Guías No 1 Proyecto de Vida 2014 - Personal

Institución Educativa Antonio Derka Santo DomingoMI VIDA TIENE PROYECTOS

GUÍA No. 1 GRADO: DÉCIMOTEMA: EL ARBOL DE LA VIDA

ACTIVIDAD

1. Haga una silueta de un árbol, éste lo representa en todas sus facetas o dimensiones y en los diferentes momentos de su vida. si el árbol es frondoso eso indica una buena salud, si da buenos frutos, si tiene buenas raíces para hacer frente a las tempestades, si su corteza es dura y resistente a los golpes, si es flexible frente a los cambios, si tiene buena savia que le de color y vitalidad a todos los componentes, si esta en tierra firme o por el contrario su árbol esta decaído y requiere mayor atención, abonos, podada, mejor tierra, suprimir partes ya dañadas que ningún bien le aportan, si los frutos no alcanzan el tamaño y contextura ideal, si las hojas y el follaje se han marchitado, si no florece porque carece de alegría, si eso es así se requieren cambios.

2. Plasme en las raíces su pasado: aquellas experiencias significativas que lo marcaron, seres importantes que dejaron huella en su vida, recuerdos, fechas importantes, los primeros pinos en la escuela, experiencias familiares, paseos, eventos, los primeros amores, frustraciones, perdidas, heridas, dificultades superadas y aprendizajes.

3. En el tronco plasme su presente: lo que en este momento le gusta hacer, tener y ser, lo que haces en el tiempo libre, hobbies o pasatiempos, actividades que disfrutas, aquellas que más le desagradan, aquello que realizas con mayor destreza, las que más se le dificultan, lo más significativo en el momento actual, las personas más especiales que están aportando a su vida, lo que le hace llorar, reír, cantar, brincar, vibrar en la actualidad.

4. En las ramas ubica sus metas y sueños a futuro: cada rama es una faceta de su vida en la cual usted debe proyectar los objetivos y anhelos que tiene para realizar, en lo material cosas que piensa adquirir, un trabajo, en lo familiar, en lo afectivo, en lo académico, viajes, experiencias que quiere vivir, lugares que piensa conocer, aprendizajes nuevos, idiomas que piensa adquirir, destrezas, habilidades que quiere tener, en lo espiritual como proyecta su crecimiento personal, las amistades que quiere tener, el tipo de vida que quiere tener y como va a alcanzar su realización personal y profesional.

Así soy yo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO DERKA SANTO DOMINGO

PROYECTO DE VIDA GRADO 1ºGUÍA Nº 1. SER PERSONAL

Así me veo cuando sea grandeEscribe que te gustaría ser cuando seas grande

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Dibuja en este cuadro lo que te gustaría ser.



ME ATREVO A DESCRIBIR QUIEN SOYNOMBRE: _______________________________________________________ EDAD: _______________ GRADO: _______________

PIENSO Y RESPONDO1. Dibuja tu cuerpo como te ves2. Escribe tus mayores debilidades al lado de la parte que más te gusta de tu cuerpo3. Escribe tus fortalezas al lado de la parte que menos te gusta de tu cuerpo4. ¿estoy contento con lo que soy?



¿Quién soy?1. En el siguiente cuadro realiza el dibujo de un animal con el cual te identifiques y explica el porqué?

2. Escribe 5 fortalezas que te permiten vivir mejor con los demás._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Menciona 5 debilidades que afectan tu convivencia con los que te rodean._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO DERKA SANTO DOMINGOPROYECTO DE VIDA GRADO 5º

GUÍA Nº 1. GUÍA PERSONAL

Mis metas personalesSube a La cumbreSube a la cumbre, no mires nunca qué tan alta es... No midas el peligro, también mide tu coraje, No desmayes en el intento... Si tu sueño es subir... entonces, ¡Sube! Deja que muchos otros se queden en el camino,Tú sigue la ruta de la gloria... Cánsate, llora, grita, sufre... Atrás ya no des marcha... falta poco para tu hazaña... Los laureles del triunfo son tuyos, ya te pertenecen... ¡Eso, ya casi llegas! Piensa en conquistar tu meta, piensa ya en la victoria, Que el sudor de tu frente, manifieste lo que anhelas... No vas solo, Dios está contigo... ¡Lucha! ¡Sube a la cumbre! Tú sí puedes...

Ten en cuenta que…Las metas se refieren al estado que cada uno quiere llegar en alguna dimensión personal. Por esto, cada uno, debe definir para cada área de desarrollo personal, cuales son las metas que desea alcanzar. Las metas deben establecerse de acuerdo al tiempo, es decir, cada persona debe establecer metas de corto y largo plazo, y determinar claramente su propia escala.

Las Metas Efectivas son: Concretas y específicas. Enumeradas de manera clara. Realistas: Razonables, logrables, alcanzables. Mediables: posibles de evidenciar a través de números o logros observables. Basadas en los valores y creencias Escritas: Registradas para hacerles seguimiento.

Algunos ejemplos de metas son: “voy a aprender a hablar inglés este año”; “voy a reducir 10 kilos de peso”.

Reflexiona y pregúntate en el momento de definir tus metas¿Qué quiero ser?¿Qué quiero aprender?¿Qué quiero empezar a hacer en la vida?¿Qué quiero tener?¿Qué quiero saber?¿En qué me quiero preparar?

Ahora…Representa tu meta personal a corto plazo en un dibujo: ¿Cómo te ves en poco plazo?



OBJETIVO: Valorar el significado de nuestra existencia en el mundo y el conjunto de valores que la constituyen, rodean y enriquecen.

No se trata de mantener tus ideales, se trata de no dejar que alguien los mantenga por ti

REFLEXIONO…

1. ¿Cuáles creo yo que son mis mayores cualidades?⟾ Físicas ⟾ Sociales ⟾ Espirituales ⟾ Intelectuales

2. ¿Qué cualidades me atribuyen otras personas?

3. ¿Cuáles han sido los momentos más felices de mi vida? ¿Por qué?

4. Cuando pienso en mis estudios, ¿qué actividades me parecen más valiosas?

5. ¿Cuáles son las metas más importantes que deseo alcanzar en mi vida?

6. ¿Cómo me siento con mi cuerpo?, ¿qué es lo que más me gusta de él?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO DERKA – SANTO DOMINGOGUÍA PERSONAL - GRADO 7º

“LA PRINCIPAL RIQUEZA DE LA PERSONA ESTÁEN SUS VALORES Y VIRTUDES”

1. ¿Qué es lo más importante que has hecho hasta hoy?

2. ¿Qué me hace igual y diferente a los demás?

3. ¿Cuáles son las actividades que más disfruto realizar?

4. ¿Cuenta la experiencia que haya hecho subir o bajar tu autoestima?

5. ¿Qué piensas de ti mismo cuando las cosas no salen a tu favor, cuando no resultan como tú querías, cuando cometes un error?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO DERKA – SANTO DOMINGOGUÍA PERSONAL GRADO 8º

GUÍA Nº 1. ¿QUÉ HAGO PARA CONSTRUIR DIARIAMENTE MI VIDA?

No es artista el que pinta, sino el que es capaz de hacer de su vida un arte.

Para dar inicio a esta ficha, debes asumir una actitud de reflexión y revisión de tu pasado y tu presente. Durante unos minutos intenta recordar aquello que deseabas hacer de pequeño y lo que vienes haciendo para alcanzarlo. Luego, en silencio y aún dentro de tus reflexiones, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Me acepto tal y como soy?

2. ¿Cuáles han sido mis principales logros en esta etapa de mi vida?

3. ¿Cuáles son las actividades que más me gusta realizar?

4. ¿Qué es lo más importante que he aprendido hasta ahora?

5. ¿Soy feliz? - ¿Qué me hace sentir así?

6. Si tuviera la posibilidad de hacer algo positivo que recuerdes toda mi vida, ¿qué haría?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO DERKA – SANTO DOMINGO

GUÍA PERSONAL GRADO 9º

“TENGO MUCHAS CAPACIDES Y POSIBILIDADES PARA SER UNA PERSONA MARAVILLOSA”

1. Enumere cinco (5) aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación al aspecto físico y emocional

Aspecto físico

Aspecto emocional

2. ¿Cuáles son tus metas en esta etapa de tu vida?

3. ¿Cuáles son las fortalezas que tienes para alcanzar tus metas?

4. ¿Cuáles consideras que son las debilidades o dificultades que debes mejorar para poder realizar tus metas?

5. Según tus potencialidades, ¿A cuál media vocacional deseas acceder y por qué?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO DERKA – SANTO DOMINGO

GUÍA PERSONAL - GRADO 7º

“LA PRINCIPAL RIQUEZA DE LA PERSONA ESTÁEN SUS VALORES Y VIRTUDES”

6. ¿Qué es lo más importante que has hecho hasta hoy?

7. ¿Qué me hace igual y diferente a los demás?

8. ¿Cuáles son las actividades que más disfruto realizar?

9. ¿Cuenta la experiencia que haya hecho subir o bajar tu autoestima?

10. ¿Qué piensas de ti mismo cuando las cosas no salen a tu favor, cuando no resultan como tú querías, cuando cometes un error?


“SOY CONSTRUCTOR Y PROTAGONISTA DE MI VIDA”

Cordial saludo.

OBJETIVO: Los estudiantes de la Institución Educativa contarán con un proyecto de vida donde plasmarán y visualizarán diferentes alternativas para alcanzar lo que se proponen.

JUSTIFICACIÓN; El proyecto de vida es una dirección que le permite al joven tener un conocimiento de sí mismo, de las habilidades, aptitudes y destrezas que posee y quiere aprovechar; de igual manera tomar conciencia sobre su situación actual identificando los aspectos determinantes en su desarrollo personal, familiar y social. Así mismo, construir su historia personal, reconociendo las experiencias positivas y negativas, tristes o felices, agradables o desagradables, los logros y metas que han obtenido en términos de pérdidas o ganancias, hacer un balance del presente, asumir actitudes de cambio y progreso hacia el futuro.

Paso a paso para la actividad Nº 2: Guía personal que se realizará el día 4 de Mayo en el espacio de una hora de clase.

1. Cada titular hará una reflexión, lectura, cuento o dinámica con el fin de incentivar a los estudiantes hacia la realización de la guía personal.

2. Cada titular entrega a los estudiantes la guía personal, la explica y luego los estudiantes desarrollarán esta guía.

3. Se abre un espacio para aquellos estudiantes que desean socializar o comentar algo acerca del trabajo.4. Se recogen las guías y luego son entregadas a los responsables del proyecto en cada sede.5. En el ejercicio de reflexión con los estudiantes es importante que el docente, como orientador le presente

ejemplos (pueden ser personales) a los estudiantes para que ellos se hagan una idea de lo que deben realizar. Más que responder a las preguntas, el estudiante debe darse el tiempo para realizar una reflexión adecuada que le permita sentir que debe mejorar y buscar ayuda en caso de ser necesario.

Nota: Cada docente debe entregar una reflexión, observación o análisis escrito sobre la actividad realizada. Dicha reflexión gira en torno a los aspectos positivos, a mejorar y las sugerencias que cada docente puede plantear en torno a la realización de la guía. De antemano, el equipo de trabajo del proyecto de vida agradece sus aportes.

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Guías No 1 Proyecto de Vida 2014 - Personal