99 33 UF 1 Processos de mecanització per arrencament

de ferritja 44

UF 2 Processos de mecanització per abrasió,

electroerosió, procediments especials, tall i

conformat

33

UF 3 Costos de mecanitzat 11

UF 4 Tractaments tèrmics 11

02 Mecanització per control numèric (*) 264-231 33 UF 01 Programació de màquines de CNC 88

UF 02 Preparació de màquines de CNC 66

UF 03 Mecanització en màquines de CNC 77

03 Fabricació per abrasió, electroerosió, tall i

conformat i processos especials (*) 198 0 UF 1 Fabricació per abrasió 33

UF 2 Fabricació per electroerosió 33

UF 3 Fabricació per processos especials 33

UF 4 Fabricació per tall 33

UF 5 Processos de conformat 33

UF 6 Processos de soldadura 33

04 Fabricació per arrencament de ferritja (*) 330-297 33 UF 1 Torn 143

UF 2 Fresadora 110

UF 3 Màquines auxiliars per a l’arrencament de

ferritja 22

UF 4 Organització de processos de mecanitzat

per arrencament de ferritja 22

05 Sistemes automatitzats (*) 132 0 UF 1 Preparació de sistemes automàtics 66

UF 2 Programació de sistemes automàtics 66

06 Interpretació i representació gràfica 132-99 33 UF 1 Interpretació gràfica 66

UF 2 Representació gràfica 33

07 Metrologia i assaigs 99 0 UF 1 Metrologia 33

UF 2 Assaigs mecànics, metal·logràfics i no

destructius 33

UF 3 Control de processos 22

UF 4 Sistemes i models de gestió de qualitat 11

08 FOL 99 0 UF 1 Incorporació al treball 66

UF 2 Prevenció de riscos laborals 33

09 EIE 66 0

10 Anglès tècnic 99

11 Síntesi (*) 66 0

12 FCT 383 0

Total 2000 132

(*) Aquests MP es desdoblaran segons les propostes curriculars organitzatives


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




23

333231302928272625242322212019181716151413121110987654321

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

MÒ

DU

L -

06:

99

H.

Pro

fess

or/

a :

Au

la:

Po

liv

ale

nt

66

%;

La

bo

rato

ri M

etr

olo

gia

i A

ss

ajo

s 3

3%

MÒ

DU

L -

04:

330

H.

Pro

fess

or/

a :

Ta

lle

rs d

e M

àq

uin

es

-ein

es

10

0%

MÒ

DU

L -

07:

132

H.

Pro

fess

or/

a :

A

ula

:

Cicle: GM - MECANITZACIÓCurs: PRIMER Hores de classe / setmana : 30Setmanes de classe anuals : 33 Durada del curs : 990 hores

MÒ

DU

L -

01:

132

H.

Pro

fess

or/

a :

Au

la:

Po

liv

ale

nt

10

0%

MÒ

DU

L -

08:

99

H.

P

rofe

sso

r/a

: D

ep

art

am

en

t d

e F

OL

MÒ

DU

L -

05:

132

H.

Pro

fess

or/

a :

Au

la:

Po

liv

ale

nt

50

%;

Pn

eu

mà

tic

a 5

0%

MÒ

DU

L -

09:

66

H.

P

rofe

sso

r/a

:

De

pa

rta

me

nt

de

FO

L

RESÚM GENERALMòdul - 1 Processos de mecanitzacióMòdul - 4 Fabricació per arrencament de ferritjaMòdul - 5 Sistemes automatitzatsMòdul - 6 Metrologia i assajosMòdul - 7 Interpretació i representació gràficaMòdul - 8 Formació i orientació laboralMòdul - 9 Empresa i iniciativa emprenedora


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




24

RESÚM GENERALMòdul 2 Mecanització per control numèricMòdul 3 Fabri.abra.electro.tall, confor. i processos espec

Mòdul 11 SíntesiMòdul 10 AnglesMòdul 12 FCT


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




25

TÈCNIC EN LABORATORI


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




26


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




27

TÈCNIC EN PLANTA QUÍMICA

*Aquests MP es desdoblaran segons les propostes curriculars organitzatives

Mòduls Professionals Hores màximes i mínimes

Hores de

lliure dispos

ició

Unitats formatives Hores mínimes

01 Operacions unitàries en planta química* 231-198 33 UF 1 Mescla i dosificació de matèries sòlides i fluides. 45

UF 2 Separació i classificació mecànica. 45

UF 3 Separacions per difusió. 72

UF 4 Envasat i condicionat de productes. 35

02 Operacions de reacció en planta química * 165 0 UF 1 Reaccions químiques. 70

UF 2 Operació de reactors. 60

UF 3 Processos de fabricació. 35

03 Control de processos químics industrials* 132 0 UF 1 Instrumentació i control. Mesures

industrials. 60

UF 2 Control industrial. 40

UF 3 Autòmats programables. 32

04 Operacions de generació i transferència d’energia en procés químic*

231-198 33 UF 1 Equips de producció d’energia tèrmica. 66

UF 2 Transmissió de calor i les seves aplicacions. 57

UF 3 Equips de fred industrial. 25

UF 4 Cogeneració. 50

05 Transport de materials en la indústria química* 165-132 33 UF 1 Conducció de fluids. 45

UF 2 Elements d’impulsió de fluids. 40

UF 3 Transport de sòlids. 24 UF 4 Emmagatzematge de sòlids, líquids i gasos.

23

06 Paràmetres químics* 165-132 33 UF 1 Classificació dels productes químics. 45

UF 2 Preparació de sistemes dispersos. 25

UF 3 Presa de mostres en el procés. 20

UF 4 Mesura de variables fisico-químiques. 42

07 Tractament d’aigües* 132-99 33 UF 1 L’aigua en els processos industrials. 40

UF 2 Tractaments d’aigua afluent. 30

UF 3 Depuració d’aigües efluents. 29

UF 1 Xarxes de distribució i equips elèctrics. 35 UF 2 Instal·lacions pneumàtiques i hidràuliques.

34

08 Principis de manteniment electromecànic

99 0

UF 3 Elements mecànics i principis de manteniment.

30

09 FOL 99 0 UF 1 Incorporació al treball 66

UF 2 Prevenció de riscos laborals 33

10 EIE 66 0 UF 1 Empresa i iniciativa emprenadora. 66

11 Síntesi 99 0

12 FCT 416 0

Total 2000 165


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




28


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




29

Cicle: Planta Química Curs: SEGON Hores de classe / setmana : 28/29Setmanes de classe anuals : 22 Durada del curs : 693 hores

35343332313029282726252423222120191817161514131211

99h 10987654321

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Mò

du

l 2:

D

ura

da:

165

ho

res

Mò

du

l 5:

Du

rad

a: 1

65 h

ore

s

Mò

du

l 7:

D

ura

da:

132

ho

res

Mò

du

l 10:

D

ura

da:

66

ho

res

Mò

du

l 11

: D

ura

da:

99

ho

res

Mòdul 13: Formació en centres de treballDurada: 383 hores

Mòdul 12: Sintesi Durada: 66 hores

RESÚM GENERALMòdul- 2 Operacions de reacció en planta química

Mòdul- 5 Transport de materials en la indústria química

Mòdul- 7 Tractament d’aigües

Mòdul- 10 Empresa i iniciativa emprenadora

Mòdul- 11 InglesMòdul- 12 Síntesis


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




30

Presentació del crèdit/mòdul/matèria Al començament de curs el professor/a penjarà a la Web del centre la presentació anual del crèdit/mòdul/matèria i que conté els següents aspectes: • els objectius terminals/resultats d’aprenentatge • el conjunt d' unitats didàctiques/formatives previstes, amb els corresponents nuclis

d’activitat/formatius i la seva durada • la metodologia, els recursos que s'utilitzaran (llibres, apunts), visites tècniques, .... • els criteris i instruments d'avaluació i de recuperació.

Curs acadèmic Cicle Formatiu/BAT Grau Crèdit/Mòdul/Matèria Curs (1r o 2n) Professor/a

OB

JEC

TIU

S/R

A

UN

ITA

TS

DID

ÀC

TIQ

UE

S

/FO

RM

AT

IVE

S

ME

TO

DO

LO

GIA

AV

AL

UA

CIÓ

I R

EC

UP

ER

AC

IÓ


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




31

La Formació Pràctica en Centres de Treball (FCT) Per als cicles formatius es realitzaran les hores d'FCT que corresponen a cada cicle formatiu. L'equip docent responsable de la impartició del cicle formatiu conjuntament amb el coordinador de la formació professional, pot establir que, per iniciar la formació pràctica en centres de treball, cal l'avaluació positiva de tots els crèdits lectius cursats fins el moment d'iniciar-la, o bé una valoració individualitzada, per aquells alumnes que no els haguessin superats tots, del grau d’assoliment dels objectius dels crèdits cursats, de les possibilitats raonables de recuperació i del previsible aprofitament que l’alumne pugui obtenir de l’FCT. La FCT es pot fer en un període o més. Es poden fer fins a 4 hores diàries de manera simultània amb les hores lectives del cicle. Es poden fer fins a 7 hores diàries, en modalitat intensiva, si no concorren en el mateix dia amb les hores lectives del cicle. El seguiment de l'alumnat en formació en centres de treball el farà el tutor/a de pràctiques mitjançant un mínim de tres visites de seguiment a les empreses on els alumnes efectuen les pràctiques i quedarà reflectit en el quadern de seguiment de pràctiques. 1. Finalitats de la FCT

a. Desenvolupar estratègies que portin cap a un acostament entre l’estructura acadèmica i la laboral, tant en un sentit com en l’altre.

b. Integrar dins el currículum de l’alumne o alumna totes aquelles accions que estan dintre el camp de la transició cap al món laboral.

c. Facilitar tant a l’alumnat com a l’empresa o institució la possibilitat de dur a la pràctica aquestes accions.

2. Objectius de l’FCT

a. Objectius generals • Orientar l’alumnat perquè pugui tenir un coneixement més clar de les

pròpies capacitats i interessos. • Facilitar la inserció i la qualificació professional dins el món laboral.

b. Objectius específics • Aspectes de qualificació

� Fer un aprenentatge significatiu dels coneixements i tecnologies actuals en un ambient real de treball d’empresa o institució.

� Adquirir nous coneixements professionals. � Desenvolupar, en el context laboral, els coneixements curriculars

apresos. • Aspectes d’inserció

� Comprendre el procés productiu i/o tasques de serveis i participar-hi. � Adquirir hàbits de relacions humanes a l’empresa.

3. Exempció del crèdit de FCT L’assoliment d’aquests objectius bàsics permet establir el sistema d’ exempcions total o parcial de l'FCT, per a l'alumnat que acrediti experiència laboral i/o formativa, d’acord amb la normativa vigent. http://www.gencat.net/educacio/estudis/practiques.htm (normativa que regula les pràctiques i estades a les empreses )


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




32

Avaluació 1. Criteris L'avaluació de l'aprenentatge dels alumnes de cicles formatius és continuada, integrada en el procés d’aprenentatge, té en compte l’organització modular i es fa per crèdits (cicles LOGSE) o unitats formatives (cicles LOE). L’aplicació del procés d'avaluació continuada requereix, per part de l’alumnat, l'assistència regular a les classes i el seguiment de les activitats dels diferents crèdits o unitats formatives. 2. Avaluació inicial A l'inici de cada cicle formatiu, abans de la primera avaluació ordinària, es farà una avaluació inicial del cicle formatiu, que té per objectiu avaluar globalment la incorporació de l'alumnat al cicle, ajustar la programació prevista i reorientar-la, si escau. 3. Informació a l’alumnat El tutor/a del cicle formatiu informarà a cada alumne/a o als seus representants legals, dels acords de cada sessió d’avaluació que l’afectin, per escrit, incloent-hi les qualificacions obtingudes, si n’hi ha. 4. Avaluació dels crèdits (cicles LOGSE) o unitats formatives (cicles LOE) L’avaluació dels crèdits es farà a partir del grau d’assoliment de les capacitats expressades pels objectius terminals previstos en cadascun dels crèdits. Els objectius s’assoleixen mitjançant els continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals, així com els de procediments i els d’actituds. L’avaluació de les unitats formatives (currículum LOE) es farà a partir del grau d’assoliment dels resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació. L’avaluació del crèdit lectiu o unitat formativa es considerarà qualificat/da positivament si l’alumne ha aconseguit una qualificació igual o superior a cinc. En cas contrari, l’alumne/a disposarà d'una convocatòria extraordinària, en el mateix curs, per a la recuperació de cada crèdit lectiu o unitat formativa. 5. Avaluació del crèdit de síntesi El crèdit de síntesi (LOGSE) o mòdul de síntesi (LOE) s’avaluarà positivament quan l’equip docent que l’hagi impartit apreciï que l’alumne/a ha assolit en un grau suficient els objectius terminals propis d’aquest crèdit i els objectius generals dels cicle formatiu que s’hi recullen (LOGSE), o hagi assolit en un grau suficient els resultats d’aprenentatge en relació amb els objectius generals del cicle formatiu (LOE). En cas contrari, l’avaluació serà negativa 6. Avaluació del crèdit de formació en centres de treball L’avaluació del crèdit de formació en centres de treball (FCT) la farà la junta d’avaluació, tenint en compte la valoració feta per l’empresa, i prenent com a referència els objectius terminals o criteris específics d’avaluació, les activitats formatives de referència i els criteris generals d’avaluació determinats en el decret pel qual s’estableix el currículum corresponent al cicle i serà continuada durant l’estada de l’alumne/a a l’empresa.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




33

En acabar la FCT la persona responsable de la formació a l’empresa valorarà l’evolució de l’alumne/a mitjançant un informe que incorporarà al quadern de pràctiques. L’equip docent, a proposta del tutor/a del cicle formatiu, determinarà l’avaluació final del crèdit de formació en centres de treball, tenint presents els informes esmentats i la informació recollida en el quadern de pràctiques Recuperació de crèdits o unitats formatives L’alumnat disposarà d’una convocatòria extraordinària de recuperació, d’acord amb la planificació de les activitats de recuperació establertes pel centre en la programació curricular del cicle formatiu. Cada professor/a establirà les estratègies de recuperació, que podran consistir en activitats puntuals o continuades, previstes en la programació de cada crèdit o unitat formativa. L’alumnat haurà d’estar informat de les activitats que haurà de portar a terme per recuperar els crèdits suspesos o unitats formatives suspeses, així com del període i les dates en què es faran les avaluacions extraordinàries corresponents La presentació a la convocatòria extraordinària és voluntària. L'alumnat que no es presenti a la convocatòria extraordinària no li comptarà la convocatòria, a efectes del còmput màxim.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




Calendari Família Professional : Transport i Manteniment de Vehicles Cicles Formatius de Grau Mitjà

Convocatòria ordinària Convocatòria extraordinària

Crèdit de síntesi

Final 1r Quadri- mestre

Final 1r Trimestre

Final 2n Quadri-mestre

Final 2n trimestre i

Final Ordinària

Pendents de 1r curs

Pendents de 2n curs Inici Final

1r

Electromecànica de Vehicles Automòbils

13 de febrer 04 de

juny

TR

AN

SP

OT

RT

I M

AN

TE

NIM

EN

T D

E

VE

HIC

LE

S

2n Electromecànica

de Vehicles Automòbils

05 de desembre 16 de març

15 al 19 de juny

08 al 12 de juny

Formació en centres de treball Inici Finalització

MANTENIMENT DE VEHICLES

AUTOPROPULSATS 2n Electromecànica de Vehicles Automòbils 17 de març 11 de juny


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




Calendari Família Professional : Electricitat - Electrònica

Cicles Formatius de Grau Mitjà


2n Instal·lacions de Telecomunicacions 24 de març 11 de juny

2n Instal·lacions elèctriques i automàtiques A 24 de març 05 de juny ELECTRICITAT-ELECTRÒNICA

2n Instal·lacions elèctriques i automàtiques B 22 d’abril 26 de juny

Convocatòria ordinària Convocatòria extraordinària Crèdit de síntesi


Final 1r Trimestre


Final 2n trimestre i

Final Ordinària

Pendents de 1r curs

Pendents de 2n curs

Inici Final

1r Instal·lacions elèctriques i

automàtiques A i B 1r Instal·lacions de Telecomunicacions

13 de febrer 05 de juny

2n Instal·lacions de Telecomunicacions

05 de desembre

23 de març

05 de desembre (A)

23 març (A) EL

EC

TR

ICIT

AT

-E

LE

CT

RÒ

NIC

A

2n Instal·lacions elèctriques i

automàtiques A i B

05 de desembre (B)

21 abril (B)

15 al 19 de juny

08 al 12 de juny


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




Calendari Família Professional : Fabricació Mecànica

Cicles Formatius de Grau Mitjà

Convocatòria ordinària Convocatòria extraordinària Mòdul de síntesi



Pendents de 1r curs

Pendents de 2n curs Inici Final

1r Mecanització


FA

BR

ICA

CIÓ

M

EC

ÀN

ICA

2n

Mecanització

05 de desembre

08 de juny

15 al 19 de juny

8 al 12 de juny

Formació en centres de treball

FABRICACIÓ MECÀNICA 2n Mecanització

10/03/2014 al 18 de juny


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT




Calendari Família Professional : Química Cicles Formatius de Grau Mitjà

Convocatòria ordinària Convocatòria extraordinària

Crèdit de síntesi

Final 1r

trimestre

Final 1r

Quadrimestre

Final 2n

trimestre i Final

Ordinària

Final 2n

Quadrimestre

Final 3r trimestre

i Final Ordinària

Pendents de 1r curs

Pendents de 2n curs

Inici Final

Laboratori

05 de desembre 13 de

març 15 de maig

18 de

maig

4 de juny

1r Planta Química


QU

ÍMIC

A

2n Planta Química

05 de desembre . 23 de

març

15 al 19 de juny

8 al 12 de juny


Laboratori 29 de juliol 07 d’octubre QUÍMICA Planta Química 26 de març 20 de juny


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT



241


Qualificació final dels crèdits / unitats formatives L’avaluació final de cada un dels crèdits (LOGSE) / unitats formatives (LOE) que componen el cicle formatiu es qualificarà de l'1 al 10 sense decimals. Es consideraran positives les qualificacions iguals o superiors a 5 i negatives les restants. En el cas de l’alumnat que abandoni algun dels crèdits / unitats formatives, es farà constar no presentat (NP) en l’avaluació final ordinària i consumirà convocatòria. La qualificació dels mòduls (LOGSE) estructurats en dos crèdits o més, segons la correspondència establerta en el decret que regula el currículum del cicle, serà la mitjana ponderada de les qualificacions dels crèdits que els componen. La ponderació es realitzarà segons la totalitat d'hores que estableixi el desplegament curricular que hagi fet el centre per a cada crèdit. En aquest cas, la qualificació del mòdul serà també d'1 a 10, sense decimals. Per tal que la qualificació del mòdul sigui positiva, cal que de tots els crèdits que el componen estiguin superats. Per aprovar un mòdul en els cicles formatius LOE han d’estar aprovades totes les unitats formatives que el componen. La qualificació final de cada mòdul s’obté com a mitjana ponderada (segons la ponderació establerta en la programació del mòdul). La qualificació del crèdit (LOGSE) / mòdul (LOE) de Formació en centres de Treball s’expressarà en els termes “apte” o “no apte”. Anirà acompanyada d’una valoració orientadora del nivell d’assoliment de les competències professionals recollides en el Quadern de seguiment, en els termes de “molt bona”, “bona o bé” i “suficient” en el cas de “apte/a” i de “passiva” o “negativa” en el cas de “no apte/a” i s’hi poden afegir observacions. Els crèdits superats mantenen la qualificació. No es pot aplicar cap mesura per modificar una qualificació positiva atorgada; és a dir, no es poden repetir crèdits ja superats per millorar-ne les qualificacions, ni es poden establir fórmules (presentació a les convocatòries extraordinàries ni d’altres) per incrementar-ne la qualificació positiva. Valoració i qualificació final del cicle formatiu Per superar el cicle formatiu cal que tots els crèdits (LOGSE) o unitats formatives en el cas de cicles LOE, i tots els mòduls professionals tinguin qualificació positiva i cal haver obtingut la valoració d' ”Apte” en el crèdit de Formació en Centres de Treball La qualificació final del cicle serà la mitjana aritmètica, ponderada per les hores respectives, de les qualificacions dels mòduls i dels crèdits que no es deriven d'un mòdul que componen el cicle i que tinguin expressió numèrica, amb dues xifres decimals. En el càlcul de la qualificació final del cicle no es tenen en compte les qualificacions “apte”, “exempt” o “convalidat”


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT



341


Repetició i convocatòries Cicles LOGSE L'alumnat, podrà cursar un crèdit tres vegades com a màxim, en el mateix centre , i en un mateix cicle formatiu. Podrà presentar-se, a les convocatòries d'avaluació i qualificació d'un mateix crèdit un màxim de quatre vegades, i computaran tant les ordinàries com les extraordinàries. La presentació a les convocatòries extraordinàries és voluntària. L'alumnat que no s’hi presenti no perdrà la convocatòria a efectes del còmput màxim. Un cop exhaurides les quatre convocatòries, per motius o circumstàncies de caràcter excepcional l’alumnat podrà sol·licitar una cinquena convocatòria, de caràcter extraordinari, al director/a del centre, que la resoldrà mantenint el criteri de cursar un crèdit un màxim de tres vegades. Cicles LOE L’alumne/a pot ser avaluat d’una unitat formativa, com a màxim, en quatre convocatòries. Amb cada matrícula a les unitats formatives l’alumne/a disposa del dret a dues convocatòries. La presentació a la segona convocatòria, de recuperació, és voluntària. A l’alumne/a que no s’hi presenti no se li comptarà la convocatòria extraordinària a efectes del còmput màxim. Amb caràcter excepcional, l’alumne/a pot sol·licitar una cinquena convocatòria per motius de malaltia, discapacitat o altres que condicionin o impedeixin el desenvolupament dels estudis. El director del centre la resoldrà. • Cicles formatius que es distribueixen en un any L’alumne/a que tingui algun/s crèdit/s pendent/s, un cop passada la convocatòria extraordinària, haurà de repetir només el/s no superat/s. • Cicles formatius que es distribueixen en més d’un any L’alumnat que, una vegada realitzada la convocatòria extraordinària, hagi superat un nombre de crèdits (cicles LOGSE) / unitats formatives (cicles LOE) amb càrrega horària superior al 60% del conjunt de crèdits / unitats formatives del primer any, es matricularà en el segon curs del cicle i haurà de cursar els crèdits / unitats formatives pendents del primer any. En cas contrari, es matricularà en el primer curs del cicle i podrà cursar els crèdits / unitats formatives del segon any que no presentin incompatibilitat horària significativa o curricular, segons el projecte curricular del centre, i hi hagi disponibilitat de plaça. Per als alumnes matriculats a segon curs amb crèdits / unitats formatives pendents de primer no es computa la convocatòria dels crèdits que no s’han pogut iniciar. L’alumne/a de segon curs que tingui algun/s crèdit/s pendents, un cop passada la convocatòria extraordinària, haurà de repetir només aquell/s crèdits no superats.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT



441


Reclamacions motivades per les qualificacions (Llei d’educació 12/2009, i Decret 279/2006) L'alumne —o els seus pares o tutors legals en el cas que sigui menor d'edat— té dret a sol·licitar aclariments per part dels professors respecte de les qualificacions d'activitats parcials o finals de curs. 1.Les reclamacions les resolt directament la junta d’avaluació. Si no hi ha acord, caldrà adreçar-les per escrit al director del centre en el termini de dos dies lectius. 2. El director traslladarà la reclamació al departament o òrgan equivalent que correspongui. A la vista de la proposta que aquest formuli i de l’acta de la junta d’avaluació, el director resoldrà la reclamació. 3. La reclamació i la resolució adoptada es faran constar a l’acta d’avaluació corresponent i es notificarà per escrit a la persona interessada. En la mateixa notificació s’indicarà els terminis i el procediment per recórrer que s’indica a continuació.

� Si l’alumne (o els seus pares o tutors legals en el cas que sigui menor d’edat) no està d’acord amb la resolució, podrà reiterar la reclamació, en el termini de cinc dies, mitjançant un escrit que es presentarà al centre, adreçat a la direcció dels serveis territorials i se seguirà el següent procediment:

� El centre el trametrà, en els tres dies hàbils següents, conjuntament amb una

còpia de les actes d’avaluació i la documentació complementària, a fi que la inspecció d’Educació n’emeti informe.

4. Si es considera necessari revisar la qualificació o el procediment d’avaluació

l’òrgan competent, pot encarregar aquesta tasca a una comissió integrada per un professor del centre que no hagi participat en l’avaluació, un professor d’un altre centre i un inspector proposat per la Inspecció d’Educació.

5. Vist l’informe de la Inspecció i, si escau, de la comissió, la direcció dels serveis

territorials on s’hagi adreçat la reclamació resoldrà definitivament amb notificació a l’interessat, per mitjà de la direcció del centre. El resultat final de la reclamació s’haurà d’incorporar, amb la diligència corresponent, a l’acta d’avaluació a què es refereixi.


Tarragona

DOCUMENT DE TUTORIA

PGQ14-DT



541


Documents

Guia Tutoria CFGM 14 15 - Institut Comte de Riuscomtederius.cat/images/CFGM_tut.pdfArxiu: Guia Tutoria CFGM_14_15.doc5 de 42 2 0. Control de canvis • Versió 1.0, presentada per