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Hoy es lunes , el 5 de mayo. . La pregunta : Lean la información de la caja de “ Exploración del lenguaje ” en la página 389. In many place names, the Latin ending –um has changed to ___________ or ___________. - PowerPoint PPT Presentation
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Hoy es lunes, el 5 de mayo. La pregunta:Lean la información de la caja de “Exploración del lenguaje” en la página 389.
In many place names, the Latin ending –um has changed to ___________ or ___________.
Based on the pattern above, write the English meaning of the Spanish words below:
el coliseo el auditorio el acuario el museo
La tarea: Libro de ejercicio p. 145 ESTUDIAR – examen de 8A, jueves, el 8 de mayo
Complete the TRY IT OUT! matching activity
La meta: Students will focus vocabulary associated with going on vacation and also grammar dealing with “the personal a”
El plan de hoyGramática¿Necesitas la “a” o no?¡El cinco de mayo!El libro de texto
La tarea:Libro de ejercicio p. 145ESTUDIAR – examen de 8A, jueves, el 8
de mayo
La Gramática
¡Lean la información en la caja azul en la p. 387
La discutimos
La Gramática
¡Miramos la GramActiva!
La Gramática¿Necesitas la “a”? Escribe sí o no.
1.) Selena va a ayudar ____ su madre.2.) Compraste ____ unos regalos.3.) ¿Ves ____ los barcos? ¿Dónde están?4.) No ves ____ Ramón. Él tiene que ayudarme.5.) Tienes que comprar ____ los boletos.6.) Busqué ____ Rafael para salir del zoológico.7.) ¿____ quién hablaron Uds.?8.) Vi ____ María. Ella salió temprano.9.) Visitaron ______ todos los muesos aquí en Madrid.10.) Me encanta escuchar _____ Elena cuando canta porque ella es muy talentosa.
A
aa
a
aa
__
_
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EL CINCO DE MAYO
A day of great importance for Mexican and Chicano communities
• It marks the victory of the Mexican Army over the French at the
Battle of Puebla 1862 The weak Mexican Army beat a
powerful and large French army in the town of Puebla
EL CINCO DE MAYO
UN VIDEO (13:00):Holiday Facts and Fun: Cinco de Mayo
At a special assembly, performers from San Antonio's famed Guadalupe Cultural Center present a pageant that explains the historical significance of Cinco de Mayo. Animated maps and historical pictures are used in the presentation to help students better understand the holiday's historical roots. Later, youngsters visit a lively, colorful mercado (market) set up in the school's gymnasium. The program ends at the Baldares home, where one Mexican American family, proud of its ethnic heritage, celebrates the holiday with games (piñata and cascarones), stories about life in Mexico, a huge Mexican feast, and dancing.
El libro de textoEscribe
p. 388, Actividad 20De visita1.)2.)3.)4.)5.)6.)
¿Recuerdas? - Preterite of –ar verbs
(p.354)- Direct object pronouns
(p.360)Escribe una pregunta y una respuesta para cada número. Mira el modelo. ¡OJO! You might not need the personal “a”
NOTE: The direct object pronouns do NOT take the personal a…
Miguel visitó a su abuela.Miguel la visitó
CampeónY
Aspirante
La tareaLa tarea:Libro de ejercicio p. 145ESTUDIAR – examen de 8A, jueves, el 8 de mayo
