IKT azterketa txostena

2012

Arrate Altube Mendiguren

32.taldea

16/01/2012

Zer dira eta zertarako balio dute Informazio eta

Komunikazio Teknologiek eskola testuinguruan?

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a6/EC-Teknologia.png&imgrefurl=http://commons.wikimedia.org/wiki/File:EC-Teknologia.png&usg=___q5nXSLoRo1kvzhBTw4AwfjvUB8=&h=319&w=411&sz=11&hl=es&start=1&zoom=1&tbnid=VoRSGbep9BpGLM:&tbnh=97&tbnw=125&ei=ABAUT5jVNMmzhAfIrKCwAg&prev=/search%3Fq%3Dteknologia%26hl%3Des%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&itbs=1

Informazio eta Komunikazio Teknologiak

2

Aurkibidea

Orria

1.2 Zer dira IKTak?........................................................................................................ 3

1.3 IKTek eduki ditzaketen erabilgarritasuna eta funtzioa eskola testuinguruan………. 4

1.4 IKT tresna eta zerbitzu nagusiak……………………………………………….…….… 5

1.5 EAEko eskolen egoera eta IKTen inguruko ekimen nagusia……………...………… 6

1.6 Bibliografia ……………………………………………………………………….……… 7


3

1.2 Zer dira IKTak?

IKT ak informatzeko eta komunikatzeko teknologiak dira. Eskolako

testuinguruan gaiak azaldu eta jorratzeko behar diren tresnak dira. Tresna

hauekin, lankidetza, informazioa eta komunikazio prozesuak sustatzen dira. Bai

klasean zein eskolan, ikaskuntza-irakaskuntza prozesu bat planifikatzeko

posibilitatea ematen digute, teknologian oinarritutako ikaskuntza-irakaskuntza

prozesua, alegia.


4

1.3 IKTek eduki ditzaketen erabilgarritasuna eta funtzioa eskola

testuinguruan:

IKTak, ikasle batek eskola bukatzerakoan eta lan munduan sartzeko

behar dituen ezagutzak trasmititzeko balio dute.

Alde batetik, tresnen erabilera ezagutzeko aukera ematen dute, gaur

egungo gizartean dauden tresna teknologikoen erabilera ezagutzeko aukera.

Tresna teknologiko hauek erabili ahal izateko, prestakuntza bat behar dute, bai

irakasleek eta baita ikasleek ere.

Beste alde batetik, gizarte digitalean murgilduta dauden ikasleek,

ariketak egiteko metodo ezberdinak ikasteko aukera ematen dute.

Horretarako eta teknologia hauen erabilerarako, formakuntza irakasleek

ere behar dute, gaur egungo gizartean murgiltzeko ezinbestekoa dena .


5

1.4 IKT tresna eta zerbitzu nagusiak:

Erabili daitezkeen tresnak eta zerbitzu nagusiak hauek dira:

- Elkarlanerako tresnak eta Web 2.0 tresnak. Hitzak esaten duen

bezala, tresna hauek elkarlanerako balio dute eta informazioa

trukatzeko. Hona hemen adibide batzuk:

- Ofimatika aplikazioak: Word, Excel, power point…

- Blogak. Blogger, wordpress…

- e-mailak: gmail, Hotmail,…

- Sare sozialak: tuenti, facebook,…

- Bat-Bateko mezularitza: meseenger

- Artxibategiak partekatzeko aplikazioak: google docs, …

- Egile tresnak. Egile tresnak ariketa eta unitate interaktiboak

prestatzeko aplikazioak dira. Hainbat aplikazio mota ezberdinak

aurkitzen ditugu:

o Cuadernia: eduki digitalak sortzeko aukera ematen digun

aplikazioa da.

Nola lortu: http://www.educa.jccm.es/educa-

jccm/cm/temas/cuadernia

o Hotpotatoes: Victoriako unibertsitateak sortutako beste

egile tresna, hezkuntza ariketak sortzeko sistema bat da.

Nola lortu: http://hotpot.uvic.ca/

o EDILIM: liburu interaktiboak sortzeko aplikazioa da.

Nola lortu: http://www.educalim.com/cdescargas.htm

Bestalde, eskolan erabili daitezkeen beste tresnak ere badaude: arbela

digitala adibidez.

http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/temas/cuadernia


http://hotpot.uvic.ca/

http://www.educalim.com/cdescargas.htm

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.fzayas.com/darlealalengua/wp-content/uploads/2007/10/cuadernia.jpg&imgrefurl=http://www.fzayas.com/darlealalengua/%3Fp%3D375&usg=__2iYJRCh1BxYlgM_WRKHTt013wto=&h=186&w=230&sz=6&hl=es&start=4&zoom=1&tbnid=-nTkRoyq51F0yM:&tbnh=87&tbnw=108&ei=ZQcUT5uiJ4KmhAfUhoieAw&prev=/search%3Fq%3Dcuadernia%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://culturamexicana.bligoo.com.mx/media/users/13/698564/images/public/91559/dd.jpg%3Fv%3D1309200247265&imgrefurl=http://culturamexicana.bligoo.com.mx/material-educativo&usg=__mYcOcUx_ZeqfCeJ8dxcL79g8Eq0=&h=128&w=118&sz=3&hl=es&start=9&zoom=1&tbnid=zMi575-am05w8M:&tbnh=91&tbnw=84&ei=gAcUT46lLtKBhQf19omyAg&prev=/search%3Fq%3Dedilim%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1


6

1.5 EAEko eskolen egoera eta IKTen inguruko ekimen nagusia:

Urteetan zehar hauek izan dira EAEan IKTak eduki buten bilakaera eta

ekimenak:

Gaur egun EAEko eskoletan ESKOLA 2.0 proiektua

martxan dago.

Proiektu honek bere edukiak, baliabide eta egiturak ditu. Honen

helburuak, besteak beste, hezkuntzaren eguneratzea, ikasgelak digitalak

bilakatzea, irakasleak IKT-dun gaitasunetan trebatzea edo hezkuntzaren

kalitatea hobetzea dira.

Proiektu hau eskolan duen

EAE

(1999). Iniciativa 2000tres

(2000- 2004). Plan Premia I

(2004tik aurrera). Plan Premia II

(2002). PESI

(2007). Dekretu 175/2007

(2010). PESI2

(2009). Premia III

(2009). Eskola 2.0

(2010). Modelo de madurez tecnológica de centro educativo

(2010). Garatu Plana

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-573/es/contenidos/informacion/eskola_bi_puntu_zero/es_eskola20/images/r43-eskola_20_banner_nuevologo.jpg&imgrefurl=http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-573/es/contenidos/informacion/eskola_bi_puntu_zero/es_eskola20/eskola20_c.html&h=303&w=801&sz=92&tbnid=gAnGQYaNoeRgIM:&tbnh=54&tbnw=143&prev=/search%3Fq%3Deskola%2B2.0%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=eskola+2.0&hl=es&usg=__aYNy25TEBBIv9GvyRin0G5IavZ0=&sa=X&ei=2QwUT9TYOsrPhAex9MyoAg&ved=0CCwQ9QEwAw


7

Bibliografia

- http://www.eskola20.euskadi.net/web/guest

- http://www.eskola20.euskadi.net/web/guest/material-didactico

- http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/temas/cuadernia

- http://hotpot.uvic.ca/

- http://www.educalim.com/cdescargas.htm

http://www.eskola20.euskadi.net/web/guest

http://www.eskola20.euskadi.net/web/guest/material-didactico


http://hotpot.uvic.ca/

http://www.educalim.com/cdescargas.htm

Documents

IKT azterketa txostena