Modulo I: Fundamentos Psicopedagogicos en la Docencia
Universitaria
Modulo I: Fundamentos Psicopedagogicos en la Docencia
Universitaria
Modulo I: Fundamentos Psicopedaggicos en la Docencia
Universitaria
CURSO DE FORMACIN DOCENTE DIPLOMADO EN ADMINISTRACIN Y
ORGANIZACIN PEDAGGICA DEL AULA EN EDUCACIN SUPERIOR (MODALIDAD
VIRTUAL) MDULO: FUNDAMENTOS PSICOPEDAGGICOS DE LA DOCENCIA
UNIVERSITARIA PRIMERA SEMANA 4/05/15 al 11/05/15 GUA DE TRABAJO No.
1: El desarrollo evolutivo de los procesos cognitivos. (Leer el
documento Dragones del Eden, Biografa del cerebro, Psicologa
cognitiva y de la instruccin en formato PDF) PROPSITO: Reflexionar
sobre el proceso de cerebracin de los organismos hasta la
culminacin de la evolucin en el homo sapiens, y comprender el papel
del cerebro biolgico en la formacin de la cultura. Los elementos de
la cultura son los elementos nicos susceptibles de procesos de
aprendizaje y enseanza DESARROLLO DE LA UNIDAD TEMATICA No 1
LECTURA: Realizar la lectura del material: Biografa del cerebro. Y
Los dragones del Eden. Psicologia cognitiva y de la instruccion
FORO 1: Participar en el foro correspondiente al tema en el
transcurso de la primera semana (evaluado). Proceda a la lectura de
los tpicos del libro los Dragones del Edn 2: Genes y Cerebros, 5:
Las Abstracciones de los Brutos y 8: La evolucin futura del cerebro
del libro Dragones Proceda al debate sobre la evolucin de la
inteligencia humana, para el mismo es importante que su
participacin este acompaada con la cita bibliogrfica al final de su
comentario. CHAT 1: Tendremos una actividad de Chat, el da Mircoles
6 5 2015 a partir de horas 19:00, de acuerdo al siguiente orden:
GRUPO1: Apellidos que inician con A, B, C, D,E,F,G de horas 19:00
hasta 20:00 GRUPO2: Apellidos que inician con H, I, J, K,L,M,N de
horas 20:00 hasta 21:00 GRUPO 3: Apellidos que inician con
O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z de horas 21:00 hasta 22:00 Proceda a
observar el video Procesos cognitivos disponible en el siguiente
enlace https://www.youtube.com/watch?v=EzsDRRGDhYs Este video sirve
para la actividad CHAT 1 del da mircoles 6 de mayo de 2015 a partir
de horas 19:00 (evaluado ) Grupo 1 horas 19:00 hasta 20:00:
discusin Como trabaja nuestra mente? Grupo 2 hora 20:00 hasta
21:00: discusin Como desarrollar habilidades bsicas y altos niveles
de comprensin? Grupo 3 Hora 21:00 hasta 22:00: discusin Como
procesa la informacin nuestra mente ? PRUEBA DE EVALUACIN:
Participar en la prueba de evaluacin el mismo estar habilitado a
partir del da sbado 9 de mayo hasta el da lunes 11 de mayo horas
23:50, solo tendr 1 sola oportunidad, para el mismo proceda a la
lectura y estudiar el Capitulo 11: El aprendizaje de la Lectura
Pag( 255-277) del libro Psicologia Cognitiva y de la
instruccin.(evaluado).
Envio y RECEPCIN DE TAREA: Para elaborar su tarea 1, proceda a
realizar un mapa mental del tema: Enfoques cognitivos de las
ciencias (pag 355-376)(capitulo 15 del libro Psicologa Cognitiva y
de la instruccin. El mapa mental que construya debe elaborar en
algn software de elaborar mapas mentales como el MindManager, este
mapa mental debe tener una radiacin de al menos 3 niveles Esta
tarea deber ser subida hasta el da lunes 11 de mayo horas 23:50. Se
les recomienda proceder a trabajar de manera anticipada antes de
que se cierre el control de envo de tarea. (evaluado).
Tarea de Reemplazo por sesin chat 1: Elabore esta tarea de
reemplazo solo aquellos quienes NO participaron en la actividad
Sesion CHAT 1 Esta tarea de reemplazo consiste en elaborar un mapa
mental sobre la temtica Relatos del oscuro paraiso del libro
Dragones del Eden Esta tarea debe subir hasta fecha 11 de mayo de
horas 23:50 Se recomienda elaborar la tarea de manera anticipada a
la fecha y hora tope.
Para enviar los trabajos, estos deben estar necesariamente en
formato PDF, si los archivos son grandes en kilobytes pueden
comprimirse con Winzip o Winrar. Se recomienda tomar nota de las
fechas y horas de entrega de los trabajos o participaciones, toda
vez que el sistema posteriormente bloquea el acceso.
Facilitador: Elizabeth Garca Escalante
Facilitador: Elizabeth Garca Escalante
Facilitador: Elizabeth Garca Escalante
