Hecho educativo y pedagógico ¿Iguales?

Durante este escrito se tratara de definir y diferenciar el concepto de hecho

pedagógico y hecho educativo.

Antes que nada debemos saber ¿Qué es educación y que es pedagogía? Se dice

que la educación es un hecho humano y social que se manifiesta como

transmisión comunicativa de unas personas a otras proporcionándoles ideas,

saberes, habilidades, normas y pautas. En cuanto a la pedagogía es definida

como estudio y tratamiento de la educación.

Con estos conceptos bien definidos podemos decir que El hecho educativo es un

proceso de interacción social a través del cual desarrollamos nuestras facultades

físicas, intelectuales y morales una característica de este echo educativo es que

este se puede realizar en cualquier lugar en la calle en la casa en la oficina y no

necesariamente dentro de la escuela por ejemplo un echo educativo podría ser

cuando un niño menor se encuentra jugando con la fuego llega la madre y le dice

que deje de jugar con la lumbre so no se quemara otro ejemplo podría ser cuando

se contrata a un nuevo empleado en una oficina y este no sabe hacer un

documento y una persona que ya lleva más tiempo le enseña los lineamientos y

características que este debe de tener

En cuanto al hecho pedagógico requiere un proceso de aprendizaje más

elaborado Ya que a diferencia del hecho educativo es este existe un programa y

un contexto otra diferencia es que este arroja un resultado más formal, mas

sistematizado

Como pudimos observar las principales diferencias que se encuentran entre estos

hechos son el lugar donde se pueden realizar y la formalidad con las que se

desarrollan por ejemplo mientras uno se puede hacer por simple comunicación

otro necesita el apoyo sobre algún programa.

En mi opinión los dos son muy viables para la adquisición del conocimiento pero

nosotros como futuros profesores y proveedores del conocimiento el echo

pedagógico nos será de mayor utilidad.

Bibliografía

http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev26/gomez.htm

SANVISENS, Marful, A “Educación, Pedagogía y ciencias de la educación” en Introducción a la pedagogía. España, Bacanova, 1987, pp. 5- 38.

El hecho educativo es un proceso es un proceso de interacción social a través del cual desarrollamos nuestras facultades físicas, intelectuales y morales una característica de este echo educativo es que este se puede realizar en cualquier lugar en la calle en la casa en la oficina y no necesariamente dentro de la escuela por ejemplo un echo educativo podría ser cuando un niño menor se encuentra jugando con la fuego llega la madre y le dice que deje de jugar con la lumbre so no se quemara otro ejemplo podría ser cuando se contrata a un nuevo empleado en una oficina y este no sabe hacer un documento y una persona que ya lleva más tiempo le enseña los lineamientos y características que este debe de tener

El hecho pedagogico

Educativo

Pedagógico

el hecho pedagógico está constituido por el trabajo pedagógico, unidad funcional de tareas, de roles, de competencias y de saberes utilizables. Profesor y estudiante, formador y formado, adulto y niño, saberes y aprendizajes, escuela y clase, etc., son las modalidades observables, la pedagogía visible. El trabajo pedagógico es tanto del profesor como del estudiante. Enseñar no define sino la parte, el punto de vista del profesor. La pedagogía, supone enfrentar también la parte del alumno. Ser “pedagogo” (o más justamente hacer acto de pedagogía) consiste así pues, en situarse en la lógica de una acción contextualizada: por ejemplo enseñar a los alumnos en un establecimiento escolar, pero también en otros contextos posibles asociados al desarrollo de la actividad social misma (ampliación de la escolaridad, formación profesional, educación continua, etc.). Estos contextos y la diversidad de situaciones posibles hacen del hecho pedagógico un conjunto cada vez más complejo tanto al nivel de los medios, de los métodos como de las organizaciones. Este rasgo está marcado por la relación entre la pedagogía y los modos sociales de formación