Creación RM. 0675 - 94 – ED, Revalidación RD. 0505 - 2006 –
ED
DIRECTIVA SOBRE
ORIENTACIONES Y NORMAS PARA LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL Y/O
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO DEL
I.E.S.T.P.
“FAUSTINO B. FRANCO”
CAMANÁ - AREQUIPA
2019
DIRECTIVA N° -2019- IESTPFBF/DIRECCIÓN
ORIENTACIONES Y NORMAS PARA LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL Y/O
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO
I FINALIDAD
Orientar los procedimientos y acciones que debe realizar el
personal Directivo, Jerárquico, docente y estudiantes.
II OBJETIVOS
Determinar los procedimientos de las experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo y/o práctica pre profesional y
orientar su desarrollo para el presente año académico 2019.
III BASE LEGAL
a. Constitución Política del Perú.
b. Ley N° 28044 Ley General de educación y su reglamento.
c. Ley N° 27815 Ley del código de ética de la función
pública.
d. Ley N° 30512 Ley de institutos y escuelas de educación
superior y de la carrera pública de sus docentes.
e. Ley N° 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres (SINAGERD)
f. Ley N° 27050 Ley General de las personas con discapacidad y
su reglamento.
g. Ley N° 27444 Ley Procedimiento Administrativo General
h. Ley N° 30057 del Servicio Civil
i. Ley N° 27942 de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual
y su Reglamento.
j. Ley N° 29430 - Ley que modifica la Ley N.º 27942, Ley de
Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual.
k. Ley N° 27806 Ley de Transparencia y acceso a la información
pública.
l. Ley N° 27506 Ley de Canon y sus modificatorias.
m. Ley N° 28518 Ley Sobre Modalidades Formativas Laborales
n. Decreto Supremo N° 011-2012-ED Reglamento de la Ley General
de Educación.
o. Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU Reglamento de la Ley de
institutos y escuelas de educación superior y de la carrera pública
de sus docentes.
p. Decreto Supremo N° 111-2012-PCM incorpora la Política
Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres, como Política Nacional
de obligatorio cumplimiento para las entidades del Gobierno
Nacional
q. Decreto Supremo N° 028-2007-ED, que aprueba el reglamento de
gestión de recursos propios y actividades productivas y
empresariales en las instituciones educativas públicas.
r. Resolución Viceministerial N° 017-2015-MINEDU aprueba Norma
técnica de infraestructura para locales de educación superior.
s. Resolución Viceministerial N.º 073-2015-MINEDU, Aprueba la
norma Técnica para el procedimiento de registro y versación de los
Institutos de Educación Superior Tecnológica.
t. Resolución Ministerial N° 409-2017-MINEDU Crear el modelo de
servicio educativo tecnológico de excelencia.
u. Resolución Ministerial N° 553-2018-MINEDU Norma técnica que
regula el procedimiento administrativo disciplinario establecido en
la Ley N° 30512, Ley de Institutos y escuelas de educación superior
y de la carrera pública de sus docentes y su reglamento.
v. Resolución viceministerial N° 064-2019-MINEDU Norma técnica
que aprueba disposiciones que definen y estructuran y organizan el
proceso de optimización de la oferta formativa de la educación
superior tecnológica pública.
w. Resolución de Secretaria General N.º 311-2017-MINEDU, que
aprueba los lineamientos académicos generales de los Institutitos
de Educación Superior
x. Resolución Ministerial N° 428-2018-MINEDU Norma Técnica
disposiciones para la prevención, atención y sanción del
hostigamiento sexual en centros de Educación Técnico Productiva e
Institutos y Escuelas de Educación Superior.
y. Resolución Viceministerial N° 020-2019 - MINEDU, que aprueba
la Norma técnica Condiciones básicas de Calidad para el
Procedimiento de Licenciamiento de los Institutos de Educación
Superior y las escuelas de educación superior tecnológicas.
z. Resolución Directoral N.º 801-96-ED, que crea la Carrera
Profesional de Computación e Informática en el IESTP “FBF”
aa. Oficio N.º 2010-2017-MINEDU/VMGP/DIGESUTPA-DIGEST, que
adecua la Carrera de Computación e Informática a Administración de
Redes y Comunicaciones.
ab. Resolución Directoral N.º 007 que aprueba el Reglamento
Institucional del I.E.S.T.P. “F.B.F.”
IV. GLOSARIO DE TERMINOS
a) EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO
Son actividades que tienen como propósito que los estudiantes
consoliden, integren y complementen los conocimientos, habilidades
y actitudes impartidas a través de las unidades didácticas
correspondientes.
b) PROYECTO PRODUCTIVO
Son actividades productivas y/o empresariales para la producción
de bienes o prestación de servicios que realiza el Instituto de
Educación Superior, en concordancia con los programas de estudios
que oferta, la capacidad instalada, potencial humano calificado y
los ejes de desarrollo de la localidad o región.
c) CONVENIO
Documento donde se establecen las obligaciones entre una empresa
y/o organismo público o privado con el instituto para que los
estudiantes puedan realizar su práctica pre profesional o
experiencias formativas en situaciones reales de trabajo.
d) CENTRO DE PRODUCION
Centros laborales, unidad de producción o afines y centros
empresariales de empresas públicas o privadas que realizan
actividad productiva, produce bienes y/o servicios y que cuentan
con Registro Único del Contribuyente vigente.
e) VISITAS TECNICAS
Son actividades que realizan los estudiantes a centros de
producción, donde pueden conocer de manera general el
funcionamiento de los procesos y las principales funciones que
realiza el profesional en determinado puesto de trabajo estas
actividades tiene estrecha relación con las capacidades que debe
lograr el estudiante en el módulo y programa de estudio
correspondiente.
f) SECTOR PRODUCTIVO
Hace referencia a las ramas o divisiones de las actividades
económico-productivas, agrupadas en función de semejanzas y
afinidades.
g) SECTOR SOCIO PRODUCTIVO
Es un contexto económico, político y social que se desarrollan
en la comunidad, el cual permite hacer de manera efectiva la
participación social en el desarrollo de los procesos productivos,
promoviendo la inclusión de la comunidad en el establecimiento de
redes productivas y la conservación del medio ambiente.
h) PASANTIAS
La Pasantía en la empresa es una modalidad formativa que se
realiza en las unidades productivas de las empresas y que busca
relacionar al beneficiario con el mundo del trabajo y la empresa,
en la cual implementa, actualiza, contrasta lo aprendido en el
Centro de Formación y se informa de las posibilidades de empleo
existentes y de la dinámica de los procesos productivos de bienes y
servicios. (Ley N.º 28518)
i) COMPETENCIA TECNICA O ESPECIFICA
Constituyen un componente curricular que permite al estudiante
adquirir el conocimiento y habilidades particulares para
desempeñarse en un puesto de trabajo.
j) COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD
Son aquellas cualificaciones trasferibles que refuerzan la
capacidad de las personas para aprovechar las oportunidades de
educación y formación que se les presente con miras a encontrar y
conservar un trabajo decente, progresar en el centro laboral o al
cambiar de empleo y adaptarse a la evolución tecnológica y de las
condiciones del mercado de trabajo.
k) DOCENTE INSTRUCTOR – FORMADOR
Docente orientador, instructor, formador que planea, desarrolla
y evalúa el proceso de proyectos productivos y/o servicio para
efectos de ejecución de las prácticas profesionales y/o
experiencias en situaciones reales de trabajo.
l) DOCENTE SUPERVISOR DE PRACTICA
Se designa al inicio del año académico en reunión de
Coordinación de área, conjuntamente con sus docentes,
correspondiendo a su jornada de trabajo en las horas no lectivas.
Supervisa la realización delas practicas profesional y experiencias
en situaciones reales de trabajo asignada a su responsabilidad.
V. ALCANCES
a) Jefatura Unidad de Bienestar y Empleabilidad
b) Secretaria Académica.
c) Áreas Académicas.
d) Personal docente.
e) Estudiantes
f) Egresados
g) Sector productivo
VI. DISPOSICIONES GENERALES
5
6
6.1 Las experiencias formativas son actividades que tienen como
propósito que los estudiantes consoliden, integren y complementen
los conocimientos, habilidades y actitudes impartidas a través de
las unidades didácticas correspondientes. Forman parte de los
componentes curriculares y consolidan las competencias técnicas o
específicas y de empleabilidad del estudiante. Asimismo generan
vínculos con el sector productivo local y regional mediante la
participación del estudiante en los centros de producción y la
oferta de bienes o servicios a este mediante proyectos
productivos.
6.2 La organización y gestión de las experiencias formativas
corresponde al Jefe de Área Académica o Coordinador de Área
Académica o el que haga sus veces, en coordinación con el Jefe de
Unidad de Bienestar y Empleabilidad, o el que haga sus veces.
6.3 Las experiencias formativas son de ejecución obligatoria y
requisito para la certificación modular y la obtención del título
y/o grado por parte del estudiante.
6.4 Las experiencias formativas responden a los indicadores de
logro de las unidades de competencias asociadas a cada módulo
formativo del plan de estudios.
6.5 La organización de las experiencias formativas en el plan de
estudios es flexible en función a las características de los
programas de estudios, demanda y dinámica del sector productivo,
así como al nivel de competencias requerido por los centros de
producción.
6.6 Las experiencias formativas se pueden desarrollar al inicio,
durante o al término del módulo formativo según lo establecido en
el plan de estudios de cada carrera.
6.7 El Instituto establece un sistema de seguimiento a los
estudiantes e instrumentos de medición de su desempeño en el
Instituto o centro de producción.
6.8 Para el componente curricular de experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo, un crédito equivale a treinta y dos
(32) horas prácticas.
6.9 La evaluación y orientación al estudiante sobre las
experiencias formativas deben ser realizadas por los docentes
asignados por el IES responsable de los proyectos, procesos o
actividades productivas, de bienes o servicios vinculados con las
capacidades que debe lograr el estudiante en el programa de
estudios.
6.10 La evaluación se realiza por medio de la valoración de los
logros de competencia desarrollados en el IES o en el centro de
producción donde se desarrollan las experiencias formativas, bajo
los instrumentos y seguimiento del IES en cualquiera de los ámbitos
de su desarrollo. Este seguimiento puede realizarse de manera
presencial o a través de mecanismos, por ejemplo llamadas o
encuestas online, que aseguren el cumplimiento de las experiencias
formativas, según corresponda a las características de cada
experiencia formativa en situaciones reales de trabajo.
6.11 Con la finalidad de garantizar el aprendizaje de los
estudiantes se sugiere que las experiencias formativas se evalúen
considerando los siguientes criterios: (a) organización del trabajo
asignado, (b) solución efectiva de problemas, (c) trabajo en equipo
y (d) compromiso e iniciativa.
6.12 El IES o el centro de producción emite una constancia que
acredita la realización de las experiencias formativas de los
estudiantes, señalando el número de horas y la calificación.
6.13 Para el desarrollo de las experiencias formativas el IES o
el centro de producción debe garantizar las herramientas, equipos y
materiales que correspondan.
6.14 Para todos los casos de experiencias formativas, el
estudiante debe seguir la reglamentación interna del lugar donde
las realiza.
VII. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
6.1. Características generales de práctica pre profesional y/o
experiencias formativas en situaciones reales de trabajo:
a) Las experiencias formativas son actividades que tienen como
propósito que los estudiantes del instituto consoliden, integren
y/o amplíen conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones
reales de trabajo, a fin de complementar las competencias
específicas y de empleabilidad vinculadas con un programa de
estudios. El total de créditos correspondientes a las experiencias
formativas en situación real de trabajo son de 12 créditos práctico
haciendo un total de 384 horas que serán distribuidas en el número
de módulos de la carrera profesional. Adicionalmente el área
académica podrá incrementar el número de horas de experiencias
formativas en situaciones reales de trabajo para el fortalecimiento
de las competencias.
b) Generan vínculos con el sector productivo local y regional
mediante la participación del estudiante en los centros de
producción y la oferta de bienes o servicios a este mediante
proyectos productivos.
c) Los estudiantes que se encuentren laborando en puestos de
trabajo (familia productiva) de empresas o instituciones, cuyas
características coincidan con las capacidades de uno o más módulos
técnico profesionales de la carrera, podrán convalidar todo o parte
de las practicas pre profesionales, que correspondan a un módulo
técnico profesional.
6.2. De los lugares de realización de la práctica pre
profesional y/o experiencias formativas en situaciones reales de
trabajo:
a) En el IES
· Mediante el desarrollo de proyectos productivos de bienes y
servicios el cual debe estar vinculado al desarrollo de capacidades
de un plan de estudios determinados. El proyecto desarrolla un
conjunto de actividades interrelacionadas que ofrecen al mercado un
producto o servicio en el lapso de un tiempo definido.
· Mediante el desarrollo de actividades conexas a los procesos
institucionales: las cuales deben estar vinculadas al desarrollo de
capacidades de un plan de estudio determinados.
· El desempeño del estudiante será evaluado a través de
criterios establecidos por la institución educativa y estará a
cargo del responsable técnico del proyecto o la actividad; así
mismo deberá contar con un docente de la especialidad responsable
de acompañar dicho proceso.
b) En centro laborales (empresas, organizaciones u otras
instituciones del sector productivo)
· En empresas, organizaciones u otras instituciones, formalmente
constituidas cuyas actividades productivas de bienes o servicios
estén vinculados con las capacidades a lograr por el estudiante en
un programa de estudios.
· Para ello los IES deben generar vínculos, a través de
convenios acuerdos u otros, con empresas, organizaciones o
instituciones del sector productivo local y/o regional.
· El desempeño del estudiante será evaluado a través de
criterios establecidos por la institución educativa y estará a
cargo un representante de la empresa, organización o institución.
Así mismo deberá contar con un docente de la especialidad
responsable de acompañar dicho proceso.
· El valor de un criterio en las experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo equivalentes a horas practicas
· El IES emite una constancia u otro documento que acredite de
manera específica el desarrollo y resultados de las experiencias
formativas.
6.3. Organización de la Prácticas pre-profesionales /
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo
a) Jefatura de Unidad y Bienestar estudiantil
· Organizar la orientación profesional, tutoría, consejería,
bolsa de trabajo, bolsa de practica pre profesional y profesional,
emprendimiento u otros que coadyuven al tránsito de los estudiantes
de la educación superior al empleo.
· Coordinar con los jefes de los programas académicos sobre los
convenios de las practicas pre profesionales / experiencias
formativas en situaciones reales de trabajo.
· Validar fichas de evaluación de las prácticas profesionales
y/o experiencias en situaciones reales de trabajo, las cuales serán
entregadas a los coordinadores de área, para que las apliquen los
docentes instructores según sea el caso siendo devueltas por
conducto regular.
· Sistematizar y alimentar la base de datos del sistema “SEP
V.1.0” para el control, seguimiento, análisis, reporte e impresión
de los datos.
b) Coordinadores de áreas académicas
· Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y
evaluar las actividades, prácticas pre profesionales y servicios
académicos propios de los programas a su cargo.
· Entrega de fichas validadas por UBE para la evaluación y
supervisión delas prácticas profesionales y/o experiencias en
situaciones reales de trabajo.
· Informar a la Jefatura de Unidad y Bienestar del estudiante
las fichas de evaluación y supervisión de las prácticas
profesionales y/o experiencias reales en situación de trabajo.
· Orientar y sensibilizar al estudiante en la tramitación de su
certificación modular respectiva.
· Elaborar los convenios para el desarrollo de la práctica pre
profesional / Experiencias formativas en situaciones reales de
trabajo en coordinación con la Unidad de Bienestar y
Empleabilidad.
c) Docente Formador - Instructor
· Docente orientador, instructor, formador que planea,
desarrolla y evalúa el proceso de proyectos productivos y/o
servicio para efectos de ejecución de las prácticas profesionales
y/o experiencias en situaciones reales de trabajo.
· Se designa al inicio del año académico en reunión de
Coordinación de área conjuntamente con sus pares de acuerdo a los
módulos técnicos profesional de cada carrera.
· Es el encargado de elaborar el plan de la práctica profesional
o experiencias en situaciones reales de trabajo conjuntamente con
los estudiantes, en cualquiera de las modalidades que se desarrolla
esta.
· Elaborado el plan de la práctica profesional de acuerdo al
módulo asignado y según los esquemas indicados, el cual será
presentado al coordinador de área, que a su vez elevara a la Unidad
de Bienestar del Estudiante para su control y tramite de RDI
respectiva para su aprobación y ejecución.
· Una vez emitida la Resolución Directoral Institucional el
docente ejecutara menciona plan de práctica profesional o
experiencias en situaciones reales de trabajo.
· Realizar la convalidación de las prácticas pre
profesionales/Experiencias formativas en situaciones reales de
trabajo.
d) Docente supervisor de practica
· Se designa al inicio del año académico en reunión de
Coordinación de área, conjuntamente con sus docentes,
correspondiendo a su jornada de trabajo en las horas no
lectivas.
· Supervisa la realización delas practicas profesional y
experiencias en situaciones reales de trabajo asignada a su
responsabilidad.
· Aplica los instrumentos de evaluación como fichas, formatos de
asistencia y supervisión, elaborando un informe a su jefe inmediato
superior después de realizado dicho proceso semanalmente.
· Si la supervisión de la práctica profesional o experiencias en
situaciones reales de trabajo amerita el traslado y movilidad del
supervisor, deberá de solicitar a la jefatura de administración
acompañando el plan para su presupuesto de movilidad.
6.4. De las Convalidaciones
a) Las experiencias formativas solo se podrán convalidar con la
experiencia laboral en el sector productivo, siempre que el
estudiante desarrolle o haya desarrollado actividades o funciones
alineadas con las unidades de competencia del programa de
estudios.
b) El estudiante solicitara mediante FUT la convalidación de la
práctica pre-profesional / Experiencias formativas en situaciones
reales de trabajo ante el Coordinador de Área Académica o quien
haga sus veces, sustentando su solicitud con la presentación del
certificado o constancia de trabajo o contratos, en los cuales
conste el detalle de las actividades o funciones realizadas por el
estudiante.
c) El responsable de la coordinación de área académica o quien
haga sus veces previa verificación, establecerá la convalidación de
las práctica pre-profesional / Experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo y con el visto bueno de Jefatura de
la Unidad de Bienestar y Empleabilidad.
6.5. De La Supervisión y Evaluación de La Práctica
Pre-Profesional / Experiencias formativas en situaciones reales de
trabajo
a) La responsabilidad de las experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo es asignada a los docentes
instructores- formadores y docentes supervisores de práctica al
inicio de cada año académico siendo de responsabilidad funcional la
ejecución de las mismas.
b) Los docentes supervisores de la práctica profesional y/o
experiencias en situaciones reales de trabajo deberán supervisar,
monitorear, sistematizar y elaborar informes periódicos quienes los
presenta a los coordinadores de área para su registro y evaluación
de los estudiantes.
c) Para tal efecto de deben de considerar los convenios vigentes
considerando el número de estudiantes para ser asignados, los
proyectos productivos de bienes o servicios vinculados con las
capacidades que debe lograr el estudiante en el módulo, procesos o
actividades propias del instituto, visitas técnicas de estudiantes
a centros de producción, etc.
VIII. RESPONSABILIDAD
8.1. Las coordinaciones de cada carrera profesional son
responsables de planificar mediante los diferentes convenios o
modalidades la ejecución de la práctica pro profesional de los
estudiantes a su cargo.
8.2. Así mismo es de responsabilidad de la presente directiva la
Unidad de Bienestar y empleabilidad del estudiante quien coordina y
sistematiza en una Base de Datos (SEP V.1.0) las realizaciones de
la práctica profesional de los estudiantes.
8.3. También tiene responsabilidad EL Docente Formador
Instructor de la práctica profesional asignados según cada módulo
profesional en las diferentes carreras profesionales, quienes
coordinan e informa a su jefe inmediato superior las acciones y
avances de la práctica asignada a su persona.
8.4. También es de responsabilidad de la evaluación,
supervisión, monitoreo y sistematización el docente supervisores de
la práctica profesional, quien elabora informes periódicos y los
presenta a los coordinadores de área para su registro y evaluación
de los estudiantes.
IX. VIGENCIA
La presente directiva entra en vigencia a partir del día
siguiente de su aprobación y publicación institucional, refrendada
mediante una Resolución Directoral Institucional.
X. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA: La Jefatura de Unidad Bienestar del estudiante, El
coordinador de Área, Docente Formador – Instructor, Docente
supervisor de practica o quien tenga competencia y que participen
en los procedimientos regulados en la presente directiva son
responsables del cumplimiento de los mismos, respecto de las etapas
en que hayan sido designados y/o en la que participen de acuerdo a
sus funciones y competencias según corresponda.
SEGUNDA: Por única vez las diferentes coordinaciones de área
podrán regularizar los procesos de la práctica profesional y/o
experiencias en situaciones reales de trabajo mediante informes
debidamente sustentados, conforme a los formatos y fichas
correspondientes, para efectos de la certificación modular.
TERCERA: La autorización y la realización de la práctica
profesional no generan derecho a nombramiento o contrato alguno con
la institución y/o empresa donde el alumno desarrolle la misma.
CUARTA: Las prácticas profesionales se desarrollarán en el área,
taller, oficina, puesto de trabajo, etc. que corresponda debiendo
esta tener congruencia, en relación al módulo profesional en la
cual se desarrollan las mismas de las diferentes carreras
profesionales.
QUINTA: Para efectos de supervisión al inicio del año académico
el coordinador de área o quien haga sus veces informara y
solicitara presupuesto al área de administración para sustentar los
gastos de movilidad que conlleva la realización y ejecución de esta
actividad, acompañando el plan de práctica de la carrera
profesional.
SEXTA: Los aspectos, que no estén contemplados en el presente
directivo serán resueltos por el órgano de competencia de la
institución.
XI. ANEXOS
Anexo N° 01
FORMATO DE SOLICITUD PARA LA ACEPTACIÓN DE PRÁCTICA PRE
PROFESIONAL EN LA EMPRESA
Anexo N° 02
FICHA DE ACEPTACIÓN DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL EN LA
EMPRESA
Anexo Nº 03
HORARIO DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
Anexo Nº 04
FICHA DE SUPERVISIÓN DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL EN LA
EMPRESA
Anexo Nº 05
ficha DE EVALUACIÓN de PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL
Anexo Nº 06
modelo de constancia realizacion de practicas
preprofesionales
Anexo Nº 07
ESQUEMA MÍNIMO DEL PROYECTO DE PRODUCTIVO DE SERVICIO Y/O
EMPRESARIAL
Anexo Nº 08
ESQUEMA MÍNIMO DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO PRODUCTIVO, DE
SERVICIO Y/O EMPRESARIAL
Anexo Nº 09
ESQUEMA DE LA PORTADA DEL PROYECTO PRODUCTIVO
Anexo Nº 10
ESQUEMA DE LA PORTADA DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO
Anexo Nº 11
ASPECTOS FORMALES DEL PROYECTO E INFORME (NORMA APA)
Anexo Nº 12
ficha DE EVALUACIÓN de PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL
(USO PROYECTO PRODUCTIVO y/o servicio)
Anexo Nº 13
FICHA DE CONVALIDACIÓN DE PRÁCTICAS, COMITÉ DE PRACTICAS
PRE-PROFESIONALES
Anexo Nº 14
CONSTANCIA DE CUMPLIMIENTO DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
Anexo Nº 15
HOJA RESUMEN DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
Anexo Nº 16
FORMATO DE ELABORACIÓN DE CONVENIOS INSTITUCIONALES Y EL SECTOR
PRODUCTIVO
Anexo Nº 17
FLUJO GRAMAS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN SUS DIVERSAS
MODALIDADES
ANEXO Nº 01
FORMATO DE SOLICITUD PARA LA ACEPTACIÓN DE PRÁCTICA PRE
PROFESIONAL EN LA EMPRESA
OFICIO Nº ………………….ISTP-FBF-C
(Lugar y Fecha) ....................................
Señor
......................................................................................................
(Cargo)..........................................................................................
CIUDAD
ASUNTO: SOLICITA PRÁCTICA PARA ESTUDIANTES
Tengo el agrado de dirigirme a usted para manifestarle lo
siguiente: El Instituto Superior Tecnológico Público de mi
dirección, imparte Formación Profesional Técnica en la Carrera
Profesional de…………………………………………………...……………………………
Los estudiantes del módulo profesional: ……………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………están
en condiciones de realizar trabajos de su especialidad, y a fin de
lograr su certificación profesional, deben acumular …………… horas de
práctica pre profesional en empresas, como parte de su formación
integral.
Por lo expuesto, solicito a usted se digne aceptar a nuestros
estudiantes para prácticas en los Centros de Producción, talleres,
oficinas y/o campos de su empresa en horario especial, para lo cual
mucho estimaré nos devuelva llenada la ficha adjunta.
Agradeciéndole anticipadamente su alto espíritu de colaboración
para con la Educación Superior Tecnológica, expreso a usted los
sentimientos de mi alta estima personal.
Atentamente,
--------------------------------------------------------
DIRECTOR GENERAL
ANEXO Nº 02
HORARIO DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
I.- DATOS GENERALES:
1.1.- EMPRESA Y/O RAZÓN SOCIAL:
1.2.- DIRECCIÓN DE LA EMPRESA:
1.3.- TELÉFONO DE LA EMPRESA:
1.3.- NOMBRE Y APELLIDOS DEL PRACTICANTE
1.4.- GERENTE/ RESPONSABLE DE LA EMPRESA:
1.5.- JEFE INMEDIATO:
1.6.- TUTOR DE LA PRÁCTICA:
1.7.- SUPERVISOR DE LA PRÁCTICA:
II.- HORARIO DE PRÁCTICA PROFESIONAL:
HORA CRONOLOGICA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
SABADO
DOMINGO
07:00 – 08:00
08:00 – 09:00
09:00 – 10:00
10:00 – 11:00
11:00 – 12:00
12:00 – 13:00
13:00 – 14:00
14:00 – 15:00
15:00 – 16:00
16:00 – 17:00
17:00 – 18:00
18:00 – 19:00
19:00 – 20:00
NOTA:
a) Los datos presentados deberán ser completos y exactos.
b) Nombres y Apellidos completos.
c) No se aceptarán enmendaduras ni borrones.
d) Adjuntar croquis de Ubicación de la empresa.
e) Para que sea válida la práctica profesional deberá llevar
obligatoriamente la firma y sello de la empresa.
……………………………………………………… ………………………………………………………
FIRMA DEL SUPERVISOR DE LAS PRACTICAS V° B° REPRESENTANTE DE LA
EMPRESA
ANEXO Nº 04
FICHA DE SUPERVISIÓN DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL EN LA
EMPRESA
N°__________
CARRERA PROFESIONAL
MODULO TÉCNICO PROFESIONAL
DOCENTE SUPERVISOR
ESTUDIANTE
RAZÓN SOCIAL DE EMPRESA O INSTITUCIÓN
LUGAR DE PRÁCTICA
OFICINA TALLER LABORATORIO GRANJA ALMACÉN OTRO:
…………………………...………………………..
ACTIVIDAD QUE SE ENCUENTRA REALIZANDO EL PRACTICANTE
aspectos supervisados
Deficiente
Aceptable
Buena
Muy Buena
0.25
0.50
0.75
1
1
Cuida su presentación personal acorde a su labor
2
Dosifica el tiempo en su actividad
3
Mantiene orden y buena organización en su trabajo
4
Es puntual en el horario de trabajo
5
Demuestra seguridad habilidad y capacidad en la tarea
encomendada
6
Manipula maquinas, equipos, materiales y herramientas
correctamente
7
Se evidencia la aplicación de normas, disposiciones, protocolos,
estándares y especificaciones técnicas de seguridad y cuidado del
medio ambiente
8
Cuenta con material técnico impreso (instructivos, manuales,
etc) a su alcance
9
Mantiene buenas relaciones con el personal con el que
trabaja
10
Demuestra y aplica habilidades blandas
PUNTAJE
calificativo cuaNTITATIVO
calificativo cualitativo
fecha de supervision
hora de supervision
……………………………………………………… ………………………………………………………
FIRMA DEL SUPERVISOR DE LAS PRACTICAS V° B° REPRESENTANTE DE LA
EMPRESA
CALIFICATIVO
CUANTITATIVO
NOTA: Solo es aplicada por el supervisor de prácticas cada vez
que visita al practicante, el formato una vez aplicado debe ser
devuelto al coordinador de área con previo informe
semanalmente.
CALIFICATIVO
CUALITATIVO
19 - 20
MUY BUENA
16 - 18
BUENA
13 - 15
ACEPTABLE
0 – 12
DEFICIENTE
ANEXO Nº 05
ficha DE EVALUACIÓN de PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL
(USO REPRESENTANTE EMPRESA O INSTITUCIÓN)
i.DATOS GENERALES
Carrera Profesional
Modulo Técnico Profesional
Estudiante
Periodo
Del _________________________ al _______________________ Total
de Horas____________
Razón social de empresa o institución
Dirección
Teléfono
Supervisor calificador de la empresa
Cargo
Teléfono
Lugar de práctica
Oficina TallerLaboratorio Granja Almacén
Otro:__________________
Horario de prácticas
De______________ a ________________ Hrs
diarias__________________________
Labores asignadas
ii. INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIÓN
La ponderación de los logros obtenidos será cualitativa
(SEMÁNTICA) y realizada por la persona a cargo de la supervisión en
la empresa, utilizando la siguiente escala:
SEMÁNTICA literal numérico
MUY BUENAA(REFERENCIA CUANTITATIVA PROPORCIONAL (19 –20)
BUENAB(REFERENCIA CUANTITATIVA PROPORCIONAL (16 – 18)
ACEPTABLEC(REFERENCIA CUANTITATIVA PROPORCIONAL (13 – 15)
DEFICIENTED(REFERENCIA CUANTITATIVA PROPORCIONAL (00 –12)
III. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN CUALITATIVA
Defic.
Acept
Buena
Muy Buena
(0.25)
(0.50(
(0.75)
(1)
A. oRGANIZACIÓN DEL TRABAJO ASIGNADO
1
Programa acciones convenientemente en su trabajo.
2
Dosifica apropiadamente el tiempo de manera óptima para la
realización de las tareas encomendadas
3
Realiza mantenimiento preventivo de los maquinas, equipos y/o
herramientas a su cargo
b. SOLUCIÓN EFECTIVA DE PROBLEMAS
4
Es puntual en el horario de trabajo
5
Demuestra seguridad en las tareas encomendadas
6
Demuestra habilidad y capacidad en el trabajo.
7
Utiliza adecuadamente los equipos, máquinas y herramientas.
8
Es disciplinado en la realización de tareas
.
9
Guarda ética profesional.
C. TRABAJO EN EQUIPO
10
Plantea sugerencias para mejorar el uso eficaz de los
recursos.
11
Toma decisiones acertadas y oportunas
12
Creatividad para concebir, organizar y realizar acciones del
proyecto.
13
Ejecuta acciones de adiestramiento espontáneo cuando lo requiere
el caso.
14
Aplica normas, disposiciones, protocolos, estándares y
especificaciones técnicas
15
Se proyecta a la comunidad.
D. COMPROMISO E INICIATIVA
16
Demuestra liderazgo y resuelve problemas con los miembros del
equipo
17
Coopera con la conservación y mantenimiento de equipos.
18
Demuestra interés por aprender cosas nuevas.
19
Se comunica asertivamente con los demás
20
Mantiene buenas relaciones interpersonales con participantes del
proyecto.
PUTAJE
PROMEDIO
SEMÁNTICA NUMÉRICO Literal
……………………………………………………… ………….……………………………………………..
Firma y sello del tutorDE LAS PRACTICAS Firma y sello del
evaluador de la Empresa
CUADRO CONSOLIDADO DE LA EVALUACION DE PRACTICA PROFESIONAL Y/O
EXPERIENCIAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO DEL PRACTICANTE
FORMATO DEL CUADRO CONSOLIDADO DE EVALUACION DEL PRACTICANTE
PROMEDIO FINAL
Evaluación de las Fichas de Supervisión de Practica Profesional
y/o experiencias en situaciones reales de trabajo
Promedio Supervisión
Evaluación Empresa
Nº
Nombre y Apellidos
F.S. Nº 01
F.S. Nº 02
F.S. Nº 03
F.S. Nº 04
F.S. Nº 05
F.S. Nº 06
F.S. Nº 07
F.S. Nº 08
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
NOTA: El promedio final se obtiene de la sumatoria del promedio
del docente supervisor y la nota de la empresa dividido entre
dos.
………………………………..………………………………………. …………………….….………………………………
DOCENTE SUPERVISOR DE LA P.P Y/O PSRT CORDNADOR DE ARTEA
ACADEMICA
ANEXO Nº 6
modelo de constancia realizacion de practicas
pre-profesionales
(menbrete Y/O LOGO DE LA EMPRESA)
CONSTANCIA DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
Por medio de la presente, dejo constancia que el
Sr......................................................................................................................,
identificado con DNI Nº.................................., ha
realizado sus Prácticas Pre-Profesionales en nuestra Empresa
......................................................…………………………………..en
el Área de
..........................................................................................................................................
realizando las funciones DE………………………………………………………………….
DESDE…………………………………………….……HASTA…………………………………….……………. acumulando un
total DE……..…….. horas de prácticas; dando a conocer
satisfactoriamente y en todo momento RESPONSABILIDAD Y EFICIENCIA a
las tareas encomendadas.
Expedimos esta constancia a solicitud del interesado para los
fines que estime por conveniente
CAMANÁ,………………………………DEL 201…
………………………………………………………………….
Firma y Sello Representante de la Empresa
ANEXO N° 7
ESQUEMA MÍNIMO DEL PROYECTO DE PRODUCTIVO Y/O SERVICIO
a) Nombre del Proyecto
b) Responsables del proyecto
c) Asesor (es) del proyecto
d) Ubicación (Dirección, distrito, provincia, región)
e) Órgano o institución responsable del proyecto
f) Breve descripción del proyecto
g) Justificación
h) Beneficiarios directos e indirectos
i) Objetivos del proyecto
j) Metas del proyecto
k) Descripción técnica / ingeniería del proyecto
a. Marco teórico (antecedentes, revisión bibliográfica)
b. Procedimiento tecnológico (especificaciones técnicas,
diseños, cálculos, etc.)
c. Inventario valorizado de bienes (Mobiliario, enseres,
equipos, maquinas, herramientas y materiales utilizados en el
proyecto)
l) Administración del proyecto (cronograma de actividades con
responsables)
m) Presupuesto (remuneraciones, bienes, servicios, otros)
n) Evaluación económica (si fuera el caso)
o) Financiamiento
p) Continuidad y sostenibilidad del proyecto.
ANEXOS
· Glosario de términos
· Diseños, esquemas, croquis, planos, etc.
· Otros
ANEXO N° 8
ESQUEMA MÍNIMO DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO PRODUCTIVO Y/O
SERVICIO
a) Caratula
b) Resumen (descripción general del proyecto y del objetivo del
proyecto)
c) Actividades ejecutadas en el proyecto
d) Resultados obtenidos
e) Ejecución presupuestal
f) Evaluación general
g) Recomendaciones
h) Anexos
· Registro fotográfico de las actividades del proyecto
· Cuadros resúmenes
· Otros
ANEXO N° 8.1
ESQUEMA MÍNIMO DEL PROYECTO DE IMPLEMENTACIÓN Y/O SERVICIO
a) Nombre del Proyecto
b) Diagnóstico
c) Justificación
d) Responsables del proyecto
e) Breve descripción del proyecto
f) Objetivos
g) Asesor (es) del proyecto
h) Ubicación (Dirección, distrito, provincia, región)
i) Órgano o institución responsable del proyecto
j) Beneficiarios directos e indirectos
k) Metas del proyecto
l) Administración del proyecto (cronograma de actividades con
responsables)
m) Presupuesto (remuneraciones, bienes, servicios, otros)
n) Evaluación económica (si fuera el caso)
o) Financiamiento
p) Continuidad y sostenibilidad del proyecto.
ANEXOS
· Glosario de términos
· Diseños, esquemas, croquis, planos, etc.
· Otros
ANEXO Nº 9
PORTADA PARA EL ESQUEMA MÍNIMO DEL PROYECTO DE PRODUCTIVO Y/O
SERVICIO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AREQUIPA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“FAUSTINO B. FRANCO”
CARRERA PROFESIONAL DE ……………………………….
PROYECTO PRODUCTIVO Y/O SERVICIO
“N o m b r e d e l P r o y e c t o”
Presentado por los estudiantes:
· Juan Pérez ………………………………………..…………….………
· María Palacios ………………………………….………………………
· Jhon Quispe ………………………………….…………………………
Asesor del Proyecto:
· Juan Pérez ………………………………………..…………….………
Para su aprobación y ejecución como práctica pre-profesional del
Módulo Profesional de:
………………..…………………………………..…….………………………………………….
CAMANÁ – AREQUIPA
2018
ANEXO Nº 10
ESQUEMA MÍNIMO DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO PRODUCTIVO Y/O
SERVICIO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AREQUIPA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“FAUSTINO B. FRANCO”
CARRERA PROFESIONAL DE ……………………………….
INFORME FINAL DE PROYECTO
“N o m b r e d e l P r o y e c t o”
Presentado por los estudiantes:
· Juan Pérez ………………………………………..…………….………
· María Palacios ………………………………….………………………
· Jhon Quispe ………………………………….…………………………
Asesor del Proyecto:
· Juan Pérez ………………………………………..…………….………
Para su convalidación como práctica pre-profesional del Módulo
Profesional de: ……...……………………………………………….
-
CAMANÁ – AREQUIPA
2018
ANEXO Nº 11
ASPECTOS FORMALES DEL PROYECTO E INFORME (NORMA APA)
01.- En cuanto al tamaño y calidad de papel y los márgenes:
· El tamaño del papel debe ser el A4, papel bond de 75 u
80gr.
· Margen Izquierdo = 3,5 ó 4cm.
· Margen Superior = 3 ó 3,5 cm.
· Margen Inferior = 3 ó 3,5 cm.
· Margen Derecho = 3 cm.
02.- En cuanto a los espacios:
· Entre reglón y renglón debe existir doble espacio (1,5).
· Dentro de una página, considerando los márgenes señalados,
deben existir 25 líneas o reglones. Puede haber diferencia de un
renglón de más o menos.
03.- En cuanto al tamaño y tipo de letra:
· El tamaño de letra debe ser el estándar (el número 11 en la
computadora).
· El tipo de letra debe ser ARIAL u otro tipo parecido.
ANEXO Nº 12
ficha DE EVALUACIÓN de PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL
(USO PROYECTO PRODUCTIVO y/o servicio)
i.DATOS GENERALES
Carrera Profesional
Modulo Técnico Profesional
Estudiante
Periodo
Del……………….…………. al ………………………… Total de Horas…………………
Nombre del proyecto
Ubicación
Docente Asesor
Labores asignadas
ii. INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIÓN
La ponderación de los logros obtenidos será cualitativa
(SEMÁNTICA) y realizada por elasesor y responsable(s) del proyecto,
utilizando la siguiente escala:
SEMÁNTICA literal numérico
MUY BUENA A(REFERENCIA CUANTITATIVA PROPORCIONAL (19 –20)
BUENA B(REFERENCIA CUANTITATIVAPROPORCIONAL (16 – 18)
ACEPTABLE C(REFERENCIA CUANTITATIVAPROPORCIONAL (13 – 15)
DEFICIENTE D(REFERENCIA CUANTITATIVAPROPORCIONAL (00 –12)
III. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN CUALITATIVA
Defic.
Acept
Buena
Muy Buena
(0.25)
(0.50(
(0.75)
(1)
A. oRGANIZACIÓN DEL TRABAJO ASIGNADO
1
Programa acciones convenientemente en su trabajo.
2
Dosifica apropiadamente el tiempo de manera óptima para la
realización de las tareas encomendadas
3
Realiza mantenimiento preventivo de los maquinas, equipos y/o
herramientas a su cargo
b. SOLUCIÓN EFECTIVA DE PROBLEMAS
4
Es puntual en el horario de trabajo
5
Demuestra seguridad en las tareas encomendadas
6
Demuestra habilidad y capacidad en el trabajo.
7
Utiliza adecuadamente los equipos, máquinas y herramientas.
8
Es disciplinado en la realización de tareas
.
9
Guarda ética profesional.
C. TRABAJO EN EQUIPO
10
Plantea sugerencias para mejorar el uso eficaz de los
recursos.
11
Toma decisiones acertadas y oportunas
12
Creatividad para concebir, organizar y realizar acciones del
proyecto.
13
Ejecuta acciones de adiestramiento espontáneo cuando lo requiere
el caso.
14
Aplica normas, disposiciones, protocolos, estándares y
especificaciones técnicas
15
Se proyecta a la comunidad.
D. COMPROMISO E INICIATIVA
16
Demuestra liderazgo y resuelve problemas con los miembros del
equipo
17
Coopera con la conservación y mantenimiento de equipos.
18
Demuestra interés por aprender cosas nuevas.
19
Se comunica asertivamente con los demás
20
Mantiene buenas relaciones interpersonales con participantes del
proyecto.
PROMEDIO
SEMÁNTICA NUMÉRICO Literal
…………………………………………..…………… ………………………………………………………..
Firma y sello DEL supervisor de PRÁCTICA Firma y sello del
asesor del proyecto
ANEXO N° 13
FICHA DE CONVALIDACIÓN DE PRÁCTICAS
Comité de Practicas Pre-Profesionales
Área Académica:
Jefe Responsable:
Estudiantes:
PROYECTO APROBADOPRÁCTICAS A CONVALIDARSE
1.
39
2. Denominación del Proyecto
3. Objetivos del proyecto
4. Actividades realizadas en el proyecto
5. Objetivos que coinciden con las capacidades en :
100% 90 % 80% < del 80%
5. N° de días de ejecución del proyecto
6. N° de horas del proyecto
1. Denominación del Modulo
1. Unidad de Competencia:
2. Unidades didácticas del modulo
3. Comentario sobre coincidencia
4. N° de horas del modulo
5. N° de horas de la practica (35%)
CONCLUSIÓN:
De conformidad con el estudio, el Comité opina que:
____________________________________
(Procede / no procede)
La convalidación de la Práctica del módulo:
___________________________________________
Con una duración de ________ horas.
Camaná, ___ de ______________ del _______
……………………………. ……………………….. ………………………… ………………………
Jefe de Área AcadémicaIntegrante del comité Integrante del
comité Integrante del comité
ANEXO Nº 14
CARRERA PROFESIONAL DE ………………………………………
CONSTANCIA
DE CUMPLIMIENTO DE PRÁCTICA PRE - PROFESIONAL
Por medio de la presente, dejo constancia que:
Sr(ta). :FANNY SOFÍA CARRASCO CARRASCO
Identificado(a) con DNI Nº 47194658, ha cumplido con la
realización de las Prácticas Pre-profesionales del Módulo Técnico
Profesional ………………………………………………….., con un total de horas
equivalentes al 35% del total horas del módulo; así como consta en
los registros del Área Académica.
Se expide la presente constancia solicitud del interesado para
los fines que estime por conveniente
CAMANÁ ……………………………..201…
………………….……………………………….
CORDINADOR DE AREA ACADEMICA
ANEXO Nº 15
HOJA RESUMEN DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
NOMBRES Y APELLIDOS:
CARRERA PROFESIONAL:
PRIMER MODULO
NOTA
HORAS
PROMEDIO
Realizó los siguientes proyectos:
a.
b.
c.
Realizó prácticas en la (s) siguientes empresas:
a. Del al
b. Del al
c. Del al
TOTAL DE HORAS ACUMULADAS Y PROMEDIO DEL MODULO
SEGUNDO MODULO
Realizó los siguientes proyectos:
a.
b.
c.
Realizó prácticas en la (s) siguientes empresas:
a. Del al
b. Del al
c. Del al
TOTAL DE HORAS ACUMULADAS Y PROMEDIO DEL MODULO
TERCER MODULO
Realizó los siguientes proyectos:
a.
b.
c.
Realizó prácticas en la (s) siguientes empresas:
a. Del al
b. Del al
c. Del al
TOTAL DE HORAS ACUMULADAS Y PROMEDIO DEL MODULO
CUARTO MODULO
Realizó los siguientes proyectos:
a.
b.
c.
Realizó prácticas en la (s) siguientes empresas:
a. Del al
b. Del al
c. Del al
TOTAL DE HORAS ACUMULADAS Y PROMEDIO DEL MODULO
PROMEDIO FINAL DE LAS PRACTICAS
en letras:
…………………………………………………
CORDINADOR DE AREA ACADEMICA
Anexo Nº 16
FORMATO DE ELABORACIÓN DE CONVENIOS INSTITUCIONALES Y EL SECTOR
PRODUCTIVO
CONVENIO DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL ENTRE EL INSTITUTO DE
EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “FAUSTINO B. FRANCO“ Y LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°………………………………………………………………………………………………
Conste por el presente documento un convenio que se celebra de
una parte la Institución Educativa N°…………………………………………………………………………..
con Código Modular N°………………………………………. ubicado en el Distrito de
……………………………………………………… y siendo su dirección
………………………………………………………………………….. en la provincia de Camaná y
representado por el Director.
Prof.…………………………………………………………………………….identificado con DNI N°
……………………………. Y por la otra parte el instituto de Educación Superior
Tecnológico “Faustino B. Franco”, con domicilio legal en la Calle
Universidad s/n del Distrito Samuel Pastor, debidamente
representado por su Director General Ing. Pablo Llerena Bolívar,
identificado con DNI N° 29621350 encargado desde 01 de Enero del
presente Año 2018: mediante la Resolución Gerencial Regional N°
0080, a quien en adelante se le denominará “El INSTITUTO” en los
términos siguientes:
CLAUSULA PRIMERA: BASE LEGAL
CLAUSULA PRIMERA: BASE LEGAL
a) Constitución política del Perú.
b) Ley N° 28044 Ley General de educación y su reglamento.
c) Ley N° 27815 Ley del código de ética de la función
pública.
d) Ley N° 30512 Ley de institutos y escuelas de educación
superior y de la carrera pública de sus docentes.
e) Ley N° 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres (SINAGERD).
f) Ley N° 27050 Ley General de las personas con discapacidad y
su reglamento
g) Ley N° 27444 Ley Procedimiento Administrativo General.
h) Ley N° 30057 del Servicio Civil.
i) Ley N° 27942 de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual
y Su Reglamento
j) Ley N° 29430 – Ley que modifica la Ley N° 27942, Prevención y
Sanción del Hostigamiento Sexual.
k) Ley N° 27806 Ley de Transparencia y acceso a la información
publica
l) Ley N° 27506 Ley del Canon y sus modificaciones
m) Ley N° 28518 Ley sobre modalidades formativas laborales
n) Ley Nº 27783 Ley de bases de la Descentralización
o) Ley Nº 27867 Ley Orgásmica e Gobiernos Regionales y sus
modificatorias
p) Ley Nº 27658 ley de la Modernización de Gestión del
Estado
q) Decreto Supremo N° 111-2012 – ED Reglamento de la Ley General
de educación
r) Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU Reglamento de la Ley de
institutos y escuelas de educación superior y de la carrera pública
de sus docentes.
s) Decreto Supremo N° 111-2012-PCM incorpora a la Política
Nacional de Gestión de Riesgo de Desastres, como Política Nacional
de obligatorio cumplimiento para las entidades del Gobierno
Nacional
t) Decreto Supremo N° 028-2007-ED, que aprueba el reglamento de
gestión de recursos propios y actividades productivas y
empresariales en las instituciones educativas públicas.
u) Resolución Viceministerial Nº 017-2015-MINEDU, aprueba norma
técnica de infraestructura para locales de Educación Superior.
v) Resolución Viceministerial Nº 073-2015-MINEDU, Aprueba la
norma Técnica para el procedimiento de registro y visación de los
Institutos de Educación Superior Tecnológica.
w) Resolución de Secretaria General Nº 311-2017-MINEDU, que
aprueba los lineamientos académicos generales de los Institutitos
de Educación Superior
x) Resolución de Secretaria General Nº 322-2012-MINEDU, que
aprueba la Norma técnica condiciones básicas de Calidad para el
procedimiento de Licenciamiento de los Institutos de Educación
Superior.
y) Resolución Directoral Nº 801-96-ED, que crea la Carrera
Profesional de Computación e Informática en el IESTP “FBF”
z) Oficio Nº 2010-2017-MINEDU/VMGP/DIGESUTPA-DIGEST, que adecua
la Carrera de Computación e Informática a Administración de Redes y
Comunicaciones.
aa) Resolución Directoral Nº 007 que aprueba el Reglamento
Institucional del I.E.S.T.P. “F.B.F.”
CLAUSULAS SEGUNDA : FINALIDAD
· EL INSTITUTO tiene los programas de formación profesional de
técnicos en Producción Agropecuaria Computación E Informática ,
Administración de Redes y Comunicación , Contabilidad , Electrónica
, Enfermería Técnica, Mecatrónica Automotriz, carreras
profesionales que se imparten en tres años académicos siendo eso
correspondiente al I y II semestre y IV semestre y V y VI semestre
respectivamente los cuales en su formación profesional deben de
cumplir con la realización de sus prácticas profesionales según la
normatividad vigente.
· LA “INSTITUCION EDUCATIVA”……………………………………..es una institución
educativa que brinda los servicios básicos y regular en los niveles
inicial primaria, secundaria, que a si mismo cuenta con centros de
cómputo de redes y comunicaciones con acceso de internet, brindando
el servicio con un total de …………………alumnos en los diferentes
niveles.
CLAUSULAS TERCERA: FINALIDAD
La finalidad del presente convenio es que “La Institución
Educativa”, acoja a los estudiantes de la carrera profesional de
computación e informática y /o administración de redes y
comunicaciones del Instituto de Educación Superior Tecnológico
“Faustino B. Franco”, para la realización de sus prácticas pre
profesionales de acuerdo a la necesidades de ambas partes.
· “EL INSTITUTO” se compromete a participar en actividades que
organice y ejecute el Taller de Practicas pre-profesionales, según
los casos de prevención y/o emergencia en los diferentes Módulos
que se encuentren en plena ejecución; dentro del ámbito de su
jurisdicción.
CLAUSULA CUARTA: OBJETIVO GENERAL
El objetivo general del presente convenio es que “LA INSTITUCION
EDUCATIVA”, permita la realización de prácticas pre-profesionales a
los estudiantes de la Carrera Profesional de Computación e
Informática y/o Administración de Redes y Comunicaciones y se
comprometa a brindar las facilidades al personal practicante.
CLAUSULA QUINTA: OBLIGACIONES DE LAS PARTES
· “LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA”, recibirá a los estudiantes de la
Carrera Profesional de Computación e Informática y/o Administración
de Redes y Comunicaciones del “INSTITUTO” para la realización
obligatoria de prácticas pre-profesionales, mediante una relación
de estudiantes asignados a requerimientos de la Institución
Educativa.
· EL INSTITUTO, tendrá un tutor asignado para la supervisión y
monitoreo de los estudiantes practicantes de acuerdo al módulo
profesional que desarrollen, realizándose coordinaciones
pertinentes con “LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA”.
· “LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA” se compromete a dar las facilidades
al personal practicante para el afianzamiento de conocimientos y
habilidades, en coordinación con los maestros de taller.
· “LA INSTITUCION EDUCATIVA”, se compromete a brindar la
información necesaria y los requisitos indispensables para el
inicio de las prácticas, debiendo brindar las facilidades del caso,
como así también otorgar una constancia al finalizar el periodo de
las practicas pre-profesionales de cada uno de los estudiantes. y
llenado de la ficha de evaluación del practicante. Así mismo
cualquier pérdida o deterioro y mal uso de los instrumentos y
herramientas del taller, así como del equipo de protección de los
estudiantes será única y de responsabilidad de los practicantes y
solidariamente del “INSTITUTO”
· “EL INSTITUTO” colaborará con el personal del taller de
prácticas pre-profesionales. Así como con los trabajos encomendados
por la Jefatura del Área Académica, dándole facilidades para las
capacitaciones cuando así lo requieran.
CLAUSULA SEXTA: ORGANOS RESPONSABLES DE LA EJECUCION
DE PARTE DEL “INSTITUTO”:
· Jefatura de Área Académica de Computación e Informática /
Administración de Redes y Comunicaciones / Producción Agropecuaria
/ Electrónica Industrial / Enfermería Técnica / Mecatrónica
Automotriz.
DE PARTE DE “LA INSTITUTO EDUCATIVA”
· Institución Educativa N°………………………………………………………………
· CLAUSULA SEPTIMA: PLAZO VIGENCIA.
El plazo del convenio será por un periodo de 01 año, contenido a
partir de la suscripción pudiéndose renovar una vez cumplido el
presente contrato de practica pre-profesional.
· CLAUSULA OCTAVA: CASUALES DE RESOLUCION.
El presente convenio podrá ser resuelto de manera unilateral por
cualquiera de las partes sin que exista causal explicita.
· CLAUSULA NOVENA: VALIDEZ DE LAS COMUNICACIONES.
Ambas instituciones contratantes declararan que en la
celebración del mismo no ha mediado ningún vicio de la voluntad que
pudiera invalidarlo, para lo cual se ratificaran en su contenido y
en señal de conformidad lo firman, lo cual va en tres (03)
ejemplares en Camaná, a los ……… días del mes de …………………… del año
dos mil dieciocho.
CONVENIO DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL ENTRE EL INSTITUTO DE
EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “FAUSTINO B. FRANCO“ Y EL
SECTOR PRODUCTIVO Y/O SERVICIO DE LA PROVINCIA DE CAMANÁ
Conste por el presente documento un convenio que se celebra de
una parte la Empresa ………………………………………………………………….. Con R.U.C. Nº
……………….. representado por el Sr (a), ……………………………………………………………
identificado con DNI Nº……………………………a quien en adelante se le
denomina “……………………………………………………..…………..”, con domicilio legal en
…………………………………………………………………………………….………………. Y por la otra parte el
instituto de Educación Superior Tecnológico “Faustino B. Franco”,
con domicilio legal en la Calle Universidad s/n del Distrito Samuel
Pastor, debidamente representado por su Director General Ing. Pablo
Llerena Bolívar, identificado con DNI N° 29621350 encargado desde
01 de Enero del presente Año 2018: mediante la Resolución Gerencial
Regional N° 0080, a quien en adelante se le denominará “El
INSTITUTO” en los términos siguientes:
CLAUSULA PRIMERA: BASE LEGAL
a. Constitución política del Perú.
b. Ley N° 28044 Ley General de educación y su reglamento.
c. Ley N° 27815 Ley del código de ética de la función
pública.
d. Ley N° 30512 Ley de institutos y escuelas de educación
superior y de la carrera pública de sus docentes.
e. Ley N° 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres (SINAGERD).
f. Ley N° 27050 Ley General de las personas con discapacidad y
su reglamento
g. Ley N° 27444 Ley Procedimiento Administrativo General.
h. Ley N° 30057 del Servicio Civil.
i. Ley N° 27942 de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual
y Su Reglamento
j. Ley N° 29430 – Ley que modifica la Ley N° 27942, Prevención y
Sanción del Hostigamiento Sexual.
k. Ley N° 27806 Ley de Transparencia y acceso a la información
publica
l. Ley N° 27506 Ley del Canon y sus modificaciones
m. Ley N° 28518 Ley sobre modalidades formativas laborales
n. Ley Nº 27783 Ley de bases de la Descentralización
o. Ley Nº 27867 Ley Orgásmica e Gobiernos Regionales y sus
modificatorias
p. Ley Nº 27658 ley de la Modernización de Gestión del
Estado
q. Decreto Supremo N° 111-2012 – ED Reglamento de la Ley General
de educación
r. Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU Reglamento de la Ley de
institutos y escuelas de educación superior y de la carrera pública
de sus docentes.
s. Decreto Supremo N° 111-2012-PCM incorpora a la Política
Nacional de Gestión de Riesgo de Desastres, como Política Nacional
de obligatorio cumplimiento para las entidades del Gobierno
Nacional
t. Decreto Supremo N° 028-2007-ED, que aprueba el reglamento de
gestión de recursos propios y actividades productivas y
empresariales en las instituciones educativas públicas.
u. Resolución Viceministerial Nº 017-2015-MINEDU, aprueba norma
técnica de infraestructura para locales de Educación Superior.
v. Resolución Viceministerial Nº 073-2015-MINEDU, Aprueba la
norma Técnica para el procedimiento de registro y visación de los
Institutos de Educación Superior Tecnológica.
w. Resolución de Secretaria General Nº 311-2017-MINEDU, que
aprueba los lineamientos académicos generales de los Institutitos
de Educación Superior
x. Resolución de Secretaria General Nº 322-2012-MINEDU, que
aprueba la Norma técnica condiciones básicas de Calidad para el
procedimiento de Licenciamiento de los Institutos de Educación
Superior.
y. Resolución Directoral Nº 801-96-ED, que crea la Carrera
Profesional de Computación e Informática en el IESTP “FBF”
z. Oficio Nº 2010-2017-MINEDU/VMGP/DIGESUTPA-DIGEST, que adecua
la Carrera de Computación e Informática a Administración de Redes y
Comunicaciones.
aa. Resolución Directoral Nº 007 que aprueba el Reglamento
Institucional del I.E.S.T.P. “F.B.F.”
CLAUSULAS SEGUNDA : FINALIDAD
· EL INSTITUTO tiene los programas de formación profesional de
técnicos en Producción Agropecuaria Computación E Informática ,
Administración de Redes y Comunicación , Contabilidad , Electrónica
, Enfermería Técnica, Mecatrónica Automotriz, carreras
profesionales que se imparten en tres años académicos siendo eso
correspondiente al I y II semestre y IV semestre y V y VI semestre
respectivamente los cuales en su formación profesional deben de
cumplir con la realización de sus prácticas profesionales según la
normatividad vigente.
· LA “EMPRESA……………………………………………….”, es una empresa que brinda
servicios venta de equipos y suministros informáticos en la
jurisdicción de la provincia, también se dedica a otros rubros como
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
CLAUSULAS TERCERA: FINALIDAD
La finalidad del presente convenio es que “LA EMPRESA
……………………..”, acoja a los estudiantes de la carrera profesional de
computación e informática y/o administración de redes y
comunicaciones del Instituto de Educación Superior Tecnológico
“Faustino B. Franco”, para la realización de sus prácticas pre
profesionales de acuerdo a las necesidades de ambas partes.
· “EL INSTITUTO” se compromete a participar en actividades que
organice y ejecute el Taller de Practicas pre-profesionales, según
los casos de prevención y/o emergencia en los diferentes Módulos
que se encuentren en plena ejecución; dentro del ámbito de su
jurisdicción.
CLAUSULA CUARTA: OBJETIVO GENERAL
El objetivo general del presente convenio es que “LA EMPRESA
……………………..”, permita la realización de prácticas pre-profesionales
a los estudiantes de la Carrera Profesional de Computación e
Informática y/o Administración de Redes y Comunicaciones y se
comprometa a brindar las facilidades al personal practicante.
CLAUSULA QUINTA: OBLIGACIONES DE LAS PARTES
· “LA EMPRESA ……………………..”, recibirá a los estudiantes de la
Carrera Profesional de Computación e Informática y/o Administración
de Redes y Comunicaciones del “INSTITUTO” para la realización
obligatoria de prácticas pre-profesionales, mediante una relación
de estudiantes asignados a requerimientos de su necesidad.
· EL INSTITUTO, tendrá un tutor asignado para la supervisión y
monitoreo de los estudiantes practicantes de acuerdo al módulo
profesional que desarrollen, realizándose coordinaciones
pertinentes con “LA EMPRESA ……………………..”
· “LA EMPRESA ……………………..”, se compromete a dar las facilidades
al personal practicante para el afianzamiento de conocimientos y
habilidades, en coordinación con los responsables en áreas
asignadas.
· “LA EMPRESA ……………………..”, se compromete a brindar la
información necesaria y los requisitos indispensables para el
inicio de las prácticas, debiendo brindar las facilidades del caso,
como así también otorgar una constancia al finalizar el periodo de
las practicas pre-profesionales y llenado de la ficha de evaluación
del practicante. Así mismo cualquier pérdida o deterioro y mal uso
de los instrumentos y herramientas del taller, así como del equipo
de protección de los estudiantes será única y de responsabilidad de
los practicantes y solidariamente del “INSTITUTO”
· “EL INSTITUTO” colaborará con el personal del taller de
prácticas pre-profesionales. Así como con los trabajos encomendados
por la Jefatura del Área Académica, dándole facilidades para las
capacitaciones cuando así lo requieran.
CLAUSULA SEXTA: ORGANOS RESPONSABLES DE LA EJECUCION
DE PARTE DEL “INSTITUTO”:
· Jefatura de Área Académica de Computación e Informática /
Administración de Redes y Comunicaciones / Producción Agropecuaria
/ Electrónica Industrial / Enfermería Técnica / Mecatrónica
Automotriz.
DE PARTE DE “LA EMPRESA ……………………..”
· CLAUSULA SEPTIMA: PLAZO VIGENCIA.
El plazo del convenio será por un periodo de 01 año, contenido a
partir de la suscripción pudiéndose renovar una vez cumplido el
presente convenio de practica pre-profesional.
· CLAUSULA OCTAVA: CASUALES DE RESOLUCION.
El presente convenio podrá ser resuelto de manera unilateral por
cualquiera de las partes sin que exista causal explicita.
· CLAUSULA NOVENA: VALIDEZ DE LAS COMUNICACIONES.
Ambas instituciones firmantes declararan que en la celebración
del mismo no ha mediado ningún vicio de la voluntad que pudiera
invalidarlo, para lo cual se ratificaran en su contenido y en señal
de conformidad lo firman, lo cual va en tres (03) ejemplares en
Camaná, a los ……… días del mes de …………………… del año dos mil
dieciocho.
Anexo Nº 18
FLUJO GRAMAS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN SUS DIVERSAS
MODALIDADES
PROCESO DE ASIGNACION DE TUTORIA DE LA PRACTICA PROFESIONAL
PROCESOS
COORDINADOR DE ÁREA ACADÉMICA
DOCENTES DE LA CARRERA PROFESIONAL
JEFATURA DE UNIDAD ACADEMICA
OTRAS UNIDADES Y JEFATURAS
INICIO
INICIO
PROCESO
Apertura del año académico mediante citación y elaboración de
acta en el libro de la carrera profesional asignando tutoría de la
práctica profesional
Coordinador archiva y emite a otras instancias mencionados
informes.
Coordinador elabora informe de fin de semestre y emite acto de
opinión para su desempeño docente
Se elaboran Informes y se entregan memorándums a los
responsables
Docentes elaboran informes de fin de semestre y entregan al
Coordinador de Área Académica
Docentes Desarrollan y Aplican su Plan de Prácticas
Profesionales
Asignado por el mayor número de horas de dictado en aulas:
I Modulo Técnico Profesional
II Modulo Técnico Profesional
III Modulo Técnico Profesional
V / VI Semestre
Docentes elaboran su plan de Prácticas Profesionales
Toma conocimiento de lo actuado
Toma conocimiento de lo actuado
SALIDA
FIN
FLUJO GRAMA PARA LA CERTIFICACION MODULAR
PROCESOS
ALUMNO
COORDINADOR DE ÁREA ACADÉMICA
SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN GENERAL DEL IESTP
INICIO
INICIO
PROCESO
Realiza pago de derecho de Certificación Modular en tesorería
del IESTP “FBF”
Presenta por mesa de partes solicitud de Certificación Modular
Acompaña:
· Folder color azul
· Recibo de derecho de pago
· 02 fotografías tamaño pasaporte
Obtiene Certificado Modular
Elabora expediente de Certificación Modular:
· Adjunta Constancia de Practica Modular (Coordinador de
Área)
· Adjunta ficha de Evaluación de Práctica profesional
(Asesor)
· Adjuntar ficha de Convalidación de Práctica profesional
(Coordinador de Área)
Registra el número de certificado mediante copia del mismo en su
base de datos física
Elabora el certificado Modular del usuario (alumno
solicitante)
Firma y valida el certificado Modular
SALIDA
FIN
FLUJO GRAMA DE LA SUPERVISION Y EVALUACION DELA P.P./
E.F.S.R.T
PROCESOS
CONSEJO ASESOR
COORDINADOR DE ÁREA ACADÉMICA
DOCENTE DEL ÁREA
ALUMNO DEL AREA
INICIO
INICIO
PROCESO
Se asignan mediante el CAP- Institucional al inicio de cada año
académico.
Registran y Evalúan a los estudiantes la realización de la P.P /
E.F.S.R.T.
Al inicio del año académico el coordinador de área asignara en
reunión con sus docentes la tutoría de la práctica profesional.
Se asigna aun docente con horas para la P.P - E.F.S.R.T.
Elaboran el plan de la Práctica profesional y E.F.S.R.T.
Se consideran convenios vigentes
Proyectos productivos de Bines y/o Servicios
Actividades propias del Instituto
Visitas técnicas
Proyectos, proceso o actividades productivas de B – S.
Par programa presupuesto y logística de las mismas
Supervisa
Monitorea
Sistematiza
Elabora informes
Presente a los Coordinadores de Área.
SALIDA
FIN
Anexo Nº 02
PARTE DE ASISTENCIA DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES
EMPRESA O RAZÓN SOCIAL:
DIRECCIÓN DE LA EMPRESA:
NOMBRE Y APELLIDOS DEL PRACTICANTE:
NOMBRE Y APELLIDOS DEL SUPERVISOR DE PRACTICA:
CARRERA PROFESIONAL:
TELÉFONO:
MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL:
SEMESTRE :
FECHA DE SUPERVISION:
Nº
FECHA
HORA
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REALIZADA
FIRMA DEL ALUMNO
FIRMA DEL JEFE DE LA EMPRESA
OBSERVACIONES
Nº de Horas
1
Ingreso
Salida
2
Ingreso
Salida
3
Ingreso
Salida
4
Ingreso
Salida
5
Ingreso
Salida
6
Ingreso
Salida
7
Ingreso
Salida
RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS
……………………………………………………..
CORDINADOR DE ÁREA ACADÉMICA
………………………………………….
DOCENTE SUPERVISOR
………………………………………………..
Vº Bº JEFE DE LA EMPRESA
