"MEGUSTAMUCHOQUETODOSPODAMOSAPRENDERDETODOS"

EnekoyPatxitienen11y12añosydanformaciónsobreusode smartphones e informáticabásica a las personasmayores, en el Irakale sobre Nuevas Tecnologías deHerriguneLeioa.

-¿CÓMOHABEISLLEGADOHASTAAQUÍ?

-NosconocimosenelUmeenKontseilua.Ennuestroprimerañoestuvimosenelgrupodedicadoal(derechoinfantilal)trabajo,yunodelostresproyectosquedesarrollamosfue ofrecer clases de nuevas tecnologías a personasmayores. Este año estamos enotrascosasenelUmeenKontseilua,yvamosaofrecerlosmismosconocimientosqueteníamosprevistosperodentrodelmarcodeIrakale,enHerrigune.

-ELAÑOPASADOCOMOEXPERIENCIAPILOTODEESTAFORMACIÓNQUEVAISADARAHORAHICISTEISUNASESIÓNENELHOGARDEMAYORESDEPINUETA.¿QUÉTALFUEESAEXPERIENCIA?

-EnseñamosacincopersonasmayoresdeLeioajuntoconelgrupoEagleOdezeta(quesonOier yAimar,muymajos yque también compartenalgomuyparecidoa loqueestamos haciendo nosotros). Estuvo muy chulo por más o menos empezar ya acompartirelconocimientoquevamosaponerenmarchaapartirdeahora.

-¿ALGÚN RECUERDO EN ESPECIAL QUE GUARDÉIS DE AQUELLA SESIÓN DEPINUETA...?

-Nosé,loquemáslecostabaaJavierautilizarelWhatsApp

-AmíporejemploMaríamepedíaayudaparausarTelegram,queesunamensajeríatipowhatsAppqueyonoteníaniideadeloqueera,peroleacabéayudandoyluegohubo una experiencia muy graciosa porque le ayudé a María a crear un grupo deWhatsAppytambiénunalistadedifusión,lehicegrabaraudios,tomarfotos,mandarubicaciones,buscareliconoenlared...muchascosas,ynosdivertimosmucho.

-¿OSGUSTA LA SENSACIÓNDE COMPARTIR CON PERSONASMAYORES LAS COSASQUESABÉIS?

-Sí. A mí sí me gusta porque veo que hay muchísima gente mayor que viene porejemplosuhijoyledice"tetraigounregalo"yledaunacajaconunmóvil,ycasiquelemeteenunmarrón,porqueelhijoleempiezaainstalarloqueeslatarjetaSIMyyasequedaconesenúmerodeteléfonoynopuedecambiaralosantiguos.

-Esdivertidoenseñarles.

-¿SOLEISTENERTRATOCONPERSONASMAYORESNORMALMENTE?

-Yodetodaslasedades,congentedetodaslasedades.

-Yoconmayoresespecialmenteno.

-PARECEQUEENESTASOCIEDADSETIENDEAJUNTARALOSNIÑOSCONLOSNIÑOS,LOSJÓVENESCONLOSJÓVENESYLOSMAYORESCONLOSMAYORES.ESTETIPODEEXPERIENCIAS BUSCA PRECISAMENTE ESA TRANSVERSALIDAD ENTREGENERACIONES.

-Sí,esloquehaceelIrakale,¿no?esoamímegustamucho,quenosolounapersonamayorounadultoenseñeaunniñosinoquetodospodamosaprenderdetodos,yesoamímegustamuchoporquequizánosotrosquealomejornotenemosmiedoausarlatecnologíadelaformaenquelausamos,acabamosaprendiendomásqueunmayorqueyatieneelmiedodequenovayaatocaralgoquelevayaafastidiareldispositivooelmóvil.

-CONTARMEUN POCO ENGENERALQUÉ VAIS A COMPARTIR CON LAS PERSONASMAYORESENLASPRÓXIMASSESIONES

-Porejemplouna introduccióna las cosasbásicasdelmóvil, también lomismoperoconelordenador,yunasesióndeinternet...

-Vamos a hacer en 5 sesiones: la primera demanejo del móvil (ajustar el brillo, elvolumen,ponercontraseña...esetipodecosas);lasegundavaaserlomismoperoenel ordenador; y la tercera teníamos pensada en cómomanejar internet en general;luegolacuartateníamospensadaenaplicacionesentabletymóvil: juegos,antivirus,utilidades...;y laquintasesiónsobrefotografía(porejemplocómotrasladarfotosdeunsitioaotro).Muchagentemehapedidoayudasobreestoporquenoeslaprimeravezqueenseñoamayores.

-¿QUÉESPERÁISSACARDEESTAEXPERIENCIA?

-Yo espero sacar que losmayores aprendanunpocomás, quedisfrutendeusar losdispositivos,quenoseaunsufrimientode"Cómohagoesto!"yquepuedandisfrutarysaberutilizarlosmejor.

-Yquetoqueteensintenermiedode"Semevaaromper"oalgoasí...

-Sí,porqueavecestambiéntienesmiedodesilevaapasarcualquiercosayencambiosiyaunavezlesdecimosquenotoqueteenconmiedo,quenovaapasarnadaencasiningúncaso,puesyavanapodertocarlapantallaytodosinmiedo.

-¿QUEREISAÑADIRALGOMÁS?

-Sí,quelosmayoresquequieranpuedenapuntarseparaunapróximasesión,losquenohayantenidotiempodeapuntarse.