ieeltriunfosantateresa.edu.co · Web viewRecordemos que el peluquero “ P” tenia una linda familia y que con su ayuda logro montar una gran panaderia- pasteleria. Por eso que bonito

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TRIUNFO SANTA TERESA“Formándonos para vivir en sociedad”

GUÍA DE APRENDIZAJE EN CASA, GRADO PRIMERO DE NOVIEMBRE 2 AL 4 DE DICIEMBRE. DE 2020EMERGENCIA SALUD PUBLICA (COVID - 19)

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________

GRADO: ________

Familia por poco terminamos nuestro año escolar virtualmente, su apoyo y colaboración ha sido y es muy importante para terminarlo bien.

Queridos padres, estudiantes y acudientes a continuación les presentamos el núcleo 2 de la guía 3 del periodo 3.

Se te sugiere trabajar este núcleo en la semana 2 Las instrucciones a tener en cuenta son las mismas del núcleo 1, recordemoslas.

Leer muy atentos la información suministrada de cada tema y área y resolver las actividades en el cuaderno correspondiente.

Fecha límite de entrega: DICIEMBRE 4 DE 2020. Letra clara, bien coloreado y organizado. (la letra y los dibujos los debe hacer el estudiante) El desarrollo de los cuatro núcleos debe estar orientada por la familia. Solo se debe entregar la guía cuando esté completa, vía WhatsApp o correo, a los directores de grupo.

- 1.1 María Clemencia Higuita: [email protected] o vía WhatsApp al 3046670071 en caso de cualquier duda o inquietud sobre el trabajo propuesto.- 1.2 Rosa Stella Granda Pérez: [email protected] o vía WhatsApp 3188413542 en caso de cualquier duda o inquietud sobre el trabajo propuesto.- 1.3 Gloria María Pérez Campillo: gloria. Pérez@ ieeltriunfosantateresa.edu.co o vía WhatsApp 3017513030 en caso de cualquier duda o inquietud sobre el trabajo propuesto.

La guía estará compuesta por 4 núcleos de la siguiente manera:

Núcleo 1: sociales, religión, ética y valores.Núcleo 2: matemáticas, razonamiento lógico, tecnología y emprendimiento.

Núcleo 3: ciencias naturales y educación física.Núcleo 4: español, comprensión lectora, inglés y artística.

RECORDEMOS QUE EL NÚCLEO 2 ESTA COMPUESTO POR: matemáticas, razonamiento lógico, tecnología y emprendimiento

EMPRENDIMIENTO



TEMA: LA FAMILIA PRIMERA EMPRESA FORMADORA DE EMPRENDEDORES

OBJETIVO: Reconocer la familia como una empresa fundamental, en el desarrollo de habilidades emprendedoras.

Observa la siguiente imagen.

.

Ahora te cuento que la familia es tan importante en la creación de ideas emprendedoras, que había un maravilloso país llamado el País de las Letras y allí vivía un peluquero llamado “P”, todos en el lugar Vivian felices con sus cortes y peinados pero paso el tiempo y al peluquero “P” no le empezó a ir tan bien con sus cortes de pelo y los reyes del país de las letras le sugirieron que cambiara de trabajo y mira lo importante que es la familia porque el peluquero “P” se reunió con su familia y le



sugirieron que pusiera una panadería – pastelería esto fue una gran idea emprendedora porque todo cambio, y fue muy emprendedor su negocio y creó gran variedad de productos.

(En la guía del núcleo #4 te contaremos el cuento completo, debes estar pendiente cuando llegues allí) LEE EL SIGUIENTE CONCEPTO CON MUCHA ATENCIÓN.

La familia es la primera empresa formadora de emprendedores es considerada el núcleo de la sociedad por ello le corresponde formar miembros que se dediquen a aquello que realmente les apasiona porque esto repercute en su bienestar y en el de la sociedad en general

MOMENTO PARA COMPRENDER

En tu cuaderno de emprendimiento desarrolla las actividades sugeridas, recuerda escribir la pregunta con su respectiva respuesta.

1- Escribe los miembros que conforman tu familia con el rol que ocupan en ella, ejemplo: papá, mamá, hermano, entre otros.

2- Tu familia se preocupa por ti para que desarrolles actividades emprendedoras ¿cuáles crees que son esas actividades emprendedoras que sabes hacer? Escribelas.

3- La frase emprendedora “somos pequeños pero nuestros sueños grandes” nos enseña a soñar – crear – aprender- construir – escribe estas palabras y decoralas a tu gusto o recortalas.

4- Si deseas reforzar el tema de las familias emprendedoras entra al siguiente Link: https://co.pinterest.com/gidesad/familia/

CONTINUEMOS CON TECNOLOGIA

TEMA: TECNOLOGÍA – SOCIEDAD – FAMILIA Y BIODIVERSIDAD

OBJETIVO : Resaltar el valor de la familia como una union de personas que comparten un proyecto de vida común.

Recordemos que el peluquero “ P” tenia una linda familia y que con su ayuda logro montar una gran panaderia- pasteleria. Por eso que bonito es cuando en nuestras familias compartimos valores que nos hacen mejores personas para la sociedad.

Como tu familia es la mejor, premiala decorando la siguiente imagen con creatividad y dinamismo y al terminarla pegala en una cartulina dandole forma de un cuadro para que la pegues en un lugar visible de tu casa. Si no la puedes fotocopiar no te preocupes, dibujala a tu manera.

https://co.pinterest.com/gidesad/familia/



¡Animo diviertete creando!

LEE EL SIGUIENTE CONCEPTO CON MUCHA ATENCIÓN.

¿ Que es la diversidad cultural en la familia?

La familia es el mejor contexto de crianza para el desarrollo de niños y niñas, el afecto , la comunicación, la estimulación y la buena relación entre los miembros de ella son fundamentales para el desarrollo infantil asi como era importante la familia para el peluquero “P”.

MOMENTO PARA COMPRENDER:

Desarrolla en tu cuaderno de tecnologia las actividades propuestas a continuación,, no olvides escribir la pregunta con su respectiva respuesta.

1- ¿qué es lo que más te gusta hacer en familia?2- Dibuja a tu familia3- Los valores que encuentres en la imagen siguiente resaltalos con colores y practicalos para

una vida saludable. Dale color a la imagen.



Diviertete coloreando mas frases de la familia entrando al siguiente:Link https://www.pinterest.cl/isabeltapiatord/actividades-de-la-familia/

TERMINEMOS ESTE NÚCLEO CON

MATEMATICAS Y RAZONAMIENTO LÓGICO

TEMA: LA RESTA CON REAGRUPACION.OBJETIVO: . Reconocer el proceso de la resta con reagrupacion e identificar las figuras geometricas a través de distintas actividades.

Cuando el peluquero “ P” monto su panaderia- pasteleria se vio en la necesidad de recordar lo importante que era saber sumar y restar, para poder llevar bien su negocio, él sabia muy bien sumar reagrupando y sin reagrupar, lo que no recordaba era como restar prestando y entonces se le ocurrio la gran idea de ir a pedirle explicacion a su hermana que era profesora y mira lo que le enseño:

Recuerda que los terminos de la resta son, minuendo, sustraendo y diferencia, observa:

https://www.pinterest.cl/isabeltapiatord/actividades-de-la-familia/



Y continuo explicandole:

1. Coloca el sustraendo debajo del minuendo de manera que coincidan las unidades en la misma columna.

2. Resta cada columna por separado empezando por las unidades, si tienes que prestar vas a la siguiente columna o sea a las decenas y prestas una decena.

3. Continúas restando las decenas teniendo en cuenta que ya prestaste una de ellas y así mismo procedes con las centenas.

4. Escribe el resultado de la resta debajo de cada columna.

Para que comprendas mejor dicho tema puedes conectarte con el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=JLMr2vL-cnQ MOMENTO PARA PRACTICARAsí fue como el peluquero “P” practico y practico, hasta que aprendió. Ahora tú, busca tu cuaderno de matemáticas y desarrolla las siguientes actividades

1. Haya el resultado de las siguientes restas. Observa el ejemplo. 442- 298 144

https://www.youtube.com/watch?v=JLMr2vL-cnQ



2. Ayudale a pensar al peluquero “ P” desarrollando los ejercicio propuestos a continuación.



3. Observa muy bien la siguiente imagen y sigue las instrucciones.



4. Dibuja el reloj en una hoja de block y Ubica los números en el lugar correspondiente.



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CIERRE

Y ya para terminar observa la siguiente imagen y encierra la carita que represente Como te sentiste desarrollando este núcleo.



A mi profe le recomiendo que… o la felicito por… en el siguiente cuadro, según el trabajo que propuso en este núcleo.

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¡MUY BIEN FAMILIA TERMINAMOS EL NÚCLEO 2¡

AHORA CONTINUAMOS CON EL NÚCLEO 3.

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