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HERRAMIENTAS VIRTUALES HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA GESTIÓN PARA LA GESTIÓN DE LA RMM DE LA RMM

HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA GESTIÓN DE LA RMM

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Page 1: HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA GESTIÓN DE LA RMM

HERRAMIENTAS VIRTUALES HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA GESTIÓN PARA LA GESTIÓN

DE LA RMMDE LA RMM

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HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA GESTIÓN DE LA RMMLA GESTIÓN DE LA RMM

MOMENTO CEROMOMENTO CERO Preparándonos para comenzarPreparándonos para comenzar

PRIMER MOMENTO: PRIMER MOMENTO: Contexto General “Uso educativo de los Subportales”Contexto General “Uso educativo de los Subportales”

SEGUNDO MOMENTO:SEGUNDO MOMENTO: Aproximación a la Tecnología “Conociendo”Aproximación a la Tecnología “Conociendo”

TERCER MOMENTOTERCER MOMENTO Otras herramientas virtuales de apoyo al trabajo Otras herramientas virtuales de apoyo al trabajo

entre paresentre pares

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MOMENTO CEROMOMENTO CERO““Preparándonos para comenzar”Preparándonos para comenzar”

Instalar el computador Ubicar WIFI Abrir página RMM

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Portal Maestros de Maestros y Sub PortalesPortal Maestros de Maestros y Sub Portales

www.rmm.cl

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IMPORTANTE:IMPORTANTE:•Identificarse de manera completa. (Nombre Apellido).

•Correo electrónico no será publicado

•No incluir publicidad.

•Escribir con minúsculas.

•Si hay consultas muy específicas es mejor enviar correo electrónico o llamar.

COMENTARIOS EN COMUNIDAD

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Presentación:Presentación:““Sentidos y contenidos de Portal y Sentidos y contenidos de Portal y

subportales subportales Red Maestros de Maestros”Red Maestros de Maestros”

Paola Chávez Miranda Paola Chávez Miranda

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A.A. ¿QUÉ ES UN SUB PORTAL RMM?¿QUÉ ES UN SUB PORTAL RMM?

Es un portal educativo administrado por las y los docentes integrantes de la Red Maestros de Maestros.Es un espacio profesional de trabajo en el que interactúan tres elementos: el ROL DEL CPEIP, el rol docente que administra (MAESTROS DE MAESTROS), y el docente de aula (USUARIO).

Favorecer la formación y aprendizajes de calidad de las y los estudiantes.

Favorecer la formación y aprendizajes de calidad de las y los estudiantes.

Se promueven, orientan, regulan y ejecutan acciones con el objetivo de apoyar a los profesores y profesoras en su misión de favorecer la formación y aprendizajes de calidad para todo/as las y los estudiantes de todo el país.

Se promueven, orientan, regulan y ejecutan acciones con el objetivo de apoyar a los profesores y profesoras en su misión de favorecer la formación y aprendizajes de calidad para todo/as las y los estudiantes de todo el país.

Contribuir al desarrollo profesional de los docentes de aula, a través de la modalidad de aprendizaje entre pares.

Contribuir al desarrollo profesional de los docentes de aula, a través de la modalidad de aprendizaje entre pares.

Page 10: HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA GESTIÓN DE LA RMM

B.B. ¿QUÉ SENTIDO TIENEN LOS SUBPORTALES RMM?¿QUÉ SENTIDO TIENEN LOS SUBPORTALES RMM?

Proveer un espacio virtual de trabajo que permita a los maestros

de maestros realizar su labor pedagógica por medio de

herramientas de comunicación, interacción e intercambio de

recursos didácticos y experiencias pedagógicas.

Proveer un espacio virtual de trabajo que permita a los maestros

de maestros realizar su labor pedagógica por medio de

herramientas de comunicación, interacción e intercambio de

recursos didácticos y experiencias pedagógicas.

Page 11: HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA GESTIÓN DE LA RMM

C.C. ¿QUÉ SE ESPERA DE LOS SUBPORTALES RMM?¿QUÉ SE ESPERA DE LOS SUBPORTALES RMM?

PROCESO DE DISEÑOPROCESO DE DISEÑO

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• Los contenidos curriculares en consonancia con el Marco Curricular Nacional.

• Los contenidos contribuyen al desarrollo profesional de los docentes, o aportan a la formación de los estudiantes de pedagogía, o son de interés a profesiones afines a la educación.

• Cita las fuentes de otros autores cuando corresponde.

• Los materiales y recursos didácticos que se difunden en el subportal se acompañan de explicaciones para su uso y/o fundamentaciones, con el fin de permitir su adecuado análisis y adaptaciones.

• Las experiencias, materiales y recursos que se promueven alcanzarán se contextualizan, es decir, se entregan antecedentes acerca de su origen, objetivos y propósitos.

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El subportal presenta 4 o más secciones diferentes, a los costados y al centro del sitio (para lograr equilibrio visual)e incluye:

• Breve presentación profesional-personal

• Mínimo 3 contenidos por sección• Página con link de interés• Preguntas frecuentes• 1 encuesta

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• Uso de las otras herramientas:• La agenda presenta actividades actualizada.• La biblioteca presenta más de 10 documentos

publicados y vinculados al contenido expuesto.• Presenta un debate actualizado• El sitio presenta una encuesta, sobre temas

relativos al sitio del maestro, con una actualización.

• El subportal presenta un mínimo de 10 sitios de interés, agrupados en, al menos, dos categorías.

• El subportal presenta, al menos, 5 preguntas/respuestas frecuentes en relación a: La usabilidad del sitio y algún tema específico del sitio.

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3. TALLER:3. TALLER:““Uso educativo portales”Uso educativo portales”

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3. TALLER:3. TALLER:““Uso educativo portales”Uso educativo portales”

a) INDIVIDUALMENTE (15 minutos): Analizan los subportales RMM

a) GRUPOS POR CERCANÍA GEOGRÁFICA (15 minutos)Trabajo en base a preguntas de la Pauta entregada(15 grupos de 5).

b) PLENARIO: exposición por pregunta.

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Muchas Gracias…Muchas Gracias…