VERANO 2014

ENSAYO 1.

REFERENCIAS:

Generacion et: choque cultural en las salas de clase. Guiloff,A,et al, Universidad

UNIAC.2007.Chile.

Apredizaje invisible: hacia una nueva ecologia de la

educacion,Cobo,C,Moravec,J,Ed,Transmedia.2011, España.

Propuesta para aplicar las tecnologías digitales como un apoyo de mejora en la práctica

docente en tu entorno.

Desde hace mucho tiempo como seres humanos hemos ido evolucionando y

desarrollando, no solo en cuestiones físicas, sino también materiales, y es aquí donde

entra una parte muy importante a lo cual llamamos “tecnología”. Es esta la que ha

logrado un desarrollo enorme desde la invención de la imprenta, la máquina de vapor y

el auge del petróleo., el cual a partir de su descubrimiento y uso la raza humano se

desarrolló a más del doble de la población, pero esto no hubiera sido posible sin el

desarrollo tecnológico “autos”. Y es así como se ha ido logrando un poco de lo mucho

que conocemos hoy en día sobre tecnología, la misma necesidad del ser humano por

explorar y querer conocer más, su ambición de tener y poder hacer las cosas, ha hecho

posible la invención de nuevas cosas y dentro de una de ellas es la “era digital”. Y no es

que en contra de esta y el desarrollo de nuevos y mejores aparatos, pero si no ha hecho

un poco más flojos y poco útiles, en el sentido que ya todo lo tenemos y lo podemos

controlar con las manos “hasta ahorita” e igual y después sea con el poder de la mente.

Y nos ha convertido en esto, porque no hace mucho si queríamos ver a alguien o

platicar, íbamos a buscarlos hasta su domicilio o se citaba en un determinado lugar, si

queríamos o teníamos que hacer la tarea y no contábamos con la información suficiente,

nos dirigíamos hasta la biblioteca más cercana y nos poníamos a buscar ese libro que

nos hacía falta, hoy en día los chicos ya ni siquiera saben cómo buscar un libro en la

biblioteca. Y así hay muchas cosas en las que nos hemos convertido y dejado de hacer

por el desarrollo de la tecnología, si perdemos nuestro celular ya no sabemos qué hacer

y nos queremos volvernos locos porque nos sentimos incomunicados e inseguros, a tal

grado que han existido matrimonios jóvenes que se han deshecho porque la persona está

todo el tiempo metida en los medios y/o videojuegos, que es poco la atención que le

presta a la pareja, o a los padres, o a los amigos, se han perdido tanto lazos afectivos por

este tipo de situación, que lo único que llegamos hacer es estar todo el tiempo en las

redes o medios virtuales.

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

MATERIA: HABILIDADES DIGITALES DEL DOCENTES

MTRO. JAIME LARA ALVAREZ

NOMBRE: JORGE SÁNCHEZ CANALES MATRÍCULA: 42800413

Es aquí donde entra nuestra labor como educadores, y no es que la tecnología este mal,

sino más bien los que estamos mal somos nosotros como seres humanos, porque nos

hemos muy hecho dependientes de ella y no le vemos solo como un medio, recurso o

apoyo, sino como nuestro todo.

Es por eso que debemos desarrollar una cultura adecuada para el uso correcto de estos

medios en nuestros alumnos, no hacerles ver que sin ella ya no se puede hacer nada,

enseñarles o darles clases apoyándose de la tecnología sin llegar a ser controlados por

ella, que si es muy buena como recurso para poder llevar acabo un clase excelente y

significativa en el aprendizaje sí, pero deberíamos utilizarla solo como el enganche para

despertar el interés en el alumno y así hacerlo que la use pero de forma correcta, porque

podría bajar y estar bien informado, pero que tipo de información es la que está

utilizando y en que sitios, y todo esto para que a nosotros como docentes no nos gane o

nos robe la tecnología la atención y las mentes de los jóvenes.

Es cierto y estoy un poco en desacuerdo con lo que dice el conferencista del video

sociedad digital acerca de los nativos digitales, porque una cosa es ser nativo, que es

nacer en esa era y otra muy distinta es saber usarla o controlar la era digital. Estos

conceptos soy muy usados en uno de los artículos de Marc Prensky, donde menciona a

los dos tipos de personas nativos digitales y a los inmigrantes digitales, y es aquí donde

la mayoría de la gente adulta entra, y nosotros como docentes, porque de cierta forma

debemos de cambiar de una cosa a otra para lograr una mejora en el aprendizaje de los

alumnos, y como dice Marc Prensky, seguimos enseñando, como se enseñaba hace dos

mil años antes de cristo, y entonces lo que debemos hacer como docentes y con nuestro

entorno es buscar y lograr el punto de equilibrio entre docente-tecnología-alumno,

como, sabiendo utilizar de forma correcta dicha tecnología.

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