8/3/2019 Hitos Del Desarrollo Infantil

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"HITOS DEL DESARROLLO INFANTIL"

(del segundo al cuarto ao)

Rosa Trapero Ortiz. Servicio de Atencin Infantil Temprana. Ayuntamiento de

Cantillana (Sevilla)

SEGUNDO AO

A) REA MOTORA

Se pone en pie slo

Sube a muebles y escaleras arrastrndoseEquilibrio en posicin bpeda y arrastrndose

B) PERCEPTIVO-COGNITIVA

Mete objetos en recipientes

Ejecuta trazos

Construye torres de hasta 4 cubos

Pasa pginas

Abre y cierra recipientes

Saca objetos dando la vuelta al frascoEncaja varios recipientes

C) LENGUAJE

Obedece instrucciones sencillas

Imita movimientos de lengua y labios

Sopla

Reconoce partes del cuerpo en s mismo y en otra persona

Imita las vocales

D) SOCIALSe reconoce en una foto

Control de esfnteres (rectal) durante el da

Se quita algunas prendas (calcetines, zapatos, gorro)

Come solo parte de la comida derramando algo

Coge el vaso, bebe y lo deja en la mesa

TERCER A O

8/3/2019 Hitos Del Desarrollo Infantil

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A) REA MOTORA

Alterna los pies al subir las escaleras

Anda sobre una hilera de tacos de 15 cms. aprox.

Anda en desnivel

Lanza y atrapa una pelota con ambas manos

Salta desde un taburete

Maneja el triciclo

Intenta sostenerse sobre un pie

B) PERCEPTIVO-COGNITIVA

Enhebra bolas

Construye torres de 10 cubos

Imita trazos

Construye un puente con tres cubos

Hace lotos de hasta 6 dibujos

C) LENGUAJE

Emplea el plural

Emplea pronombres: yo, mo, tuyo.

Dice su nombre

Comprende direcciones (arriba, abajo, dentro, fuera)

Reconoce casi todas las partes de su cuerpo (rodilla, pierna,

hombro, pecho, espalda, cuello,...)Construye frases de tres palabras ("yo quiero pan")

D) SOCIAL

Juega con sus compaeros y comprende turnos

Se lava las manos y la cara con ayuda

Se sube y baja las braguitas o calzoncillos.

CUARTO AOA) REA MOTORA

Alterna los pies al bajar las escaleras

Da saltos grandes

Anda de puntillas y talones

Bota una pelota y la recoge

Se sube sobre tacos de madera apilados y salta

B) PERCEPTIVO-COGNITIVA

Emplea tijeras

8/3/2019 Hitos Del Desarrollo Infantil

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Construye un puente con 5 cubos

Imita trazos en forma de "T"

Coloca cubos en tamao decreciente

Hace lotos de 8-9 piezas

Discrimina o empareja cuatro colores

Transporta objetos frgiles

C) LENGUAJE

Selecciona acciones

Nombra colores

Nombra partes de su cuerpo

Responde a rdenes de dos acciones y dos objetos ("mete ellibro en la caja y dsela a pap")

Identifica objetos nombrndolos cuando se le pregunta ("conqu comes"?

Prevee los movimientos que se han de realizar siguiendo laletra de una poesa o cancin

D) SOCIAL

Saluda y da las gracias

Come con tenedor

Unta con cuchillo

Echa lquidos de un recipiente a otro

Va solo al servicio

Tiene total autonoma para lavarse y secarse las manos y lacara

Se limpia los dientes y se peina

Se sube y baja cremalleras

Abrocha y desabrocha botones grandes.