I.E.P. “FEDERICO FROEBEL Jr. Manuel Fuentes N° 264 EL ......Disponer de la adaptación del presente Plan de acuerdo a la Resolución Ministerial N° 093-2020 –MINEDU, que promueve

I.E.P. “FEDERICO FROEBEL Jr. Manuel Fuentes N° 264 EL TAMBO

PLAN DE RECUPERACIÓN Y ADAPATACIÓN DE LA I.E.P. “FEDERICO FROEBEL”

NIVEL INICIAL Y PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANCAYO

1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “FEDERICO FROEBEL” 1.3. NIVEL INICIAL- CÓDIGO MODULAR 0736454 1.4. NIVEL PRIMARIA – CÓDIGO MODULAR 0835751 1.5. DIRECTOR: JOSÉ CARLOS LEIVA QUISPE 1.6. DIRECCIÓN: Jr. Manuel Fuentes 264 – El Tambo

II. BASES LEGALES:

Constitución Política del Perú.

Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.

Ley Nº 27665, Ley de Protección a la Economía Familiar respecto al pago de pensiones en Centros y Programas Educativos Privados.

Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública.

Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

Ley Nº 29571, Código de Protección y Defensa del Consumidor.

Decreto Legislativo Nº 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación.

Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación.

Decreto de Urgencia Nº 026-2020, que establece diversas medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del coronavirus (covid-19) en el

territorio nacional.

Decreto Supremo Nº 004-98-ED, que aprueba el Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares.

Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, que aprueba el Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva.

Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

Decreto Supremo Nº 008-2020-SA, que declara en Emergencia Sanitaria a nivel nacional por el plazo de noventa (90) días calendario y dicta medidas de

prevención y control del COVID-19.

Decreto Supremo Nº 044-2020-PCM, que declara Estado de Emergencia Nacional por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia

del brote del COVID-19.

Decreto Supremo Nº 051-2020-PCM, que establece la Prórroga del Estado de Emergencia Nacional declarado mediante Decreto Supremo Nº 044-2020-PCM.

Resolución Ministerial Nº 084-2020-MINSA que aprueba el Documento Técnico: Atención y Manejo Clínico de Casos de COVID-19 (coronavirus), Escenario de

Transmisión Focalizada.

Resolución Ministerial Nº 160-2020-MINEDU, que dispone el inicio del año escolar a través de la implementación de la estrategia denominada "Aprendo en casa",

a partir del 6 de abril de 2020 y aprueban otras disposiciones.

Resolución Viceministerial Nº 079-2020-MINEDU, que aprueba actualización de la Norma Técnica denominada "Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar

2020 en las Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica", aprobada por Resolución Viceministerial Nº 220-2019-MINEDU.

RVM N° 090-2020-MINEDU denominada “Disposiciones para la prestación del Servicio de Educación Básica a cargo de Instituciones Educativas de Gestión

Privada, en el marco de la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19”

RVM N° 093-2020-MINEDU denominada “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la

emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”.

III. JUSTIFICACIÓN:

Ante la problemática del “Estado de emergencia por la Pandemia del COVID19- coronavirus a nivel local, regional, nacional y mundial”, es importante mantener los principios educativos del nivel de acuerdo a la realidad que se presenta; por lo que se tiene que elaborar un Plan de Adaptación que sirva como instrumento de Gestión y que pueda manejarse adecuadamente a distancia, asumiendo la Base Normativa vigente. En este contexto nos organizamos para desarrollar la experiencia de aprendizaje del periodo de recuperación y adaptación del desarrollo del año escolar 2020, la cual busca promover también la colaboración y ayuda mutua de la Familia, Sobre todo en los grupos de niños y niñas de menor edad, fomentando una cultura de iniciativa y cooperación, .manteniendo la autonomía y responsabilidad de nuestros

estudiantes en el marco de la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19, a fin de lograr las competencias de acuerdo a la planificación curricular anual.

IV. OBJETIVOS:

Este documento propone una reprogramación de actividades que aporten al logro de los aprendizajes a distancia, considerando las condiciones objetivas que

supone la cuarentena obligatoria para las familias.

Identificar los aprendizajes que se verán afectados durante la suspensión de clases presenciales, de días y horas, que comprenda la emergencia sanitaria.

Disponer de la adaptación del presente Plan de acuerdo a la Resolución Ministerial N° 093-2020 –MINEDU, que promueve la revisión y comprensión de la

“Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica”; haciendo uso de las TICS al construir un SERVICIO

EDUCATIVO A DISTANCIA, en la modalidad de estudio no presencial adoptada por la I.E.P.”Federico Froebel”.

Promover también la colaboración y ayuda mutua de la Familia.

V. DATOS DE INFORMACION DE LA POBLACIÓN Y ASIGNACIÓN DE PERSONAL DE IE:

GRADO Alumnos Trasladados DOCENTE ENCARGADA DNI CELULAR CORREO

3 AÑOS 10 OLORTEGUI CASTRO, Ursula Norma 20088356 999503959 [email protected]

4 AÑOS 09 MAURICIO CAPORATA, Giovana 41018797, 953532008 [email protected]

5 AÑOS 16 ROMERO CAJAS, Zaida Armida 20401888 946412049 [email protected]

Total Inicial

35 03

PRIMERO 16 AMES JAUREGUI, Rosamell Judy 19908447 994887560 [email protected]

SEGUNDO 12 01 URIBE HINOSTROZ, Noemí Sara 20113136 950805868 [email protected]

TERCERO 15 SOLÓRZANO LEÓN, Zoila 20049180, 964420118 [email protected]

CUARTO 14 VARGAS VALENZUELA, ,Elizabeth Carmen 43155943 945661286 [email protected]

QUINTO 15 01 NONALAYA GODIÑO, Cinthia Deysi 44398019 970312136 [email protected]

SEXTO 12 01 NINAMANGO CHÁVEZ, Mónica Ruth 19917262 994768602 [email protected]

Total Primaria

84 03 06

TOTAL 119 03 09

mailto:[email protected]









VI. METAS DE ATENCIÓN PARA EL LOGRO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS Y EL LOGRO DE OBJETIVOS:

GRADO

METAS DE ATENCIÓN WHATSAPP

ACCESO A LA

PLATAFORMA VIRTUAL

INTERNET FIJO

OTROS MEDIOS N°

Alumnos

%

3 AÑOS 10 100% 10 02 02 02

4 AÑOS 09 100% 09 04 04 03

5 AÑOS 16 100% 16 07 07 05

Total Inicial

35 100% 35 13 13 10

PRIMERO 16 100% 16 07 07 06

SEGUNDO 11 92% 11 03 03 04

TERCERO 15 100% 15 07 07 06

CUARTO 14 100% 14 13 13 06

QUINTO 14 93% 14 06 06 07

SEXTO 11 92% 11 08 08 04

Total Primaria

81 96% 81 44 44 33

TOTAL 116 97% 116 57 57 43

Nota: Es importante mencionar que a la fecha no ingresan al grupo de trabajo por decisión de sus padres 16 alumnos de ambos Niveles, los que detallo

a continuación:

Nivel Inicial Nivel Primaria

3 años = 4 Primer Grado = 3

4 años = 4 Quinto Grado = 1

5 años = 2 Sexto Grado = 2

Total: 10 alumnos Total: 6 alumnos Total de alumnos de ambos niveles = 16 alumnos

VII. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y METAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS Y LOGROS DE APRENDIZAJE:

7.1. ACTIVIDADES PROPUESTAS Y METAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS Y LOGROS DE APRENDIZAJE

Habiendo realizado una encuesta verbal a través de los teléfonos de los Padres de Familia sobre el medio a utilizar para el servicio educativo a distancia en nuestra Institución, observamos que el 100 % de Padres tienen WhasApp, por lo que continuaremos con esta alternativa de comunicación, además de la plataforma virtual que se ha implementado para la Institución.

Elaboración HORARIO: - Actividades en línea:

Inicial hasta el 2do. Grado 1 hora: 900 – 10.a.m. Primaria: 3er, al 6to Grado 2 hora: 9:00 – 11 a.m.

- Atención tutorial personalizada para estudiantes:

Inicial hasta el 2do. Grado 2 hora: 10:00 – 12.m. Primaria: 3er, al 6to Grado 2 hora: 11:00 – 1 p.m.

- Estudio independiente a elección Tiempo para las actividades propias de la dinámica familiar

Establecer horarios de trabajos para cada grado de estudiantes

Establecer normas y acuerdos para una buena convivencia familiar.

Mantener la autonomía y responsabilidad de nuestros estudiantes disponiendo de tiempos adecuados para la labor educativa a distancia sin saturarlos.

Involucrar a la familia en las actividades de aprendizaje.

Organizar en casa un espacio adecuado para el aprendizaje de las niñas y los niños.

Utilizar un lenguaje positivo para un manejo de sana convivencia escolar.

Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes.

Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea)

Metas de atención al 100% de estudiantes que permanecen en el Plantel.

7.2. DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (INCLUIR EL ROL DEL DOCENTE)

Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución.

Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU.

Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual.

Video llamadas.

Llamadas telefónicas.

Audios de orientación y consulta.

Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook.

Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos.

Elaboración del portafolio del alumno.

Revisión del portafolio del alumno periódicamente.

Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes.

Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea)

Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.

7.3. DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA

Plataformas virtuales: https://federicofroebel.edu.pe/aulavirtual/

Reuniones virtuales: Zoom, Messenger Rooms Redes sociales: Facebook, YouTube, Whatsapp Explicar cómo se van a usar estas herramientas para dar el servicio educativo en cada nivel. A nivel de estudiantes, docentes y padres de familia.

A. INICIAL HERRAMIENTAS VIRTUALES USO POR LOS DOCENTES USO POR LOS ESTUDIANTES USO POR LOS PADRES DE FAMILIA

Plataformas virtuales:

https://federicofroebel.edu.pe/aulavirtual/

- Desarrollo de actividades

educativas en la plataforma virtual

de la Institución.

- Actualizar constantemente los temas a trabajar.

- Ingresar al aula virtual correspondiente a su nivel o grado para complementar su aprendizaje

- Revisar los temas trabajados por sus hijas e hijos.



Reuniones virtuales: Zoom, Messenger

Rooms

- Monitoreo y acompañamiento a los

estudiantes.

- Reuniones grupales en tiempo real con los alumnos para despejar dudas, promover diálogos participativos, etc.

- Participa activamente de la sesión de aprendizaje.

- Mantiene contacto virtual con sus compañeros.

- Despeja sus dudas e intercambia vivencias con sus compañeros.

- Orientación y coordinación con los padres de familia y docentes de cada grado y/o nivel

Redes sociales: Facebook, YouTube, WhatsApp, Messenger

- Video llamadas a través de WhatsApp y Messenger

- Llamadas telefónicas para atención de los alumnos y padres de familia.

- Audios de orientación y consulta por medio de WhatsApp.

- Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook.

- Subir los videos de sus clases a Facebook para que puedan ser observaos por los alumnos y padres de familia las veces que sea necesarios.

- Videos educativos de You Tube para complementar y reflexionar sobre los aprendizajes de los alumnos.

- Recibe sus clases a través de videos, audios y fotografías enviados por WhatsApp y/o Messenger.

- Consulta personalmente sus dudas con su docente por videollamada o llamada telefónica.

- Observa videos en You Tube propuestos por su profesora.

- Si no pudo recibir la clases por WhatsApp, puede hacerlo por medio del Facebook del docente.

- Monitoreo y coordinación con el equipo docente.

- Acompañamiento y supervisión de los padres para el cumplimiento de las actividades de sus hijas e hijos.

Paginas Web - Busca información actualizada sobre temas que aplicará en sus sesiones de aprendizajes

- Revisar páginas web propuestos por sus docentes para complementar los temas tratados en las sesiones de aprendizaje.

- Acompañamiento y supervisión de las páginas web que los estudiantes utilizan de acuerdo a lo indicado por el docente.

B. PRIMARIA

HERRAMIENTAS VIRTUALES USO POR LOS DOCENTES USO POR LOS ESTUDIANTES USO POR LOS PADRES DE FAMILIA

Plataformas virtuales:


- Desarrollo de actividades

educativas en la plataforma virtual

de la Institución.

- Actualizar constantemente los temas a trabajar.

- Ingresar al aula virtual correspondiente a su nivel o grado para complementar su aprendizaje

- Revisar los temas trabajados por sus hijas e hijos.

Reuniones virtuales: Zoom, Messenger

Rooms

- Monitoreo y acompañamiento a los

estudiantes.

- Reuniones grupales en tiempo real con los alumnos para despejar dudas, promover diálogos participativos, etc.

- Participa activamente de la sesión de aprendizaje.

- Mantiene contacto virtual con sus compañeros.

- Despeja sus dudas e intercambia vivencias con sus compañeros.

- Orientación y coordinación con los padres de familia y docentes de cada grado y/o nivel

Redes sociales: Facebook, YouTube, WhatsApp, Messenger

- Video llamadas a través de WhatsApp y Messenger

- Recibe sus clases a través de videos, audios y fotografías

- Monitoreo y coordinación con el equipo docente.


- Llamadas telefónicas para atención de los alumnos y padres de familia.

- Audios de orientación y consulta por medio de WhatsApp.

- Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook.

- Subir los videos de sus clases a Facebook para que puedan ser observaos por los alumnos y padres de familia las veces que sea necesarios.

- Videos educativos de You Tube para complementar y reflexionar sobre los aprendizajes de los alumnos.

enviados por WhatsApp y/o Messenger.

- Consulta personalmente sus dudas con su docente por videollamada o llamada telefónica.

- Observa videos en You Tube propuestos por su profesora.

- Si no pudo recibir la clases por WhatsApp, puede hacerlo por medio del Facebook del docente.

- Acompañamiento y supervisión de los padres para el cumplimiento de las actividades de sus hijas e hijos.

Páginas Web - Busca información actualizada sobre temas que aplicará en sus sesiones de aprendizajes

- Revisar páginas web propuestas por sus docentes para complementar los temas tratados en las sesiones de aprendizaje.

- Acompañamiento y supervisión de las páginas web que los estudiantes utilizan de acuerdo a lo indicado por el docente.

7.4. ORIENTACIONES PARA LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

¿Cómo accedo a las clases a distancia?

A través de tu celular: Puede ingresar al grupo de Whatsapp del grado que corresponde, hacer llamadas o video llamadas a la profesora responsable.

Por la computadora, laptop o tableta: ingresar a la plataforma de la institución educativa https://federicofroebel.edu.pe también podrá conectarse en tiempo real en las plataformas de zoom o Messenger Rooms en los horarios que asigne la docente.

¿Qué cosas voy a encontrar?

Encontrarán orientaciones para ustedes, para sus hijas e hijos, así como recursos y guías de actividades.

¿Cuándo se publican las actividades?

Las actividades se publican cada domingo según nivel y grado.

Se espera que nuestras hijas y nuestros hijos puedan realizar las actividades propuestas para el día.

¿Qué cosas encontraré para mis niñas y niños de educación inicial?

Encontrarán actividades divertidas para realizar en familia, en las que podrán explorar, jugar, expresar, crear, imaginar, es decir, aprender con ustedes.

¿Qué cosas encontraré para mis niñas y niños de educación primaria?

En primaria, encontrarán actividades que les permitirán a sus niñas y niños conocer su entorno, promover su bienestar y seguir desarrollando sus aprendizajes. Además, encontrarán recursos digitales, como guías según el grado en que se encuentre su niña o niño.

¿Qué pasa si no puedo acceder a una actividad?

Las actividades estarán disponibles las 24 horas del día, por lo que pueden regresar a ellas cuando les sea posible.

https://federicofroebel.edu.pe/

¿Qué hago con los trabajos que realizan mis hijas e hijos?

Orienta a tus hijas e hijos a que los organicen y los guarden. Lo mejor es elaborar un portafolio en el que puedan registrar sus experiencias, actividades y sus reflexiones sobre su propio proceso.

¿Qué pasa si tenemos dudas referentes a un tema?

Es posible que su profesora o profesor pueda acompañarlas o acompañarlos en este proceso, ya sea por la web, mensajes de texto, correos electrónicos u otros; pero de no ser así, deben guardar sus trabajos para compartirlos con ella o él cuando retornen al colegio.

7.5. ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO CON DOCENTES, CON EL OBJETIVO DE PROPICIAR LA MEJORA DE LA LABOR PEDAGÓGICA:

En el contexto actual, alejados de las aulas es necesario consignar actividades que nos permitan organizarnos para realizar una mejor coordinación y poder llevar

a cabo el trabajo docente a distancia de una manera objetiva; dentro de las restricciones de cuarentena y la convivencia familiar de nuestros estudiantes.

CRONOGRAMA ACTIVIDADES METAS OBSERVACIONES

Marzo: 27 Reunión de docentes para iniciar

nuestras labores a distancia y entrega

de directorios de estudiantes

Para la atención al 100% de

estudiantes

Nos comunicamos por medio del

WhatsApp

Marzo: 30 Definir el medio de comunicación con la

familia.

Convocar al 100% de estudiantes Encuesta telefónica por cada docente

Abril: 06 Elaborar horarios para la comunicación

con los estudiantes y desarrollar las

Áreas correspondientes a través de los

medios dispuestos por las familias.

Atención al 100% de estudiantes Participación de las familias

Abril: 14 Elaboración del Plan de Recuperación. Presentación a la UGEL – HYO. Día 16

de Abril

Participación de todo el personal

docente

Mayo: 08 Implantación docente sobre la

Plataforma virtual

Participación 100% personal docente Participación de todo el personal

docente

Mayo a Diciembre Reuniones semanales para realizar las

evaluaciones pertinentes de cada grado

Para la atención al 100% de estudiantes Participación de todo el personal

docente

Mayo a Diciembre Trabajo colegiado por niveles Para la atención al 100% de estudiantes Participación de todo el personal

docente

Mayo a Diciembre Monitoreo Docente 100% de docentes Participación de todo el personal

docente

Mayo a Diciembre Presentación de la Unidades y

Proyectos.

100% de docentes Participación de todo el personal

docente

Mayo a Diciembre Presentación de las sesiones y

actividades de aprendizaje en forma

semanal.


docente

Mayo a Diciembre Realizar el reporte de los progresos y

dificultades de los estudiantes de

acuerdo a la evaluación formativa,


docente

Mayo a Diciembre Hacer uso del horario de atención

personalizada para la retroalimentación

del estudiante

100% de estudiantes Participación de todo el personal

docente

Mayo a Diciembre Realizar implementaciones para el uso

adecuado de otros medios de

comunicación

100& de docentes Participación de todo el personal

docente

Mayo a Diciembre Realizar cursos virtuales disponibles en

el aula de Perueduca.

50% de docentes Participación a todo el personal

docente

VIII. DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PROGRAMADOS: CICLO II – 3 Y 4 AÑOS

PERIODO

Y GRADO

Mes Y

Duración

Modo y

horas por día

UNIDADES Y PROYECTOS

Áreas del Plan de Estudios

Competencias a lograr

Descripción de las actividades

propuestas y metas para alcanzar los

objetivos y logros de aprendizaje

Descripción de las estrategias a utilizar para la recuperación de los aprendizajes

(incluir el rol del docente)

Descripción de las estrategias para la

prestación del servicio educativo

a distancia

Comunicación

Se comunica oralmente en su lengua materna.

- Establecer horarios de trabajos para cada grado de estudiantes.

- Establecer normas de convivencia.

Matemática

Ciencia y Tecnología

Indaga mediante métodos científicos para

PERIODO 1

3 y 4 AÑOS

MARZO

Días Trabajados

02 al 11 8 días

Presencial 5 hrs.

Nos organizamos para iniciar el año escolar

con entusiasmo

construir sus conocimientos.

- Organizar en casa un espacio adecuado para el aprendizaje de las niñas y los niños.

- Utilizar un lenguaje

positivo para un manejo

de sana convivencia

escolar.

- Monitoreo y

acompañamiento a los

estudiantes y al equipo

docente.

Personal Social

Construye su identidad.

Psicomotricidad

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

PERIODO 1

3 y 4 AÑOS

MARZO Días no

Trabajados 12 al 27

Días

a recuperar 12 días

PERIODO 1 3 y 4

AÑOS

ABRIL 30 de Marzo

al 30 de Abril

No Presencial 1 hora

cronológica

Nos preparamos en casa para

afrontar el aislamiento

social en el contexto de la

emergencia sanitaria

Comunicación

• Se comunica oralmente en su lengua materna. • Crea proyectos desde de los lenguajes artísticos.


- Establecer normas y acuerdos para una buena convivencia familiar.

- Mantener la autonomía y responsabilidad de nuestros estudiantes disponiendo de tiempos adecuados para la labor educativa a distancia sin saturarlos.

- Involucrar a la familia en las actividades de aprendizaje.




de sana convivencia

escolar.

- Metas de atención al 100% de estudiantes que permanecen en el Plantel.

•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes.

Uso de la plataforma virtual.

Uso de los teléfonos celulares.

Uso de WhatsApp

Matemática

Resuelve problemas de movimiento, forma y localización.


Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Personal Social Construye su identidad.

Psicomotricidad


- Monitoreo y



docente.

•Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.

PERIODO 1 3 y 4

AÑOS

MAYO 04 de Mayo

al 29 de Mayo


cronológica

Recuperación de Marzo: (4 Días)

Sábado 09, Sábado 16, Sábado 23

Y Sábado 30

Organizamos nuestros

espacios para una mejor

convivencia en cuarentena

Comunicación

• Se comunica oralmente en su lengua materna. • Crea proyectos desde de los lenguajes artísticos.







de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.

•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.



Uso de WhatsApp

Matemática




Personal Social


Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Construye su identidad, como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Psicomotricidad


• Se comunica oralmente en su lengua materna.

- Establecer normas y acuerdos para una

•Desarrollo de actividades educativas


PERIODO 2 3 y 4

AÑOS

JUNIO 01 de Junio

al 30 deJunio


cronológica



Y Sábado 27

Aprendemos a reconocer los síntomas del coronavirus

para el cuidado de la

salud, el ambiente y la

sobrevivencia.

Comunicación

• Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. • Crea proyectos desde de los lenguajes artísticos.

buena convivencia familiar.





de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.

en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.


Uso de WhatsApp

Matemática

Resuelve problemas de cantidad




Personal Social




Psicomotricidad


No Presencial

Aprendemos

Comunicación • Se comunica oralmente en su lengua materna. • Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. • Crea proyectos desde de los lenguajes artísticos.



•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU.



Uso de WhatsApp

Matemática Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de

PERIODO 2 3 y 4

AÑOS

JULIO 01 de julio

al 25 de Julio

1 hora cronológica

Recuperación

de Marzo: (4 Días)


Y Sábado 25

a valorar la salud de nuestros

compatriotas respetando la convivencia y las normas de

nuestro Presidente

en medio de la pandemia

movimiento, forma y localización.




de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.

•Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.






Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

PERIODO 2 3 y 4

AGOSTO

No Presencial

Nos organizamos

para una







de sana convivencia

escolar.

•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a



Uso de WhatsApp






AÑOS 03 de agosto al 31 de agosto

1 hora cronológica

mejor convivencia en el hogar

durante nuestro

tiempo libre




- Monitoreo y



docente.

través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.


PERIODO 3 3 y 4

AÑOS

SETIEMBRE 01 de

Setiembre al 30 de

setiembre


cronológica

Asumimos nuevos roles en el hogar y la comunidad para controlar el avance de la pandemia

Comunicación • Se comunica oralmente en su lengua materna. • Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. • Crea proyectos desde de los lenguajes artísticos.






de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y


•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno.



Uso de WhatsApp







Construye su identidad, como persona humana, amada por dios,

digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.


docente.

•Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.


PERIODO 3 3 y 4

AÑOS

OCTUBRE 01 de

octubre al 30 de

octubre


cronológica

Nos compro- metemos a respetar el bien común renovando nuestra fe cristiana







de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.

•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el



Uso de WhatsApp









equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.

PERIODO 3 3 y 4

AÑOS

NOVIEMBRE

02 de noviembre

al 30 de noviembre


cronológica


recursos en el contexto familiar

promoviendo nuestros derechos


- Establecer normas y

acuerdos para una buena convivencia familiar.





de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.




Uso de WhatsApp









Comunicación • Se comunica oralmente en su lengua materna. • Lee diversos tipos de textos



•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución.


PERIODO 3 3 y 4

AÑOS

DICIEMBRE

01 de diciembre al

22 de diciembre


cronológica

Nos preparamos

para recibir la navidad con

fe y entusiasmo en un mejor

ambiente emocional

escritos en su lengua materna. • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. • Crea proyectos desde de los lenguajes artísticos.



.


positivo para un

manejo de sana

convivencia escolar.


- Monitoreo y

acompañamiento a

los estudiantes y al

equipo docente.

•Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.


Uso de WhatsApp









CICLO II - 5 AÑOS:

PERIODO

Y GRADO

Mes Y

Duración

Modo y

horas por día











a distancia

PERIODO 1 5

AÑOS

MARZO Días

Trabajados 02 al 11 8 días

Presencial 5 hrs.


con entusiasmo

Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna.


- Establecer normas convivencia.



positivo para un

manejo de sana


- Monitoreo y

acompañamiento a


equipo docente.

Matemática Resuelve problemas de movimiento, forma y localización.



Personal Social Construye su identidad..


PERIODO 1 5

AÑOS

MARZO Días no

Trabajados 12 al 27

Días a recuperar

12 días

PERIODO 1 5

AÑOS

ABRIL


cronológica

Comunicación • Se comunica oralmente en su lengua materna • Crea proyectos desde de los lenguajes artísticos.



- Mantener la autonomía y responsabilidad de nuestros estudiantes disponiendo de tiempos adecuados

•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta.



Uso de WhatsApp





30 de Marzo al 30 de

Abril

Nos preparamos en

casa para afrontar

el aislamiento social en el

contexto de la emergencia

sanitaria

Psicomotricidad Habilidades comocimentos y actitudes


para la labor educativa a distancia sin saturarlos.




positivo para un

manejo de sana



- Monitoreo y

acompañamiento a


equipo docente.

•Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.

PERIODO 1 5

AÑOS

MAYO 04 de Mayo

al 29 de Mayo


cronológica






Comunicación • Se comunica oralmente en su lengua materna. • Crea proyectos desde de los lenguajes artísticos.





•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico



Uso de WhatsApp






Y Sábado 30




positivo para un

manejo de sana



- Monitoreo y

acompañamiento a


equipo docente.

a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.

PERIODO 2 5

AÑOS

JUNIO 01 de Junio

al 30 deJunio


cronológica



Y Sábado 27


para el cuidado de la salud, el ambiente y la

sobrevivencia.







positivo para un

manejo de sana


- Metas de atención al 100% de estudiantes




Uso de WhatsApp







Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma

a través de su motricidad.

que permanecen en el Plantel.

- Monitoreo y

acompañamiento a


equipo docente.


PERIODO 2 5

AÑOS

JULIO 01 de julio

al 25 de Julio


cronológica



Y Sábado 25

Aprendemos a valorar la

salud de nuestros


nuestro Presidente







positivo para un

manejo de sana



- Monitoreo y

acompañamiento a


equipo docente.

•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el



Uso de WhatsApp







Construye su identidad, como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente,

comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.


PERIODO 2 5

AÑOS

AGOSTO 03 de

agosto al 31 de agosto


cronológica

Nos organizamos

para una mejor convivencia en

el hogar durante

nuestro tiempo libre







positivo para un

manejo de sana



- Monitoreo y

acompañamiento a


equipo docente.




Uso de WhatsApp









PERIODO 3 5

AÑOS

SETIEMBRE 01 de

Setiembre al 30 de

setiembre


cronológica

Asumimos nuevos roles

en el hogar y la comunidad

para controlar el avance de la

pandemia





positivo para un

manejo de sana



- Monitoreo y

acompañamiento a


equipo docente.




Uso de WhatsApp









Comunicación • Se comunica oralmente en su lengua materna.

- Mantener la autonomía y responsabilidad de nuestros estudiantes



PERIODO 3 5

AÑOS

OCTUBRE 01 de

octubre al 30 de

octubre


cronológica

Nos compro- metemos a

respetar el bien común

renovando nuestra fe cristiana

• Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. • Crea proyectos desde de los lenguajes artísticos.

disponiendo de tiempos adecuados para la labor educativa a distancia sin saturarlos.




de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.



Uso de WhatsApp

Matemática Resuelve

problemas de cantidad











•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU.



Uso de WhatsApp

PERIODO 3 5

AÑOS

NOVIEMBRE

02 de noviembre

al 30 de noviembre


cronológica








de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.

•Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.







PERIODO 3 5

AÑOS

DICIEMBRE

01 de diciembre al

22 de diciembre


cronológica






de sana convivencia

escolar.


•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico



Uso de WhatsApp




Indaga mediante métodos científicos para

Nos preparamos

para recibir la navidad con fe y entusiasmo en un mejor

ambiente emocional

construir sus conocimientos.


- Monitoreo y



docente.

a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.





CICLO III – Primer y Segundo Grado:

PERIODO

Y GRADO

Mes Y

Duración

Modo y

horas por día




Descripción de las actividades propuestas y metas para alcanzar los objetivos y logros

de aprendizaje





a distancia

PERIODO 1 1° y 2°

GRADO

MARZO Días


Presencial 5 hrs.


con entusiasmo

Comunicación Se comunica oralmente en lengua materna

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.





positivo para un manejo de

sana convivencia escolar.

- Monitoreo y




Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.


docente.



Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.

Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Religiosa

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la Doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas.

Inglés Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.

PERIODO 1 1° Y 2°

GRADO

MARZO Días no

Trabajados 12 al 27

Días a recuperar

12 días





•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas



PERIODO 1 1° Y 2°

GRADO

ABRIL 30 de Marzo

al 30 de Abril


cronológica













- Monitoreo y



docente.

a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.

Uso de WhatsApp


Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.



Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.


Asume una vida saludable.


Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios, en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.


Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.





PERIODO 1 1° y 2°

GRADO

MAYO 04 de Mayo

al 29 de Mayo


cronológica



Y Sábado 30















- Monitoreo y



docente.



Uso de WhatsApp








Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente


Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.




Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas.




Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

PERIODO 2 1° Y 2°

GRADO

JUNIO 01 de Junio

al 30 deJunio


cronológica




salud, el









•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook.



Uso de WhatsApp



Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.



Y Sábado 27

ambiente y la sobrevivencia.



- Monitoreo y



docente.

•Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.






Construye interpretaciones históricas.




Asume una vida saludable..



Asume la experiencia el encuentro personal y

comunitario con Dios, en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.




PERIODO 2 1° Y 2°

GRADO

JULIO 01 de julio

al 25 de Julio


cronológica



Y Sábado 25


salud de nuestros


nuestro Presidente











- Monitoreo y



docente.




Uso de WhatsApp




















Escribe diversos tipos de textos en

inglés como lengua extranjera.

PERIODO 2 1° Y 2°

GRADO

AGOSTO 03 de

agosto al 31 de agosto


cronológica

Nos organizamos

para una mejor

convivencia en el hogar

durante nuestro

tiempo libre










- Monitoreo y



docente.




Uso de WhatsApp




Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

















PERIODO 3

SETIEMBRE

Asumimos

nuevos roles en el hogar y la comunidad para controlar el avance de la pandemia









•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas.



Uso de WhatsApp



Resuelve problemas de regularidad,

1° Y 2° GRADO

01 de Setiembre

al 30 de setiembre

No Presencial

1 hora cronológica

equivalencia y cambio.




- Monitoreo y



docente.

•Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.








Gestiona responsablemente los recursos económicos.





Interactúa a través de sus habilidades sociomotirces.







OCTUBRE











•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la



Uso de WhatsApp





PERIODO 3 1° Y 2°

GRADO

01 de octubre al

30 de octubre

No Presencial

1 hora cronológica


- Monitoreo y



docente.

elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.




Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.











Construye su identidad como persona humana,

amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas.





PERIODO 3 1° Y 2°

GRADO

NOVIEMBRE

02 de noviembre

al 30 de noviembre


cronológica










- Monitoreo y



docente.




Uso de WhatsApp

























Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas.





PERIODO 3 1° Y 2°

GRADO

DICIEMBRE

01 de diciembre al

22 de diciembre


cronológica

Nos preparamos


fe y






.





- Monitoreo y



docente.




Uso de WhatsApp






entusiasmo en un mejor

ambiente emocional

















Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas.





CICLO IV y V – Tercer, Cuarto, Quinto y Sexto Grados

PERIODO

Y GRADO

Mes Y

Duración

Modo y

horas por día











a distancia


Lee diversos tipos de textos escritos


PERIODO 1 3° 4° 5° 6° GRADO

MARZO Días


Presencial 5 hrs.


con entusiasmo

en su lengua materna.






de sana convivencia

escolar.

- Monitoreo y



docente.











Inglés

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.




MARZO Días no

Trabajados 12 al 27

Días a recuperar

12 días


ABRIL 30 de Marzo

al 30 de Abril


cronológica















de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.




Uso de WhatsApp


















MAYO 04 de Mayo

al 29 de Mayo


cronológica



Y
















Uso de WhatsApp





Explica el mundo físico basándose en conocimientos

Sábado 30 sobre los seres vivos; materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.

















JUNIO

01 de Junio al 30

deJunio


cronológica



Y Sábado 27



salud, el ambiente y la

sobrevivencia.








de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.




Uso de WhatsApp






















salud de nuestros


Lee diversos tipos de textos escritos

- Mantener la autonomía y responsabilidad de nuestros estudiantes disponiendo de tiempos adecuados para la labor

•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades



JULIO 01 de julio

al 25 de Julio


cronológica



Y Sábado 25


nuestro Presidente


en su lengua materna.


educativa a distancia sin saturarlos.




de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.

educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.


Uso de WhatsApp






















Nos organizamos








de sana convivencia

escolar.


•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook.



Uso de WhatsApp





AGOSTO

03 de agosto al 31 de agosto


cronológica

para una mejor

convivencia en el hogar

durante nuestro

tiempo libre




- Monitoreo y



docente.

•Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.






















SETIEMBRE 01 de

Setiembre al 30 de

setiembre


cronológica

Asumimos nuevos roles








de sana convivencia

escolar.


•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos.



Uso de WhatsApp





en el hogar y la comunidad para controlar el avance de la pandemia

gestión de datos e incertidumbre.

- Monitoreo y



docente.

•Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.
















Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y

trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas.






OCTUBRE 01 de

octubre al 30 de

octubre


cronológica









de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.

•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes.



Uso de WhatsApp









•Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el desarrollo de cada situación propuesto.












Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo

con las que le son cercanas.






NOVIEMBRE

02 de noviembre

al 30 de noviembre


cronológica











de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.

•Desarrollo de actividades educativas en la plataforma virtual de la Institución. •Desarrollo complementario de las actividades educativas a través de la plataforma “Aprendo en casa” – MINEDU. •Videos elaborados para subir al WhatsApp o Plataforma Virtual. •Video llamadas. •Llamadas telefónicas. •Audios de orientación y consulta. •Intercambio de fotos de desarrollo pedagógico a través del WhatsApp / Facebook. •Utilización de materiales reciclados para la elaboración de materiales educativos. •Elaboración del portafolio del alumno. •Revisión del portafolio del alumno periódicamente. •Monitoreo y acompañamiento a los estudiantes. •Monitoreo, orientación y coordinación con el equipo docente. (Trabajo en línea) •Retroalimentación de los aprendizajes durante el



Uso de WhatsApp







Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y

energía, biodiversidad, Tierra y universo.


desarrollo de cada situación propuesto.













Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con

Dios, en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.





DICIEMBRE

01 de diciembre al

22 de diciembre


cronológica

Nos preparamos


fe y entusiasmo en un mejor

ambiente emocional








de sana convivencia

escolar.


- Monitoreo y



docente.




Uso de WhatsApp








Diseña y construye soluciones tecnológicas para

resolver problemas.

















El Tambo, 03 de Marzo del 2020

José Carlos LEIVA QUISPE DIRECTOR

Documents

I.E.P. “FEDERICO FROEBEL Jr. Manuel Fuentes N° 264 EL ......Disponer de la adaptación del presente Plan de acuerdo a la Resolución Ministerial N° 093-2020 –MINEDU, que promueve