Hay rezagados en su organizacin?
Qu virtudes aprendi usted a qu edad y cules ha inculcado a sus
hijos en su paso por la niez y la adolescencia? Sucede el mismo
aprendizaje paulatino en las organizaciones? David Isaacs, experto
en educacin, propone un modelo de cuatro fases segn edades, para la
enseanza de las virtudes, el cual nos ayuda a entender el
estancamiento, retroceso y conflictos en las relaciones que afectan
a algunas empresas, familias y equipos.La primera etapa es la
anterior a los siete (7) aos y en ella el nio debe aprender tres
virtudes:obediencia, sinceridad y orden. En las organizaciones, es
difcil lograr acatamiento de solicitudes que provienen de personas
que no inspiran deseo de obedecerles. Igualmente, es complicado
hablar con la verdad en un clima con temor a represalias y ms an
alcanzar metas en un ambiente desordenado donde abundan las
improvisaciones. Estas virtudes sern la base para una inicial y
armoniosa convivencia.Entre los ocho (8) y los doce (12) aos, los
nios, dice Isaacs, deben aprender: fortaleza, perseverancia,
laboriosidad, paciencia, responsabilidad, justicia y generosidad.
Es la fase para despertar el buen criterio, el discernimiento y ser
resistente ante los obstculos. El apego a principios hace que las
decisiones en la empresa sean consistentes y constantes en el
esfuerzo hacia las metas. En esta edad nos impregnamos de la
actitud hacia los retos.
En la adolescencia, de los trece (13) a los quince (15) aos, el
aprendizaje ronda sobre pudor, sobriedad, sencillez, sociabilidad,
amistad, respeto y patriotismo. Las tentaciones de lo placentero
debaten con la responsabilidad. Si la empresa no es profunda en sus
convicciones, se dejar llevar por pasiones materialistas por encima
del bien comn. El joven ya tiene criterio y quiere saber las
razones de todo, los miembros de las organizaciones tambin; si las
mismas no son convincentes se pierde la pertenencia, la armona y el
respeto a las tradiciones, a las normas y hasta a ciertas figuras
de autoridad.Finalmente, de los diecisis (16) a los dieciocho (18)
aos es la etapa para inculcar prudencia, flexibilidad, comprensin,
lealtad, audacia, humildad y optimismo. Lleg el momento de actuar
con inteligencia ante decisiones que marcarn el futuro y de
desarrollar aptitudes intelectuales que facilitarn el crecimiento.
Se ha pasado de las exigencias u obediencia en la niez, al
convencimiento propio y al empoderamiento para ser proactivos,
equilibrados, positivos y socialmente responsables. Llegamos al
prembulo de la madurez!
Seguramente, al leer esta tipologa usted est evaluando su propio
caso y el de sus hijos; pero tambin le encontrar sentido a las
contradicciones que a lo mejor suceden en su equipo de trabajo,
debido a que algunos de sus miembros no maduraron a tiempo y
transitan con rezagos en el desarrollo de sus virtudes. Claro, ste
no es su caso, cierto?
