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APLICACIÓN DE PROGRAMA DE ORGANIZADORES
VISUALES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE
HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA EN LOS
ESTUDIANTES DE PRIMERO DE SECUNDARIA DE LA I.E.
SAN MARTIN DE PORRES
Universidad Nacional San Agustín de Arequipa
PROBLEMA
Las limitaciones en el uso de Organizadores gráficos es una
de las causa que inciden en el mal manejo de la
información y esto implica un bajo rendimiento en las
diferentes áreas del nivel secundario.
Esta problemática generalizada en nuestro ámbito merece
atención prioritaria con la finalidad de contrarrestar el
índice de alumnos que no saben organizar sus ideas.
Los estudiantes de primero de secundaria de la Institución
educativa San Martín de Porres de Selva Alegre
muestran dificultades para organizar las ideas de un texto
en un promedio del 80 % , demostrando escasas
estrategias metodológicas para la elaboración de
organizadores visuales.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes
a través de la organización y jerarquización
adecuada de de la información
Objetivos Específicos:
1.- Conocen diferentes tipos de organizadores
visuales y su aplicación en el área de Historia,
Geografía y Economía.
2.- Mejorar la comprensión de textos a través de la
jerarquización y organización de la información.
ENCUESTA
INDICADORES Encuesta de inicio Encuesta de salida
CONOCES QUE ES UN ORGANIZADOR
VISUAL SI 85%
NO 15%
SI 100%
NO 0 %
CON QUE FRECUENCIA
USAS ORGANIZADORES
VISUALES
SIEMPRE 2%
NUNCA 38%
ALGUNAS VECES 60%
SIEMPRE 55%
NUNCA 2%
ALGUNAS VECES 43%
CUANTOS PLROFESORES UTILIZAN
FRECUENTEMENTE
ORGANIZADORES VISUALES EN TU
SALÓN
UNO 5%
DOS 10ª
ALGUNOS 15
NINGUNO 70%
UNO 70%
DOS 10 %
ALGUNOS 15 %
NINGUNO 5 %
NOMBRA ALGUNOS TIPOS DE
ORGANIZADORES VISUALS
MAPA
CONCEPTUAL 80 %
NO CONOCE 20 %
Mapa conceptul
Cuadro de doble entrada.
Linea de tiempo
Infografia.
Cuadro Sinóptico.
Esquemas.
Y otros
HIPÓTESIS DE ACCIÓN ACCIONES INDICADORES
La capacitación sobre los
diferentes tipos de
organizadores visuales
mejorará el conocimiento y
aplicación de los mismos en
el área de H. G. y E. .
Capacitación sobre tipos y
elaboración de organizadores
visuales.
A nivel de sesiones de
aprendizaje.
Mapa Conceptual
Esquemas
Cuadros de doble entrada
Líneas de tiempo
Cuadro Sinóptico
1. Muestra mejoría en el
conocimiento y aplicación de
organizadores visuales.
La planificación de sesiones
de aprendizaje haciendo uso
de los organizadores
visuales permitirá mejorar la
comprensión de textos
históricos.
Capacitaciones
A nivel de sesiones de
aprendizaje
Un seminario de estudiantes.
2. Muestra mejora en la
comprensión de textos históricos.
RESULTADOS
El 70% de estudiantes hace uso de organizadores gráficos
adecuadamente, es decir presenta la información de
manera jerarquizada donde destacan los principales
conceptos relaciones dentro de un contenido.
Durante las sesiones de aprendizaje un 70 % los alumnos
muestran motivación y entendimiento sobre la
importancia de saber seleccionar y jerarquizar la
información. Frente a un 30 % que aún le cuesta resumir
la información. Paralelamente se hace necesario trabajar
otras estrategias que tengan que ver con ejercicios de
comprensión lectora y resumen.
CONCLUSIONES
Los estudiantes del primero de secundaria de la
I.E. San Martín de Porres mejoran su aprendizaje
cuando aplican adecuadamente Organizadores
Visuales.
Los alumnos muestran buen rendimiento en sus
estudios cuando realizan adecuadamente
organizadores visuales.
El trabajo de organizadores visuales tendría
mejores logros si se comprometan los docentes
de las demás áreas
TAREAS Y COMPROMISOS
Sensibilización y capacitación en el luso de
Organizadores visuales para los estudiantes de
la I.E. San Martín de Porres.
Capacitación permanente a los docentes en
estrategias para elaborar organizadores visuales.
Elaboración de materiales didácticos para la
utilización y enseñanza de Organizadores
Visuales.
ANTES
AHORA
