GUIAS N°7 Y N°8 MAYO 2021 - EduPage

SECRETARIA DE EDUCACIÓN MAYOR DE BOGOTA D.C INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

GENERAL SANTANDER – ENGATIVÁ RESOLUCIÓN 2570 DE AGOSTO 22 DE 2002

“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”

GUIAS N°7 Y N°8 MAYO 2021 JARDÍN 1, 2,3, 4, 5, 6, 7

ELABORADO POR: DIANA BOADA, LAURA CORDOBA, YASMIN MENDEZ, BRIYID SANCHEZ , PATRICIA PARR Y GLADYS CORDERO




GUIA N° 7 DIMENSIÓN GRADO CURSOS

3 AL 14 DE MAYO 2021 INTEGRADAS JARDÍN 1,2,3,4,5,6 Y 7

OBJETIVOS / PROPÓSITOS

Brindar a los niños y niñas herramientas pedagógicas para realizar un

refuerzo académico correspondiente a las competencias y contenidos

desarrollados durante el primer trimestre académico en el marco de la

estrategia “Aprende en casa”.

APRENDIZAJES / CONTENIDOS

1. Recursos naturales y artificiales 2. Familia como transmisora de vida y valores. 3. Vocabularic - Classroom: ruler, brush, bag pack, school, pencil,

colors, Sharpener, Scissors, and eraser. 4. Identificación de diversas texturas y de superficies para expresarse. 5. Dia de las madres - Grafomotricidad

EVALUACIÓN Y DESEMPEÑOS ESPERADOS

1. Reconoce las características de los seres de la naturaleza,

diferenciando los recursos naturales y artificiales, para el cuidado del medio ambiente

2. Reconocer que su familia es la transmisora de vida y expresa en prácticas los valores aprendidos en casa.

3. Identifica los diferentes tipos de materiales y sensaciones que estos producen

4. Reconocer y pronunciar algunos elementos del salón en inglés 5. Reconocimiento Dia de las madres

RECURSOS VIRTUALES

Actividad 1. guías, colores, internet Actividad 2. guía y colores Actividad 3. cuaderno, video, tijeras, colbón, colores

TIEMPO ESTABLECIDO

Semana del 3 AL 7 MAYO 2021

Fecha Máxima de entrega: 7 MAYO

FORMA DE ENVÍO

✓ Enviar fotos o videos nítidos de tu trabajo ✓ Indica en cada foto el numero de la actividad y la fecha ✓ Enviar a los correos o whatsapp, según indique la Docente




RECURSOS NATURALES Y ARTIFICIALES 1. Observa el siguiente video de los recursos naturales y artificiales

https://www.youtube.com/watch?v=2qmLSORYwCY dibuja en tu cuaderno 5 recursos artificiales y busca en tu casa varios recursos artificiales nombrándolos, envía un video y foto.

2. Observa la siguiente imagen, colorea los recursos naturales y encierra en un círculo los recursos

artificiales.

ACTIVIDAD N° 1

3 DE MAYO- DIMENSION COGNITIVA

https://www.youtube.com/watch?v=2qmLSORYwCY




MI FAMILIA ES TRANSMISORA DE VIDA Y DE VALORES.

• Dibuja o pega dentro de la casita los miembros de tu familia, luego responden las siguientes preguntas ¿Cuántas personas forman esta familia?, ¿qué hacen?, ¿se quieren? ¿Qué valores practican en casa?

• Fuera de la casa tus papitos escriben cuales valores practican en su entorno social

• Realiza un video corto de la actividad respondiendo las preguntas.

ACTIVIDAD N° 2

4 DE MAYO- DIMENSION PERSONAL SOCIAL




• Con ayuda de tu familia escribe y Dibuja o Recorta y pega en fichas o en el cuaderno los siguientes elementos: Scissors – tijeras 2. Ruler- regla 3. Brush - pincel 4. Pencil -lápiz 5. Bagpack – maleta 6.

Colors – colores 7. School – escuela 8. Eraser – borrador 9. Sharpener – sacapuntas.

• Observa y escucha el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Olnz783drGU para que puedas practicar pronunciación en inglés de los elementos

ACTIVIDAD N° 3

5 DE MAYO- DIMENSION COMUNICATIVA

INGLES

https://www.youtube.com/watch?v=Olnz783drGU




PAISAJE

Materiales:

● ½ pliego de papel cartulina, periódico, kraf

● Lana, hilo

● piedras,

● algodón, crayolas, lija, palos de paleta

Procedimiento:

· Con ayuda de un adulto realizarán un dibujo de un paisaje en medio pliego de cualquier

tipo de papel (cartulina, periódico, kraf)

· El niño o la niña lo deben decorar con diferentes tipos de materiales como; lana, hilo,

arena, piedras, algodón, crayolas, lija, palos de paleta, entre otros. De esta manera los niños

puedan sentir diferentes gamas de texturas y

sensaciones, al ir decorando su tarea.

ACTIVIDAD N° 4

6 DE MAYO- DIMENSION ARTISTICA




¡A MI MAMÁ! Dibuja a tu mamita, decora y memoriza el poema, envía el video

ACTIVIDAD N° 5

7 DE MAYO- DIMENSION PERSONAL

SOCIAL

A MI MAMÁ Me dio la vida,

me dio su amor, y yo se lo pago con mi corazón. Ella es muy linda Ella es mi madre Ella es la estrella

que mi camino abre.




Usa tempera, pinta y sigue las líneas, envía tu evidencia

ACTIVIDAD N° 5

7 DE MAYO- GRAFOMOTRICIDA





3 AL 14 DE MAYO 2021 INTEGRADAS JARDÍN 1,2,3,4,5,6 Y 7


Brindar a los niños y niñas herramientas pedagógicas para realizar un

refuerzo académico correspondiente a las competencias y contenidos

desarrollados durante el segundo trimestre académico en el marco de la

estrategia “Aprende en casa”.


1. Utilizar el conteo en diferentes representaciones. 2. practica normas y acuerdos en su entorno social. 3. Relacionar palabras mediante juegos. 4. Senso percepcion 5. expresa sus emociones y sentimientos con su maestra.


1. Relaciona los números del 1 al 9 con sus cantidades buscando pares. 2. Construir relaciones de confianza, cuidado, afecto, seguridad y

colaboración basados en las normas y acuerdos de su entorno social en la solución de diferentes situaciones.

3. Identifica diferentes objetos y alimentos por medio de sus sentidos. 4. Juega con palabras , cantos, rimas, adivinanzas y cuentos. 5. Establecer interrelaciones comunicativas y afectivas con sus pares y

maestras adquiriendo seguridad al separarse de sus lazos familiares.

RECURSOS VIRTUALES

TIEMPO

ESTABLECIDO


Fecha Máxima de entrega: MAYO

FORMA DE ENVÍO





¡¡LOS NÚMEROS TIENEN HERMANITOS!!

Materiales:

● 18 Hojas o cartulina de tamaño 12x8

● Marcador o esfero

● Colores

Instrucciones:

Con ayuda de un adulto recorta 18 hojas de tamaño 12x8, escribe en cada una un número del 1 al 9

repitiendo la secuencia, dibuja en cada una la cantidad del número que corresponde. Luego pegarlas

en diferentes partes de la casa, indicarle al niño que busque los pares de cada uno de los números,

cuando lo encuentren hacer el conteo de los objetos que se dibujaron e identificar qué número es.

Pegarlos en una pared de manera secuencial allí diariamente para practicar las cantidades

correspondientes.

ACTIVIDAD N° 1

10 DE MAYO- DIMENSION COGNITIVA

MATEMATICAS




Observa las imágenes, comenta con tus padres y colorea

si realizas las siguientes acciones basadas en normas y

acuerdos en el entorno social.

ACTIVIDAD N° 2


SOCIAL




ESTIMULAMOS LOS SENTIDOS

Materiales:

• 1 caja de cartón mediana

• 1 objeto liso y 1 áspero

• 1 objeto con olor y otro sin olor

• 1 objeto sonoro: llaves

• 1 alimento salado, 1 alimento dulce, un alimento amargo o agrio, 1 alimento picante.

• 1 pañoleta, bufanda o pashmina.

Procedimiento:

1. En la caja meter todos los objetos y alimentos sin que el niño o niña se dé cuenta.

2. Vendarle los ojos con la pañoleta, bufanda o pashmina.

3. Permitir que el niño vaya sacando los objetos, a medida que va seleccionando el objeto, según

lo que saque indicarle que lo toque, lo huela, lo pruebe o lo escuche.

4. Al final de la actividad preguntar que le gusto y que no le gusto

Enviar la evidencia en un video corto.

ACTIVIDAD N° 3

12 DE MAYO- DIMENSION CORPORAL




¡¡VAMOS A JUGAR A LOS CONTRARIOS!!

Se invita a los niños /niñas familia y/o acompañante para que se sienten en el piso con los pies cruzados para estar atentos y concentrados.

Repetir esta estrofa antes de empezar el juego “Este juego va a empezar no se pueden equivocar”

día, noche, Niño- niña día, noche,

Corto- Largo Bonito- feo

Pueden ir acciones, arriba- abajo, adentro -afuera, izquierda-derecha, etc. Palabras opuestas fáciles para que los niños puedan responder. Une los contrarios y colorea

ACTIVIDAD N° 4

13 DE MAYO- DIMENSION COMUNICATIVA

ACTIVIDAD N° 5


SOCIAL




¡HOY EL CUADRO DE HONOR ES PARA MÍ PROFESORA!!

Dibuja a tu profesora y realiza un video corto deseándole un muy buen día.

ACTIVIDAD N° 5

14 DE MAYO- DIMENSION SOCIAL




Colorea y une las líneas, Enviar las evidencias del proceso.

ACTIVIDAD N° 5

15 DE MAYO- GRAFOMOTRICIDA





Brindar a los niños herramientas pedagógicas para realizar un refuerzo académico correspondiente a las competencias y contenidos desarrollados durante el primer trimestre académico en el marco de la estrategia “Aprende en casa”.


1. Grafomotricidad 2. Cuidado de los recursos naturales 3. Técnica Dáctilo pintura 4. Grafomotricidad


1. Grafomotricidad 2. Aprecia los seres de la naturaleza, cuidando los recursos

naturales 3. Realiza una creación artística usando pintura, manos y

dedos 4. Grafomotricidad

RECURSOS VIRTUALES

Actividad 3: guías, colores, cuaderno, internet.

TIEMPO

ESTABLECIDO

Semana del 18 AL 21

MAYO 2021

Fecha Máxima de entrega: 21

MAYO

FORMA DE ENVÍO

✓ Enviar fotos o videos nítidos de tu trabajo ✓ Indica en cada foto el numero de la actividad y la fecha ✓ Enviar a los correos o whatsapp, según indique la

Docente


18 al 31 DE MAYO 2021 INTEGRADAS JARDÍN 1,2,3,4,5,6 Y 7




Colorea los carros y con colores sigue la línea.

ACTIVIDAD N° 1

18 DE MAYO- GRAFOMOTRICIDAD




CUIDADO DE NUESTROS RECURSOS NATURALES

1. Elabora en cartulina las fichas de los recursos naturales y artificiales, que se encuentran en la imagen, introducirlas en una bolsa y a medida que se va sacando cada ficha, se dice si es un recurso natural o artificial, después colorea las imágenes, que se encuentran en la guía.

2. Elabora un dibujo en el cuaderno en donde se represente el cuidado de los recursos naturales y envía un video explicando.

ACTIVIDAD N° 2

19 DE MAYO- DIMENSIÓN COGNITIVA




TECNICA: DÁCTILO PINTURA -DIBUJO LIBRE-

Materiales

❖ Temperas de varios colores

❖ ¼ de pliego de Cartulina, papel periódico o papel bond

Procedimiento:

✓ Facilitar un espacio amplio: mesa o piso y los materiales: temperas de varios colores y el cuarto

de pliego de cualquier tipo de papel (cartulina, periódico, kraft, etc..) para que el niño o la niña

puedan crear espontáneamente un dibujo usando sus manos y dedos.

ACTIVIDAD N° 3

20 DE MAYO- DIMENSIÓN ARTISTICA




Colorea el Sol y Une las líneas de sus rayos, No olvides la evidencia del proceso

ACTIVIDAD N° 4

21 DE MAYO- GRAFOMOTRICIDAD





Propiciar diferentes actividades, correspondientes a la maya institucional del primer trimestre, con el fin de afianzar las diferentes dimensiones del desarrollo


1. Relaciona los números y su cantidad 2. Práctica y pronuncia algunos elementos del salón en inglés. 3. 4. Disfruta la lectura de diferentes textos, reconociendo sus

carátulas y dando sentido a las ilustraciones por medio de la oralidad.

5. Desplazamientos con el cuerpo. 6. Cuidados del computador


1. Identifica el número relacionándolo con la cantidad de objetos indicada.

2. Pronuncia vocabulario en inglés - Classroom: ruler, brush, bag pack, school, pencil, colors, Sharpener, Scissors, and eraser.

3.

4. Lee diferentes textos, dando sentido a sus ilustraciones. 5. Realiza algunos desplazamientos con diferentes partes del

cuerpo 6. Conoce los cuidados del computador y disfruta los

aprendizajes a través de esta herramienta tecnológica

RECURSOS VIRTUALES

Actividad 5: revistas, tijeras, colbón, guías, internet.

TIEMPO ESTABLECIDO


Fecha Máxima de entrega: 28 MAYO

FORMA DE ENVÍO



18 al 31 DE MAYO 2021 INTEGRADAS JARDÍN 1,2,3,4,5,6 Y 7




NÚMEROS DEL 1 LA 5

Une los dibujos con su número según la cantidad y colorea

ACTIVIDAD N° 1

24 DE MAYO- DIMENSIÓN COGNITIVA




1. Práctica pronunciación de los elementos en inglés, página sugerida: https://www.youtube.com/watch?v=Olnz783drGU

2. Juega a identificar los elementos: ruler, brush, bag pack, school, pencil, colors, Sharpener, Scissors, and eraser; algún

miembro de tu familia muestra el objeto y el otro responde al nombre del elemento en inglés. Envíanos tu video practicando

la pronunciación con tu familia.

ACTIVIDAD N° 2

25 DE MAYO- DIMENSIÓN COMUNICATIVA

INGLES






Dados y movimientos

Con ayuda de 1 del parques o juego de mesa, jugar a lanzarlo y dependiendo de la cantidad que salga

realizar la actividad o el movimiento asignado:

1=correr

2=saltar

3=gatear

4=caminar en un pie

5=reptar o arrastrarse por el piso

6=hacer carretilla con ayuda de mamá o papá.

ACTIVIDAD N° 3

26 DE MAYO- DIMENSIÓN CORPORAL




Español LECTURA DE IMÁGENES Colorea, ordena las imágenes y cuéntanos la historia

Nota: Proporcione a su hijo cuentos, revistas, periódicos, libros, que le permitan la lectura de imágenes.

ACTIVIDAD N° 4

27 DE MAYO- DIMENSIÓN COMUNICATIVA




USO ADECUADO DEL COMPUTADOR

1. Observa el video sobre la importancia del buen uso del computador https://www.youtube.com/watch?v=e2zg3SR_JL0

2. Colorea la imagen del computador, recorta y pega imágenes de revistas en la pantalla del computador sobre los contenidos

temáticos que has aprendido con el uso de la tecnología.

ACTIVIDAD N° 5

28 DE MAYO- DIMENSIÓN COGNITIVA-

TECNOLOGIA

https://www.youtube.com/watch?v=e2zg3SR_JL0

https://www.youtube.com/watch?v=e2zg3SR_JL0

Documents

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