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PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2009 DIURNO
INGENIERIA ELECTRICA SEMESTRE
ASIGNATURA 7mo
ILUMINACIÓN E INSTALACIONES ELÉCTRICAS CÓDIGO
HORAS ELC-31215
TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN
4 2 0 5 CO-ELC-30514
1.- OBJETIVO GENERAL
Diseñar completamente los elementos que conforman un proyecto de instalaciones eléctricas y de iluminación.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
UNIDAD 1. Relación de la asignatura con otras de la especialidad.
UNIDAD 2. Materiales a utilizar en instalaciones eléctricas.
UNIDAD 3. Conductores eléctricos.
UNIDAD 4. Distribución de energía.
UNIDAD 5. Estudio de cargas.
UNIDAD 6. Proyecto de instalaciones eléctricas.
UNIDAD 7. Instalaciones eléctricas de residencias.
UNIDAD 8. Diseño de instalaciones eléctricas en viviendas unifamiliar.
UNIDAD 9. Distribución para motores eléctricos.
UNIDAD 10. Iluminación y mecanismos visuales.
UNIDAD 11. Fuentes de luz.
UNIDAD 12. Representaciones.
UNIDAD 13. Proyecto de alumbrado para interiores.
UNIDAD 14. Alumbrado de escuelas y oficinas.
UNIDAD 15. Alumbrado exterior.
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a
los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que
podrá emplear el docente para tal fin.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ESTRATEGIASDE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
Establecer la relación entre la
asignatura y otras especialidades. UNIDAD 1. RELACIÓN DE LA
ASIGNATURA CON OTRAS DE LA
ESPECIALIDAD.
1.1. Generalidades sobre los temas canalizaciones
eléctricas y luminotécnica. Interrelación de los
mismos.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Codelectra. (1999). Código
Eléctrico Nacional. Covenin
200.
M.O.P. Manual de
Instalaciones Eléctricas.
Penissi, O. (2002).
Instalaciones Eléctricas
Residenciales. Universidad de
Carabobo.
Mostrar las características de los
materiales a emplear en Instalaciones
Eléctricas.
UNIDAD 2. MATERIALES A UTILIZAR EN
INSTALACIONES ELECTRICAS.
2.1. Cajetines de techo o pared. Cajas de empalme
o paso. Selección de los mismos.
2.2. Tanquillas para electricidad y teléfonos.
2.3. Tuberías para canalizaciones eléctricas
embutidas en paredes, techo o piso.
2.4. Ductos y canales. Ductos metálicos para
instalaciones a la vista: abiertos, cerrados.
Canales embutidos en piso, paredes, usos y
aplicaciones. Limitaciones.
2.5. Toma corrientes. Especificaciones de uso
general. Toma corrientes contra explosión y
tipo intemperie. Toma corriente de piso.
2.6. Interruptores para iluminaciones para equipos
especiales y tableros. Interruptores de
desconexión. termomagnéticos y con fusibles.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Codelectra. (1999). Código
Eléctrico Nacional. Covenin
200.
M.O.P. Manual de
Instalaciones Eléctricas.
Penissi, O. (2002).
Instalaciones Eléctricas
Residenciales. Universidad de
Carabobo.
Identificar los diferentes tipos de
conductores eléctricos. UNIDAD 3. CONDUCTORES ELÉCTRICOS.
3.1. Metales utilizados en la fabricación de
conductores eléctricos.
3.2. Características de los conductores de
aluminio, uso y aplicaciones de los mismos.
Importancia y ventajas, económicas.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Codelectra. (1999). Código
Eléctrico Nacional. Covenin
200.
M.O.P. Manual de
Instalaciones Eléctricas.
Penissi, O. (2002).
Instalaciones Eléctricas
3.3. Conductores aislados para baja tensión y alta
tensión. Conductores para comunicaciones.
3.4. Calibres de alambres. Conductores sistema
AWG NORVEN. Determinación del circular
mil.
3.5. Relación que guardan los conductores según
su ubicación en la tabla de calibres, respecto a
peso, resistencia y tamaño.
3.6. Conductores de acero y aleaciones especiales:
uso y aplicaciones.
3.7.
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Residenciales. Universidad de
Carabobo.
Establecer los criterios básicos para la
selección de distribución de energía.
UNIDAD 4. DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA.
4.1. Tensiones normalizadas.
4.2. Tensiones usuales de suministro.
4.3. Tensiones normales de equipos eléctricos.
4.4. Tolerancia.
4.5. Selección de tensiones de suministros menores
de 600V.
4.6. Distribución de AC dentro de edificaciones.
4.7. Selección de conductores eléctricos.
Limitación por caída de tensión. Capacidad de
corriente y cortocircuito.
4.8. Selección del neutro y cables de puesta a tierra.
4.9. Caídas de tensión máximas permisibles para
circuitos de iluminación y fuerza.
4.10. Selección de tuberías y ductos.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Codelectra. (1999). Código
Eléctrico Nacional. Covenin
200.
M.O.P. Manual de
Instalaciones Eléctricas.
Penissi, O. (2002).
Instalaciones Eléctricas
Residenciales. Universidad de
Carabobo.
Elaborar plenamente el estudio de
carga para una instalación eléctrica. UNIDAD 5. ESTUDIO DE CARGAS.
5.1. Características generales, cargas del
alumbrado y fuerza.
5.2. Densidad de carga.
5.3. Análisis y previsión de carga.
5.4. Carga de reversa.
5.5. Factor de demanda. Factor de carga. Factor de
diversidad.
5.6. Tablas de factores de demanda para equipos
especiales de residencias multifamiliares
(Código Eléctrico Nacional).
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Codelectra. (1999). Código
Eléctrico Nacional. Covenin
200.
M.O.P. Manual de
Instalaciones Eléctricas.
Penissi, O. (2002).
Instalaciones Eléctricas
Residenciales. Universidad de
Carabobo.
Desarrollar plenamente un proyecto
de Instalaciones Eléctricas. UNIDAD 6. PROYECTO DE
INSTALACIONES ELÉCTRICAS.
6.1. Clasificación de los proyectos eléctricos en
base a su complejidad e importancia.
6.2. Requerimientos básicos para la elaboración
del proyecto de canalizaciones eléctricas.
6.3. Importancia de la coordinación del proyecto
eléctrico con otros servicios a través del
Arquitecto proyectista.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Codelectra. (1999). Código
Eléctrico Nacional. Covenin
200.
M.O.P. Manual de
Instalaciones Eléctricas.
Penissi, O. (2002).
Instalaciones Eléctricas
Residenciales. Universidad de
Carabobo.
Establecer los componentes que
conforman una Instalación Eléctrica. UNIDAD 7. INSTALACIONES ELÉCTRICAS
DE RESIDENCIAS.
7.1. Descripción de elementos principales de una
instalación eléctrica para vivienda unifamiliar.
7.2. Estudio de las cargas de iluminación.
7.3. Toma corrientes de uso general. Circuitos
especiales para cargas fijas.
7.4. Simbología utilizada en el plano de
canalizaciones eléctricas y código de colores.
Elaboración de planos indicados.
7.5. Disposición de interruptores, punto de
iluminación tomacorriente de uso general y
especial, acometida eléctrica, tablero general
y disposición del punto de medición de la
compañía suministradora de electricidad.
7.6. Ubicación de puntos de comunicación
(teléfonos, interruptores, antenas de T.V,
sonidos, etc.).
7.7. Elaboración de memoria descriptiva, diagrama
de tableros y cómputos métricos.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Codelectra. (1999). Código
Eléctrico Nacional. Covenin
200.
M.O.P. Manual de
Instalaciones Eléctricas.
Penissi, O. (2002).
Instalaciones Eléctricas
Residenciales. Universidad de
Carabobo.
Diseñar perfectamente una Instalación
eléctrica de una vivienda unifamiliar. UNIDAD 8. DISEÑO DE INSTALACIONES
ELÉCTRICAS EN VIVIENDAS
UNIFAMILIAR.
8.1. Acometida general, caseta de transformación,
tablero de medidores y distribución del
edificio.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Codelectra. (1999). Código
Eléctrico Nacional. Covenin
200.
M.O.P. Manual de
Instalaciones Eléctricas.
Penissi, O. (2002).
Instalaciones Eléctricas
8.2. Disposición vertical y horizontal de los
conductores en el edificio.
8.3. Estudio de carga de unidad de vivienda y
estudio general de cargas, calculo de sub-
alimentadores, alimentador principal.
8.4. Selección de sub-tableros, tableros de
servicios general y tablero general. Ubicación
del mismo.
8.5. Previsión de normas contra incendio (según
CEN y COVENIN) vigentes respecto al
tablero general. Cargas especiales en edificios,
aire acondicionado, ventilación forzada,
drenaje de aguas negras y de lluvias,
ascensores.
8.6. Equipos hidroneumáticos.
8.7. Sistemas de señales y comunicaciones.
8.8. Sistemas de aterramientos y pararrayos.
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Residenciales. Universidad de
Carabobo.
Diseñar los elementos para la
distribución eléctrica para motores
eléctricos.
UNIDAD 9. DISTRIBUCIÓN PARA
MOTORES ELÉCTRICOS.
9.1. Componentes.
9.2. Protección del sub-alimentador contra
subcorrientes.
9.3. Conductores de alimentador y del ramal del
motor. Protecciones del ramal contra sobre
corrientes.
9.4. Selecciones de protecciones, conductores y
tuberías para instalaciones de motores
eléctricos.
9.5. Diseño para un motor y grupos de motores.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Codelectra. (1999). Código
Eléctrico Nacional. Covenin
200.
M.O.P. Manual de
Instalaciones Eléctricas.
Penissi, O. (2002).
Instalaciones Eléctricas
Residenciales. Universidad de
Carabobo.
Establecer los fundamentos de
iluminación. UNIDAD 10. ILUMINACIÓN Y
MECANISMOS VISUALES.
10.1. Características del ojo humano.
10.2. El espectro radiante.
10.3. La radiación. Flujo luminoso.
10.4. Intensidad luminosa, iluminación, color,
lumínica, sistemas de unidades.
10.5. Relaciones y leyes fundamentales de la
luminosidad.
10.6. Ley luminosidad.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
Phillips. Manual de
Alumbrado.
Taboada, A. (1990). Manual de
Luminotecnia. Editorial
Dossat.
Westinghouse. Manual de
Alumbrado.
10.7. Ley del coseno.
10.8. Ley del inverso del cuadrado de la
distancia.
evaluación y evaluación del
estudiante.
Identificar las características de las
diferentes fuentes de luz. UNIDAD 11. FUENTES DE LUZ.
11.1. Lámparas de filamento, componentes,
características de funcionamiento.
11.2. Lámparas de mercurio, componentes y
características de funcionamiento.
11.3. Lámparas de halógeno.
11.4. Lámparas de luz mixta.
11.5. Lámparas fluorescentes, componentes,
características de funcionamiento.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Phillips. Manual de
Alumbrado.
Taboada, A. (1990). Manual de
Luminotecnia. Editorial
Dossat.
Westinghouse. Manual de
Alumbrado.
Emplear las diferentes curvas
características de lámparas y
luminarias.
UNIDAD 12. REPRESENTACIONES.
12.1. Gráficas de luminarias: curvas de
distribución luminosa.
12.2. Curvas isocandela, curva isolux.
12.3. Sistema de iluminación: directo,
semidirecto, difuso, semidifuso.
12.4. Iluminación general, localizada
individual, combinada y suplementaria.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Phillips. Manual de
Alumbrado.
Taboada, A. (1990). Manual de
Luminotecnia. Editorial
Dossat.
Westinghouse. Manual de
Alumbrado.
Ejecutar completamente el proyecto
para alumbrado interior. UNIDAD 13. PROYECTO DE ALUMBRADO
PARA INTERIORES.
13.1. Niveles de iluminación.
13.2. Selección de la luminaria y el sistema de
iluminación.
13.3. Método de Lumen.
13.4. Determinación del coeficiente de
utilización.
13.5. Factor de conversación y pérdida.
13.6. Número de luminaria.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
Phillips. Manual de
Alumbrado.
Taboada, A. (1990). Manual de
Luminotecnia. Editorial
Dossat.
Westinghouse. Manual de
Alumbrado.
evaluación y evaluación del
estudiante.
Ejecutar plenamente el proyecto de
alumbrado arquitectónico. UNIDAD 14. ALUMBRADO DE ESCUELAS
Y OFICINAS.
14.1. Calidad de la iluminación y sistemas de
alumbrado.
14.2. Alumbrado comercial y de las industrias.
14.3. Alumbrado arquitectónico.
14.4. Alumbrado deportivo mediante
proyectores.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Phillips. Manual de
Alumbrado.
Taboada, A. (1990). Manual de
Luminotecnia. Editorial
Dossat.
Westinghouse. Manual de
Alumbrado.
Ejecutar plenamente el proyecto de
alumbrado exterior. UNIDAD 15. ALUMBRADO EXTERIOR.
15.1. Alumbrado de calles y avenidas niveles de
iluminación recomendados.
15.2. Tipos de luminarias especiales para calles
y avenidas, clasificación según la distribución
de la luz.
15.3. Disposición de las luminarias.
15.4. Métodos de cálculo.
15.5. Determinación del coeficiente de
utilización y número de luminarias.
15.6. Métodos de las curvas de Isolux.
15.7. Uniformidad en la iluminación.
15.8. Método de los nueve puntos.
Realización de actividades teórico-
prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del
estudiante.
Phillips. Manual de
Alumbrado.
Taboada, A. (1990). Manual de
Luminotecnia. Editorial
Dossat.
Westinghouse. Manual de
Alumbrado.
BIBLIOGRAFÍA
Codelectra. (1999). Código Eléctrico Nacional. Covenin 200.
LA ELECTRICIDAD DE CARACAS. Manual para el Diseño de Instalaciones Eléctricas en Residencias.
M.O.P. Manual de Instalaciones Eléctricas.
Penissi, O. (2002). Instalaciones Eléctricas Residenciales. Universidad de Carabobo.
Phillips. Manual de Alumbrado.
Taboada, A. (1990). Manual de Luminotecnia. Editorial Dossat.
Westinghouse. Manual de Alumbrado.