PLANIFICACIN DE HISTORIA Y GEOGRAFA 4 AOPROFESOR
: Carolina Contreras Cantillana.
SUBSECTOR
: Historia y Geografa CURSO
: Cuarto Ao.
SEMANA
: Del 16 al 30 de septiembre del 2015OBJETIVO DE
APRENDIZAJEACTIVIDAD DE AULARECURSO Y/O SUGERENCIAS
METODOLGICASEVALUACIN
Describir la civilizacin maya, considerando ubicacin geogrfica,
organizacin poltica, actividades econmicas, formas de cultivo y
alimentos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y
mujeres, religin y ritos, desarrollo de la astronoma y la
matemtica, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos,
construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.Obj. De la
clase: Conocer los rituales que practicaban los Mayas.Mircoles 16
de septiembre Inicio: Recuerdan contenidos de la clase anterior,
sobre los avances cientficos de los mayas. Nombran los avances
cientficos que conocieron la clase anterior. Desarrollo: Recuerdan
el sistema de escritura de jeroglifos (smbolos y dibujos) y de
numeracin de los mayas. Realizan actividad sobre la numeracin maya,
de acuerdo a la siguiente clave:
Cierre: Pasan a la pizarra a desarrollar los ejercicios
propuestos. Corrigen en forma grupal. Comentan y socializan lo
aprendido.
Pizarra
Cuaderno de la asignatura
Texto de estudio
Formativa de proceso
Participacin de los estudiantes
Observacin y revisin de las actividades
Jueves 17 de septiembre Se realizan actividades de juegos
criollos, en conmemoracin de la festividad de Fiestas
Patrias.Realizan presentacin artstica de bailes tpicos de Chile,
organizados por zonas (Norte, Central y Sur).
Describir la civilizacin maya, considerando ubicacin geogrfica,
organizacin poltica, actividades econmicas, formas de cultivo y
alimentos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y
mujeres, religin y ritos, desarrollo de la astronoma y la
matemtica, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos,
construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.Obj. De la
clase: Realizar presentaciones orales sobre los avances cientficos
de los mayas.
Mircoles 23 de septiembre
Inicio: Se preparan los alumnos (as) para realizar las
presentaciones respectivas (disertaciones) de acuerdo al tema que
le corresponde a cada alumno. Desarrollo: Cada alumno (a) en forma
individual realiza su disertacin sobre uno de los temas sobre los
avances cientficos de los mayas: _ Astronoma (telescopio,
horscopos, orculos, calendario maya)
_ La escritura maya (cdices)
_ El sistema de numeracin (La importancia del cero)
Se presentan los 4 primeros de la lista.
Cierre: Se evala la actividad de acuerdo a rbrica. Prxima clase
continan las disertaciones.
Pizarra
Proyector
Notebook
Papelgrafos
Rbrica para evaluar disertaciones Evaluacin Sumativa
Participacin activa de los estudiantes
Observacin de la actividad
Describir la civilizacin maya, considerando ubicacin geogrfica,
organizacin poltica, actividades econmicas, formas de cultivo y
alimentos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y
mujeres, religin y ritos, desarrollo de la astronoma y la
matemtica, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos,
construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.Obj. De la
clase: Realizar presentaciones orales sobre los avances cientficos
de los mayas.
Jueves 24 de septiembre
Inicio: Continan desarrollando la actividad del da anterior. Los
alumnos que faltan, se preparan para realizar sus disertaciones
respectivas.
Desarrollo: Cada alumno (a) en forma individual realiza su
disertacin sobre uno de los temas sobre los avances cientficos de
los mayas:
_ Astronoma (telescopio, horscopos, orculos, calendario
maya)
_ La escritura maya (cdices)
_ El sistema de numeracin (La importancia del cero)
Se presentan los 4 primeros de la lista.
Cierre: Se evala la actividad de acuerdo a rbrica. Prxima clase
continan las disertaciones.
Pizarra
Proyector
Notebook
Papelgrafos
Rbrica para evaluar disertacionesEvaluacin Sumativa
Participacin activa de los estudiantes
Observacin de la actividad
Describir la civilizacin azteca, considerando ubicacin
geogrfica, organizacin poltica, actividades econmicas, formas de
cultivo y alimentos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de
hombres y mujeres, religin y ritos, desarrollo de la astronoma y la
matemtica, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos,
construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.
Mircoles 30 de septiembre
Inicio: Recuerdan cules eran las civilizaciones que se
desarrollaron en Mesoamrica: La maya y la azteca. Recuerdan el
lugar geogrfico donde se ubicaron los mayas. Y Sealan, de acuerdo a
sus conocimientos previos, dnde se ubicaron geogrficamente los
aztecas. Observan mapa de Centroamrica para ubicar la civilizacin
azteca. Desarrollo: Reconocen que la civilizacin azteca se
desarroll en la meseta central de Mxico, y en esa zona se levant la
ciudad de Tenochtitln. Reconocen las reas o zonas donde se
desarroll la civilizacin: Zona desrtica, zona montaosa y zona de
selva tropical. Cierre: Desarrollan actividad en el texto (pg. 96).
Corrigen en forma grupal. Socializan lo aprendido.
Pizarra
Proyector
Notebook
Texto de estudio
Cuaderno de la asignatura Formativa de proceso
Participacin de los estudiantes
Observacin y revisin de las actividades
