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Descomposición en el tablero de valor posicional NÚMERO DESCOMPOSICIÓN DESCOMPOSICIÓN SE LEE 375 3 C + 7 D + 5 U 300 + 70 + 5 Trescientos setenta y cinco En cada paquete hay 1 decena de jabones. En la caja hay 10 paquetes. 10 decenas son 1 centena. 1 centena son 100 unidades. 100 se lee cien. 1 centena se representa de varias formas: 1 C = 10 D = 100 U C D U 1 0 0 C D U doscientos cuarenta y siete 247 200 40 + + = 7 Escritura de números 100 cien 200 doscientos 300 trescientos 400 cuatrocientos 500 quinientos 600 seiscientos 700 setecientos 800 ochocientos 900 novecientos 2 4 7 Hay 10 paquetes con 10 jabones cada uno. w Ejemplo: La Centena: Recuerdo y continúo

Hay 10 paquetes La Centena: Recuerdo y continúo · 1 Observa y escribe lo que falta. Después escribe el número completo y léelo. a) UnidadesCentenas Decenas 3 centenas 5 decenas

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Descomposición en el tablero de valor posicional

NÚMERO DESCOMPOSICIÓN DESCOMPOSICIÓN SE LEE

375 3 C + 7 D + 5 U 300 + 70 + 5 Trescientos setenta y cinco

En cada paquete hay 1 decena de jabones.

En la caja hay 10 paquetes.

10 decenas son 1 centena.

1 centena son 100 unidades.

100 se lee cien.

1 centena se representa de varias formas:

1 C = 10 D = 100 U

C D U

1 0 0

C D U

doscientos cuarenta y siete

247 200 40 ++= 7

Escritura de números

100 cien200 doscientos300 trescientos400 cuatrocientos500 quinientos600 seiscientos700 setecientos800 ochocientos900 novecientos2 4 7

Hay 10 paquetes con 10 jabones

cada uno.

w Ejemplo:

La Centena: Recuerdo y continúo

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1 Observa y escribe lo que falta. Después escribe el número completo y léelo.

a) Centenas Decenas Unidades

3 centenas 5 decenas 7 unidades

(en número) 357

b) Centenas Decenas Unidades

centenas decenas unidades

(en número)

2 Observa los bloques y escribe el número.

a)

(en número)

b)

(en número)

c)

(en número)

Actividades

d)

(en número)

3 Escribe > , < o = para indicar su comparación.

a) 149 187

b) 350 530

c) 998 989

d) 764 664

e) 899 899

f) 647 86

4 Ubica los números en cada tablero y resuelve.

a) 5 + 102 + 231

C D U

5 +

1 0 2

2 3 1

3 3 8

b) 213 + 51 + 124

C D U

+

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c)

163

514

400 227+ 600

d)

106

158

267 715+ 255

6 Colorea del mismo color el resultado de las ope-raciones con los números escritos en palabras.

a) 250 + 229

b) 790 – 106

c) 123 + 400

d) 937 – 138

Quinientos veintitrés

Setecientos noventa y nueve

Cuatrocientos setenta y nueve

Seiscientos ochenta y cuatro

c) 703 + 57 + 130

C D U

+

d) 470 + 206 + 14

C D U

+

5 Resuelve las cuatro adiciones.

a)

132

500

261 431+ 400

b)

300

510

600 335+ 263

250 + 229

123 + 400

937 – 138

790 – 106

quinientos veintitrés

cuatrocientos sesenta y nueve

seiscientos ochenta y cuatro

setecientos noventa y nueve

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Exigimos más

9 Representa los datos de las siguientes situaciones empleando material multibase. Escribe la operación y la respuesta.

a) Un veterinario atiende 348 perritos en el mes de abril y 174 en el mes de mayo. ¿Cuántos perritos atendió en estos dos meses?

Enabril: 100 100 100 10 10 10 10

Enmayo: 100 10 1010 1010 1010

b) Un albañil está haciendo una pared. Si ya ha colocado 405 ladrillos y aún le faltan 168 ladrillos para acabar la pared, ¿cuántos ladrillos tendrá la pared?

Ladrilloscolocados:

Ladrillosfaltantes:

La pared tendrá ladrillos.

a) 100 + 200 – 300 + 100 =

b) 20 + 20 – 10 + 20 – 10 =

c) 650 – 50 + 50 + 50 =

d) 700 + 200 – 50 =

e) 700 – 200 + 50 =

f) 350 + 150 – 100 =

7 Resuelve las operaciones y completa el Pamergrama con los resultados en palabras.

560 – 128 – 427 =

300 + 564 – 860 =

670 – 663 + 1 =

999– 998

5

C

i

n

c

o

8 Resuelve mentalmente y escribe la respuesta.

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Demuestro mis habilidades

1 8 + 7 2 3 4

1 7 + 9 2 3 3

2 1 + 4 3 8 9

2 5 + 4 5 3 9

10 Se corta una torta en 176 tajadas y se reparten. Si sobran 69 tajadas, ¿cuántas tajadas se repar-tieron?

Respuesta.: _______________________

11 Un profesor recorre 740 km para ir al local de Barranco. Si ya recorrió 524, ¿cuántos kilóme-tros le falta recorrer?

Respuesta.: _______________________

2 6 + 5 3 5 4

2 5 9 + 1 4 0 5 1

6 7 8 + 3 2 1 4

3 5 0 + 5 6 5 1 4

12 Resuelve el siguiente problema:

En la juguetería había 893 juguetes. Si quedan 258 juguetes, ¿cuántos se vendieron?

Respuesta.: _______________________

13 En cada adición busca sumandos que sumen 10 y calcula el total rápidamente.

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Busca los resultados de la pregunta anterior y colorea las regiones que los contengan.

820

540

650 750

850

124 513

901 800113

142

270720

472427

99

113

218

318351614

822700

133331

228

724

800 153

900114

113

142315

460920

109

450

970 822560

14 Efectúa las siguientes adiciones en forma desarrollada.

5 5 + 3 4 0 6 5

6 5 + 1 3 5 2 8

6 5 9 + 1 4 0 5 1

3 1 + 4 6 1 3 2 8

2 9 2 + 3 1 6 4 2

6 4 3 + 2 5 2 7 5

7 7 + 5 3 2 9 1

2 2 3 + 1 3 4 1 3 2

2 4 1 + 1 2 6 1 1 2

4 7 6 + 1 2 3

3 9 6 + 1 3 5

=

_____ + _____ + _____

_____ + _____ + _____

_____ + _____ + _____

_____ + _____ + _____ =

_____ + _____ + _____

_____ + _____ + _____

_____ + _____ + _____

=

_____ + _____ + _____

_____ + _____ + _____

=

_____ + _____ + _____

_____ + _____ + _____

_____ + _____ + _____

_____ + _____ + __________ + _____ + _____

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15 ¿Cuál es el número que corresponde al gráfico?

a) 61 b) 600 c) 612

16 ¿Cuál es la diferencia del mayor y menor nú-mero que se forman con las cifras 2; 4 y 6?

a) 390 b) 396 c) 888

17 ¿Cuántas centenas hay en el número 672?

a) 6

b) 60

c) 67

18 ¿Cuál es el número que está formado por 5U 3D 4C?

a) 534

b) 354

c) 435