Hojas de Respuesta - Modulo 1 (1)

8/11/2019 Hojas de Respuesta - Modulo 1 (1)

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Sistema de Evaluacindel Desempeo Profesional Docente

Portafolio 2014

Hojas de Respuesta de Mdulo 1Primer Ciclo Enseanza Bsica

Instrucciones para completar las Hojas de Respuesta:

Guarde estas Hojas de Respuesta en un computador tra!aje so!re esa versin"

Desarrolle las tareas del #dulo 1 siguiendo las instrucciones de su ManualPortaolio!

Este arc$ivo est% preesta!lecido para utili&ar interlineado sencillo letra tipo 'imes (e)Roman* tamao 12" Respete este interlineado* tipo de letra tamao" (o se corre+ir%nHojas de Respuesta escritas a mano"

Respete los mrgenes " no modii#ue el tamao de los recuadros* pues lo ,ueest- fuera del espacio asi+nado no ser% considerado en su evaluacin" (o !orre nada delo ,ue viene escrito en estas Hojas de Respuesta"

.os recuadros indican el espacio m$imo,ue usted puede utili&ar para responder a

cada pre+unta* por lo ,ue no es necesario ,ue sus respuestas utilicen todo el espaciodisponi!le"

Escri%a su R&' en el mar+en superior de todas las $ojas ,ue env/e* incluendo lasfotocopias"

Si $ace do!le clic en cual,uier casillero R' escri!e en -l* esta informacin serepetir% autom%ticamente en todas las Hojas de Respuesta"Si usted ,uiere* puede escri!ir a mano su R' en las Hojas de Respuesta en lasfotocopias ,ue env/e" Esta es la 3nica informacin ,ue puede estar escrita a mano"

Entre+ue sus Hojas de Respuesta impresas en papel tamao carta"


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R&':

(signatura: )enguaje " comunicacin

Hojas de Respuesta #D.5 1 Primer Ciclo Ensean&a 6%sica 2014Sistema de Evaluacin del Desempeo Profesional Docente

Haga doble clic en el casillero RUT eingrselo solo una vez

M*+&), 1: &-I+(+ PE+(.*.IC(

'area 1! +escripcin de una unidad pedaggicaDescriba la unidad pedaggica utilizando los recuadros y tablas correspondientes a esta tarea. Considere qudebe respetar el !"io de diez planas asignado.

a! Curso " letra:

%! ,pcin de ,( escogida:#ar,ue con una e,uis 789* en el casillero en !lanco* la opcin de 5: ,ue seleccion para reali&ar la unidapeda++ica 75pcin : u 5pcin 69"

5pcin de 5:5pcin :

5pcin 6

REC&ER+E:no es necesario ,ue en su unidad a!orde por completo el 5: seleccionado"

c! ,%jeti/o de unidad:Registre el ob#etivo que fue abordadoen la unidad.

'area 1" Descripcin de una unidad peda++ica


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d! 'a%la de descripcin de las clases de la unidad:Descri!a cada una de las clases de su unidad peda++ica en las ta!las ,ue si+uen* considerando ,ue;

Para descri!ir clases de 1 0ora pedaggica* utilice solo una ta%la"Para descri!ir clases de 0oras pedaggicas* puede utili&ar 0asta dos ta%las*repitiendo en cadauna la fec$a de la clase 7sin re+istrar nuevamente los o!jetivos ni las $oras9"Para descri!ir clases de 2 0oras pedaggicas* puede utili&ar 0asta tres ta%las* repitiendo encada una la fec$a de la clase 7sin re+istrar nuevamente los o!jetivos ni las $oras9"


Es fundamental ,ue la descripcin de sus clases sea lo suficientemente detallada para ,ueel profesor ,ue corrija su Portafolio ten+a claridad so!re lo ,ue reali& con sus alumnos"

'en+a en cuenta ,ue puede reali&ar la descripcin de la clase en tiempo presente opasado en primera o tercera persona* se+3n estime conveniente"

(o adjunte los recursos utili&ados en las clases de su unidad* a ,ue solo se re,uiere ladescripcin de estos"

Es fundamental ,ue la descripcin de sus clases sea lo suficientemente detallada para ,ueel profesor ,ue corrija su Portafolio ten+a claridad so!re lo ,ue reali& con sus alumnos"

'en+a en cuenta ,ue puede reali&ar la descripcin de la clase en tiempo presente opasado en primera o tercera persona* se+3n estime conveniente"

(o adjunte los recursos utili&ados en las clases de su unidad* a ,ue solo se re,uiere ladescripcin de estos"


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3ec0a: Horas pedaggicas:

,%jeti/os tra%ajados en la clase:

+escripcin de la clase:



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'area 1" Descripcin de una unidad peda++ica 1


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e! ;ecuencia de la unidad:


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'area ! Rele$in a partir de la unidad pedaggicaResponda las siguientes preguntas utilizando los recuadros asignados para ello. Considere que debe respetael !"io de dos planas asignado.

a< Considerando la unidad realizada: +escri%a una decisin pedaggica #ue 0a"a resultado eecti/a " otra #ue 0a"a resultad

poco eecti/a! .as decisiones peda++icas pueden relacionarse con; tipo de actividades reali&adae=plicaciones* metodolo+/a* recursos* estrate+ia de evaluacin* entre otras"

E$pli#ue por #u= considera #ue esa decisin result eecti/a!

E$pli#ue por #u= considera #ue esa decisin result poco eecti/a!

'area 2" Refle=in a partir de la unidad peda++ica 1

:l responder cada pre+unta* entre+ue toda la informacin ,ue crea pertinente" (o dejefuera nin+3n elemento* aun cuando lo $aa mencionado en otra tarea"


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%< >Considera #ue su unidad ue adecuada a los intereses? ormas de aprender " conocimientopre/ios de sus alumnos@ >Por #u=@ (l undamentar? ejemplii#ue cmo sus decisionepedaggicas se relacionan con los intereses " conocimientos de sus alumnos! .as decisionpeda++icas pueden relacionarse con; tipo de actividades reali&adas* e=plicaciones* metodolo+/a* recursoestrate+ia de evaluacin* entre otras"

'area 2" Refle=in a partir de la unidad peda++ica 12

:l responder cada pre+unta* entre+ue toda la informacin ,ue crea pertinente" (o dejefuera nin+3n elemento* aun cuando lo $aa mencionado en otra tarea"


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'area 2! E/aluacin de la unidad pedaggica

En esta tarea usted de!er% presentar una evaluacin su correspondiente pauta de correccin"

;i usted e/alu algAn desempeo? ejecucin o productoutili&ando una lista de cotejo* escala d

apreciacin o r3!rica* pase a las pginas 15? 16 " 17! ;i usted e/alu con una gua o prue%a escrita* pase ense+uida a la pgina 18 de esta tarea

complete la informacin solicitada"

'area >" Evaluacin de la unidad peda++ica 1

REC&ER+E:sted de%e presentar solo una e/aluacin* aun cuando $aa aplicado m%s de una

durante su unidad"Si al+una tarea de su evaluacin involucra un audio* ane=e la transcripcindel audio"Si al+una tarea de su evaluacin involucra un te$to* ane=e una otocopiadel te=to"


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;i usted e/alu algAn desempeo? ejecucin o producto utilizando una lista de cotejo? escala deapreciacin o rA%rica? complete la inormacin solicitada en los puntos a? % " c:

a! Escri%a el los< o%jeti/os< #ue e/alua trav-s de la lista de cotejo* escala de apreciacin o r3!ricpresentada"Recuerde ,ue su evaluacin de!e contemplar al menos unode los aprendi&ajes a!ordados ela unidad peda++ica ,ue descri!i en la tarea 1"



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%! +escri%a detalladamente la acti/idad de e/aluacin " transcri%a todas las instrucciones #uentreg a los estudiantes: indi,ue paso a paso en ,u- consisti la actividad* dando cuenta de lainstrucciones orales ?o escritas* tal como fueron entre+adas a los estudiantes en cada una de las tareas dla actividad de evaluacin 7por ejemplo* dije a mis alumnos; escri!an un cuento ,ue conten+a@9"Sea detallado* de modo ,ue el profesor ,ue corrija su Portafolio ten+a claridad so!re lo reali&ado con loestudiantes"

Si utili& al+3n recurso ,ue pueda ser fotocopiado 7im%+enes* di!ujos* es,uemas* etc"9* adjunte una copia" Sutili& recursos ,ue no son fotocopia!les* descr/!alos"


:un,ue $aa descrito parte de su actividad de evaluacin en las ta!las de la tarea 1* esnecesario ,ue usted reitere dic$a informacin en este punto"


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c. (djunte la pauta de correccin lista de cotejo? escala de apreciacin o rA%rica< con la #ue/alu el desempeo? ejecucin o producto de los alumnos!

Si adjunta una lista de cotejo o escala de apreciacin* para cada aspecto evaluado de!e especificar e,u- consiste el desempeo* ejecucin o producto ,ue usted espera de sus alumnos"

En el caso de las r3!ricas* para cada aspecto evaluado de!e especificar en ,u- consiste cada uno d

los ni/eles,ue usted distin+ue"



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a. Escri%a el los< o%jeti/os< #ue e/alu a trav-s de la +u/a o prue!a escrita presentada" Recuerd,ue su evaluacin de!e contemplar al menos unode los aprendi&ajes a!ordados en la unidapeda++ica ,ue descri!i en la tarea 1"

b. (djunte una copia de la gua o prue%a? tal como ue presentada a sus alumnos? siresponder! Aonsidere ,ue esta +u/a o prue!a puede tener un m%=imo de oc$o planas de e=tensin

;i entreg instrucciones en orma oral o escri%i en el pizarrn? transcri%a a#u todas lainstrucciones o preguntas #ue realiz a sus alumnos antes " durante la e/aluacin!

c! (djunte la pauta de correccin con las respuestas correctas de la gua o prue%a escritasegAn lo #ue se especiica para cada tipo de pregunta:

B ;eleccin mAltiple; indi,ue la opcin correcta"B Completacin? t=rminos pareados u otro similar; indi,ue la respuesta correcta"B Preguntas #ue tienen una Anica orma de ser respondidas correctamente; escri!a para cad

una de ellas las respuestas ,ue considerar% correctas* o !ien* las ideas o conceptos principalere,ueridos para calificarlas como respuestas correctas"

B Preguntas #ue tienen di/ersas ormas de ser respondidas correctamente 7por ejemplpre+untas ,ue solicitan una justificacin* ,ue implican la e=presin de juicios de valor o pro!lema,ue tienen m%s de una solucin9; adjunte la lista de cotejo* escala de apreciacin o r3!rica con la ,ucorre+ir% la respuesta del alumno"


;i usted e/alu con una guBa o prue%a escrita? complete la inormacin de los puntos a? % " c:


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'area 4! Rele$in a partir de los resultados de la e/aluacinResponda las siguientes preguntas utilizando los recuadros asignados para ello.

( partir de la e/aluacin #ue aplic a sus alumnos " #ue present en la tarea 2:

a< ;eale claramente el aprendizaje mejor logrado " el menos logrado por sus alumnos!

%< >Por #u= cree #ue sus alumnos o%tu/ieron estos resultados de aprendizaje@ 3undamenreiri=ndose al aprendizaje mejor logrado " al menos logrado!

'area 4" Refle=in a partir de los resultados de la evaluacin 1


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'area 5! Retroalimentacin a partir de la e/aluacinCoplete la retroalientacin solicitada en el recuadro asignado para ello en esta plana y ad#unte evaluacin del aluno $no %ay un !"io de planas para esto &ltio'.

( partir de la e/aluacin presentada anteriormente? a0ora escoja a un solo alumno #ue 0a"demostrado tanto aprendizajes logrados como no logrados!

a< 'ranscri%a todo lo #ue dira a los padres o apoderados del alumno? en orma oral o escritpara retroalimentarlo so%re los resultados #ue o%tu/o el alumno en la e/aluaciconsiderando #ue la inalidad es guiarlos para #ue orienten su aprendizaje!

%< (djunte la e/aluacin del alumno escogido? considerando #ue:

;i su e/aluacin corresponda a una gua o prue%a escrita? adjunte una otocopia dejemplar respondido por el alumno " corregido por usted!;i su e/aluacin ue realizada a tra/=s de una lista de cotejo? escala de apreciacin o rA%ricadjunte una otocopia de esta? registrando en ella el desempeo o%tenido por el alumno!

'area C" Retroalimentacin a partir de la evaluacin

'en+a en cuenta ,ue lo adjuntado como parte de esta tarea* no reempla&a la evaluacin pauta de correccin ,ue de!e adjuntar en la tarea >"


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'area 6! (prendizaje proesional a partir de una claseCoplete la in(oracin solicitada utilizando el recuadro asignado para ello.

(nalice crticamente los aspectos ms signiicati/os de la clase escogida? re/isando su prcticpedaggica " seale lo #ue aprendi de ella! En su an%lisis puede referir* por ejemplo* a la planificacide la clase* el cumplimiento de los o!jetivos* la implementacin de actividades* la seleccin de recursos*

interaccin con sus alumnos* entre otros"

Documents

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