II Jornada EXPERTIC. 04 de julio de 2011

WEB DEL PROYECTO PRISMA: CEIP JARA CARRILLO.

Luis José Gómez Rodríguez yCarolina Martínez Martínez.

1. INTRODUCCIÓN

• Los inicios de un proyecto, de una idea, de una actividad, a menudo, son oscuros.

• Aquellos emprendedores que se aventuran, por vocación o necesidad en la elaboración de la web de un centro educativo, a través del Proyecto Prisma, requieren una pequeña dosis de ilusión, dedicación y formación para desarrollar esta tarea de la manera más fructífera y sencilla.

En mi caso particular, esta formación fue autodidacta, ya que no he asistido a ningún curso de formación relacionado con el Proyecto Prisma, excepción hecha de la I Jornada Expertic, celebrada hace ahora justo un año. En el caso de mi compañera, Carolina Martínez, ocurre lo mismo ya que se sumó a la tarea de administrar la web tras su nombramiento como secretaria del centro en septiembre de 2010 y tampoco ha realizado ninguna formación específica sobre este tema. Este autoaprendizaje, se ha basado en la referencia de las páginas web ya elaboradas en otros centros como soporte de conocimientos fundamental sobre el tema. Cuando comenzamos a elaborar la web, en diciembre de 2009, muchos centros llevaban un año de experiencia en el Proyecto Prisma, encontrando en ellos la senda a seguir.

• Por este motivo, ahora que nuestra web está desarrollada y en permanente actualización, os la presentamos en el seno de las II Jornadas Expertic, para compartir su estructura y contenido, con el humilde propósito de ofrecer otro modelo más para aquellas personas que pudieran estar interesadas.

• En uno de los apartados de la web de nuestro centro, hacemos referencia a webs de otros centros y, aunque se refiera a la sección de recursos educativos, el texto de agradecimiento inicial puede extenderse a las webs en general, lo que ilustra y corrobora todo lo expuesto en esta introducción. Lo mostramos en la siguiente diapositiva:

Recursos en Proyecto Prisma

2. OBJETIVOS• Los objetivos que se pretende alcanzar con la puesta en marcha de

la página web del centro, pueden resumirse en los siguientes:

• Informar a la comunidad educativa (maestros, padres y alumnos) y también a aquellas personas ajenas al centro que necesiten esta información.

• Concentrar, en un solo menú, todos los documentos organizativos del centro.

• Proporcionar un acceso rápido y estructurado a recursos educativos.

• Promover las iniciativas individuales de los maestros, publicando las actividades que realicen, insertando hipervínculos a las webs que utilicen,....

3. SECCIONES

Estos apartados son flexibles, esto es, pueden ampliarse, modificarse, eliminarse u ocultarse temporalmente. A continuación, explicamos brevemente, el contenido de cada uno de ellos.

4. NUESTRO CENTRO

En este apartado ofrecemos información sobre: • La localización del centro (insertando una imagen de google maps y otra

de street view).• Los objetivos del centro. • La manera de contactar con nosotros, a través de teléfono, correo o email. • Una breve historia de la localidad, Alcantarilla. • La historia de nuestro centro.

• Y, por último, un apartado con fotos antiguas del colegio.

5. ORGANIZACIÓN• En esta sección, dividida en ocho subapartados, se

detalla la distribución de los recursos humanos del centro. Aparecen todos los órganos, comisiones y responsables del centro, así como el profesorado, el alumnado, personal no docente, un apartado para el EOEP y el organigrama del centro.

• Es una sección muy visitada porque contiene información que es consultada con bastante frecuencia, como el Consejo Escolar, el organigrama del centro o la CCP y otros responsables.

6. PROYECTOSSe divide en tres apartados que son:

1. El apartado de P.G.A. en el que están todos los puntos de la Programación General Anual, enlazados al upload (almacén de documentos que “subimos” desde nuestro PC en formato Word, PDF, ... para ser enlazados) o a otra parte de la propia web.

2. El apartado Proyectos y programas, donde aparecen todos los programas que se desarrollan en el centro, clasificados en cuatro grupos.

3. El Reglamento de Régimen Interno, ocupa el último apartado porque, a pesar de formar parte del primero (P.G.A.) tiene una relevancia y nivel de consulta que aconsejan crear un apartado específico para este documento. En este caso no esta “subido” a través de upload sino por el repositorio, una manera semejante de almacenar documentos en nuestra página para ser enlazados.

7. HORARIOSEn esta sección informamos de los siguientes aspectos relacionados con calendario y horarios:

El apartado llamado “Alumnado” tiene un documento Word enlazado del upload, que a su vez, contiene hipervínculos de la primera página, donde aparecen todos los grupos de alumnos, con su horario de clase. El apartado “Horario de atención a padres” es muy consultado.

8. LIBROS DE TEXTOEn esta sección mostramos los libros de texto que se utilizan en cada nivel, accediendo a ellos a través del ciclo correspondiente. Para cada uno de los ciclos, una imagen en movimiento (GIF) se enlaza a un documento Word con la descripción de los libros de texto.

Desde mayo, también están los libros de texto para el curso 2011-12.

9. ACTIVIDADES

El primer apartado de esta sección se titula Actividades Complementarias y Extraescolares, con fecha de realización y niveles implicados, así como alguna fotografía, enlace a otra parte de la web donde se amplía la información relativa a una determinada actividad a través de SLIDE, fotos insertadas… 

Los apartados de esta sección son:

Por último, ocupa un apartado independiente, la información sobre la Semana Cultural que anualmente celebramos.

10. SECRETARÍA VIRTUAL

Ofrece la siguiente información: 

Así es el apartado “Tablón de anuncios: 

11. RECURSOS EDUCATIVOS Se trata probablemente del mayor “tesoro” de la web del

colegio. En esta sección podemos encontrar, para cada una de las áreas, recursos educativos disponibles en la red. Está diseñada para que sea intuitiva. Aquí podéis ver tres ejemplos de los más cien enlaces que encontrarás en esta sección:

12. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Apartados: Plan, actividades y recursos.

13. EDUCACIÓN EN VALORES

Apartados: Plan, actividades y recursos.

Revista escolar“Actividad y Salud”

14. PRENSA Y OTRAS WEBS Es una sección para el ocio y el entretenimiento con

asuntos como el tiempo atmosférico en Alcantarilla, prensa digital (local, regional, nacional y deportiva) y otras páginas interesantes.

15. NOVEDADES Aquí están expuestas las noticias que afectan a la vida

escolar del centro, las circulares informativas remitidas a los padres de alumnos y un canal informativo a través de la aplicación voki, que permite reproducir con voz un texto escrito.

16. PÁGINAS OCULTAS Asimismo existen, páginas que están ocultas para evitar

que el menú sea muy extenso. Estas páginas se muestran cuando es necesario, como ocurre con Admisión de Alumnos, Evaluación de Diagnóstico… o permanecen siempre ocultas en el menú pero se puede acceder a ellas mediante enlaces de otra ventana, por ejemplo, la página relativa a la Semana Cultural del curso pasado.

17. RECURSOS GRATUITOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA WEB A continuación, relacionamos una serie de recursos que todo administrador de

páginas web debe tener a mano para su diseño y elaboración: • Slide: Permite crear presentaciones de fotografías e insertarlas en la web a través de

un código HTML.• Issuu: Convierte documentos PDF en revistas digitales que se insertan a través de

un código. • FSCapture: Siglas de Fast Screen Capture (captura rápida de pantalla). Se trata de

un capturador de imagen, muy necesario si pretendemos enlazar imágenes a web para hacer más intuitivo ese enlace.

• Voki: Permite reproducir con sonido un texto escrito con la imagen y voz de una mujer u hombre a elegir entre varias. El sistema para insertarlo en la web es el mismo que Slide e Issuu.

• Youtube: Da la posibilidad de insertar cualquiera de sus vídeos en la web.• Otros.

18. CONCLUSIÓN• Uno de los objetivos de los centros educativos debe ser el de informar a la comunidad

educativa de todos los aspectos relacionados con la vida escolar del centro.• Ordenar estos aspectos, clasificarlos y dotarlos de un contenido ágil, de acceso intuitivo

pero al mismo tiempo riguroso y completo, es una tarea que, si bien al principio parece difícil y laboriosa para las personas encargadas de su realización, una vez elaborada supone un recurso muy valioso y ágil de consulta, revisión y organización escolar.

• Consideramos que la web de nuestro centro puede contribuir positivamente a dos de los objetivos de estas II Jornadas EXPERTIC, como son la difusión de las experiencias desarrolladas por centros que implementan la inclusión de las TIC y presentar al foro de iguales dichas innovaciones tecnológicas y metodológicas que están al servicio de la educación.

• Con el propósito de aportar nuestro pequeño granito de arena a todos aquellos que están interesados en dar un impulso a la web de su centro, dentro del Proyecto Prisma, damos por concluida esta comunicación a través de una aplicación voki.