4

~;: 11

')1-1.-1 f.J . ~MINISTERIO DE EDUCACION y JUSTICIA - SECRETARIA DE EDUCACION - SUBSECRETARIA DE CONDUCCION EDUCATIVA

Direcci6n Nac ional de Educaci6n Preprimaria y Primaria - (DINEPP)

Sector C~r!calum

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I

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1111 1111 111.... cat ¡VOS 7 .....__.._-_....._..

11111111111111111....

REPUBLlCA ARGENTINA

1986

r:() (/

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tt "'" ¡41(\\( J' ti ¡.- .."~:.,,",,..,,¡_.... .. ,. ,~'- .

c~.I l&n ¡,~ 91"', ~.._¡-_ ..,

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37,{ .¡

r ~ rvlOtvt \ !, % 0--- 1 'I,..TG ~, IMinistro de educación y Justicia J ' .\.:1

31 l t d Dr. Julio Raúl RAJNERI

. , y Secretario de Educación

Dr. Francisco José DELICH

Subsecretaria de Conducción Educativa

Prof. Nelly A. ZUCARINO de SPERONI

Directora Nacional de Educación Pre-PriInaria y PriInaria

Prof. Ana E. ROCCA de OSTUNI

Sector Currículwn

Prof. María del Carmen GALLONI

fJ I .. ,',

INTRODUCCION

Esta es una nueva publicación de "Sistexnas.Educativos", serie que resulta de gl'an utilidad

COInO punto de pal'tida pal'a un estudio comparado entl'e las distintas formas de impartir e

ducación en los diferentes países del mundo.

., En esta ocasión iniciamos una nueva modalidad, ya que además de incluir por primera vez,

información sobre Arabia Saudita, Checoslovaquia. Egipto y Pakistán, publicamos los co

rrespondientes a Austria ya Bélgica, pa íses cuyos sistemas educativos ya aparecieron en

nuestro trabajo n' l.

Hemos creido necesario volver a ocuparnos de ellos, debido a las innovaciones producidas

durante el tiempo transcurrido-casi una década- con el deseo de presentarlos ajustados a

la realidad que hoy reflejan.

Nuevamente agradecemos el invalorable aporte de las Embajadas que nos resulta indispen

sable para esta tal'ea que realizamos en el Sector Curriculum de la D. l. N. E. P. P.

ESTRUCTURA. ML SISTEMA. ESCOLAR DE ARABIA SAUDITA

I ~

;

o &J I!Q

To 8° 7° -'0 '0i'" )0

2°L...: 1°

a

17

13 12 11

10

9

8 7

6

Universitaria

• scuela Superior G Secllndaria - ZANAGÜI ~ Educaci6n Industrial Institutos Técnico • Instituto Superior Indu8trial Rducaci6n .dm1nistrativa

Becuela Interaedia - MU!AGUASIT -

Eacuela Pr1maria- IBTlDAI -

J ardin de Infancia , (escuela de párvulos) - RAUDA -

- 7

Ed.>d ' Ourac¡ón CetUfic.lQos da .estudioObligalorl.cJod Gr~t"jc!.ddo&! lOS ah..mnosNíltCI.,s y Mod~Ii

CUf'(¡,ulum· Plane\ * P10grJrnas

-

Se ensella lengua. matematica. ciencias. idioma inglés. Frecuentemente, se utilizan

. laboratorios de idioma.

!-'

Se puede elegir entre el programa de educación industrial en los institutos técnicos y

. en el Instituto Superior Industrial

-

Activilof.:·des E:.cttaec..(:oJj)tec;

Clubes de ciencia para los niaos con inclinación a las ciencias

Clubes deportivos para el tiempo libre de niaos y jóvenes

Let;lio;;iilciÓn

1954. El Departamento de Educación se convirtió en Ministerio

En 1960: educación para las mujeres

O!)IH~/1o·tKt!)n~S

I I

Hay muy pocas escuelas esta- I tales para menores de seis aaoS

I I I

Se trata de edificar la persona- ! lidad con el objeto de que la co- i

I

Imunidad continúe desarrollando la sociedad

.

- 9

~

Ed.d Duración Certificados de estudioGratuidadd~ tos .llumnos ObligatoriedJdNiveles V Modalic.f.Jdcs de J4 Ens.eú.lnzaOrganismo Rectot (en ./los),en .;u'o~)

18 en ade lante

Institutos de formación docente

18 enade· 1ante

Universidad

.

- 10

ObselvdctOflí:!}Leg,i-siaciónIV.:.tiviO.:{!c'S e:j(tr~e~.C01.JleSCurncuhJ,n . Pid,nc'J • PH>gramas

La ed·ucación es gratuita pero versidad en el país 1957: primera Uni

se la considera corno una deuda contraída con el estado, que luego reembolsará con sus ser· vicios

.' Existe un Centro Social de Desarrollo con actividades de la comunidad destinadas a capacitación profesional y voc'acional, cultura, salll!i y agricultura

ED. general, es difícil planificar pues hay que hallar 'la manera de introducir materia·le-,' técnicas y experiencias modernas sin . pertW'bar la herencia religiosa y social del lN'r.

- 11

I Otg4oismo Reclor

Ministerio de Educaci6n

Comit~s escolares pt>ovinciales

Comités escolares de distritos

_.- .. --~-'-'

Niveles y Mod,¡,Hd.ldes de la Enseil..;:sru:.l

Pre-pdmaria - Jardines de infantes.

E nsel'la nza Pr ima t>ia

Primaria Básica ( Volks schule)

Primaria Superior ( Cont. Volksschule)

Ensel'lanza Secundaria - Secundaria básica ( Hauptschule)

- Secundaria General ( Gymnaslum o Realgymnasium)

- Divisi6n inferior

- Divisi6n Superior

Ed31

d~ io~ JI'l.mnol

'0" ...10

CU((lcutum ~ PIJne~ - Progro1mas LtCJi$¡ación O!)\cn'U(loot;!S,Actwkl;:-dt',;> E;.ctr.ae~CG'Jre~

Se ense!1a lengua alemana, matemítica, cie.!!c cias natur ale s, ciencias sociales, frsica, música, act précticas, educaci6n frslea

" Se intensifica la ense!1anza en el ciclo superior, agregíndose una lengua moderna-generalmente ingllís materias optativas

En la escuela IJeeundarla se incluyen también biologra. frsica, qurmica, para llegar

,a bachilleratos especializados en la divisi6n superior de la secundaria general.

Intensificaci6n del deporte. Campaí'las de nataci6n.

Ejercitaci6n de De fensa Civil, patrocinada por la Cruz Roja de la Juventud

Teatros juv,~niles .

Bibliotecas circulantes .

Los alumnos colaboran con la Pollera de Trínsito y con la Comisi6n de Seguridad Vial,

Leyeiiae EducaC1l}" - Acta federal de la Constituci6n (1962)

Organizaci6n escolar, con enmiendas (1963 a 1975).

- E.nmiendas de 1980/81

Hay Jardines de Infantes federales, sindicales y privados.

Los gabinetes Psicopedag6gicOe funcionan en todas las escuelas.

Se presta especial atenci6n a la salud de niflos y j6venes.

En los niveles primario y medio se entregan textos gratuitamente a todos los alumnos y viajan libremente en el tran, porte público.

-,-,--"'"---~ • d

--

----,,

N Ntdcs y Múd ... ljÚ.2d~'S d-e l~ t:n'S,O:!n.JnZJQtgaoismo Redor

- Secundaria Técnica Vocacional

- Cu r so politécnico

- Escuelas interrrledias para formaci6n de maestros

- Escuelas intermedias con especializaci6n en Ciencias Naturales

Educaci6n Superior Institutos de Formaci6n Docente. Escuelas de Asistencia Social

.

Universidad

Edad d ... IQ'S ,,)ltóf1'lnOs

(en .1\0,)

14 a 19

14

14 en adelante.

14enadelante

19 en adelante.

OutOci6n

(en .mM)

5

1

Varía se gún la ~ peciali-. dad Varea. según la especialidad.

Ccrtific;.'ldOS de estudioOhligatotledod Gratuidad

. ----, Certificado final. I Da acceso a Educaci6n Superior

s1 Salida Laboral

Salida Laboral

Certificado final Dan acceso a Edu caci6n Superior

- 18

____ I

--------.

Cu",culum' Pianc·. · P'09",n.;,

-

Se i m parte educaci6n técnica más avanza·

da . El objetivo es que adquieran las habi

lidades necesarias para ocuparse en acti

vidades laborales prácticas.

Ha habido ca.ntidad de reformas en los

programas de estudio.

Se han incluído materias sobre!

- Educaci6n sexual.

- Informá.tica.

- Educaci6n política, para aH anzar la de

mocracia y la responsabilidad

'--. ","

.----.- -1A, IoviJ. "., [,l ro.,.(oi.1'e, I

"¡

Las Asociaciones de Consumidores imparten cursos de educaci6n pael consumidor en niveles Primario y Secundario.

-_........

Enero 1981: Ley sobre representaci6n estudiantil -después de los

14 años- en los gobiernos escolares

----¡ Le9i' lac'Ón . . __ _ 1 O~,.(vJoon.s

--r

_ _ I

..---I

En los últimos años se decid! 6 incorporar un sistema de be cas para los alumnos que de s ee continuar sus estudios-después del 9°grado- y carez can de me· dios para ello.

También hay un mov imiento d~ tinado a lograr que los padres formen asociaciones legalmente constituídas que participen del Gobierno de cada escuela .

~

- 19

..:í u

ESTRUCTURi, DEL SISTEM,l. EDUCATIVO BELGA

NIVEl PREESCOLAR

000

EDADES

3 4 5

NIVel PRIMARIO

80100100

12]QJ 0

OBLlGACION ESCOLAR

! I

6 7 8 9 l O 11

NIVEl SECUNOARIO

Ciclo Cursos del CiClO Cursos de ,Ciclo Cursos de I

8010 010®

DeterminaciónOri entaciónObservación

T RAD ICIONAL

80 Q) G®®

Q] I 0 l!J INFERIOR SUPERIOR[ I ~

I . 1712 13 14 15 16

NIVEl SUPERIOR

NO UNIVERSITARIO

Tipo Corto

80

Tipo LJrgo

00100

:- UNIVERSITARIO

80 00

QJ [2]

18 19 20 21

0®0

o

22 23

- 23

24

i

Nivel Pr e -primario

ción Nacional y

Mini ster io de Educat

Ni vel Pr imar io

Cultura Francesa

- de ler. grado

- de 2do. grado

Mini sterio de E duca' - de 3e r. 'grado

ción y Cultura Neer

landesa

I Nivel Se cundar io

- E s tado 1- ler. grado (de o bservación)

- 2ó,o .. g:~:· ?'~: o (de orie ntac ió n)- Pro vincia s

- Comuna s

Inst ituciones pri - 1- 3e:o:". grado (e." determinación vadas

L , _._._..l

N ivclc'i V Mod~,dld.1dC's de- I ~ tusel\Jnz J.Or9dnismo Rec lor

Edad ..- "l

Certific.JdOS de estudiod~ lO') .,ll'mnOs. Duración I Gr.:)tuid.ld

I • • .. _

(en a;\o~) (en aflos)

2 a 5

6 a 12 6I 3

6 a 8 I 2

8 a 10

10 a 12 2I 2

12 a 18 I 6

12 a 14 I 2

14 a l6 2

216 a 18

='

Ob1igatoriedJd

no sí sí

Certif. de estudios primarios

_ I J SI 51

(hasta 14.1

Certificado de e s .. ¡tudio s secundar io inferiores

Certificado de esItudios secundario superiore s

Diploma de apti tud para enseñan· za superior

._-" , . ,u

- 24

http:Gr.:)tuid.ld

._- - -, ._-,·---------·~--

I --

Edad ti.:: 1t;~ J!tofhíHJiNiVeles '1 Moo~hd.jdej

'''-'"r ---- -- . r- ---1 O~..,v.oon".CU(f\CUIU lll - PidO;;! '; . Pl og l "; l nJ!t I A', l,"';," '" [" " OC',( CIJ

ESTRUCTURA llilL SISTEMA E1JUCATIVO DE CHECOSLOVAQUIA

19

18

17

16

15

14

13

~ ,12

B111

p:j 10 o

9~ ó H 8H §¡ 7

6

5

4

3

Escuelas

de

Aprendizaje

'-

Centros de

Aprendizaje

Escuelas

de Apr.

PrO,fesional

ENSENANZA SECUNDARIA

ESCUELA PRIMARIA DE 2° GRADO

ESCUELA PRIMARIA D& l° GRADO

I

IEDUCACION PREESCOLAR

ESTUDIOS

POST-SECUN-

DARlOS UNIVERSIDAD

----_t

Escue,las

Secundarias

Profesionalee

Liceos

/

, 31

--

Organismo Rector

Minister ios de Educación de la República Socialista Checa y de la República Socialista Eslovaca.

Niveles y Mocl.~lid,Jdes de 1

Curficu!urn . PIJn~!. - p(ogl Jrni1~

-Maestro único en los cinco años iniciales. -Maestros especializados por así gnaturas. Planes y programas únicos y obligatorios cori ligeras diferencias desde los puntos de .... ista linguísticas y nacionales entre las escuelas checas, eslovacas y las de las minorías (húngaros, polacos , ucranios)

- Escuelas especiales destinadas para ' niños con defectos físicos, intelectuales, sensoriales en diferentes categorías de acuerdo con los problemas que presentan.

'-~----_._------~----~

r--' --_.. .I A

Edad Dutación CC'rtificados de estudiode! lOS ¡)Iumnos Obligatorl.d.d Gt41uidadNi"elos y Moá.:itid.)(h~S de I,z: Erl~eil.1f1Z.lOfganfvno Rector 'en .~... , . Cen "'0"

Escuelas e Instalaciones de educación de 2do. ciclo•

. - Educación Secundaria.

- Escuelas de Aprendizaje.

,16 en ade de 2 a 4 . srnoa. Escuelas de Aprendizaje P:rofe1ante añossional.

I

b. Centros de aprendizaje

,c. Escuelas de aprendizaje

,4 no SI16 a 19- Liceos

Exámen de clausura del aprendizaje

Acuerdos entre la organización y los aprendices

1I

Concluyen los es· tudios con exame ne s de bachiller!; too Pueden asistir a la Univer si. dad o a las EscuJ¡ las P:rofesionales secundarias.

- 34

CUlriculurn - Planes - Pr09r.1IT1J;S Ad•• ¡~,, E.">o" ol.,o< 1 Lt

,

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--

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I [";.'10 NiveleS y Mod.Jlid.)(1~j d e I¿ J::t,~er\Jnl.l (loe> !OS "lt , OlnOS -~ O(ganismo ReCl?, (COl ~\o~)I -

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Liceos (cont.)

•

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16 y 17Escuela" Secundarias Profesionales

1I •

I , 16 a 19 ~

~ Escuelas Profesionales "

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'.

ObHgalofiedold Gr,tuidad

I- I

. Cer tif icoldos de estudioOu'.I ... , _-~ , '-.,..-.. ..trlcular,e .e.ll, es,..,1. , f' .: ~ y!

; . , tudlQ" s~perlore" ~ ( o~ e;1 ,. . sin completar su.\ educ¡¡.ci6n secun~ •, rla,

_ _ ',0" - 36

____ _

I -- - Le~ I,¡ ac,ón O~,c"ooono> ]Curr,ettluon P¡,oe, · P

- I E

Ourac;ón G"lu;o'O ..t Cc,I,'¡C JÓOHlc estud.o d~ :~~~~"' ''01 , Ot.' I ¡ I)~ l~( i e(J.,)(tN ivC!h..""'S y Mmbiid Jdó de It (nS.,\ ,i .Jn;:.l Otganismo Recto, (on o/los)(en .11)0--;) _t

Educaci6n Preescolar Educaci6.n Ministerio de

Guarderías

Jardines de Infantes Educativa e InveeUgacl6n

Educaci6n Básica

Certificado de estudios prlml

- Preparatorio (del Secundario)

6(seis) sí6 - 11 sí- Educac16n Primaria

rios - Intermedio

2- 14 sítreli(tr~s) no

3(tres) Hay tree eubtlp081

15. -17Edue:acl6n Secunda~la 15-19 5(cine:o)

l .

Sec:undarla General

SeCW1dal' la .tK Die:.

Instituto de Formacl6n Docente

L'-- ....1.- ____ I ,1 _ I , _ - I¡I¡

--

í Curnculum · pjJfle~· p (ogJ.:!Il1JS J

L- _ "",.'J r

Incluye enseil.anza r eligiosa, idhrm ~rabe, matemática, estudios ambientales, educaci6n plástica, música, educaci6n física

En los tres últimos af\os se agreganl idioma e :.::t r anje ro , his to ria, geografía, educac i6n nacional , ealud y cie ncia, educaci6n agro

pecuaria, acti~idades prácticas ,

Act,viJ ': l~(.» E..¡lrJ e~CofJreo; ~"Ia

Ed,d Duraci6n

O(g,¡r\istllo Recto r Niveles y Mod~líd,)dc~ de Ii: Ens,(.'n.1nz,) d~ :05 .:slt..mnos Obligatorieó,)d Grato /dad Certificados de estudio (en ..'0' ) (en .Ms)

. f" - --

I •

I I Secundario General 15-17 tres(3) nO no Certificado de

estudios .

Secundario técnico 15-17 tres(3) no no Certificado de 15 - 19 cinco( 5) estudios

Diploma especial par a lo B egresados de 5 "ciclo.

~I

Institutos de formací6n docente 15-19 cinco(5) no no Certificado d e estudios. T ftulos de m aestros para nivel preescolar y prim~

1, río.

, I

. . - ._-- -~--, ..

- 46 ~

-----"'- ,.., ;." ..~._~-----.. Ob'.ict,,· a c.i on ~~Le9i ~¡ación1\

i Ed,d OUlación d~ los .1h;mnOS Certific.do, de estudio _ObligatoriedJd GratuidadNiveles y Modj)¡d.njes ue I~ EnsellJnzJOcganismo RcctOf (en 3M,)(en 3f'OS)

Estudios Te rciarlosMial sterio de

2(dos) noInstitutos Comerciales no Certificado de estudios tercia-

Ins titutos Industriales

Educac16.n Superior

2(dos) rios.

,

(

nono Diploma en cada afias de 4 a 6Universidad

e specialidad.

,

Instituos AI-Azhar: General de lnstituAdministraci6n

Nivel Primario tos Al-At:har Nivel Preparatorio

Nivel Secunda.do

Universidad

'.

!

- 1;8

http:Secunda.dohttp:Certific.do

i

I 1 f T CurYICu lum · PiJne' . Pro9ramo, "'chvid"~.. btr.e,.coIJre, Legi,lación I Ob,crvo"wno>

;:; ·.n:lp,,~n:l,"'- todos l e " niveles de ens e flanzó

Se i~ n pa l.~ e ducac16n general" pero por eob r f:' ~ (:GO ! e ú !"le'O,atlza l" lC!Ili gi.osa, rec::itado ;- "nmp rena i l':n del Co,á.n, eobdioc "íob r ..

e 1. Prof." t a " i djcm~a naclonal

,t_,_~-, '~'"'--.'-" " -..... ~

I

I

E xiste n one" univer sidade 8 con diversidad de facultades y car reras .

Se adm iten solament e a lu m nOs m UBu lrn anes . T ambHín s e aceptan m u jeres,

pe ro eatu dian e,u ediíicl.oB s e

parados.

,

- 49

http:edi�icl.oB

ESTRUCTURA DEL SISTEMA. EDUCATIVO DE PAKISTAN

~ A M

181

17

116 15

14

13

12

11

10

9

781

~ ~ fIl §

\ ~~I

UNIVERSIDAD

I ¡

\

I \ +- 13 \ +- 12

ENSENANZA TERCIARIA (Gra.dosXI - XIV)

111 10

\ ! 9 8

ENSENANZA SECUNDARIA (Gra.dos VI - X) 7

6

5

4

3

ENSE~ANZA PRIMARIA (Grados 1 V) \ -+ 2-

6 . - I \ 1+5.1. 1 ...L. O

- 53

j I •

,

Ed,d Durac ión Ccrt i(¡CJdCS d e e\tudio !d~ : 0$ "It.mnos ObTiga toried J

I CUHlCulu m . PI

I

i

. _. '"' .5 . Ed3d

DuraCión Ccr1¡ficJdoS de estudio dO! 'os alt~mnosNiveles y Mod

Curriculum . PIJoeS . Pf09(.) fnJS

Se imparte enseñanza religiosa en t o dos 108 niveles y modalidades

Es i ntenci6n del Gobier no reconocer. institucionalizar y vigorizar las e scuelas Mohallah

"

INDICE

Ar abia Saudita. ............................................................................ " .. .. 5

Austria •.•••..•.•...•...•••.......•.••.•....••...•..•• 13

Bélgica....... "........................ ................ ............ .... .... ...... .. .. ...... ......... 21

Checoslovaquia......... "' .............................. , .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 29

Egipto. .. .. .. .. .. • .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ........ 41

Pakistán ......................................................................... ., " .... " .... " .. 51

Supervisión: M&ría del Carmen Galloni

Coordinaci6n: Juan Antonio Gatti

Investigaci6n y traducción: Beatriz R. Wolfeon

Tipeado: AmeBa M. V. de Nieto Antonia D. D. de Galati

Impreso en el Departamento de Estadística _

del Centro Nacional de Información, Documentación• 7 Tecnología Educativa del Ministerio de Educaci6n

7 Justicia de la Nación.