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HEZKUNTZA SAILA
Kabinete eta Komunikazio Zuzendaritza
Liburutegia
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Dirección de Gabinete y Comunicación
Biblioteca
Aldizkarien Azken Berrien Aurkibidea / Índice de Novedades de Revistas - 2019ko Maiatza / Mayo 2019
∙ Sakatu aldizkariaren azal gainean aurkibidea ikusteko ∙ Pulsa sobre la portada de la revista para ver el sumario
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Fósiles para reconstruir
y comprender la evolución
en secundaria
Alambique
Nº 96 Abr-Jun 2019
Claves de la evolución humana
Alambique
Nº 96 Abr-Jun 2019
Para ver el mundo en un grano de arena
Microfósiles bajo la lupa
Alambique
Nº 96 Abr-Jun 2019
Biblioteca Infantil y Juvenil
Can Butjosa: 25 años llevando
buenos libros a las escuelas
Aula de Innovación Educativa
Nº 281 Abril 2019
Cómo sintonizar con las familias
de la escuela Repensarnos
para hacer equipo
Aula de Innovación Educativa
Nº 281 Abril 2019
La poesía
en primaria en el siglo XXI
Aula de Innovación Educativa
Nº 281 Abril 2019
Uso problemático del móvil,
fobia a sentirse excluido
y comunicación familiar de los adolescentes
Comunicar Nº 58 Abr-Jun 2019
Los docentes como agentes
de prevención y detección
de los Trastornos de la Conducta
Alimentaria
Cuadernos de Pedagogía Nº 497 Marz-Abr 2019
Mindful eating Comer sano y disfrutando
Cuadernos de Pedagogía Nº 497 Marz-Abr 2019
Educación para la salud
Cuadernos de Pedagogía
Nº 497 Marz-Abr 2019
Educación artística, desconsideración social y falta de expectativas
Consecuencias de la reproducción como
paradigma no-educativo
eari Nº 9 - 2018
La Educación Artística
en los Grados de Infantil y Primaria
eari Nº 9 - 2018
La escuela
como espacio para el desarrollo
del reconocimiento y respeto
Educación XX1 Nº 22.1 - 2019
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El profesorado
de educación física y su visión
sobre los conflictos en una escuela
multicultural
Educar Nº 55.1 ener-Jun 2019
Las casas
de apuestas, lejos de los
centros escolares
Escuela Nº 4206 21/03/2019
«Los conciertos
educativos son una anomalía dentro del panorama europeo»
Escuela Nº 4209 11/04/2019
Otra forma de
“Hacer Escuela” Relaciones de géneros
como punto de partida de la inclusión
y la convivencia constructiva
de las diferencias
Forum Aragón Nº 58 Ener-Marz 2019
¿Qué cuerpos importan en el aula? Un giro pedagógico desde la reflexión
Forum Aragón Nº 58 Ener-Marz 2019
Enseñar historia con recursos digitales
Íber
Nº95 abr-Jun 2019
Evaluar aprendizajes con videojuegos
de historia
Íber Nº95 abr-Jun 2019
Factores socioculturales y psicológicos en el
Sexting adolescente: Un estudio
transcultural
Revista de Educación
Nº 384 Abr-Jun 2019
Contribución de las
bibliotecas escolares
a la adquisición de
competencias en
comprensión lectora en
educación primaria
Estudio PIRLS 2016
Revista de Educación Nº 384 Abr-Jun 2019
La lectura crítica
como estrategia para
el desarrollo del
pensamiento lógico Revista de Educación y
Pensamiento Nº 25 2018
La robótica
Otra forma de Aprender
Revista de Educación y Pensamiento
Nº 25 2018
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Biblioteca
Baso-eskola proiektu pilotuko haurren
ebaluazio hezigarria burutzeko adierazleen
definizioa
Tantak
30 (2) zbk. 2018
Haurren arretaren
eta ongizatearen
sustatzea biofeedback
bidezko esku-hartze
programa bat erabiliz
Tantak
30 (2) zbk. 2018
Bullying
homofobikoari
buruzko
aurrezagutzak
Tantak
30 (2) zbk. 2018
Cerebro social
y competencias
comunicativas
durante la
adolescencia
Textos Nº 84. Abr – Jun 2019
La intercomprensión:
una herramienta
para potenciar el
plurilingüismo
Textos
Nº 84. Abr – Jun 2019
Teatros para la vida Crecer personal y
grupalmente a través
de la dramatización
Textos Nº 84. Abr – Jun 2019
Producción de textos
en contextos creativos Desarrollo de la
escritura creativa a partir
de Story Cubes
Textos Nº 84. Abr – Jun 2019
Desarrollando
ojos matemáticos
Uno Nº 84.Abr-May 2019
Coherencia
entre las tareas
y la evaluación
auténtica
Uno
Nº 84.Abr-May 2019
Lo ético-político
en la educación
matemática.
Conceptos y retos
para la práctica
Uno Nº 84.Abr-May 2019
Valor ético
de la diferencia
para interpretar
la comprensión
en matemáticas
Uno
Nº 84.Abr-May 2019