“El libro y el video como herramientas para la apropiación

de bienes culturales”

IFD Nº 3San Martín de los Andes

Caracterización del problema o necesidad de abordar

Empobrecimiento educativo de los jóvenes ingresantes en los conocimientos de las cuatro áreas básicas. Falta de estrategias de organización y de estudio y de acceso a la bibliografía. Alta deserción fundamentalmente durante el primer año de estudio. Falta de herramientas multimediales que permitan la optimización del uso de los recursos didácticos actualmente disponibles.

Temas prioritarios en el que se enmarca

Actualización de materiales didácticos, bibliografía y dispositivos para la formación.

Promoción de alternativas de formación, orientadas a mejorar la relación ingreso-egreso, preservando la calidad de la formación impartida.

Destinatarios

Los destinatarios directos del proyecto son en primera instancia los alumnos y docentes de primer año de ambas ca-rreras.

Objetivos generales

Promover la permanencia en la carrera de los alum-nos que evidencien un compromiso en el desarrollo de sus estudios.

Posibilitar la búsqueda, adquisición, elaboración y co-municación de conocimientos más adecuados tanto para el nivel de educación superior como para las ca-rreras que estudian. Contribuir a formar docentes que recuperen la tradición del uso del libro frente a la cul-tura de la fotocopia.

(continúa)

Objetivos generales

Mejorar la formación docente de grado, la formación permanente de los profesores y la gestión institucional.

Contribuir a formar docentes que recuperen la tra-dición del uso del libro frente a la cultura de la foto-copia.

Incorporar nuevos lenguajes a la enseñanza para desarrollar nuevas modalidades pedagógicas en las prácticas institucionales.

Objetivos específicos

Aumentar la disponibilidad de textos de estudio en la biblioteca del IFD.

Favorecer un ambiente de estudio e indagación en la sala de lectura de la biblioteca

Promover la utilización de libros de texto para estudiar e investigar temáticas vinculadas a los desarrollos curri-culares.

Comprender distintas lógicas de presentación y desa-rrollo de temas que presentan los libros.

(continúa)

Objetivos específicos

Favorecer el cambio de prácticas de estudio al incentivar la exploración y la selección bibliográfica.

Fomentar prácticas de lectura diversas: publicaciones periódicas, sitios de internet, informes de investigación, etc.

Aumentar la cantidad y variedad genérica de libros de literatura en la biblioteca.

Facilitar el acceso a los materiales de la biblioteca para docentes y alumnos.

Posibilitar el uso de la videoteca, facilitando el acceso a material documental y fílmico que enriquezca las expe-riencias culturales de nuestros alumnos.

Recursos recibidos por la institución:

Bibliografía para las materias de primer Año del Profesorado de Enseñanza primaria y de Lengua y Literatura.

Televisor Reproductor de DVD y Video Resma de papel Cartuchos par la impresora Cartuchos toner para la impresora CD para grabar

Televisor y reproductor de DVD y video

Otros recursos multimediáticos

SUGERENCIAS DE LA INSTITUCIÓN:

Consideramos que un año es muy poco tiempo para llevar adelante este tipo de Proyectos. Cualquier dificultad o atraso exige de recortes en la propuesta.

ENCUESTA REALIZADA A LOS ALUMNOS (SEPT.2009)

1- ¿Has retirado libros de la biblioteca del IFD en este año? ¿Qué tipo de libros? (Marca con una cruz la opción que corresponda)de texto sólo libros de literatura.de texto y de literatura.

2- ¿Has retirado algún video o DVD de la institución?3-¿Venís a estudiar o a trabajar en grupo con compañeros a la sala de lectura del IFD?4- ¿Qué ventajas tiene para vos estudiar en la sala de lectura del IFD? (podés marcar todas

las opciones que te representen)

Puedo acceder a libros de texto Puedo consultar con compañeros dudas sobre el trabajoPuedo consultar con docentes o bibliotecaria dudas sobre el trabajo Puedo encontrarme con compañerosMejoran mis producciones Otras

5- ¿Habías concurrido a otras bibliotecas para retirar libros o para elaborar trabajos?6- ¿Sos socio de alguna otra biblioteca de la localidad?

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

1. ¿Has retirado libros de la biblioteca del IFD en este año? ¿Qué tipo de libros?

Biblioteca

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2- ¿Has retirado algún video o DVD de la institución?

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

3-¿Venís a estudiar o a trabajar en grupo con compañeros a la sala de lectura del IFD?

Sala multimedial y de lectura

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

4- ¿Qué ventajas tiene para vos estudiar en la sala de lectura del IFD?

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

5- ¿Habías concurrido a otras bibliotecas para retirar libros o para elaborar trabajos?

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

6- ¿Sos socio de alguna otra biblioteca de la localidad?