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HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. PRIMERO DE BACHILLERATO.

1º PARCIAL DE LA RECUPERACIÓN COMO MATERIA PENDIENTE.

INSTRUCCIONES:

• Las actividades se realizarán en hojas aparte y se entregarán en una funda de plástico

debidamente identificadas, con el nombre, dos apellidos y el grupo en el que está en el curso

actual.

• La FECHA LÍMITE DE ENTREGA es la fecha del examen, que será el 17 de enero de 2020 a

cuarta hora en el salón de actos del centro, salvo modificación imprevista, que se notificará con

suficiente antelación.

• Las preguntas del examen saldrán de estos mismos ejercicios.

• La correcta realización de estas actividades supondrán hasta un 30% de la calificación parcial.

1. Define los siguientes conceptos (entre cinco y diez líneas):

Antiguo Régimen Fisiocracia Cuaderno de quejas Imperio de los Cien Días

Protoindustrialización first comers Restauración Nacionalismo

Ludismo AIT Taylorismo Protectorado

“Guerra de movimientos” “Guerra de posiciones” Bolcheviques Gulag

2. Realiza las siguientes biografías (entre cinco y diez líneas):

John Locke Adam Smith Robespierre Olimpia de Gouges

George Stephenson T.A. Edison Otto von Bismarck Conde de Cavou

Rosa Luxemburgo Mijaíl Bakunin Leopoldo II de Bélgica León Trostki

3. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos históricos:

• Cartismo. • Conferencia de Berlín.

• Revolución de octubre. • Zollverein.

• Toma de la Bastilla.

• “Primavera de los pueblos”.

• Tratado de Brest-Litovsk.

• Tesis de abril.

• Motín del té.

• Tratado de Utrecht.

• Congreso de Viena.

• I Internacional.

• Asesinato en Sarajevo de los

herederos al trono austrohúngaro.

• Revolución Meijí.

• Enciclopedia.

• Patente de la máquina de vapor.

4. Explica la trascendencia histórica de los acontecimientos de la actividad anterior.

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5. Desarrolla los siguientes temas:

5.1. Explica qué fue la Ilustración, sus características y en qué ámbitos se desarrolló.

5.2. La huella de la Revolución Francesa y de la expansión napoleónica.

5.3. Explica de qué manera influyeron las transformaciones agrarias en la industrialización de

Gran Bretaña.

5.4. Explica el concepto de liberalismo y sus tipos.

5.5. Explica el papel de la mujer en el movimiento obrero del siglo XIX.

5.6. Realiza una tabla donde compares la Primera y la Segunda Revolución Industrial

atendiendo a las potencias industriales, fuentes de energía, sectores pioneros medios de

transporte y organización del trabajo.

5.7. Explica qué fue la Sociedad de Naciones, su relación con los catorce puntos de Wilson,

qué fines perseguía, qué alcance tuvo y por qué.

5.8. Explica los puntos básicos del “comunismo de guerra”, ventajas e inconvenientes, los

efectos que tuvo y su relación con la NEP.

6. Describe, explica el contexto histórico y contesta a las preguntas planteadas sobre cada uno de

estos documentos:

• ¿Qué problemas quedan planteados con este ordenamiento territorial? Explica cómo evolucionaron.

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• Hay un mapa similar en la página 161 del libro de texto.

• ¿Qué repercusiones tuvo durante la Primera Guerra Mundial este reparto del mundo?

7. Explica y contextualiza las siguientes frases:

7.1. Es solo en mi persona donde reside el poder soberano, cuyo carácter propio es el espíritu

de consejo, de justicia y de razón. Luis XVI de Francia 7.2. ¿Qué es el tercer estado? Todo. ¿Qué ha sido hasta el presente en el orden político? Nada.

¿Qué pide? Ser algo. E. Sieyès. 7.3. Afirmo que la capacidad de crecimiento de la población es infinitamente mayor que la

capacidad de la tierra para producir alimentos por el hombre. R. Malthus. 7.4. Marx es un comunista autoritario y centralista. Quiere lo que nosotros queremos: el triunfo

de la igualdad económica y social, (…). Mijaíl Bakunin. 7.5. La conquista y el mantenimiento de la dictadura del proletariado son imposibles sin un

partido fuerte por su cohesión y su disciplina férrea. I. Stalin.

8. Ubica en el tiempo y el espacio las siguientes obras de arte, indica quién fue su autor (si se conoce)

y las principales características del estilo artístico al que pertenecen.

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No hace falta que diga de dónde es este edificio. Busca información sobre él para hacer un comentario histórico

artístico de su fachada.

Se puede encontrar un detalle de esta obra en la página 45 del libro de texto.

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Esta obra arquitectónica aparece en la página 150 del libro de texto.

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Comenta esta imagen siguiendo las pautas de la página 96 del libro de texto.

Esta imagen se puede encontrar en la página 166 del libro de texto.

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Esta obra se puede observar mejor en la página 183 del libro de texto.