GUIA DE SEGUIMIENTO PARA EL SUPERVISOR : APLICACIÓN DE PRUEBA

DENVER-CLAP

Aplicador de prueba: ______________________________________________Fecha de aplicación:_______________

Barrio____________________________________________________________________ Nº vivienda______________ Municipio______________________________________________________Departamenteo_____________________

Nombre del Niño:____________________________________________________Código________________________ Supervisor:_________________________________________________________________________________________

PARTE 1: CONDICIONES PREVIAS A LA EVALUACIÓN.

Cumplim.

Sí No

1. Se evaluó al niño en un lugar separado del resto de la familia, para trabajar con su madre o cuidadora.

2. El Eval. estableció brevemente una relación de confianza con el niño, con un breve intercambio de preguntas/conversación, sin amenazarlo en el intento de acercamiento.

3. Organiza los materiales para tenerlos a mano antes de la aplicación y vuelve a ordenarlos para una segunda aplicación, si es que hay más de un niño elegible en el hogar.

4. El Eval. establece la edad exacta en meses de las tareas después de habérsela preguntado al cuidador, antes de iniciar la aplicación.

5. Para los menores de 2 años, preguntó el Eval. si nacieron prematuramente.

6. Explicó el Eval. que el Denver II no es una prueba que mide el coeficiente intelectual.

7. Explicó el Eval. que el niño no debe hacer todo lo que se le pida.

PARTE 2. DOMINIO DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA DEVER CLAP( MARQUE (X) EL CUMPLIMIENTO)

SI NO SI NO 1. El Eval. le dio al niño la oportunidad de

familiarizarse con él. 1. El Eval. califica la puntuación Global,

después de calificar las áreas.

2. Esta la mesa libre de materiales que no estaba siendo usados

2. El Eval. pasa al nivel básico o superior siguiendo los criterios de puntuación.

3. Tiene a mano el instructivo de la Clap 3. El Eval. pasa a la sección siguiente del Denver siguiendo los criterios de puntuación.

4. Delimita el rango de edad en el formato del DENVER

4. El Eval. registró el método de respuesta.

5. Utiliza el formato 2 del rango de edad del niño

5. El Eval. motiva al niño por sus respuestas.

6. Empezó cada área con logro con el Nº (1).

6. El Eval. le da hasta un máximo de tres oportunidades al niño para realizar la tarea.

7. Continúa con la evaluación con el Denver 7. Al final de la prueba, el Eval. le pregunta al padre si el comportamiento del niño era el usual.

8. Registra en ambos formatos los resultados. 8. El aplicador le dio las gracias o niño, y lo recompensó con elogio.

9. Encierra en un círculo los logros presentes en la CLAP

9. El Eval. ordenó lo materiales para ser utilizados nuevamente.

10. El Eval. califica cada área inmediatamente al finalizarla.

10. El Eval. califica la puntuación Global.

Sugerencias que da el Supervisor:

GUIA DE SUPERVISIÓN DE APLICACIÓN DE LA PRUEBA

CLAP

Aplicador de prueba: ___________________________________________Fecha de aplicación:_______________

Barrio____________________________________________________________________ Nº vivienda___________

Municipio___________________________________________________Departamenteo_____________________

Nombre del Niño:_________________________________________________Código________________________

Supervisor:______________________________________________________________________________________

PARTE 1: CONDICIONES PREVIAS A LA EVALUACIÓN.

Cumplim.. SÍ NO

1. Se evaluó al niño en un lugar separado del resto de la familia, para trabajar con su madre o cuidadora.

2. El Eval. estableció brevemente una relación de confianza con el niño, con un breve intercambio de preguntas/conversación, sin amenazarlo en el intento de acercamiento.

3. Organiza los materiales para tenerlos a mano antes de la aplicación y vuelve a ordenarlos

para una segunda aplicación, si es que hay más de un niño elegible en el hogar.

4. El Eval. establece la edad exacta en meses de las tareas después de habérsela preguntado al

cuidador, antes de iniciar la aplicación.

5. Para los menores de 2 años, preguntó el Eval. si nacieron prematuramente.

6. Explicó el Eval. Que la evaluación no es una prueba que mide el coeficiente intelectual.

7. Explicó el Eval. que el niño no debe hacer todo lo que se le pida.

PARTE 2. DOMINIO DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA DEVER CLAP( MARQUE (X) EL

CUMPLIMIENTO)

SÍ

NO

Indicadores

1. El examinador le dio al niño la oportunidad de familiarizarse con él.

2. Esta la mesa libre de materiales que no estaba siendo usados

3. El evaluador utiliza el Formato 1. CLAP

4. El examinador aplica los procedimientos del instructivo en cada logro ítems.

5. Encierra en un círculo el logro que está presente.

6. Finaliza todos los logros de cada área.

7. Al finalizar cada área la evalúa y anota según los criterios.

8. El examinador se abstiene de sugerirle las respuestas correctas por la manera de formular

las preguntas(pregunta dirigida)

9. El examinador motiva al niño por sus respuestas.

10. El examinador le da hasta un máximo de tres oportunidades al niño para realizar la tarea.

11. Al final de la prueba, el examinador hace la evaluación global y la registra.

12. El aplicador le dio las gracias o niño, y lo recompensó con elogio.

13. El examinador ordenó lo materiales para ser utilizados nuevamente.

Sugerencias que da el Supervisor: