Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Regional Quindío Centro Comercio y Turismo

GUIA DE APRENDIZAJE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Fecha:

Versión 2.0

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Anexo D 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de

Ejecución

Gestionar la información de los procesos de talento humano de acuerdo con políticas y procedimientos organizacionales

RAP-4 Interpretar las nuevas tendencias en Recursos Humanos.

10 Horas

2. PRESENTACIÓN

Ampliando las destrezas cognoscitivas que reconozcan percibir, evaluar y reformular las formas que actualmente utilizan las organizaciones para el impulso de la expansión económica sobre los negocios está elevando a un primer plano las políticas de remuneración económica de las organizaciones. Más que un instrumento administrativo, ahora las estructuras salariales se están erigiendo como poderosas herramientas estratégicas de la gestión de personas. Es así que en los últimos años las compañías han comenzado a mostrar gran interés por otorgar mayor relevancia a las escalas salariales. Sin duda, la gestión de las compensaciones avanza a convertirse en una más técnica y estratégica.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :

NOTA: Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura del material de curso, documentos de apoyo y enlaces externos de la semana No.4 y los documentos relacionados como MATERIAL REQUERIDO en esta guía.

ACTIVIDAD A REALIZAR

1) ¿Qué es una descripción de cargos?. Señale la opción correcta, según corresponda. (vale 10 puntos) a. Es el proceso que consiste en determinar los elementos o hechos que componen la

naturaleza de un cargo y que lo hacen distintos de todos los otros existentes en la organización

b. Es el proceso mediante el cual se indican los requisitos a tener en cuenta en el reclutamiento de personal.

c. Es la manera como la empresa ejemplifica las funciones de cada persona.

2) Indique si es falso o verdadero (vale 10 puntos):

La evaluación de cargos consiste en conocer correctamente la función de todos los involucrados en una organización para determinar hacia dónde se va y cómo se está haciendo.

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4. EVIDENCIAS Y EVALUACION

La evaluación del desempeño es un concepto dinámico ya que los empleados son responsables de su autoevaluación con una periodicidad por lo menos semestral.

Toda evaluación es un proceso para estimar o juzgar el valor, la excelencia, las cualidades o el estatus de algún objeto o persona.

La evaluación del desempeño es necesaria exclusivamente para realizar el reclutamiento del personal de manera idónea.

3) Defina para usted cuáles son los tres (3) principales objetivos del Análisis de la descripción de

cargos y explique por qué. (vale 10 puntos)

4) Elabore un mapa conceptual (bien estructurado y completo) de los Perfiles Ocupacionales (vale 30 puntos)

5) Con base en la lectura que se encuentra en el botón Material de Apoyo, dentro de la carpeta Material de Apoyo Semana 4, enuncie cuales son las características de las políticas relacionadas con A.R.H. (vale 20 puntos)

6) Según la Lectura “Escala Salarial: La Hora de la Estrategia” que se encuentra en el botón de enlaces externos cree usted que las organizaciones deban tener en cuenta la escala salarial como estrategia para la A.R.H. Justifique su respuesta. (vale 20 puntos)

Tenga en cuenta las instrucciones de presentación del trabajo que se dan a continuación en el numeral 4 Evidencias y evaluación en el cuadrante Descripción de la evidencia.

Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual).

Material (es) requerido: Material de la unidad 4, documentos, enlaces externos, investigaciones adicionales sobre el tema.

Descripción de la evidencia El aprendiz deberá entregar un escrito en el cual responda a lo planteado en la guía de aprendizaje.

Entregable: El documento debe contener: Portada, con los datos de la persona o personas

que entregan el documento. Introducción, sobre el tema a tratar. Estructura que contenga: Las preguntas y

respuestas de la actividad completas. Conclusión, bibliografía y web grafía. Anexos si los hay

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5. GLOSARIO 6. WEB BIBLIOGRAFICA http://www.infocapitalhumano.pe/informe-especial.php?id=22&t=escalas-salariales-la-hora-de-la-estrategia.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Paola Andrea Posada Henao

Instructora Virtual

Centro de Comercio y Turismo SENA Regional Quindío

Primer semestre de 2013.

Forma de entrega: El documento en formato digital puede ser elaborado en Word, Power Point, Pdf, etc. Deberá ser enviado a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Actividades Semana 4, luego en Unidad_4_Actividad_4 y después Enviar.

Criterios de Evaluación: Realizó de manera completa la actividad propuesta con aportes personales.

Aplicó los conceptos vistos en esta unidad.

Respondió correctamente y de manera amplia a las preguntas.

Definió claramente sus ideas.

La conclusión tiene coherencia y cohesión

Se apropió de los conceptos vistos en la semana de estudio.

Tiene buena ortografía.

Le dio buena presentación al trabajo.