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Impacto del posgrado en Impacto del posgrado en la formación de la formación de
estudiantesestudiantes
UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE CIENCIAS FACULTAD DE CIENCIAS
QUIMICASQUIMICAS Orizaba, VeracruzOrizaba, Veracruz
M.C. Odón Castañeda CastroM.C. Odón Castañeda Castro
La Universidad Veracruzana ha fomentado el mejoramiento de La Universidad Veracruzana ha fomentado el mejoramiento de la calidad académica en la docencia e investigación .la calidad académica en la docencia e investigación .
LLa investigación es el medio idóneo para proporcionar una a investigación es el medio idóneo para proporcionar una formación profesional de excelencia, así como atender con formación profesional de excelencia, así como atender con pertinencia muchos de los reclamos de la sociedad.pertinencia muchos de los reclamos de la sociedad.
PE Químico Agrícola
Acorde a las necesidades sociales actuales
Profesorado con grado preferente Para enfrentar algunas de las problemáticas
Fortalecimiento del CA y las LGAC
Superación y óptimo desarrollo de actividades académicas
Estudios de Postgrado
Profesores de la UV
Formación de estudiantesFormación de estudiantes
Recursos externos2 años
Proyecto de investigación“Análisis fisiológicos, bioquímicos y moleculares
de la caña de azúcar al estrés hídrico”
Estudiante de Doctorado
Integración de estudiantes8 Licenciatura y 2 de Maestría
Formación de talento humanoFisiología y Nutrición Vegetal, con énfasis en biotecnología
Maestro por horas
Impacto de la investigación en la
formación de estudiantes
CA: Biotecnología y Criobiología Vegetal Facultad de Ciencias Químicas
Profesores de la UV
CA: Manejo, aprovechamiento y conservación de recursos naturales
Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias
Grupo deinvestigadores de alto nivel
Colegio de Postgraduados, Montecillo y Córdoba
EstanciasEstancias
Investigación de calidad
Se requiere un incremento de la Se requiere un incremento de la productividad que no puede lograrse productividad que no puede lograrse sin los conocimientos científicos y sin los conocimientos científicos y tecnológicos generados en las tecnológicos generados en las unidades de investigación de las unidades de investigación de las instituciones de educación superior. instituciones de educación superior.
Redes y colaboración con grupo deinvestigadores de alto nivel
•Movilidad estudiantilMovilidad estudiantil
•Verano de la Investigación CientíficaVerano de la Investigación Científica
•Estancias intersemestralesEstancias intersemestrales
•Estancias semestrales paraEstancias semestrales pararealización de ER y SSrealización de ER y SS
•Aumento en la oferta Aumento en la oferta académica intersemestral y semestralacadémica intersemestral y semestral
Para cubrir mayor número de créditosPara cubrir mayor número de créditosen menor tiempoen menor tiempo
Estudiantes más competitivosEstudiantes más competitivos