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. ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE UN MAPA CONCEPTUAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE? Es una pregunta que debemos plantearnos al momento de utilizar esta herramienta de enseñanza, que dependiendo del enfoque y el objetivo que se quiere lograr por medio de su uso, nos ayudara a desarrollar clases de forma mas dinámicas y llamativas para nuestros estudiantes, ya que un mapa conceptual tiene como característica: Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje.al tener solo lo esencial en el. Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada. Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema, así como de las relaciones entre los mismos. Sirven como un modelo para que los alumnos aprendan a elaborar mapas conceptúales de otros temas o contenidos de aprendizaje. Permiten que el alumno pueda explorar sus conocimientos previos acerca de un nuevo tema, así como para la integración de la nueva información que ha aprendido. De esta forma un mapa conceptual nos ayuda a realizar una clase con mayor significado, para los alumnos al momento de pasar un contenido extenso, porque reducir sus características a lo más importante,

Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en historia

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Page 1: Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en historia

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¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE UN MAPA CONCEPTUAL EN EL PROCESO DE

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE?

Es una pregunta que debemos plantearnos al momento de utilizar esta

herramienta de enseñanza, que dependiendo del enfoque y el objetivo que se

quiere lograr por medio de su uso, nos ayudara a desarrollar clases de forma

mas dinámicas y llamativas para nuestros estudiantes, ya que un mapa

conceptual tiene como característica:

Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje.al

tener solo lo esencial en el.

Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y

jerarquizada.

Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema, así

como de las relaciones entre los mismos.

Sirven como un modelo para que los alumnos aprendan a elaborar

mapas conceptúales de otros temas o contenidos de aprendizaje.

Permiten que el alumno pueda explorar sus conocimientos previos

acerca de un nuevo tema, así como para la integración de la nueva

información que ha aprendido.

De esta forma un mapa conceptual nos ayuda a realizar una clase con mayor

significado, para los alumnos al momento de pasar un contenido extenso,

porque reducir sus características a lo más importante,