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3° Básico Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios” Colegio Crisol Profesora: Patricia Vera [email protected]

Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

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Page 1: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

3° Básico Historia

Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

Colegio Crisol

Profesora: Patricia Vera

[email protected]

Page 2: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

DESAFÍO

NOMBRAR LAS 4 ESTACIONES DEL AÑO

Page 3: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

OA 11: Relacionar las principalescaracterísticas geográficas(disponibilidad de agua, temperatura yvegetación) de las zonas habitadas poralgunos pueblos originarios de Chile,con los recursos que utilizaron parasatisfacer sus necesidades dealimentación, abrigo y vivienda

Page 4: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

Meta de nuestra clase

Conocer e Identificar los pueblos originarios de la zona norte.

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¿Quienes son los pueblos originarios?

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NuestrosPueblos

OriginariosLos primeros en habitar nuestropaís.

Page 7: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

En la Zona Norte¿Qué pueblos originarios encontramos?

Page 8: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

Diaguitas

Changos

Atacameños

Aymaras

Page 9: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

Nómades

Changos

Sedentarios

Diaguitas

Aymaras

Nuestros Pueblos Originarios

Page 10: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

Aymaras Se dedicaban a la agricultura; en losvalles bajos obtenían la yuca, ají, maní,frijoles, calabazas, etc., y en el altiplanola papa, quinoa, coca.

También se dedicaban a la ganadería.Se ubican en la precordillera y elaltiplano.

También se encontraban en Perú,Bolivia y Argentina.

Su lengua era el Aymara.

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Atacameños

Se dedicaban a la agricultura,alfarería y metalurgia (cobre).

Se encontraban ubicadosen la región de Atacama.

Habitad desértico (SanPedro de Atacama, cuencadel río Loa)

Lengua era el Kunza

Cultivaron el maíz, lapapa, los frijoles, lacalabaza y unaespecie de tabaco.

En la ganadería, domesticaron a lallama y la alpaca, para utilizarlas en laproducción de lana y como medio detransporte.La llama, como animal de carga, lespermitió hacer largos viajes, paracambiar productos como pescado.

Page 12: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

ChangosHabitaban las costasentre los ríos Loa yCachapoal.

Vivían de la pesca y de lacaza de lobos marinos.

Se desplazaban enbalsas de cuero.

Su vivienda la construían conestacas de madera o costillas deballena cubiertas con cuero de loboy algas marinas.

Page 13: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

DiaguitasPueblo agricultor; cosechaban maíz, papa y algodón, esteúltimo utilizado para la fabricación de ropa. La ganaderíapracticada era de tipo trashumante, lo que significa queen verano los animales eran llevados a pastar a lacordillera y en invierno a la costa, donde además seproveían de peces, mariscos y animales marinos.

Expertos artesanos, tanto metalúrgicos como alfareros, e

incorporaron a los adornos de oro y plata, piedrassemipreciosas como el lapislázuli.

Su cerámica destaca por sus vasijas decoradas con diseñosgeométricos en rojo, blanco, amarillo y negro, especialmenteaquellas conocidas como jarro-pato y una forma de jarrón

Lengua KAN KAN

Ubicación: Valles Transversales, Región de Atacama y RegiónCoquimbo

Page 14: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

¿Qué Aprendimos hoy? Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas:

¿Quiénes son los pueblos originarios?

¿Cuáles son los pueblos originarios que se encontraban en la zonanorte de nuestro país?

¿Cuáles son algunas características de estos pueblos?

¿Cuál de estos pueblos te gusto más?. Explica tu respuesta.

Page 15: Historia Clase N° 3 : “Nuestros Pueblos Originarios”

MUCHO ÁNIMO

ÉXITO EN TODAS TUS CLASES