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hoy / Miércoles 06 de julio de 20112 ACTUALIDAD

Ilustre Colegio deAbogados de Huánuco

CITACIÓNA los: MIEMBRO DEL ILUSTRE COLEGIO DE ABOGADOS DE

HUANUCO

La Junta Directiva del Ilustre Colegio de Abogados de Huánuco,cumple con citarle con la debida anticipación, a la ASAMBLEA GE-NERAL ORDINARIA del presente año, a llevarse a cabo el día MIÉR-COLES 06 de JULIO del año en curso, a horas 6:30 p.m. (primeracitación). De constatarse la falta de quórum, se procederá en lamisma fecha, a una segunda citación a horas 7.00 p.m. (hora exac-ta); iniciándose la Asamblea con los miembros asistentes de acuer-do al Estatuto, para tratar la siguiente agenda:1. Informe Institucional (Administrativo y Académico - I Semestre

2011).2. Aprobación del Balance General y los Estados Financieros I Se-

mestre 2011.3. Otros.

NOTA. SU INASISTENCIA A LA ASAMBLEA SE LE APLICARA LA MULTADEL 1% DE LA UIT EN MERITO AL ART. 118º DEL ESTATUTO.

Huánuco, 01 de julio de 2011.

DR. PIO E. ESPINOZA TUCTODirector Secretario

El primer gabinete delgobierno de Ollanta Hu-mala será de "ancha base"y contará entre sus inte-grantes con mujeres, in-dependientes, así comocon militantes de GanaPerú, afirmó el segundovicepresidente electo,Omar Chehade.

Subrayó que, inde-pendientemente de laspersonas y sus cualidadesacadémicas, los profesio-nales a ser convocados seajustarán a las propues-tas de gobierno formula-das por Gana Perú.

"Será un gabinete deancha base, un gabineteindependiente, en el quese respete el plan de go-bierno", puntualizó enRadio San Borja.

Aclaró que el nuevogabinete pondrá en mar-cha las líneas maestras dela hoja de ruta por la gran

concertación, que fuepresentada en mayo pa-sado y que perfecciona alplan de gobierno.

"El nuevo gabineteserá de ancha base, en élhabrá muchas mujeres -como lo ha dicho el pre-sidente electo-, habrá in-

dependientes y tambiéngente de Gana Perú, queganamos las elecciones."

Respecto a la designa-ción del jefe del gabineteministerial, Chehade opi-nó que "debería ser unapersona de la absolutaconfianza y con estrechacomunicación con el

Presidente de la Repúbli-ca".

Tras recalcar que seráel propio Ollanta Huma-la quien adopte la deci-sión en el momento opor-tuno, señaló que "históri-camente se elige a al-guien de casa o de abso-luta confianza, por la tras-cendencia del cargo", losúltimos días de julio.

Por otro lado, Cheha-de resaltó que OllantaHumala no presidirá ungobierno de revanchas nide vendettas, pero tam-poco "de borrón y cuen-ta nueva" contra la co-rrupción.

"Será un gobierno jus-to, un gobierno que res-pete el estado de derecho,la constitucionalidad de-mocrática, las leyes vigen-tes, y los derechos huma-nos de todos". (Fuente:Andina)

Tendrá independientes y militantes de Gana Perú

Primer gabineteserá de ancha base

Omar Chehade,segundovicepresidenteelecto. Foto:ANDINA/Archivo.

Perú Posible dará susvotos para apoyar el pa-quete de reformas quepresente Gana Perú al ini-cio de su gobierno, parti-cularmente en materia delucha contra la corrup-ción, Pensión 65 y eltransfuguismo, adelantóel vocero y parlamenta-rio electo, Javier Reátegui.

Ratificó, asimismo,

que el apoyo que dará elpartido de Alejandro To-ledo a la administraciónde Ollanta Humala seráen tres campos, político,técnico y parlamentario.

Dijo que en el temaparlamentario, se apoya-rá la elección del congre-sista nacionalista DanielAbugattás como primerpresidente del Congreso,

pero además apoyarán elpaquete de proyectos deley que presente en losprimeros días el presi-dente electo.

"Estamos apoyandouna serie de leyes paralos primeros días de go-bierno" precisó, tras indi-car que los legisladoresde Perú Posible no su-

man, sólo apoyan.En el tema de la ges-

tión gubernamental, el exministro toledista informóque ya han sido presen-tados a Gana Perú los téc-nicos de PP que podríaincorporarse al nuevogobierno, pero la deci-sión final sobre su elec-ción la tiene el presiden-te electo.

Por último, el tercerpunto del acuerdo tieneque ver con el apoyo po-lítico.

Reátegui Roselló co-mentó que el eventualpedido de revocatoriacontra la alcaldesa deLima, Susana Villarán,sería un globo de ensayopara después aplicarlocon el nuevo presidente.(Fuente: Andina)

PP dará sus votos para aprobar paquetede reformas que presente Gana Perú

Vocero y legislador electode Perú Posible, Javier

Reátegui

Diecisiete clínicas deLima y provincias aten-derán en adelante a losasegurados de EsSaludque estén en lista de es-pera por 30 días o máspara ser intervenidos, in-formó Clodoaldo Barre-da, representante de laAsociación de ClínicasParticulares del Perú(ACP).

Señaló que la medi-da, denominada Progra-ma de Reembolso deProcedimientos Quirúr-

Quienes esperan ser operados

Asegurados de EsSaludpodrán atenderse en 17clínicas de Lima y provincias

gicos que realiza EsSalud,permitirá una mayor flui-dez de atención a los ase-gurados en cirugías demediana complejidad,baja complejidad y dealto rendimiento.

El representante de laAsociación de ClínicasParticulares del Perú, in-dicó que es potestad delasegurado elegir la clíni-ca de su preferencia, lacual debe estar registra-da en EsSalud. (Fuente:Andina)

El ex jefe del Coman-do Conjunto de las Fuer-zas Armadas Jorge Mon-toya pidió al Parlamentoque analice "en profun-didad" los proyectos deley que aprueban la "nue-va estructura remunerati-va" y las "nuevas reglasprovisionales" aplicablesal personal militar y poli-cial.

Opinó que ambaspropuestas requieren serrevisadas para evitar erro-res futuros, y que el Par-lamento incluya las co-rrecciones necesarias.

"Instó a los congresis-tas a que analicen enprofundidad y racional-mente estas propuestaslegales; y que se corrijanlos errores cometidos; aveces es convenientepostergar ciertas cosaspara evitar problemas afuturo", aseveró.

Para Montoya, el cie-rre de la Caja Militar Poli-cial y que el Estado asu-ma en su integridad laspensiones de militares ypolicías no es una solu-

Piden al Congresoanalizar en profundidadremuneraciones ypensiones de FFAA y PNP

ción viable.Indicó que una pro-

puesta viable es que elfuturo pensionista aporte10 por ciento de su sala-rio, más un 16 por cientoa cargo del Estado, y otro10 por ciento voluntariode quienes quieren apo-yar a la caja, y con esosrecursos, ésta se recupe-rará en un lapso de 18años.

"Con eso el sistema sehará viable y en menosde 18 años la caja cami-nará sola, y el Estado notendría que preocuparsede las pensiones, sólo delaporte del personal enactividad."

El pasado viernes, elPoder Ejecutivo presentóante el Parlamento losproyectos de ley queaprueban las nuevas re-glas previsionales aplica-bles al personal y pensio-nistas de las FFAA y PNP,y la nueva estructura re-munerativa aplicabletambién al personal mili-tar y policial. (Fuente:Andina)

El Congreso de la Repú-blica promulgó la Ley 29735 queregula el uso, preservación,desarrollo, recuperación, fo-mento y difusión de las lenguasoriginarias de Perú, es decir,aquellas que son anteriores ala difusión del idioma español.

La ley, publicada ayer enel boletín de Normas Legalesde El Peruano, tiene como ob-jeto precisar el alcance de losderechos y garantías individua-les y colectivas establecidasen la Constitución en materialingüística.

Señala que todas las len-guas originarias son la expre-sión de una identidad colectivay una manera distinta de con-cebir y describir la realidad, portanto gozan de las condicionesnecesarias para su manteni-miento y desarrollo.

Promulgan ley que regula usode lenguas originarias de Perú

Por ello, declara de interésnacional el uso, preservación,desarrollo, recuperación, fomen-to y difusión de las lenguas ori-ginarias del país.

La norma precisa que sonlenguas originarias de Perú to-das aquellas anteriores a la di-fusión del idioma español y quese preservan y emplean en elámbito nacional.

Son idiomas oficiales, ade-más del castellano, las lenguasoriginarias en los distritos, pro-vincias o regiones en dondepredominen, de acuerdo a loconsignado en el Registro Na-cional de Lenguas Originarias.

El Ministerio de Educacióndespliega las acciones necesa-rias para contar con un mapaetnolingüístico actualizado yaprobado por decreto supremoa más tardar el 31 de diciembrede 2011, agrega la disposición.

hoy / Miércoles 06 de julio de 2011 3ACTUALIDAD

Huánuco (WalterHuete). Por primera vezen lo que va del año, elMinisterio de Transpor-tes y Comunicacionesaplicó una severa san-ción a uno de los vehí-culos de la empresa Tu-rismo Unión que circu-laba sin contar con elpermiso de operativi-dad y circulación en laruta Huánuco-La Unión.La sanción impuesta fuela de una Unidad Impo-sitiva Tributaria, es de-cir 3,600 nuevos soles.

El sancionado es elómnibus de placa AJL959 porque al momen-to de la intervenciónpolicial no contaba conla tarjeta de circula-ción por la ruta en laque prestaba serviciopúblico. Este sería elinicio de las sancionesdrásticas que estaríanaplicando a los infrac-tores, en su mayoría losque cubren la ruta alinterior de la región, in-dico un funcionario delMTC.

Como es de conoci-miento, el vehículo enmención fue interveni-do la mañana del lunescuando el conductorse encontraba conver-sando por el teléfono

Huánuco (MayraSantillán G.). La Direc-ción de Transportes yComunicaciones recor-dó que días atrás realiza-ron una reunión multi-sectorial para tratar sobrela problemática del usode balones de gas domés-ticos en los vehículos detransporte público en laciudad de Huánuco yadoptar algunas medidasde solución para que másadelante no haya conse-cuencias graves.

En dicha reuniónparticiparon los repre-sentantes de la Fiscalía dePrevención del Delito, eljefe de la División de Trán-

sito, Comandante AdolfoBillingurt Aguilar, JorgeFlores Trelles, represen-tante de la Municipalidadde Huánuco, el represen-tante del Gobierno Regio-nal, el presidente de laFederación de transpor-tistas, entre otros, con elfin de solucionar, de unavez, la problemática deluso de gas doméstico envehículos.

La directora de Trans-portes y Comunicacio-nes, Abilia Sifuentes yBarrueta, dijo que laempresa Tamis pidió quese les dé un plazo de 30días hábiles para que seinstale su taller de mecá-

nica de conversión, queestá representado por elseñor Luis Ramírez Arrie-ta, y de esa manera lostransportistas puedanhacer el cambio adecua-do al Sistema Dual quees el uso adecuado".

Amarilis (Jessica Lava-do O.). El profesor AlanCristian Briceño Llanos,del área de Ciencias So-ciales, denunció presun-tas irregularidades en laMunicipalidad Distritalde Amarilis, ya que novienen respetando el cua-dro de méritos en las pla-zas para contrato en laInstitución Educativa ElAmauta.

Manifestó que vienereclamando una plaza decontrato por encargatura,en vista que la profesoraElizabeth Beraún Mal-partida, del área de Cien-cias Sociales, pasa a lasubdirección.

También dijo que supersona se encontraba enel tercer lugar, pero en sucambio adjudicaron alseñor Oliver Talenas Be-

rrocal, con un simple ofi-cio, cuando esto se debe

adjudicar mediante reso-lución, y cuando dicho

docente postuló para unaplaza de nombramiento,lo que resulta irregular.

Dijo haber conversa-do con el Gerente de Ges-tión Educativa, YambalAlbornoz Ureta, quien lemanifestó que se le adju-dicó la plaza al señor Oli-ver Talenas Berrocal, de-bido a un acuerdo inter-no, entre los profesores,director encargado y re-presentante de la institu-ción educativa.

Alan Briceño dijo ha-ber conversado con losprofesores, director en-cargado y representantesde la Institución Educati-va El Amauta, los cualesle manifestaron no tenerconocimiento del acuer-do interno que manifestóel gerente de Gestión Edu-cativa de la Municipali-dad de Amarilis.

Finalizó solicitando alas autoridades tomar lasmedidas correctivas, yaque no es justo que sien-do profesionales tenganque estar siendo pelotea-dos por las autoridades yquieren desconocer elcuadro de mérito, por loque pidió investigaciónde parte de los medios deprensa, ya que no es elúnico caso, existen diver-sos abusos, puntualizó.

En adjudicacion de plaza docente

Denuncian irregularidadesen Municipalidad de Amarilis

Profesor AlanCristianBriceño

Llanos

Por circular sin permiso de operatividad

Sancionan con unaUIT a empresainterprovincial

celular al momento deconducir e hizo casoomiso a la intervenciónpolicial, incluso llegan-do a faltar el respeto y"secuestrar" a los efec-tivos intervinientes,cuyo caso se viene ven-tilando en la vía judicialpor el delito de secues-tro y desacato a la au-toridad.

Buscan solución al uso de balonesde gas doméstico en vehículos

"Dicha fecha ya estápor cumplirse y si no seefectúa lo acordado, porlo que se tomarán lasmedidas correspondien-tes, por la seguridad delos pasajeros de Huánu-co", finalizó.

hoy / Miércoles 06 de julio de 20114 POLICIAL

¡FELIZ DIA MAESTRO!

Cada 6 de julio en el Perú se celebra el "Día del Maestro", fecha en querendimos un justo homenaje a la figura del maestro, por ser abnegados profe-sionales del conocimiento que en una actitud altruista comparten el tesoro de susapiencia. El maestro es el encargado de mostrarle el mundo a su alumno, deenseñarle las primeras letras o números, de dotarle el instrumento poderoso delconocimiento, la importancia para aprender a desenvolverse por sí mismos. Porello la Dirección Regional de Educación Huánuco, en esta oportunidad saluda atodos los profesores de la Región, deseándoles muchos éxitos y felicitándolospor ser el motor del desarrollo de nuestra sociedad.

Huánuco, 01 de julio del 2011

Lic. Julio Emilio Falcón y AcostaDirector Regional de Educación

Huánuco (WalterHuete). En una situacióndetestable, un iracundosujeto agredió a su espo-sa con un pico (herra-mienta que se utiliza paralabores agrícolas y enconstrucción), dejándolagravemente herida, luegode que le impactara va-rios golpes en las extre-midades. La fémina tuvoque ser internada en elhospital regional Hermi-lio Valdizán.

Francisco Isidro Fa-bián, de 46 años de edad,es la identidad del desal-mado sujeto, quien trasuna discusión con su es-posa le propinó variosgolpes con la herramien-

ta (pico) a su esposa Vil-ma Villanueva Guzmán,de 66 años de edad, enplena calle, a la altura dela iglesia de Puelles, lamañana del día sábado,quedando grave de salud.La mujer fue trasladada alhospital Hermilio Valdi-zán donde se viene recu-perando de las lesiones.

La causa de la agre-sión, según fuentes poli-ciales, habría sido porcelos del agresor. Segúnla denuncia de los fami-liares, no es la primeravez que agrede a su pa-reja el sujeto, sino seríareiteradamente y la espo-sa calló por temor a lasagresiones.

Huánuco (WalterHuete). Moribundo y conuna intoxicación severaencontraron los familia-res a un agricultor en lalocalidad de Pillao, Tran-ca, quien se encontrabarealizando los trabajosagrícolas de fumigación,pero debido a lo potentedel veneno y al no contarcon las medidas de segu-ridad se intoxicó que-dando en estado grave.

Bernabé Alania Du-rán, de 37 años de edad,como de costumbre lamañana de ayer se diri-gió a su chacra a realizarsus labores agrícolas,para ello cargó a su mo-chila de fumigar el poten-te insecticida Furadán,con el que comenzó arealizar los trabajos defumigación, pero debidoa lo tóxico del insecticida

Huánuco (WalterHuete). La imprudenciade un motociclista enlu-tó un hogar luego queéste atropelló a un tran-seúnte la mañana del lu-nes 4 del presente en elparadero 12 de la vía Re-gional, en el distrito deAmarilis.

El peatón atropelladotras una larga agonía, dejóde existir la madrugadade ayer al promediar las5.00 a.m., en el hospitalregional Hermilio Valdi-zán.

El lamentable acci-dente de tránsito se sus-citó al promediar las11.50 a.m., del lunes a laaltura del paradero 12 dela Vía Regional en el dis-trito de Amarilis, dondeJulián Farfán Bruno se di-rigía a su domicilio, ubi-cado en jirón México MzW, lote ocho, solo a unosmetros donde se suscitoel accidente, en circuns-tancias en que aparecióuna motocicleta linealque lo arrolló.

Los irresponsablesmotociclistas que se en-contraban en la unidad(dos personas) al notarque la persona se encon-traba herido lo traslada-ron al hospital CarlosShowing, de Amarilis,donde lo internaron masno quisieron dar su iden-tidad, indicando ser ve-cinos de la víctima y loencontraron tirado en la

pista para luego huir rau-damente, ante ello el he-rido fue atendido por elmédico de turno de ape-llido Gonzales, quien lediagnosticó herida cor-tante en la cabeza, en laregión occipital derecha.

Los médicos del hos-pital Carlos Showing loderivaron al hospital Her-milio Valdizán, debido a

la gravedad para ser tra-tado por especialistas,pero lamentablementefalleció la mañana de ayeral promediar las 5.00a.m., debido a la grave-dad de sus lesiones. Lapolicía ya tendría la iden-tidad de los infractores yque su captura seria solocuestión días.

En horas de la maña-

na de ayer personal poli-cial, con la participaciónde los representantes delMinisterio Público reali-zaron el levantamientodel cadáver del hospitalregional para ser traslada-do a la morgue del Mi-nisterio Público, para losexámenes correspon-dientes y conocer la cau-sa de la muerte.

Huánuco (WalterHuete). Una personacayó del balcón de unavivienda de dos pisos ysalvó milagrosamente demorir, aunque quedógravemente herido. Elhecho ocurrió la maña-na del lunes en la locali-dad de Rahua, distrito deAparicio Pomares, en laprovincia de Yarowilca,siendo trasladado deemergencia al hospitalHermilio Valdizán, don-de se debate entre la viday la muerte.

Andrés Luján Serafín,de 43 años de edad,quien el día anterior al ac-cidente había asistido alsepelio de uno de sus fa-miliares en la localidad deRahua, en estado deebriedad al parecer qui-so apoyarse en el balcónde la vivienda, cayendopesadamente al piso des-de una altura de seis me-tros, perdiendo el cono-cimiento instantánea-mente.

Los familiares rápida-mente lo trasladaron alhospital Hermilio Valdi-zán, adonde ingresó poremergencia, acompaña-do de su esposa, JuanaPérez, y los médicos lediagnosticaron Tec grave,por lo que lo trasladarona UCI para iniciar su re-cuperación. El estado desalud de la víctima es de

Salvaje agrede conpico a su esposa

Agricultor se envenenael agricultor cayó al sue-lo intoxicado por los ele-mentos fosforados queposee el veneno.

Los familiares y algu-nos trabajadores se per-cataron de la intoxica-ción, luego de que obser-varan en el suelo al tra-bajador arrojando abun-dante espuma por laboca, de inmediato susamigos y esposa lo tras-ladaron al hospital Her-milio Valdizán, donde lerealizaron el lavado gás-trico.

Los médicos le diag-nosticaron intoxicaciónpor elemento fosforado(veneno) al agricultor,quien se encuentra enestado grave y con respi-rador artificial en la Uni-dad de Cuidados Intensi-vos.

Víctima de atropello dejó de existir tras larga agonía

Motociclista matóa un transeúnte

Hombre cae del segundopiso y sobrevive

cuidado."Habíamos asistido al

sepelio de un familiar miesposo en estado deebriedad quiso apoyarsey se pasó de la baranda",

indicó llorosa la esposa,quienes llegaron en unacamioneta familiar con-juntamente con los fami-liares de donde se susci-tó el accidente.

OPORTUNIDADDE TRABAJO

Se necesita periodistasy/o comunicadores

sociales para el ejerciciodel periodismo.

Presentarse al Jr.Progreso 676 - Huánuco

El heridoingresa al

hospital.

El cadáver fue trasladado a lamorgue de Medicina Legal.

hoy / Miércoles 06 de julio de 2011 5ESPECIAL C

Lic. Víctor Raúl Osorio AlaniaDocente de la UNHEVAL

El epígrafe forma parte de la expresión completa: «Muchos so-mos profesores, maestros, unos cuantos». El término maes-tro incumbe a la persona que sobresale de manera íntegra por elresto de ciudadanos de su especialidad o comunidad, asimismo,reconocen como tal a la persona que ostenta el grado de maestro(magister). El maestro óptimo es quien destaca en la propuestadual, por su desempeño y estudio.Profesor, sustantivo masculino; profesora, sustantivo femenino;mientras tanto, maestra, sustantivo para la mujer; y maestro,sustantivo para el varón.Jesucristo fue un maestro a carta cabal porque enseñó mediante lafigura literaria de la parábola (la viuda que obsequió de todo cora-zón las dos monedas de su capital; algarabía desbordante expre-sa el padre cuando avista el retorno del hijo pródigo). Nuestrospadres fueron los primeros maestros al moldear la personalidadsocio-afectiva-cultural.

Resultó maestro epónimo, don Javier Pulgar Vidal (Panao,Huánuco, 2 de enero de 1911-Lima, 18 de mayo de 2003), por lasustentación convincente de las ocho regiones naturales y demásestudios, al impulsar la creación de seis universidades en el Perú,entre ellas, la UNHEVAL.

CAPITALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS:CITAS MOTIVADORAS

Por, desde y para la educación como apostolado, oportunoparafrasear a quienes tuvieron la visión de país desde su propiaexperiencia individual y colectiva.

José Carlos Mariátegui la Chira, sin perder la humildad, vin-cula la interdependencia economía-educación: «No es posibledemocratizar la enseñanza de un país sin democratizar sueconomía y sin democratizar, por ende, su superestructurapolítica». Los países en vías de desarrollo asignan presupuestosirrisorios para el sector educación.

Abrió el pecho por la educación liberadora con una consignahecha universal: PRÁCTICA-TEORÍA-PRÁCTICA, esgrimiendo yaplicando ello, Paulo Freire, con los peones de los cañaveralesbrasileños, así puso en desuso la fórmula de TEORÍA-PRÁCTI-CA-TEORÍA. ¿Cuál prefiere usted? ¿Por qué?

Cuantas veces disipamos energía procurando acuñar un nom-bre al método exitoso que logramos en el aula, aprendamos deJosé Antonio Encinas Franco y Gamaniel Blanco Murillo cumplie-ron la pedagogía con docencia y decencia. El método activo naciócon ellos en ciudades de altura, Puno y Cerro de Pasco, respec-tivamente, y no debe morir con el olvido.

CAPITALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS:BOTÓN NÚMERO UNO

Cuando arribamos a Guayapaq (15:40 horas), en el distrito deSan Rafael, todo parece normal. Un arriero poniendo a buen re-caudo su cosecha. Bestias de carga desperezándose. Chime-neas humeantes indican que hay lonchecito con maíz tostado(canchita). El templo católico viviendo los descuentos de su exis-tencia, hoy florece el templo cristiano protestante.

Me sorprende encontrar –a las 16:00 horas– en plena activi-dad magisterial al Lic. Eduardo CARHUARICRA MARCELO y enparalelo atiende a niños y niñas que hacen reforzamiento en com-putación. Me identifico, hacemos la previa, toma confianza cuan-do le menciono al medio escrito que representamos y ocurre laentrevista. Aquí una síntesis.

¿Qué tiempo labora en la Escuela 32770 en condiciónde unidocente?

Llegué el 26 de marzo del año 2002 a la comunidad deGuayapaq. Soy el director, soy el profesor, y todo el personal quepueda existir en una institución educativa.

¿Cuántos alumnos y alumnas hay por grado?En total son once, seis varones y cinco mujeres. Cinco en el

primer grado (un varón), 2 en el segundo (un varón), 2 varones enel tercer grado y 2 varones en el cuarto grado. Los niños sonnetamente de Guayapaq.

Puedo deducir que aquí estudian hasta el cuarto grado.Niños y niñas que desean estudiar los siguientes grados,¿a qué comunidad se trasladan?

Al pueblo matriz, Cochacalla, se dirigen caminando para es-tudiar quinto y sexto grados. Cochacalla es el más cercano,algunos padres –de acuerdo a sus posibilidades– deciden llevar aSan Rafael.

Comente sobre las visitas continuas del profesorNolberto CRESPO CÉSPEDES, integrante del PELA (Progra-ma Estratégico de Logros de Aprendizaje)…

Sí, él, nos acompañó de marzo a diciembre del año 2010. Hasido un poco provechoso su acompañamiento y orientaciones,tanto a nivel pedagógico (estudiantes) como también a nivel co-munal (padres de familia, comuneros). El año 2009 nuestra Es-cuela no fue considerada en el PELA.

Usted con la experiencia ha tenido que desarrollar unaserie de capacidades. ¿Cómo hace para no atrasarse niadelantarse porque trabaja a la vez con cuatro grados?

Al respecto hay varias perspectivas o propuestas. Muchoscolegas que somos unidocentes buscamos la mejor forma dellegar al niño. Empezando de la programación (unidades) se pro-grama los temas en forma genérica para todo el grupo, para loscuatro grados. La clave o el detalle están en que cada tema oactividad que se hace solamente se gradúa. Por ejemplo, para losdel primer grado debe ser menos complejo, simple, y así sucesi-vamente, para el segundo se aumenta un poco más la compleji-dad; para el tercero y cuarto ya más complejo y amplio. Trabajarcuatro temas puede resultar más engorroso. Creo que la mayoríade colegas trabaja así con un tema eje.

La Escuela 32770 de Guayapaq está considerada comorural. Al ser tal, ¿qué apoyo recibe del Gobierno Central odel Ministerio? ¿Funciona el comedor estudiantil?

Sí, hace dos años viene funcionando el comedor estudiantil ocomo le llamamos el almuerzo escolar que está implementando elPRONAA, anteriormente fue el desayuno escolar. Otro apoyo esel Programa Juntos que está voceado en todas partes. Son losdos más importantes que estamos recibiendo. Del Ministerio reci-bimos materiales educativos, pero eso nos da poco a poco, si medan un material tendrían que darme para los once para poderlograr.

Usted labora en la mañana como docente y en la tardelo hace como director. Prácticamente esa es la rutina que hahecho en estos ocho años.

Así es la labor de un docente que trabaja solo. En la mañanatengo que trabajar hasta la una, a veces ni a la una terminamoscon los niños, hay que respetar sus ritmos, estilos de aprendizaje.A veces nos pasamos hasta la una y media, dos de la tarde conlas laptop (hay ocho) que ha implementado el Ministerio, ellos, unavez que agarran la máquina ya no sueltan; si tienen esas ganasporque les voy a negar no, bien se dice que la escuela tiene queestar abierta. Felizmente como hay el almuerzo escolar y ademástraen su refrigerio ya no nos preocupamos del hambre, los niñospueden soportar un poco más. Cumpliendo esa jornada ya empie-zo con mi labor de director y si no cumplimos, allá, nuestros jefesde la UGEL o de la DREH nos amenazan con el proceso adminis-trativo por negligencia, por no cumplir con nuestras labores.

Luego tuve el privilegio de observar fotografías y videos tanelocuentes del compromiso que tiene Eduardo con Guayapaq y laRed Educativa Multigrados Sumaq Yachakushun (AprendemosBien).

Parlamos un promedio de cuatro horas y en ese lapso vinie-ron padres a solicitarle llamaditas desde su celular, otro le compro-metió que prepare una solicitud para la municipalidad distrital deSan Rafael, un tercero requiere una copia del video del pueblopara enviar a su hijo que vive en Lima y yo pidiéndole su poesíapara insertar en la publicación. Eduardo CARHUARICRAMARCELO, maestro a carta cabal, siga ascendiendo con la pleni-tud de su humildad y concluya la tesis para que sustente en laUNDAC: «El desarrollo de la inteligencia lógico-matemática a tra-vés del uso de mi laptop para razonar».

CAPITALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS:BOTÓN NÚMERO DOS

Lucila Alicia GONZALES HIDALGO, en la fecha, docente de laInstitución Educativa Integrada N° 32182 de Raccha, distrito deHuácar, provincia de Ambo.Tendría la amabilidad de indicarme sus generales de ley.

En primera instancia agradezco al diario «Hoy Regional»por rescatar los valores y riqueza de los pueblos, en especial dequienes estamos vinculados con la docencia. A continuación,respondiendo a su inquietud, le menciono que, nací el 16 de juniode 1970 en Condormarca, distrito de San Francisco de Cayrán,provincia de Huánuco. Estudié la primaria, secundaria y superioren Huánuco.

Usted no tiene inconveniente por mencionar su edad.¿Por qué?

Porque me considero una mujer hecha y derecha, no tengonada que ocultar, soy honesta e integra. No se rejuvenece poresconder la edad como acostumbran hacer algunas personas,entre mujeres y varones.

¿Cuántos años de experiencia magisterial?Catorce años de experiencia.

¿Usted es contratada o nombrada?Laboro en condición de contratada. La mayoría de las veces

contratada directamente por el Ministerio de Educación y en otroscasos por gestión municipal. Siendo por una u otra modalidadpongo el mismo empeño.

¿En qué lugares ha laborado?San Francisco de Mosca, Colpas, Huácar, Tomayquichua,

Rondos, Cayna, Ambo, Sacsahuanca y Raccha. Lugares inhe-rentes a la provincia de Ambo.

Formación profesional.Soy profesora de Historia y Geografía (egresada del Instituto

Superior Pedagógico «Marcos Duran Martel»), también tengo for-mación profesional en Estética Personal e Industria del Vestido.

¿Cómo podríamos medir su desempeño profesional?Mediante las publicaciones, tengo dos libros en mi haber y un

par de inéditos más. Los alumnos y las alumnas, muchos de ellosy ellas profesionales, alientan mi existencia.

En relación a Historia-Geografía, ¿cuál es la última ac-ción promovida con el estudiantado de Raccha?

En cumplimiento de la programación curricular y su diversifi-cación respectiva, en la última semana del mes de junio, conjun-tamente con los padres de familia y estudiantes de Raccha tuve laoportunidad de llegar hasta el pueblo de Yánac, en las alturas deHuácar. Encontramos arte rupestre en dos wankas o piedrasgrandes, Gellayrrumi Warmi y Gellayrrumi Ollgo.

¿Qué dibujos puede notarse con claridad enGellayrrumi?

En Gellayrrumi Ollgo destacan: culebra, alacrán, ciempiés,sistema planetario solar, la estrella amarilla o el sol, un varón conlos brazos levantados y abiertos y las piernas en posición decabalgar. Asimismo, en Gellayrrumi Warmi, en estado intacto nó-tese un varón con arma rudimentaria en la mano derecha; asimis-mo, hay un mono alegre o gatito, un hombre como si estuvieralevantando o soportando un peso, camélidos avanzando en filaindia, hombres arrastrando un animal grande (podría ser llama)…

Acabo de visitar el arte rupestre en Supay Machay, Obasy noto la imponencia del color rojo…

…El mismo color también sobresale en Gellayrrumi. Siendode dominio general que esa tonalidad lo habrían obtenido de lasangre de los animales (aves y cuadrúpedos), del zumo de plan-tas. En las alturas de Huácar crece zarza silvestre, triturandoobtienen el color rojo, el mismo que utilizan para marcar o señalarel ganado ovino.

En su periplo a Shallay (Yánac), ¿habrá encontrado al-gún vestigio preínca o inca?

Admirable hallar restos en Corralpata y Geromachay.Corralpata abarca una hectárea completa (10 mil mt2), conservamás de una decena de chulpas y es el lugar donde converge elcamino inca y salen dos vías [incas]. El primer camino toma elrumbo de este a oeste va por Cayna pasa por Tangor y concluyeen Yacán en una boca grande subterránea; y, el segundo camino–hasta donde hemos investigado- va de norte a sur llegando alpueblo de Acobamba (Huácar), baja a Huariaca (Pasco)…

¿Y qué puede informar sobre Geromachay?Lamentablemente, Geromachay ha sufrido la inclemencia del

tiempo y del ser humano, pero alegra encontrar Hornorrumi, 5metros de ancho x 8 metros de altura. Gracias al testimonio valio-so de don Nolberto SÁNCHEZ BRAVO, comunero de Raccha, sesabe que Geromachay «era un mirador natural para descu-brir la presencia de extraños y el sitio de concentración decinco pueblos: Rancay (Conchamarca), San Juan de Yánac yWamish (Huácar), Rayan Pata (Pillcomarca), San Juan de Li-bertad (Chaulán), Quipayacán (Cayna). La reunión del quin-teto de comarcas era dirigida por un curaca…».

Algún adelanto del inventario fitológico (plantas medi-cinales).

En Shallay (Yánac) crece hasta hoy Pacha Orégano, útil paracombatir la gastritis y el cólico; Llaulli utilizan para bajar la inflama-ción del ovario, Pacha Orégano y Llaulli plantas de color verde.Sobre la flor Caywa-Caywa de colores blanco y amarillo se hadescubierto que combate la gangrena y «suelda» la rotura dehuesos. He viajado por varios lugares del distrito de Huácar, sóloen Yánac crece la noble Gantu-Gantu o Cantuta, flor preferida porel inca y en la fecha considerada flor nacional.

Feliz Día Maestra Lucila Alicia. Gracias por compartircon nuestro medio escrito parte de su actividad profesio-nal.

Yo soy la agradecida por brindarme un espacio. Medianteustedes un saludo especial al magisterio peruano. Lo que hemosdialogado formará parte del libro dedicado a los pueblos de Huácar,Cochatama y Raccha. Gracias.

(VROA, Huánuco, julio del año 2011.

Maestros, unos cuantos

hoy / Miércoles 06 de julio de 20116 ACTUALIDAD

Huánuco (Esteban Soriano Arrieta). Como tantos pro-cesos judiciales, se encuentra pendiente en el Poder Ju-dicial de Huánuco este caso que hasta el momento llevamás de 6 años, de los seis meses que según la ley debióser resuelto. Es un juicio por la prescripción adquisitivade propiedad, entre la Asociación de Agricultores KillaRumi y el Gobierno Regional de Huánuco.

ROBERTO PONCE ASCA Y JUDITH DIONICIO VAR-GAS, DIRIGENTES DE LA ASOCIACIÓN KILLA RUMIEXPRESARON SUS EXPERIENCIAS EN 24 AÑOS

El presidente reelecto de la Asociación de Agriculto-res de Killa Rumi, Roberto Ponce Asca, pidió al PoderJudicial de Huánuco "que se atienda el caso de 140 agri-cultores quienes se han preocupado durante más de 24años de convertir los terrenos eriazos en productivos,donde ahora pueden encontrarse más de 8 hectáreas delas 23 que son posesionarios, con cultivos de tara, lúcu-mas, guayabas, pacaes, naranjas, tanhielo, nísperos, man-darinas y otras variedades de frutos, que les permiten elsustento diario, para ayudar y alimentar a sus familiasquienes allí viven".

"Nosotros estamos en el distrito de Pillco Marca, agra-dezco y saludo a los vecinos, al asesor legal, Dr. HéctorHuerto Milla, al regidor Said Palacios Soto, de la Muni-cipalidad de Pillco Marca, la ingeniera Paola De LaCruz, de la Dirección Regional de Agricultura, a los pe-riodistas presentes, por ser testigos de los 24 años de lu-cha, sacrificio y trabajo", dijo el presidente de la Asocia-ción de Agricultores Killa Rumi.

Said Palacios Soto, regidor de la comuna pillcomar-quina, les ofreció todo el apoyo necesario en la Munici-palidad para que puedan conseguir sus objetivos en be-neficio de la Asociación.

Paola De la Cruz acudió como representante delDirector Regional de Agricultura, del Gobierno Regio-nal Huánuco, Ing. Roy Róger Cruz Domínguez, hacien-do entrega de un oficio de saludo por el 24 aniversariode la Asociación de Agricultores Killa Rumi.

Judith Dionisio Vargas, dirigente de la Asociación deAgricultores Killa Rumi, hizo un llamado a quienes, enciertos medios de comunicación los llaman invasores,pero dijo que ellos no son. "Llegamos a estas tierras, queestaban abandonadas y buscábamos nuestras fuentes detrabajo, cuando nuestros padres comenzaron a vendersus terrenos, que recibieron por sus beneficios sociales

Asociación de agricultores killa rumi cumplió 24 años

Piden al Poder Judicial de Huánuco, resuelva el derecho de propiedadLlevan más de seis años en proceso judicial

cada uno de ellos", afirmó."Nuestros padres en esa época, cambiaron sus tierras

por un carro, por una moto, por una bicicleta, vendieronsus 200 hectáreas de tierras por un precio regalado.Muchos de ellos fallecieron, nosotros éramos niños perocon fuerza, con decisión, cogiendo palas y picos, nosorganizamos y comenzamos a trabajar en los terrenosdel cerro que estaban abandonados y los volvimos pro-ductivos", reiteró Judith Dionisio Vargas.

"Terrenos que ahora que son áreas verdes, 8 hectá-reas cultivadas, fértiles, nos pretenden quitar, para darpase a un parque industrial, cuando el Estado, tiene otrastierras de las que puede disponer sin afectar a quienesvenimos trabajando honestamente, durante más de 24años", dijo Dionisio Vargas.

LA HISTORIA A FAVOR DE LOS AGRICULTORESSE REMONTA A LA LEY DE LA REFORMA AGRARIA17716

Corría el año 1969 cuando varios jóvenes periodis-tas, que estudiábamos en las universidades y nos iniciá-bamos en las redacciones de los Diarios de aquellos años,como: El Comercio, La Prensa, Expreso, Extra, Ojo, Co-rreo, La Crónica y Ultima Hora, estábamos por turnosdesde las 10:00 a.m., hasta la madrugada del día siguien-te, que habían los tradicionales Consejos de Ministros delos martes y viernes de cada semana en Palacio deGobierno.

Tomábamos nuestros desayuno, almuerzo, etc., en elgran restaurante con más de un centenar de años, "ElCordano", donde hasta hoy trabaja Jacinto López Delga-do y tantos de sus compañeros de la época.

Estábamos los reporteros y redactores, que hacíamosdobletes, para las radios más grandes de aquellos años:Victoria, América, Reloj, Noticias, El Sol, Unión, SantaRosa, La Crónica, Expreso, Revolución, Panamericana,Onda Popular y 1160, éramos quienes cubríamos las in-formaciones desde Palacio de Gobierno. El Secretariode Prensa era Augusto Zimermann Zavala, autor de loslibros "El Plan Inca" y "El Plan Tupac Amaru" (en ellosestán relatados, paso a paso, cómo, dónde, cuándo y porqué se elaboró y se dio el golpe de Estado el 3 de octubre

de 1968).Ese día, el 24 de junio de 1969, el presidente de la Junta Militar

de Gobierno, el General EP Juan Velasco Alvarado, acompañadode su Primer Ministro el General EP Ernesto Montagñe Sánchez,promulgó el Decreto Ley 17716, conocida como la Ley de laReforma Agraria. "La tierra será para el campesino que la trabaja"

En Huánuco y en todo el Perú se aplicó esta ley que favorecióa los agricultores hacen más de 42 años.

"EL CORDANO" ES EL MÁS FAMOSO DE LOS RESTAURAN-TES DE LIMA, VECINO DE PALACIO DE GOBIERNO, DONDEASISTIERON TODOS LOS PRESIDENTES

"El Cordano" es sin lugar a dudas el restaurante que marcó acada uno de los periodistas, era nuestra casa, atendía todos losdías, a la que concurrieron todos los Presidentes de la República,los presidentes del Congreso, Ministros, Parlamentarios y grandesfiguras de la política nacional e internacional, quienes han sabo-reado los deliciosos platos preparados en uno de los mejores loca-les de Lima, que hasta hoy es visitado por cientos de turistas.

Para los periodistas de las 4 décadas, allí conocimos a losactuales trabajadores de "El Cordano", eran jóvenes como noso-tros, también a sus padres y cada vez que nos encontramos ahoranos confundimos en un abrazo interminable, ellos eran testigos denuestro trabajo, eran los primeros en enterarse de las noticias,porque allí fue la Gran Oficina de Redacción, nos prestaban suteléfono, dábamos las primicias, utilizábamos los enchufes, lasextensiones, para escuchar las grabadoras de cinta, las mesas deatención, donde poníamos las máquinas de escribir muy livianas,para redactar nuestras notas y las llevábamos hechas a los perió-dicos o a las radios, para ganar tiempo (no habían celulares nicomputadoras).

Hasta hoy, Jacinto López Delgado nos recibe, a quienes re-cuerda, con un fuerte abrazo, atiende personalmente a quienes lovisitamos y guarda una galería de las fotos en las vitrinas, con lapresencia de las personalidades que estuvieron por allí.

LA COOPERATIVA AGRARIA JUAN VELASCO ALVARADODE HUÁNUCO TAMBIEN CUMPLIÓ CON LA LEY DE EXPRO-

PIACIÓN DE LOS FUNDOS DE CAYHUAYNA, POTRACAN-CHA, HUANCACHUPA Y COLPA ALTA

Héctor Huerto Milla, recuerda que el año de 1974, "en apli-cación de la Ley de la Reforma Agraria, se produce la adjudica-

El presidente de la Asociación Killa Rumi, RobertoPonce Asca, acompañado de los dirigentes y del regidorde la Municipalidad de Pillco Marca Said Palacios Soto.

Judith Dionisio Vargas, recordó con lujo de detallestodos los momentos de su niñez y juventud, así como la

de sus vecinos de ahora en Killa Rumi.

El especialista en juicios de tierras, Héctor Huerto Milla, en una amena conversacióncon el regidor de Pillco Marca, Said Palacios, Florián Esteban y Paola De la Cruz.

"El Cordano", con dos amigos conocidos Jacinto López Delgadoy Esteban Soriano. Allí se conocían las primicias de todo lo que

pasaba en Palacio de Gobierno.

hoy / Miércoles 06 de julio de 2011 7ARTÍCULOACTUALIDAD

Asociación de agricultores killa rumi cumplió 24 años

oder Judicial de Huánuco, resuelva el derecho de propiedad

ción de la Cooperativa Juan Velasco Alvarado, con los fundos deCayhuayna, Potracancha, Huancachupa y Colpa Alta".

"En esa época el Ministerio de Agricultura entregaba los títulosa los beneficiarios y les ofrece los certificados a los campesinos deHuánuco, pero bajo una condición, que le otorguen 4 hectáreaspara el Sindicato de Trabajadores del Ministerio de Agricultura yademás 70 hectáreas de terrenos eriazos de la parte alta de Potra-cancha, que fueran revertidas a favor de Agricultura, hecho queno fue aceptado", relata Héctor Huerto Milla.

Solo en el fundo de Cayhuayna eran 450 hectáreas, más losotros predios agrícolas llegaba a 1,150 hectáreas, de la Coopera-tiva Juan Velasco Alvarado.

Esta Cooperativa comienza a repartir sus respectivas parcelastal como manda la ley, a los de Colpa Alta les deja todo CondeColpa, a Hauncachupa todo lo que les corresponde a Huancachu-pa; Cayhuayna y Potracancha se quedan bajo la administraciónde la Cooperativa Agraria Juan Velasco Alvarado.

En 1980, bajo el Gobierno del Presidente Fernando BelaundeTerry, la CORDE Huánuco, interviene esta vez, para que los te-rrenos sean revertidos, pero los agricultores de Cayhuayna y Po-tracancha acuden al Ministerio de Agricultura y solicitan la auto-rización para vender 6 hectáreas de sus tierras a la Guardia Civildel Perú.

Se autoriza la venta de 200 hectáreas desde Cayhuayna hastael río Huancachupa, para que la Cooperativa Juan Velasco Alva-rado, lo transfiera a sus 140 trabajadores en pago por sus benefi-cios sociales, en el año de 1984.

CONGRESO DE LA REPÚBLICA APROBÓ LEY, PERO LASCOORDENADAS ESTABAN EN HUANCAVELICA. HISTORIADEL PARQUE INDUSTRIAL PARA HUÁNUCO, NUNCA SE

HIZO REALIDADEn el año de 1987, los parlamentarios Yofré Fernández y Judi-

th De la Mata, senadores de la República, (el APRA, tenía mayoríaen las dos Cámaras legislativas) promueven la ley del ParqueIndustrial para Huánuco, la misma que fue aprobada por el Con-greso de la República en 1989 y promulgada por el PresidenteGarcía, pero cuando llegan a Huánuco, los funcionarios del Mi-nisterio de Agricultura, para dar cumplimiento a la norma, seencuentran con la novedad de que las Coordenadas Geográficasno coinciden, no eran de Huánuco, sino de Huancavelica.

Héctor Huerto Milla (ex-diputado por Huánuco 1985-1990 y1990-1992) quien siempre defendió las tierras de los campesinos,había guardado una carta bajo la manga, cambiar las coordena-

das geográficas al momento de emitir el dictamen en lasComisiones de Diputados y Senadores.

Al momento de aprobarse la ley del Parque Industrialpara Huánuco, Héctor Huerto Milla, contó con el apoyodel "experto en los dictámenes de las Comisiones delSenado y Diputados del Congreso de la República", elingeniero Wilfredo Del Carpio (huanuqueño), se cam-biaron la longitud y latitud, por lo que esa ley jamás pudoaplicarse en Huánuco.

Como anécdota, años después Héctor Huerto Millasupo una verdad y hace unos días le contaba a sus ami-gos mas cercanos, entre ellos Gustavo Abundo Zevallosy colaboradores en el Congreso de la República (1985-1990) todas las peripecias que pasaba durante esos años,pues cada vez que organizaba sus conferencias de pren-sa en el parlamento nacional (para dar a conocer quehabían agricultores en toda la zona de Cayhuayna y queno era posible convertirlo en Parque Industrial, porqueellos habían trabajado durante muchos años) no habíanperiodistas y Huerto Milla se quedaba con todo el buffetservido.

El caso era -que el autor de esta nota- asesoraba a losSenadores de la República, Adolfo Guevara Velasco, JoséNavarro Grau y Carlos Enrique Melgar y a los diputadosLuis Alvarado Contreras y Régulo Mujica Jerí (amigos ycompañeros de De La Mata y Fernández), quienes lepedían que cada vez que el diputado Héctor HuertoMilla hiciera sus conferencias, debía programar un al-muerzo o un desayuno a la misma hora, que estabaninvitados los colegas periodistas, de manera que nadieasistía a las conferencias de prensa del diputado huanu-queño.

ASOCIACIÓN DE AGRICULTORES KILLA RUMI,24 AÑOS SOLICITAN PRESCRIPCIÓN ADQUISITIVA

DE PROPIEDADHace más de 6 años la Dirección Regional de Agri-

cultura pidió a los integrantes de la Asociación Killa Rumi,le reviertan las 23 hectáreas de tierra y lo entregaran alGobierno Regional de Huánuco.

"Al ver que seríamos despojados de nuestros terrenosque con mucho sacrificio hemos logrado preservar, con-virtiéndolas en tierras productivas donde está la ecolo-gía y el medio ambiente, recurrimos en busca de justicia,al Poder Judicial, pero hasta el momento no la hemosencontrado. Allí hay árboles para 140 años", afirma Ro-berto Ponce Asca.

"Tenemos más de 40 años de posesión del bien, comobeneficiarios de nuestros padres, 24 años como Asocia-ción de Agricultores Killa Rumi. No puede ser posibleque pretendan despojarnos de lo que nos pertenece hacetantos años y solo queremos tener nuestros títulos de pro-piedad", reiteró el presidente de la Asociación de Agri-

de propiedad, pero que votaran por él; llegó al poder,pero cuando pidieron una cita, nunca fueron recibidoslos integrantes de la asociación, quienes quedaron de-cepcionados de la máxima autoridad regional, todos lesofrecen y nunca les cumplen".

"En las últimas elecciones regionales también se ofre-ció un Parque Industrial para Huánuco, pretendiendoquitarles sus terrenos a los agricultores", según refirió elasesor legal de Killa Rumi, Héctor Huerto Milla.

"Los agricultores inscribieron su demanda en los Re-gistros Públicos, al tiempo de pasar al Poder Judicial, estecaso que sólo debió resolverse en 6 meses, pero hasta elmomento han pasado 6 años y no es resuelto, por el JuezMirko Tapia, porque se encuentran en la primera etapa,que es el de saneamiento procesal, solo por una lentituddel Poder Judicial", aseguró el Asesor Legal de Killa Rumi.

"Esto significa que se tienen que cumplir todos losrequisitos de la demanda y la contestación de la deman-da interpuesta, los medios probatorios, se citan a las par-tes, se califican las pruebas y éstas se han cumplido contodos los requisitos, el juez emite la sentencia, donde sedeclara fundada o infundada y luego se apelará, si esnecesario, ante la Corte Superior y seguirá el trámiteordinario, puede llegar a la Corte Suprema , al TribunalConstitucional y finalmente a las Cortes Internacionales",explicó Huerto Milla.

"Cuando se hace la prescripción de una propiedadinmueble en la vía notarial, en el casco urbano de Huá-nuco, en este caso, se puede hacer bajo dos vías, judi-cial, dura 6 meses o notarial 45 días. Quiere decir quecualquier persona, que quiere quedarse con una propie-dad, plantea una prescripción adquisitiva de propiedad yse queda con el bien", remarcó.

Las madres de Killa Rumi, esperan que el Poder Judicial deHuánuco, les dé la razón. Puede apreciarse detrás, la cantidad

de cultivos productivos que embellecen la zona.

Los vecinos de Killa Rumi,estuvieron presentes en laceremonia de los 24 años.

cultores Killa Rumi, Rober-to Ponce.

PROMESAS INCLUM-PLIDAS DE UN CANDI-DATO QUE NUNCA LOS

RECIBIÓ, PERO LESOFRECIÓ TÍTULOS DE

PROPIEDADHuerto Milla comenta:

"en la anterior campañaelectoral, hacen 4 años,cierto candidato ofreció alos agricultores de KillaRumi entregarles sus títulos

Hermenegildo Domínguez, Roberto Ponce, Paola De laCruz, Héctor Huerto Milla y Willy Castro Gonzales.

hoy / Miércoles 06 de julio de 20118 ESPECIAL

JR. PROGRESO 670 TELEF. 062-513471CELULAR 962-622860 RPM *278061 EMAIL:

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EL DEPÓSITO LEGAL Nº 2007-12966Los artículos firmados son de entera responsabilidad del autor

Por Prof. Aníbal Alomía Lucero. Ing. Raúl Alomía Lucero.

¡Oh Maestro!, a semejanza de Cristo, paradigma,con voluntad, paciencia y humildad, la esencia de tugrandeza, tocaste un pedazo de cielo en el firma-mento espiritual del saber humano, cumpliendo conhonor y lealtad el Apostolado del Magisterio al servi-cio de niños predilectos de siempre.

Reynaldo Suárez Cabrera, docente de la nuevahornada de los años 1967-1990, de gran personali-dad, ascendencia y lleno de inquietudes, surgió comouna antorcha de luz del saber en medio de la confu-sión y la oscuridad reinante, para guiar por mejorescaminos a sus alumnos, que hoy lo recordamos confervor y cariño. Su liderazgo de vanguardia, modelóel carácter de muchos que abrazamos también elapostolado de la Educación y la Ingeniería Civil ennuestro caso.

La educación se mide por los resultados de acuer-do a cómo el maestro formó y fundamentó en la Pri-maria, donde los "valores" que se aprende sirve demucho y perdura. Mas recordamos a los maestros dePrimaria por principio y afinidad que a los de Secun-daria o de la Universidad.

El profesor Reynaldo Suárez Cabrera, se inició enel magisterio como Director de la Escuela Primaria deVarones del distrito de Salapampa - Ambo, el 03 demayo de 1967. Posteriormente se trasladó a Huánu-co, a la Escuela Primaria de Varones Nº 407 "DanielAlomía Robles" del barrio de San Pedro, como profe-sor de aula, cuando era director Don Rómulo JeríCastilla, quien años después cesó en el cargo, nom-brándose en su remplazo al profesor Reynaldo Suá-rez Cabrera, hasta 1978.

Dado a sus inquietudes personales se trasladó ala Escuela Primaria Mixta Nº 32011 "Hermilio Valdi-zán", como profesor de aula, estando en la Direccióndon Heraclio Tapia Romero, quien pocos años des-pués falleció. Entonces, sometiéndose a concurso,resultó nombrado como nuevo director el profesorReynaldo Suárez Cabrera, hasta su retiro en 1990,con un excelente currículum vitae en su haber.

COMENTARIOTrayectoria fugaz de un maestro que brilló con

luz propia donde le tocó trabajar, dejando a su pasotodo su entusiasmo, sus inquietudes innovadoras enel arte de inculcar conocimientos y "valores" con suejemplo la lección que mas enseña.

Los buenos maestros, a veces, están en el olvido,por eso, recordando todo lo bueno que aprendimosde él en la Primaria, hacemos público nuestra grati-tud al maestro de nuestra niñez. Su imagen y ejemploquedó grabado en el alma de sus alumnos de ayer,dignos hombres de hoy.

El verso del poeta de moda dice:"Prefiero siquiera unas palabras de estímulo aho-

ra que estoy vivo, y no sendos discursos fúnebrescuando yo muera". - Hugo Almanza Durán.

¡FELIZ DÍA MAESTRO!

Escribe Edmundo Panay Lazo

Su verso esta siempre en los labios del maestro brotandocomo flores perfumadas de combate, expresando su realidad y laesencia de su generosa tarea.

"Ser maestro en el Perúes una forma dolorosa de vivir,

ser maestro en el Perúes una forma muy hermosa de morir …

Se hizo himno de lucha en las aulas y en las calles…Y así, con la hermosa grandeza de su verso y su canto,

vemos que en la "multifascética personalidad" de Ricardo Dolo-rier "la cara que más destaca es su sencillez" hecha sonrisa,grande y aguileña, mientras nos dice a pesar nuestro:

- Yo no soy poeta, a veces como fruto de mi indignación antela injusticia me rebelo y recurro a la música, y ésta me lleva a lapoesía.

- Por ejemplo -continúa- en la gloriosa huelga del SUTEP en1979 el maestro y poeta Mario Florián fue subrogado y reemplaza-do por un estudiante de la Universidad "Federico Villareal". Seorganizó un homenaje de desagravio, alguien me dijo que tenía yoque hablar y ahí sale el verso al maestro, eso es todo… Me enterode la masacre de Huanta, estaba aquí en Lima, y como una formade gritar, de pedir justicia surge "Flor de Retama".

Así han ido surgiendo de su alma, manantial de lucha enebullición, sus versos y canciones.

Su poesía y su magisterio fluyen interminables en su palabra,espontánea, pletórica, vibrante, como intuyendo lo que quisiéra-mos saber, mientras persiste en su negativa de aceptar la catego-ría de poeta.

- Tengo tanto respeto por los poetas, que hay que hacersilencio para escucharlos. Tenemos tan hermosa poesía y gran-des poetas como César Vallejo, Alejandro Romualdo, GustavoValcárcel, Washintgton Delgado … yo no, no me den ese altísimotítulo. Poeta es un hombre superior que puede hacer belleza. Miintención es ser maestro.

- He cumplido mi ciclo de servicios oficiales. Estuve durantecinco años en el "Gonzales Vigil" de Huanta, en el Dos de Mayodel Callao y me jubilé retornando a "La Cantuta.

- Ahora trabajo con los maestros del SUTEP. Mi preocupa-ción está cifrada en el sentido de clase que debe tener la educa-ción. He escrito un pequeño trabajo para los colegas de la espe-cialidad "Comprensión de Lectura y Razonamiento Lógico".

- Trato a través de este texto y en mis reuniones directas conlos maestros del Perú, de hacer magisterio de la enseñanza delenguaje, de la lectura, a fin de que ésta sea crítica, realista ycuestionadora. Su rostro sonríe con ternura, asumiendo una acti-tud de bondadosa suficiencia magisterial.

- Al niño hay que enseñarle a pensar y crear. Los conocimien-tos debe darlos el maestro, pero es mejor que el maestro enseñea llegar al conocimiento.

De pronto corta su aliento el recuerdo de un amigo preso, deun luchador social y otra vez, queriendo fundir los barrotes de lacelda, arrecia con melodiosa bravura la cuarteta de este huayno:

"Al jilguero que cayóen la traición de una trampa,

un gorrión así le cantacon la rabia en la garganta".

- Amo al huayno, porque crecí con él. En las serranías de

Huánuco, en ese pueblo de Ñausa donde mi madre era maestra;en el pueblo huantino de San José de Secce, donde ella continuósu tarea magisterial. Hasta ahí todos los sábados llegaba, salíade Huanta a las once de la mañana e iba corriendo cuesta arribano sé cuantos kilómetros o leguas, antes de que el sol se pusieradebía besar la frente de mi madre. El domingo a medio día salíade retorno para llegar hasta el cuarto de secundaria al "GonzalesVigil" en donde estudié desde el sexto de primaria.

- Esos pueblos solitarios en los que enseñó mi madre enri-quecieron mi vida. ¡Qué pueblos tan tristes! ¿No sé para qué Dioslos puso ahí?.

- Ahí sentí en mis huesos la agonía de los cantos campesi-nos de Viernes Santo. ¡Es que no había razón para estar alegre!.Ahí viví las primeras formas de explotación: patrones, autorida-des abusivas ….

MIS RECUERDOS DE HUÁNUCO-Pero también viví en otros lugares, Santa María del Valle en

Huánuco, continuó viviéndolo en mi imaginación de niño. Ahí fuedonde estudié del segundo al cuarto de primaria, lo recuerdo entreolores, sabores y olores infantiles.

- Así recuerdo las navidades en Huánuco, la misma ciudadde sus calles rectas. Sus vientos de la tarde y los aromas de sushuertos me acompañaron a hacer el quinto de primaria en el"Hermilio Valdizán".

- El último año lo hice en el Eguren de Barranco. Mi madreacababa de morir, ya había perdido a mi padre. Mis hermanosmenores volvieron a ser tierra antes de llegar a jóvenes.

- En los paseos nocturnos con mi madre aprendía zoologíaen las formas de las nubes, los nombres de las estrellas y lasconstelaciones. Eran noches que hicieron penetrar en mí los másintensos sentimientos de peruanidad, caminando sobre el ande,contemplando el cielo nuestro de cada día.

- Y aquí me tienen ahora, trabajando para los maestros, quees muy placentero.

SUS DISTINCIONESRecuerda con emoción, a instancias nuestras, que el SUTEP

en su IV Congreso Nacional de Chiclayo lo distinguió con el títuloclasista de "Maestro de Maestros". Asimismo, viene a su memo-ria el Premio Nacional de Educación conferido por la DerramaMagisterial y la Medalla al Maestro del Concejo de Lima Metropo-litana.

- Pero eso ¡jamás! he aceptado distinciones oficiales ni lasPalmas Magisteriales.

Luce su garra clasista, levanta los brazos. La melodía de sucanto y su verso han cubierto con olor de retama y clamor dejusticia las calles y el ande.

SU BIOGRAFÍARicardo hombre, por al amor de Antonio y Sofía Benigna.

Nacido el 8 de marzo de 1934 en la Maternidad de Lima, en lalucha desde siempre.

Ricardo Poeta, Ricardo Cantor, Ricardo Maestro por volun-tad del pueblo; él tomó tu verso y lo hizo suyo, él tomó tu canto ylo hizo suyo, el tomó tu magisterio y lo hizo suyo.

Se cumplió la palabra de Vallejo.

-------------------------------------------------------E-mail: huallayco@gmail. - Teléfono: 459-8424 / 987809015

RICARDO DOLORIER: Elmaestro que canta al pueblo

Reportaje alMaestro

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Pasco (Diego MezaC.). Un accidente de tra-bajo se registró ayer enhoras de la mañana al in-terior de la empresa mi-nera Milpo Unidad elPorvenir. César VenturoPérez de 30 años deedad, quien labora comoayudante de tuberías parala contrata ARBEMINGquedó gravemente heri-do a raíz que una barraresistente le habría caídoen la cabeza, dejándoloinconsciente.

Se conoce que luegodel accidente el trabaja-dor fue trasladado deemergencia hacia el hos-

Pasco (Diego MezaC.). Vecinas que habitanen las avenidas de Micae-la Bastidas - 6 de Diciem-bre alertaron que en estazona se ubica un postede alumbrado públicoque se encuentra a pun-to de desplomarse, moti-vo por el cual hicieron unllamado a los trabajado-res de la empresa Electro-centro a fin que puedanrealizar trabajos y preve-nir algún hecho que la-mentar.

Los moradores preci-saron que desde díasatrás el poste situado enel mencionado sectorpresenta serias fallas y encualquier momento po-dría caerse, y generaríaalgún accidente o daño a

Pasco (Diego MezaC.). Funcionarios de laoficina de fiscalización dela municipalidad distritalde Yanacancha, realiza-ron un operativo a loscafetines escolares de di-versos planteles de estedistrito, tras la visita sehalló productos venci-dos los cuales fueron in-cautados y en próximosdías serán incinerados.

En las institucioneseducativas se halló sobretodo dulces con fechavencida; además se notóuna mala manipulación

Pasco (Diego MezaC.). El presidente regionalde Pasco, Kléver Melén-dez Gamarra, logro ges-tionar gran cantidad demercancías en calidad dedonación consistente enartefactos electrodomés-ticos, juguetes y ropa usa-da. La gestión lo realizoante la Intendencia deADUANAS de TACNA.

El gobierno regionalde Pasco, tuvo que cum-

Pasco (Diego MezaC.). El Presidente Regio-nal de Pasco, Kléver Me-léndez Gamarra, confir-mo la salida del jefe deproyectos, Edwin DíazMonago, quien días traspresento su carta de re-nuncia al cargo. Hasta lafecha se desconoce losmotivos de esta decisión,sin embargo el mandata-rio regional preciso queen este sector existía mu-cha lentitud para realizarlas licitaciones de lasobras y bienes.

En entrevista en unmedio radial, MeléndezGamarra, menciono queel ex jefe de procesos,Edwin Díaz, presento surenuncia de manera ver-bal y posteriormente demanera escrita, aceptan-

La familia educativabolivariana, ayer 5 de ju-lio, recibió el mejor de loshomenajes. Para estaoportunidad la comisiónorganizadora preparo lacelebración, donde par-ticiparon más de 300maestros, administrativosy promotoras de progra-mas no escolarizados delámbito distrital.

La actividades se ini-ciaron desde las 9 de lamañana del día ayer, conla organización del cam-peonato inter institucio-nes educativas del distri-to, para luego disfrutardel almuerzo al estilocampestre - campesino,

Pasco (Diego MezaC.). En una rápida inter-vención, efectivos delcuerpo de Serenazgo dela municipalidad provin-cial de Pasco consiguie-ron rescatar a menor de17 años de edad, quienvenía laborando al inte-rior de la discoteca "ElCenter" ubicado en el dis-trito de Chaupimarca.

El jefe de serenos delMPP Víctor Meza Ayalamanifestó que operativodesarrollado el pasadodomingo, conto con lapresencia de la madre dedicha menor, quien des-de hace una semana des-esperadamente venía

Minero sufrióaccidente dentro dela mina de Milpo

pital EsSalud, donde fueacudido por los galenosde dicho nosocomio. Se-gún las indagaciones eltrabajador sufrió un trau-matismo en el cráneo, aconsecuencia del fuertegolpe que recibió.

Tras la gravedad desu salud, el minero habríasido trasladado hacia unhospital de mayor catego-ría de la ciudad de Lima,a fin que personal médi-co especializado en lamateria pueda tratar aCésar Venturo quien enla actualidad aun nomuestra recuperación ensu salud.

Poste de alumbradopúblico a punto dedesplomarse

cualquier poblador quetransita a diario por estelugar.

"Pedimos que la em-presa Electrocentro pue-da enmendar este peligroque es latente en este sec-tor", expresaron los veci-nos.

Además menciona-ron que los trabajadoresde Electrocentro debe-rían de colocar un cordónde seguridad, a fin de pre-venir a los pobladores ano caminar cerca a esteposte de alumbrado pú-blico.

Por otra parte men-cionaron que existe laposibilidad de ocurrir al-gún cortocircuito, debidoa que los cables están apunto de desprenderse.

Adolecente de 17 años de edad fue

reportada como desaparecida

Ubican a menor deedad laborando enconocida de discoteca

buscándola, reportándo-la como desaparecida.

Del mismo modo,Meza Ayala mostró supreocupación ante el po-sible rebrote de explota-ción sexual en menoresde edad; el cual se estaríagenerando al interior delos diversos centros dediversión en el distrito deChaupimarca.

Así también, señalóque irresponsablementelos propietarios de estosantros de perdición esta-rían obligando a las me-nores a laborar como da-mas de compañía, deno-tándose una posible ex-plotación sexual.

de los alimentos; para ellose notificó a los propieta-rios de estos estableci-mientos a fin que puedan

tener mayor cuidado almomento de adquirir susproductos y verificar la

fecha de expiración.El burgomaestre de

Yanacancha, CecilioCaña, manifestó que sepondrá mano dura aaquellos establecimien-tos que expenden merca-dería adulterada, venciday sin registro sanitario, altiempo de indicar que seviene coordinando congerencia general, pararealizar capacitaciones alos comerciantes y pa-dres de familia a fin deprevenir la venta y con-sumo de productos dedudosa procedencia queestarían expendiendo enel distrito.

Decomisan golosinas vencidasde cafetines escolares

Presidente regional gestionótoneladas de mercancía en donación

plir con algunos requisi-tos administrativos, pos-terior a la aprobación deADUANAS tuvo un pla-zo de 10 días hábiles pararecoger las mercancíasque posteriormente serádistribuido, previa eva-luación a las familias derecursos económicos ba-jos de las tres provincias.

El Consejero regionalJustiniano Prado Vás-quez refirió, que una co-

misión se constituyó has-ta la ciudad de Tacna,para recoger 10 tonela-das de ropa usada y arte-factos electrodomésticosdel control aduanero.

Se espera que la dis-tribución se realice demanera transparente,donde básicamente elapoyo debería ser haciala población vulnerablede las tres provincias dePasco.Kléver Meléndez Gamarra

Más de 300 maestros participaron de actividades programadas

Municipalidad Distrital de Simón Bolívarhomenajeó a maestros bolivarianos

donde el plato principalserá la Pachamanca.

Luego de ello, se tuvola presentación de agru-paciones artísticas de lalocalidad y en el gran es-telar el "Dúo Ayacucho",el sentimiento hechocanción, quienes hicie-ron disfrutar de sus gran-des éxitos y melodiosascanciones.

En otro momento elEcon. Rudy Callupe, rati-fico su compromiso conla educación, por ello seviene desarrollando elProyecto de Fortaleci-miento Educativo Distri-tal, con la cual se atende-rá a todas las institucio-

nes educativas, con ladotación de materiales deescritorio, limpieza yotros, así como la aten-

ción con más de 40 per-sonales entre auxiliares,docentes y administrati-vos.

Jefe de Procesos delgobierno regional renunció

do tal solicitud.La autoridad regional

menciono que se encar-gó momentáneamente endicha área a Tony TangGonzales, quien veníalaborando como consul-tor en dicha área. Acotoque ningún profesionales indispensable para laadministración del go-bierno regional, por elloen los próximos díasanunciarían que profe-sional de manera oficialse hará cargo de proce-sos.

Finalmente negó queexista riñas al interior dedicha institución, por elcontrario dijo que existeun trabajo coordinadocon todos las áreas y pro-fesionales que laboran enesta gestión.

hoy / Miércoles 06 de julio de 201110 ESPECIAL

"El principio de la educación espredicar con el ejemplo"

Turgot.

Accidentalmente ingresé a la Carrera Pública Magisterial enAucayacu, mi pequeño gran país, debido a los problemassociales que se vivía hace dos décadas atrás en el valle del

Alto Huallaga. Cuando ingresé a mi primer día de clase, no sabíacomo hacerlo, no tenía vocación docente, sino que las circunstan-cias me obligaban a ejercer la docencia.

Siempre tuve la formación para la vida empresarial, crecíentre la miseria y la necesidad como lustrador de zapatos, vende-dor de limones, mangos en el mercado, jalador de botes en elpuerto… hasta que por fin ante tanta miseria, mis hermanos mayo-res decidieron vender papas en el mercado, es decir ser dueñosde nuestro propio negocio.

En los inicios de esa etapa empresarial sucedió el terremotode 1966, memorable porque nosotros los alumnos del cuarto añode primaria estábamos en clases y nuestro profesor era el Granmaestro (mi reconocimiento posterior) Hermes Feliciano Conta-dor, estudié con algunos futbolistas conocidos en estos lares como"Kerosene" Rodríguez y el "Chato" Valencia, otros no futbolistas:Azabache, Guerra, Susanibar, Merino, Gavidia, Landa, y losmás grandotes: "Pulpo", "Gallina", entre otros que me vienen a lamemoria.

En el mismo momento del terremoto vi que el profesor cogióa sus dos hijos e intentó salir y bajar del segundo piso en dondenos encontrábamos. Pero de pronto regresó de la puerta y empe-zó a tranquilizarnos y dirigir las plegarias a Dios y la Virgen María,rezábamos como nunca lo habíamos hecho, hasta que pasó elterremoto, pero por la experiencia del profesor, quien era nuestrolíder natural y teníamos confianza, nos pidió que sigamos rezandounas oraciones más, ahora entiendo: temía por una réplica que sepudiera ocasionar y nos agarre en las escaleras.

Con el negocio que nos daba mejores oportunidades paravivir, estudié la secundaria comercial, para ayudar mejor a lafamilia, no teníamos máquina de escribir, ni laboratorios de prácti-cas, pero sí una gran voluntad de aprender, los pobres nos esfor-zamos más para salir adelante, ahora sé que esa actitud se llamaresiliencia.

Al concluir la secundaria comercial y después de adquirirexperiencia laboral rendí mi examen de grado para ser ContadorMercantil, carrera técnica que me dio muchas satisfacciones en lavida. Por falta de orientación de algún profesor de secundaria, envez de estudiar contabilidad, que era lo correcto, decido estudiaradministración, para administrar nuestro negocio que iba de vientoen popa: teníamos dos locales y un gran almacén de mercaderíasen el negocio de abarrotes.

Al terminar mis estudios universitarios, en busca de mejoresoportunidades es que llego al Corazón del Alto Huallaga, Aucaya-cu, un paraíso natural y acogedor, cuando llegué. Por los proble-mas sociales, me invitaban a ser profesor, porque con los profeso-res no había ningún problema, nos respetaban porque nuestramisión era educar a nuestros adolescentes y muchos jóvenes queterminaban la secundaria.

Bien, ahora sí tenemos una visión general de por qué no tenía

vocación docente. Entonces, decido estudiar para ser profesor enel nuevo instituto pedagógico que se creaba en Aucayacu. Cincoaños después, entre la duda de retirarme o seguir, porque mefaltaba vocación y compromiso con lo que hacía, decido hacer unviaje a la ciudad de Huacho para saber si vale o no vale la penaser docente en el Perú.

Recuerdo que cuando estaba en el quinto año de primaria(Promoción) en el mes de agosto apareció por el colegio un hom-bre de unos 35 años de edad su apellido nunca lo olvidé, Rosales,un moreno que parecía "Hércules", fortachón y grande… nosimpresionaba su figura. Era un ex alumno de nuestro profesorFeliciano que llegó de visita para contarle cómo le iba en la vida.Fue presentado en el salón como un ex alumno del plantel ydeseaba trasmitirnos algunas experiencias. Hay semillas que sesiembran en el alma que nunca pueden olvidarse, esa experienciafue muy emotiva y de alto contenido moral, esa visita nunca loolvidé: Nos dijo que cuando vayamos a la secundaria y en elfuturo, cuando seamos profesionales, no nos olvidemos de nues-tro profesor, menos de nuestra Escuela Primaria Nº 465 - "Escue-la de Beteta" porque así se apellidaba nuestro director.

Habían pasado treinta y dos años desde que salí de la escue-la, en alguna ocasión cuando estudiaba en la secundaria, veíapasar a mi profesor, me cruzaba hacia la otra vereda y me hacíaque no lo veía, no sé por qué, pero tenía vergüenza de saludarlo…tal vez por el recuerdo del compromiso de ir a visitarlo y no saberenfrentar a las nuevas promociones de niños que pronto seguiríanel camino de la vida… o tal vez la fuerte lucha para sobrevivir,porque mi escuela era una escuela para pobres, eran poquísimoslos de clase media. Los que tenían plata estudiaban en La Merced,Los Maristas, El Carmen, El Comercio, Liceo Moderno, entreotros colegios para clase adinerada.

Estas reflexiones me seguían por semanas, qué hacer; en-tonces decido preguntar a mi padre, vía teléfono, si el profesorHermes Feliciano todavía sigue enseñando y si sigue viviendo ensu misma casa del jirón Acevedo. Mi padre me dice que ya noenseña, es jubilado pero que sí sigue viviendo en la misma callepero en la segunda cuadra, ya no en la tercera. La explicación eraque mi profesor ya tenía casa propia, la anterior era alquilada. Poro menos los frutos de toda la vida le habían permitido tener unabonita casa de material noble con rejas de aluminio y piso demayólica.

Con motivo del Dos de Mayo, aniversario de mi Alma Materdel nivel secundaria: G.U.E. Luis Fabio Xammar, decido visitar ami querido y admirado profesor. Con la debida anticipación estoyen mi casa, con mi mamá Teresa y mi papá Claudio y mishermanos mayores y menores, un cumpleaños especial en lafamilia y la celebración del día Primero de Mayo, un día especialpara todos los trabajadores del mundo. Ese día no podía dormir,estaba pensando cómo sería el encuentro con mi profesor, ¿mereconocería, después de tantos años? ¿Con tantos asaltantes ydelincuentes no desconfiaría de un hombre extraño?

Por fin llegó el día y la hora apropiada, a eso de las nueve fuipor una tienda de regalos y encontré un hermoso reloj de escritorioque a la vez era un porta lapiceros pedí que lo envuelvan para unregalo especial, en la tarjeta mencioné mi nombre y el año de lapromoción. Todavía faltaba media hora y me di una vuelta por miantigua escuela, allí funcionaba una escuela particular y el directorme dijo que mi escuela, desde hace años ya no existía y quepregunte en la Ugel si tengo algún interés. Me dio a entender queno podía ir a mi antiguo salón del segundo piso porque estaban enclase y a los alumnos no se les podía interrumpir. Le agradecí porla información y me dirigí a la casa de mi profesor.

Y siguiendo las lecciones de Phileas Fogg, referente de lahora inglesa, estuve exactamente a las diez de la mañana tocandoel timbre de la casa de mi antiguo profesor. Salió una mujer unpoco anciana y me preguntó qué deseaba. Le dije que queríavisitar al profesor Hermes Feliciano Contador y que era un exalumno de la promoción 1967 de la Escuela Nº 465. Me miró ycon cierta desconfianza me dijo que espere. La reja de la casatenía un candado para evitar el ingreso de personas extrañas, yoera uno de esas personas… un extraño.

Cuando salió mi profesor, lo reconocí inmediatamente, nohabía cambiado mucho, se mantenía casi igual… su mirada firme,serio y vestía con su saco, como siempre. Al observarme mepreguntó: ¿Qué desea señor? ¿A quién busca?... En realidad, nopodía responder… me invadió una emoción indescriptible, se hizoun nudo en mi garganta y por fin, con palabras entrecortadas ledije: Soy el profesor Raúl Felipe Gamarra Huertas, soy su exalumno de la promoción 1967, mi padre es Claudio Gamarra, losque vivíamos por el cementerio. Mi promoción es Azabache,Guerra, Valencia, Merino, Kerosene, Pulpo, Gallina…

Entonces, recién me reconoce y abre la puerta para hacermepasar y me dice que sólo dispone de media hora para atender mivisita. Le agradezco la cortesía y le digo que no le quitaré mástiempo de lo convenido.

La visita duró más de tres horas… le conté sobre mi situaciónde profesor, sentía que me faltaba alguna motivación para compro-meterme con una profesión mal remunerada. Quería saber si valíala pena ser profesor y si él estaba contento con su vida dedicadaal magisterio. Le conté que lo visitaba por el recuerdo del exalumno Rosales y que me disculpara por haber llegado despuésde más de treinta años.

Me dijo que yo era la tercera visita durante toda su vida, medijo que los alumnos con el tiempo se vuelven ingratos, se olvidande sus profesores y a pesar de todo se siente contento porquemuchas personas, algunas desconocidas, le saludan con aprecioen diferentes lugares, son personalidades de la vida empresarial,política y funcionarios del Estado. Me cuenta que además de laEscuela, él enseñaba en el colegio La Merced, pero que estavisita es algo especial, por mis dudas de ser docente, y empeza-mos a acordarnos del terremoto, las oraciones y la plegaria "Máscerca de ti Señor" que él nos había enseñado a partir de la películaEl Titanic, el cuarto oscuro de la calavera, nuestro paseo al Par-que de las Leyendas...

Me habló de los cebiches que preparaba para darnos enhoras del recreo, porque nos faltaba alimentarnos, las anécdotasde nuestros compañeros, llamó por teléfono a la Ugel y me dijoque tenía una sorpresa para mí. Al poco rato me presentó a su hijo"Coqui" que ahora era el director de la Ugel de la provincia deHuaura. Le preguntó a su hijo ¿Te acuerdas de él? "Coqui" dijoque no se acordaba, era muy niño. Le preguntó si estaba contentode ser profesor, inmediatamente respondió que era la mejor deci-sión de su vida, seguir el ejemplo de su padre. Me saludó y seretiró inmediatamente.

Mi profesor se sentía realizado, me presentaba a su hijo,como señal que ser docente en el Perú, a pesar de todo, vale lapena. Me contó sobre algunas gestiones que hacía en el Ministeriode Educación y los responsables eran sus antiguos alumnos yque en pocos días obtenía mobiliarios para la escuela. Me dijo quenuestra labor es la más importante de la sociedad y que tenemosuna responsabilidad histórica para con la sociedad, es la carreraque nos acerca a Dios y a su hijo el Maestro de maestros.

Cuando regresé a Aucayacu, regresé renovado con nuevosbríos, con mayor compromiso y dedicación para con mis alum-nos, aprendí que no me debe interesar lo que los demás hagan ono hagan, sino lo que yo puedo hacer y enseñar a partir delejemplo para recuperar el prestigio de la carrera que nos aproximaa Dios y a su hijo el Maestro de maestros.

¿Cuántos docentes sabemos celebrar el Día del Maestro? Lasociedad de consumo no puede doblegar la vocación de los pro-fesionales de la educación que tienen como objetivo e ideal laconstrucción de una sociedad más justa y solidaria. ¡Feliz díaMaestros del Perú!

Raúl F. Gamarra HuertasLicenciado en EducaciónEmail: raulfe_gamarra@yahoo.com

Una experiencia inolvidableen el Día del Maestro

MUNICIPALIDAD PROVINCIALDE LEONCIO PRADO SALUDA A

LOS MAESTROS EN SU DIA

SALUDAMOS A TODOS LOS MAESTROS DE LA PROVINCIA DELEONCIO PRADO Y MUY EN ESPECIAL A LOS MAESTROS DEL DIA-TRITO DE JOSE CRESPO Y CASTILLO, COMO TAMBIEN A LOS ES-PECILISTAS Y PROFESORES DE LA EDUCACION FISICA, QUIENESFORJAMOS Y FORMAMOS HOMBRES DE BIEN PARA LA SOCIEDAD.

EN ESTE DIA DEL MAESTRO LA RENDIMOS UN FELIZ DIA Y QYECADA DIA ESTE EN NUESTRAS MENTES LA INNOVACION Y PREPA-RACION PARA QUE A SU VEZ FORMEMOS CON EL EJEMPLO NUE-VOS HOMBRES DE BIEN AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD Y DE LAEDUCACION.

¡FELIZ DIA MAESTRO!

Prof. Javier Bardales PortaSubgerente de Educación, Cultura y Deporte

SALUDOS POR ELDIA DEL MAESTROLEONCIOPRADINO

Al magisterio en general y maestros de la provincia deLeoncio Prado, en este Día del MAESTRO, como educadorde generaciones y emprendedores, para el servicio del hom-bre y la sociedad, siempre buscando una sociedad mas jus-ta y libre, pero inculcando valores a nuestros educandos, lesdeseamos a los Maestros y Profesores de la región Huánu-co, un feliz día que valga también como reflexión en aras dela buena educación y formación de nuestros educandos.

PROF. RIDER CARDENAS SALDAÑA DIRECTOR DE GESTION PEDAGOGICA DE LA UGEL

DE LEONCIO PRADO

hoy / Miércoles 06 de julio de 2011 11VARIEDADES

Nombre

.................................................................................

Apellidos

.............................................................................

DNI:............................................................

Deposite sus cupones en nuestra oficina Jr.Progreso Nº 676 - Huánuco

HoyHoyHoyHoyHoyCCCCCrrrrruuuuuccccciiiii

letras1. HINDI-URDU2. BENGALÍ3. WU4. JAVANÉS5. ESPAÑOL6. INGLÉS7. RUSO8. COREANO9. PORTUGUÉS10. TELUGU11. ÁRABE12. TAMIL13. CANTONÉS14. FRANCÉS15. MARATHÍ16. CHINO

PRINCIPALES IDIOMASDEL MUNDO

Cáncer

22 junio-22 julio

Leo

23 julio-22 agosto

Acua-

Escorpio

23 octubre-21 noviembre

Capricornio

23 diciembre-21 eneroTauro

2 1

Horoscopo

GANADOR DE LA CANASTA:

LORGIO VERGARA LOYOLA

DNI: 22407183

PROXIMO SORTEO: 06 DE

AGOSTO DE 2011

Hay un nuevo pano-rama en lo laboral y

se endereza una situación torcida quete ha tenido desmoralizado. Todo vuel-ve a empezar de nuevo y llega algúndinero que te vendrá bien para pagaralguna deuda o reponer algún elemen-to del hogar que era imprescindible.

A veces no te dascuenta de lo que hay

a tu alrededor y de lo que la gente pien-sa de ti. En ese sentido, eres muy in-genuo, porque no todos dicen la ver-dad de lo que piensan abiertamente yjuegan en su propio interés y no en eltuyo. Lo verás muy claro.

Lo más íntimo y per-sonal es lo que te in-

teresa más hoy. Avanzarás en ello sisabes no mostrar tu lado más descon-fiado y juegas limpio con la pareja. Sesincero con ella porque eso sólo te trae-rá beneficios. Olvídate de la partematerial, te preocupa demasiado.

Lo natural en ti es nopensar mal de nadie y

esa manera de ser es buena, pero nocaigas en ser demasiado inocente encuestiones de dinero. Ojo con los prés-tamos de personas poco conocidasporque podrías verte en un apuro des-pués. Sé más cauteloso.

Tus pensamientosestarán vivos, acti-

vos y con toques muy inspirados ala hora de comunicarte y hablar conpersonas que tienen poder. No des-cartes ningún contacto, porque dequien menos lo esperes, llega unabuena noticia.

Tendrás ocasión paraestar en contacto con

la naturaleza, con la tierra, con esoque te une a tus raíces y que ahora tereencuentras con ello después de unlargo tiempo de alejamiento. Eso tefavorece interiormente, en tus senti-mientos y emociones más íntimos.

PROTAGONISTAS

No dé una de cal yotra de arena a al-

guien que cree que te atrae. Decide yasi quieres ser su amigo o algo más,porque ese doble juego no beneficia-rá a ninguno y puede llevar a un seriomalentendido incluso con terceraspersonas. Piensa en los demás.

Algu ien puedeecharte una bronca

o regañarte por algo que has dejadosin hacer y era urgente. Procura repa-rar el error cuanto antes, sobre todo sies en el trabajo. Hazlo con tranquili-dad, pero sin dejarlo para mañana. Yocúpate de que se enteren de que lohas arreglado.

Hoy será un día bas-tante plácido en el

que todo transcurrirá en calma y sal-drá muy a tu gusto en esas cuestio-nes de organización doméstica, quete preocupan mucho y que van a ir so-bre ruedas. Conseguirás la colabora-ción de la familia con persuasión.

Tu corazón y tu men-te entran en conflic-

to en demasiadas ocasiones y ahoradebes hacerle caso a lo emocional yno filtrar todo tan racionalmente. Dé-jate l levar más por los impulsos yaparta esa manera tan fría que a ve-ces tienes de ver ciertas cosas.

No dejes para ma-ñana los problemas

domésticos, porque hay alguno urgen-te que requiere tu atención inmedia-ta, aunque te trastoque el presupues-to. Sabrás hacerlo bien, aunque esposible que tengas que echar unabronca o discutir con algún operario.

Hay algunas rela-c iones que

emocionalmente te están pasandofactura. Aprovecha el verano para ini-ciar un alejamiento que puede resul-tar mucho más beneficioso de lo quecrees, ya que te dará tiempo a pensary a valorar si realmente te interesan.

Chistes¿Qué hace un tontilandés mirandodebajo de las góndolas delsupermercado?Buscando precios bajos.

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Un pollito estaba en el Polo Surdiciendo: pu, pu, pu, pu.Y un pingüino le pregunta: ¿porqué dices pu, si los pollitos dicenpío?Pu,pu, pucha ma…, ¡qué frío haceaquí!

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Era un tipo tan imbécil, que unavez quiso comer huevo duro ymetió a la gallina en la olla conagua hirviendo.

La niña Marycielo CozMariano es una aplicadaalumna del Sexto Grado B,de la Institución EducativaJuana Moreno de Huánuco,y como tal viene destacandoen los diversos concursosde conocimientos que serealizan en la regiónHuánuco, acumulandomedallas y diplomas. Así,en el II Concurso Nacionalde Conocimientos"Descubriendo TalentosHuánuco 2011", realizadorecientemente, ocupó elprimer puesto, concursoorganizado por la Editorial& C.E. San Ignacio deLoyola. Sus padres, Niltony Epifania posan orgullososcon su engreída…

Felicitaciones Marycielo...Felicitaciones Marycielo...

hoy / Miércoles 06 de julio de 201112 ACTUALIDAD10

hoy / Miércoles 06 de julio de 2011 13

Huánuco / Jesús Suárez V.

La Liga Distrital deFútbol de Huánuco, unade las pocas activas du-rante todo el año anun-ció la realización de sucampeonato de SegundaDivisión y como nove-dad en el Torneo 2011,se tendría la participa-ción del equipo del Leónde Huánuco, según losolicitó el mismo delega-do del equipo de meno-res Fausto "Pocho" Flo-res.

El equipo crema dela categoría Sub 20 quedirige Ernesto Mariñoestaría participando en laSegunda División, aun-que como requisito, losdelegados de los otrosequipos están solicitan-do que el presidente dela institución crema "apo-ye económicamente alcampeonato".

Al respecto, JUEGOLIMPIO conversó conGermán Astuquipán,

León de Huánucobusca jugar en

Segunda División

presidente de la Liga deHuánuco quien anuncióque en reunión de dele-gados desarrollado el pa-sado lunes, se acordó ini-ciar la Segunda Divisiónel próximo 20 de agosto.

En esta justa participa-rán 17 equipos, anun-ciando que se tiene la so-licitud del León de Huá-nuco para integrar el cam-peonato. "Pero los dele-gados han pedido la pre-sencia del presidenteLeón de Huánuco, LuisPicón y se comprometa enapoyar al menos con elpago del arbitraje; así seestaría dando la autoriza-ción para que el equipocrema participe en la Se-gunda División", declaróa JUEGO LIMPIO, Ger-mán Astuquipán.

Los delegados de los

equipos participantes enla Segunda División, hanpedido la presencia dePicón Quedo para elpróximo lunes 11, díaque sostendrán una re-unión en el local de laliga donde le harán lle-gar las condiciones paraque el León participe enel campeonato 2011.

Astuquipán informóque con la inclusión delLeón de Huánuco, la Se-gunda División se juga-ría con 18 equipos y,para hacer más atractivoel campeonato, éste sedividiría en tres gruposdonde clubes como Se-ñor de Puelles, MateoAguilar, San Cristóbal,América, entre otros,buscarán su ascenso a laPrimera División.

Presentaron solicituda la Liga Distrital deFútbol de Huánuco

Delegados de equiposparticipantes esperanreunión con Luis Picón

Delegados de equiposparticipantes esperanreunión con Luis Picón

Delegados de equiposparticipantes esperanreunión con Luis Picón

León de Huánucobusca jugar en

Segunda División

León de Huánucobusca jugar en

Segunda División

León de Huánucobusca jugar en

Segunda División

León de Huánucobusca jugar en

Segunda División

León de Huánucobusca jugar en

Segunda División

León de Huánucobusca jugar en

Segunda División

Germán Astuquipán

hoy / Miércoles 06 de julio de 201114B JUEGO LIMPIO

Salen los bravosen Leoncio PradoSalen los bravosen Leoncio PradoSalen los bravosen Leoncio Prado

Huánuco (JesúsSuárez). Luego de losresultados de la últimafecha producidos el lu-nes en el campeonatode futsal, se conoció alos 8 equipos que pe-learán por el título decampeón. Paucarbam-billa y Sport Rayo, porla Serie A; César Va-llejo y Litihum en la B;Policía Nacional yPico Rico por la C;mientras que los dosmejores terceros sonTransportes y Trejo Ver-de. Todos ellos handesplegado un buenfútbol y ahora se en-frentarán en el grupode los grandes.

En la primera ron-da, Sport Rayo, pese a

Se definió a los equiposclasificados en futsal

ser el equipo que me-jor despliegue tuvo,terminó segundo en elbalance general por-que Paurcarbambillaresultó ser el equipomás goleador con 39anotaciones. En tantolos equipos que mostra-ron un pobre nivel sonCorazón Milagrino,León de Judá y Dáma-so Beraún, este últimoperdió la categoría.

Al cierre de la pre-sente edición, los de-legados de los equiposparticipantes se re-unían en el local de laLiga Departamentalpara programar los par-tidos por el título y porel descenso que se ini-cian el lunes 11.

Huánuco (JesúsSuárez). La ausencia deFranco Navarro no dismi-nuyó el ritmo de entrena-mientos en el León deHuánuco. El plantel dejugadores al mando deLeo´ Rojas y Martín Bres-san continúan con lashabituales prácticas en elestadio municipal Hera-

clio Tapia León.El equipo se prepara

para el partido del domin-go contra San Martín enla ciudad de Lima, en-cuentro pactado para las3 de la tarde en el estadioSan Martín.

En caso que demorela llegada del Franco Na-

varro para el partido amis-toso, el encargado de ar-mar el equipo para hacer-le frente a los "santos" esLeo Rojas. Los jugadoresviajarán a la capital posi-blemente el viernes víaaérea, dependiendo de lasituación climatológicade la ciudad.

Pese a ausencia de Navarro

No hay relajo en el LeónHuánuco (Jesús Suá-

rez). Ayer en horas de lanoche se reunieron losdelegados de los equi-pos participantes de laTercera División de laLiga Distrital de Fútbol deHuánuco para acordar elinicio del campeonato2011 y determinar cuán-tos equipos participarán

en presente año.El torneo iniciará a

mediados del mes deagosto con la interven-ción de un grupo reduci-do de equipos, según loadelantó a JUEGO LIM-PIO el presidente de laLiga Germán Astuquipán."Para no saturar el cam-peonato, contaremos

con la participación desólo 8 clubes", declaró.

En la siguiente re-unión que se realizará lapróxima semana, los de-legados definirán el fixtu-re del campeonato y losacuerdos complementa-rios del evento deportivoque congrega a futbolis-tas menores de 20 años.

Sólo 8 equipos participarán en Tercera División

Con los cupos contados

hoy / Miércoles 06 de julio de 2011 15CJUEGO LIMPIO

De la selvasu semifinal

Huánuco (Jesús Suá-rez). Hoy arrancan lospartidos por la semifinalde la Copa Perú EtapaProvincial en la Liga deLeoncio Prado. Unas,

Huánuco (Jesús Suá-rez). A pesar que su equi-po enfrentará al temibleNegocios Unidos, el diri-gente del Castillo Gran-de, Ricardo Guerrero, sa-lió al frente para defen-der a su equipo y resaltarlas cualidades del grupoque formó para el 2011.

Reconoció que su ri-val de hoy tiene a losmejores jugadores deTingo María, pero recor-dó también que jugandoen la Etapa Diustrital,Castillo Grande salió vic-torioso por 1-0 en la pri-mera ronda y en los par-

Ricardo Guerrero confía en

clasificación de Castillo Grande

No nosganan

tidos por la liguilla, em-pataron 3-3.

Espera que hoy elequipo de Castillo Gran-de que lo dirige Manuel"Tiro Loco" Fonseca, sigaampliando el paternalis-mo ante los negociantes."El entrenador me dijoque hoy el equipo jugaráun poco a la defensiva,harán que se cansen losde Negocios Unidos yaprovecharemos la velo-cidad de Moisés Dávilapara conseguir la victo-ria", declaró a JUEGOLIMPIO el reconocidodirigente tingalés.

Hoy se juegan los partidos de ida en la EtapaProvicial de Leoncio Prado

Castillo Grande, Nego-cios Unidos y DeportivoHuanganapampa jueganel partido de ida en lassemifinales a partir de las3 de la tarde en Aucaya-cu y Naranjillo.

Huánuco (Jesús Suá-rez). Ayer en reunión dedelegados se determinólas llaves de los encuen-tros quedando estableci-do los partidos de idapara hoy en horas de latarde y los encuentros devuelta se jugarán el próxi-mo domingo.

En la reunión con losdirigentes de la Liga Pro-vincial, se informó quepara el lunes se tendrá alos representantes deLeoncio Prado; así pre-sentarlos en la reunión

Más CoyunturaInterpretaciónAnálisisComentariodel acontecer local,regional, nacionale internacional

InterpretaciónAnálisisComentariodel acontecer local,regional, nacionale internacional

InterpretaciónAnálisisComentariodel acontecer local,regional, nacionale internacional

t

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Lunes aviernes

8:00 a.m.a 9:00 p.m.

Lunes aviernes

8:00 a.m.a 9:00 a.m.

Conducción: Róger Rondón Bardón

Por:

que se realizará en estaciudad para determinarlos acuerdos de la EtapaDepartamental de laCopa Perú.

Los partidos que sejuegan hoy a partir de las3 de la tarde son:

EN AUCAYACUNegocios Unidos vs.

Castillo GrandeEN NARANJILLODeportivo Huanga-

napampa vs. UNAS

Huánuco (Jesús Suá-rez). La expulsión de Ja-nio Gonzales en el parti-do de ida, no deja tran-quilos a la dirección téc-nica de la Unheval queeste domingo enfrentaráal sorprendente SportZona de Amarilis en par-tido clave para la clasifi-cación a la Etapa Depar-tamental.

Gonzales con LionelGamarra son los hom-

bres que dan seguridaden la zaga universitaria yante la ausencia de Janio,las cosas se le complicanal subcampeón huanu-queño que en el partidode ida, jugando de localcedió un empate ante losamarilenses.

Ayer en horas de latarde el cuadro valdiza-no trabajó en su fortín dela Ciudad Universitariade cara al partido de vuel-

ta que se juega este do-mingo en el Complejo dePaucarbamba. En los en-trenamientos el técnicoJuan Duran Gamarra,busca el reemplazantedel sólido Janio Gonza-les que infantilmente seganó la tarjeta roja el pa-sado domingo; acciónque a la postre le puedecostar a los valdizanos laeliminación de la CopaPerú, en su Etapa Provin-cial.

Por ausencia de Janio Gonzales

Unheval en problemas

hoy / Miércoles 06 de julio de 201116D ESPECIAL

Huánuco: Jr. San CristóbalNº 215Telef. 513933 RPM # 361287Tingo María: Av. Antonio Rai-mondi Nº 180 Telef. 565793RPM # 361286

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Escribe Willie Morón FonsecaPeriodista-Investigador

Fecha de brillo excepcional. Pensando en voz alta. "Hemosnacido en un mundo interesantísimo, cosas que pasan como ésta.Todos los esfuerzos que uno pueda haber encontrado para ser algoen la vida".

El Día del Maestro, un día para que hagamos una retrospec-tiva y autocrítica. Aquí escribo lo que siento. Al terminar mi forma-ción secundaria (cumplía 17 años), tenía el proyecto de convertir-me en "maestro", porque era mi vocación. Postulé para ser beca-rio y concluir estudios para normalista urbano y no quedó allí,seguí estudios en la universidad ésta digna profesión que me diograndes satisfacciones en mi vida, iniciándome como docente,director, especialista en educación, profesor de un Instituto deCerro y terminando como funcionario de las Direcciones Regiona-les de Educación de Pasco y Huánuco.

No hay más sublime y trascendente que transmitir valores yconocimientos para ser mejores. Es pues, la noble tarea del maes-tro, del profesor que cumpliendo con su sagrado apostolado buscaque su discípulo sea mejor que él, para lo cual le brinda amor,cariño, tolerancia, comprensión, como si fuera su propio hijo. ¡Almaestro con cariño!...

Son ellos quienes modelan el espíritu, la conducta de la per-sona. Es frecuente escuchar en tono tajante y general que no sepuede o se debe "hacer negocio con la educación". Esta bajacalidad es consecuencia de una perversión del sistema educati-vo.

¡Maestros del recuerdo! Participé de muchos viajes paracapacitarme llegando a Huampaní por espacio de 18 meces des-de la época de la reforma educativa de Juan Velasco, una de lasmejores "reformas de la educación", que tuvo el Perú.

Considero que la educación es acción y creación social,humana, tarea que atañe a los padres, a los adultos. Son ellosquienes deben enseñar a sus hijos la comprensión de los senti-mientos. Además de educar el pensamiento nos preocupamostambién por los sentimientos del niño, cualidad que nos distinguede los modelos educacionales.

La educación se ofreció y ofrece en todas las sociedades, demanera espontánea y no específicamente organizada en agrupa-ciones, propias del "hombre primitivo", llamado también "hombreprehistórico", y de manera sistemática, específicamente organiza-da y/o certificadora en aquellas correspondientes al denominado"mundo antiguo", al "medieval", "moderno" y "contemporáneo",calificados como "esclavismo", "feudalismo", "capitalismo"" y"socialismo" por algunos estudiosos.

"En este contexto son hechos de reflexión". Hagamos losmaestros una retrospectiva y autocrítica de ésta noble profesión.Los avances científicos y tecnológicos tienen que servir a losmaestros, a las escuelas y a las instituciones sociales para prepa-rar hombres capaces para el desempeño de una función socialdentro de una concepción del mundo que dé cabida a la solidari-dad, la tolerancia, el trabajo arduo, la creatividad, la constantebúsqueda y difusión de la verdad, la eliminación de la violencia, yel pleno respeto de la naturaleza y de los derechos humanos.

Admiración al hombre que cose-cha ingratitudes, marginación eindiferencia a los gobiernos quele asignan sueldos miserables almaestro cesante-jubilado, lejos dela noble misión que les tocó des-empeñar en la sociedad, supie-ron despertar inquietudes y labra-ron ese diamante con responsa-bilidad.

Los maestros ya no puedenseguir siendo preparados por cen-tros marxistas financiados por elEstado, para lanzar a la calle pro-mociones de "universitarios"mediocres, de pobre formación,de elevado índice de resentimientosocial y complejo de ser profe-sionales.

Recordamos a aquellos maestros que de sus palabras sedesprendían la calma y el aliento, la virtud y el infinito regocijo queahora extrañamos. Ellos sabían decirnos que no todo es malo,que aún existe esperanza alcanzar la alegría en lo que nos quedapor vivir.

No importa la realidad que nos rodea, ni los años que pesansobre nuestra espalda. El aliciente de cambiar siempre palpita enel corazón de cada uno. Cuidado y mucho amor en su formaciónpara labrar hombres de bien, de buena voluntad, responsables,sinceros y honestos. Muchos dejaron huellas. No araron en eldesierto.

OBJETIVO, CAMBIOS APUNTAN A ELEVAR EL NIVELEDUCATIVO.

Sabían decir que "el mundo es un lugar interesantísimo paravivir, es el lugar donde todavía puede sembrarse ilusiones, retoñarel amor y donde los esfuerzos y sacrificios dieron sus frutos.Cada día de nuestra vida es nuevo y diferente al anterior, lleno decosas bellas y admirables, de las que podemos aprender mucho".

En otras palabras, el verdadero maestro ve en el alumno suproyección y entrega a la sociedad de su esfuerzo, de su tareacumplida. Exigimos al Estado que brinde una educación de cali-dad para que los peruanos estemos mejor preparados y seamoscompetitivos en el mundo globalizado de hoy.

Es cierto el secreto de encontrarle un nuevo sentido a nuestraexistencia, buscar cosas nuevas y enfrentar al mundo con unasonrisa, sin lamentar los golpes dolorosos que queda algunasveces nos impactan en el camino. Todo esto es filosofía, sabiduríaque llevamos en el alma, quizá oculta, quizás ignorada, tan sóloes necesario dejarla crecer, desarrollarla, abrirse a la ayuda de losdemás. Muchos maestros que conocí su labor era más propia deun apóstol que de un educador, de tesonera y sacrificada labor.

Hoy en día nuestra educación está en crisis, nuestros gober-nantes deben reconocer el estado de emergencia en que se en-cuentra la educación y tomarla en serio y los padres de familiadeben participar en el proceso educativo.

docena de asesores directos de los presidentes no hay ningúnexperto en educación de los tantos que podría encontrar en nuestraPatria. Los hechos hablan más que los discursos. Las Apafasdeben tener presencia y participación en la gestión técnica, peda-gógica, administrativa y financiera de los colegios, mayormentevemos en los planteles particulares cobran lo que les da la gana¿quién les controla? Desgraciadamente "el padre de familia estáimpedido de fiscalizar e intervenir en actividades pedagógicas,administrativas y económicas del colegio, solamente se convocaa reunión para jugar fulbito, borracheras, y pedir cuotas. Las auto-ridades educativas deben exigir el cumplimiento del DS Nº 020-98 ED, que les da autonomía de sus recursos propios.

Desde que las sociedades crearon las escuelas como institu-ciones destinadas específicamente a educar, se habla del educa-dor empírico o del profesional, cuya función consistía, precisa-mente, en educar en dichas instituciones. Es decir, el maestro deescuela capacitado para la difícil tarea de la enseñanza.

Los maestros que trabajan en los jardines de infancia, en loscolegios de primaria, secundaria, superior no universitaria o uni-versitaria y en las escuelas de postgrado que ofrecen maestrías odoctorados, profesionales del más alto rango social. Elevada je-rarquía, pues de ellos depende, en gran medida la educación detoda comunidad humana en su doble finalidad: capacitar sereshumanos para que cumplan un papel social y dotarlos de unaconcepción del mundo o sistema de valores, se exige capacita-ción y función, de calidad cada vez mejor para el desarrolloindividual y colectivo. El docente es un elemento importantísimo:a tal clase de maestros, tal calidad de escuelas y de alumnos.

¿Por qué cada 6 de julio se celebra en el Perú el "Día delMaestro"? Muchos lo ignoran. El 6 de julio de 1822 el generalísi-mo San Martín creó la primera escuela de formación magisterialen el país. El 19 de setiembre del mismo año la inauguró y un díadespués partió del Perú para no volver.

Esa misma institución se transformó en Escuela Normal deVarones y, sucesivamente Escuela Normal Superior EnriqueGuzmán y Valle con rango universitario y Universidad Nacionalde Educación Enrique Guzmán y Valle, conocida como "La Can-tuta".

Por los años de 1951, en el país se formaban maestros deeducación primaria y secundaria. Los primeros recibían el título denormalista (rural o urbano) y los segundos de profesor de educa-ción secundaria (con mención de la especialidad). Los normalistasurbanos estudiaban 3 años en la Escuela Normal. Los normalistasrurales, al terminar el tercer año de secundaria, cursaban dos añosde Normal y recibían el diploma respectivo. Los profesores desecundaria se titulaban después de 4 años de estudios en superiorde los institutos pedagógicos por aquella época eran escasas lasfacultades de educación.

Entre los maestros primarios y de secundaria había grandesdiferencias de formación, de trato social y de salario. Y no existía,en ese entonces, preparación generalizada de maestros de educa-ción técnica, de educación superior y otras especialidades que yarequerían de maestros profesionales.

En 1951 y 1960 operó en el Perú un cambio sustantivorevolucionario en la formación de docentes. En el magisterio en

AL MAESTRO CON CARIÑO:

Nuestro homenaje en el Día del Maestro,a quien nos enseñó para ser lo que somos

Como educador, la únicamanera es que se ocupe deltema al máximo. Para ello con-formar un gabinete de emergen-cia educacional integrado cuan-do menos por el electo Presi-dente Humala, el premier y losministros de Economía y Edu-cación, que día a día se ocupendel tema, lo hablen con losmedios, lo confronten en susvisitas cotidianas, promuevaneventos, estimulen proyectos,recojan y protejan experienciasexitosas, animen a los padresde familia a participar en el temahasta que adquiera una dinámi-ca propia.

Se da cuenta que de la

ASI SEELEVABA ELNIVELEDUCATIVO

LACAPACITACION

ERAPERMANENTE

particular, empezaron a oírseque los docentes de un nivel oespecialidad de la educación,son maestros, es decir educa-dores. Por tanto no debe haberdiscriminación en cuanto se re-fiere a su formación como"maestros", a la denominacióndel título y a su salario.

Feliz "Día del Maestro",jamás se apague la llama de suamor y que signa siempre lashuellas que nos dejó Jesús, el"maestro de maestros".