LICEO DARO SALAS

SANTA MARA

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 5 bsico Docente: Mariela Herrera Cuevas

Objetivo: Conocer las caractersticas del gnero lrico.

GUA DE APRENDIZAJE N 1

GNERO LRICO - FIGURAS LITERARIAS - TIPOS DE RIMAS

1. Completa con ms ejemplos:

METFORA

Consiste en la sustitucin de una palabra por otra con base en su semejanza de significado.

EJEMPLOS:

- Los luceros de tu rostro (se refiere a los ojos)

-

-PERSONIFICACIN

Consiste en atribuir a las cosas inertes, aptitudes o actividades propias de los seres vivos.

EJEMPLOS:

- El rbol extendi sus brazos (le da caractersticas humanas al rbol).

-

-

COMPARACIN

Este parecido se expresa a travs de un elemento comparativo (la palabra como)EJEMPLOS:

- Eres tan linda como una flor

-

-

HIPRBOLE

Consiste en exagerar un aspecto de la realidad, para conseguir una mayor expresividad.

EJEMPLOS:

- Mi herida es la ms grande del mundo

-

-

2. Identifica la figura literaria presente en los siguientes versos. Explica con tus palabras por qu corresponde a esa figura literaria.

1. Nubes vaporosas,

nubes como tul

2. La tierra est llorando.Vamos callando.

3. La luna es como un plato con queso.

4. Ese hombre tiene el corazn de piedra.

5. La tierra lo est esperando con su corazn abierto.

6. Las perlas de tu sonrisa

7. Dame la mano y danzaremos; dame la mano y me amars. Como una sola flor seremos, como una flor y nada ms.

8. El mar es bello, pero a veces se enoja.

3. Identifica el tipo de rima presente en los siguientes textos. Qu bella est la luna,

se mece como a una cuna!Qu rima se utiliza en este verso?

______________________

Por qu?

_____________________

Te busqu entre la selva,

en medio de la naturaleza.Qu rima se utiliza en este verso?

______________________

Por qu?

______________________

Objetivo: Conocer las reglas ortogrficas del uso de b y v.GUA DE APRENDIZAJE N 2

USO DE B y V1. Completar las tablas, siguiendo los ejemplos dados, y deducir la regla de ortografa.

Sustantivos terminados en ______ se escriben con ___Adjetivos de la misma familia terminados en ___

amabilidadamable

rentable

contable

compatibilidad

respetable

Verbos terminados en ___ y en ___ se escriben con ___Palabras de la misma familia

recibirrecibo

contribuircontribuyente

atribuciones

concebir

redistribucin

inscribible

Adjetivos terminados en ___ / ___Significa

reflexivoque tiene inclinacin a reflexionar

adhesivoque tiene capacidad para adherir

adictivaque est relacionado con la adiccin

constructivaque tiene capacidad para construir

compositivoque est relacionado con la composicin

2. Completar los espacios en blanco, aplicando las reglasmb-/-nv-.am_icin

con_ersacin

en_idioso

som_rerito

am_iente

cum_ia

desam_iguar

um_ral

am_os

em_arazoso

desen_olver

sm_olo

an_erso

em_lemtico

con_ertir

In_olucrar

cam_iante

con_entillo

ham_re

in_itados

chom_a

em_otellamiento

in_asin

rom_o

com_inacin

em_utido

en_iado

in_ierno

con_ento

em_udo

con_idar

in_ersiones

3. Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.Siempre fue no_le y ama_le con su pueblo.Las comunicaciones del po_lado quedaron _loqueadas.Las _rasas del_rasero le quemaron la _lusa.Las _rillantes estrellas cu_ran todo el cielo.En a_ril, la nie_la no era tan intensa como en diciem_re.La pala_ra sustanti_o esta_a su_rayada.Aquella _roma le cost una _ronca

Objetivo: Conocer y aplicar el uso de ortografa puntual, principalmente el uso de coma.GUA DE APRENDIZAJE N 3

USO DE LA COMALa coma (,) indica la existencia de una pausa breve dentro de una oracin. Aunque puede depender del gusto o de la intencin de quien escribe, existen comas obligatorias en un escrito, necesarias para que ste pueda ser correctamente ledo e interpretado.

Explica con tus palabras el uso de comas ( , ) en las siguientes oraciones. 1. La ociosidad envilece, el trabajo dignifica.

2. Ayer sal temprano, hoy tarde.

3. Recordarn, queridos alumnos, lo que acordamos hace algunos das.

4. Si maana hay buen tiempo, iremos de paseo.

Lee atentamente y escribe cundo se utiliz la coma y explica a qu uso de coma corresponde.ORACINPOR QU SE UTILIZA COMA?CMO SE LLAMA ESTE USO DE COMA?

En la huerta cultivamos zapallos, zanahorias, repollos, lechugas y tomates.

Mi abuelita, por suerte, todava est con nosotros.

Mam, me duele la cabeza.

La amistad, la comprensin, el respeto y el cario hacen maravillosa una relacin.

Mi mam, que desde chica am las flores, trabaja haciendo arreglos florales.

Mi pap es comerciante. Mi mam, duea de casa

El valor de una persona, Mara Paz, no se mide por su inteligencia, sino por su corazn.

Londres es la capital de Inglaterra, mientras que Pars, la de Francia.

El gnero lrico es aquel que se caracteriza por la expresin de sentimientos, emociones o pensamientos.

Se conforma de los siguientes elementos: poeta, hablante lrico, objeto lrico y las figuras literarias

Recuerda que las FIGURAS LITERARIAS son recursos utilizados por el poeta para embellecer el lenguaje de sus poesas. Algunas de ellas son:

2. COMA EXPLICATIVA: Las frases que nos aclaran o amplan el contenido de lo que se est hablando, van entre comas.

Ejemplos:

- Fernando Gonzlez, tenista chileno, venci en el torneo.

- Gabriela, la nia que vive al frente, me regal un dulce.

1. COMA ENUMERATIVA: Se usa coma para separar los elementos de una enumeracin, a menos que estn unidos por las conjunciones y, ni, e, o.

Ejemplos:

- Compr pan, queso, jamn y tomates para el paseo.

- Pedro, Juan, Mara, Rosario e Ins fueron al cine.

4. REEMPLAZO DEL VERBO: Cuando un verbo ya ha sido usado recientemente en una oracin, puede omitirse y en su reemplazo, se utiliza una coma.

Ejemplos:

- Daniela comi carne y Andrea, pollo.

- l tocaba piano; ella, guitarra.

3. COMA VOCATIVA: El vocativo (palabra que sirve para llamar o dirigirse a alguien) debe ir entre comas si est intercalado en la oracin. Si va al principio, lleva la coma atrs; si est al final, la lleva al principio.

Ejemplos:

- Te pido, Juan, que seas sincero. - Te estoy llamando, Manuel.

Hablante lrico

El hablante lrico es un ser que no existe como tal, es un ente de ficcin, el que es creado por el poeta. Este hablante expresa su sentir, su interior por medio de la poesa.

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Objeto lrico

Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad.

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Motivo lrico

Se refiere al tema o sentimiento expresado en la poesa.Ejemplo: El amor, la tristeza, etc.

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Elementos del poema: Rimas Consonantes

Es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la ltima vocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes.

EjemplosLunaCuna

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Poeta

Es la persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral. Es como el autor, pero a los autores de obras lricas se les llama poetas.

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Elementos del poema: Rimas Asonantes

Es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la ltima vocal acentuada.

Ejemplosombrero pinoselvavientolibronaturaleza

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Elementos del poema: Rimas

Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s.

Hay dos tipos de rima:Rima consonante.Rima asonante.

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