Upload
montsedf
View
217
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Valencià grau Elemental (JQCV)per a
persones adultes
1. PRESENTACIÓ Quan vulgues, on vulgues!
• Aprèn al teu ritme i de manera flexible • Comptem amb:• Un campus i uns materials virtuals completament
adequats per a l'aprenentatge de llengües• els millors professionals que faran un seguiment del
teu aprenentatge• Activitats autocorrectives perquè practiques, com les
de l'examen de la JQCV.• Entra, coneix nous amics i amigues i interacciona al
mateix temps que aprens.
2. OBJECTIUS• Oferir una millora substancial de la formació, de
l'ensenyament presencial al l'aprenentatge e-Learning. • Atenció més personalitzada a l'alumnat.• Establir diferents tipus de perfils per d'orientar millor
l'aprenentatge. • Flexibilitzar l'aprenentatge, per adaptar els diferents ritmes i
perfils. • Prevenir el sentiment d'aïllament de l'alumnat.• Aconseguir la superació de la resistència a la tecnologia
(institució i alumnat). • Dotar l'aula virtual de les eines necessàries per a
l'aprenentatge de la llengua.• Dissenyar materials hipertextuals adients.
3. EQUIP HUMÀ QUI FORMA IN LINGUA?
Montse: directora de projecte (amb el Cap del projecte i amb el formador de formadors/tutors en línia). Carles: disseny tecnopedagògic (amb el departament de Responsables de l´àrea e-learning i el tècnic de formació e-learning).
Inés: coordinadora processos docents (amb l´equip d´Experts en metodologies i Experts en disseny de continguts de formació). Iolanda: responsable de màrqueting (amb dissenyador, expert en gestió de plataformes i tutor-expert d´accions formatives).
3.1. FUNCIONS:• Proporciona elements necessaris pel bon funcionament del curs.
• Nexe entre la institució, l'equip docent i l'alumnat.
3.2. EXPERT- TUTOR -FORMADOR• Un expert farà la selecció de personal.• Els professors són els encarregats d'impartir les classes.• Els tutors resoldran dubtes acadèmics en les hores de tutoria.
• Dinamitzaran i seguiran els processos docents dels participants.
3.3. SUPORT TECNOLÒGIC: • Vetllen pel bon funcionament de la plataforma: la xarxa, els
materials del curs i els exercicis.• Vetllen per comoditat tècnica d´estudinats i professors • Oferir suport tecnològic a: - Estudiants: accedir als materials i exercicis, donar-los suport administratiu i acadèmic. - Professors: contribuir al bon desenvolupament professional, per ajudar als estudiants en el seu aprenentatge. - A l'empresa: millorar el funcionament del curs implementat, captar nous estudiants i fidelitzar-los.
4. CRONOGRAMACRONOGRAMA REUNIONS INTERDEPART. ELABORACIÓ PROJECTE Mes 1 Mes 2 Mes 3
Mes 4 Mes 5
Mes 6
REUNIONS GENERALS 2 quinzenals 2 quinzenals 2 quinzenals
1 mensual 1 mensual 1 mensual
REUNIONS DEPARTAMENTS TÈCNICS 4, setmanals 4 setmanals 4 setmanals
2 quinzenals 2quinzenals
2 quinzenals
ACTUALITZACIÓ PROCESSOS EDUCATIUS
actualització tecnopeda-gògica
implementació total de l´actualització proves incials
Revisions i propostesControl prova pilot Diagnòstic i modifica- cions
APLICACIONS A PLATAFORMA
actualització i aplicació renovada del Moodle
Enllaços efectius de programari actualitzat
implantació i millora consensuada
Consens aplicació tecnopedagògica
Prova pilot Diagnòstic i modifica- cions
6. PRESSUPOST
Valoració projecte: 219.800€.TAULA D´INVERSIONS INICIALS
INVERSIONS TOTAL 1r mes 2n mes 3r mes
Consultoria desenvolupament e-learning (actualització)
40.000 15.000 15.00010.000
Personalització plataforma MOODLE 12.000 6.000 6.000
Confecció de cursos (creació i virtualització)
157.300 80.000 50.00027.300
Equips per a processos d'informació (nova maquinària)
7.500 3.00033.000
1.500
Mobiliari nou espai 3.000 1.000 1.0001.000
TOTAL 219.800 105.000 75.000 39.800
TAULA DE PREVISIÓ DE DESPESES AL DESENVOLUPAMENT DEL PROCÉS
DESPESES FIXES 1r trimestre 2n trimestre 3r trimestre
Despeses de personal
Professorat i tutors 50.000 50.000 50.000
Secretària i administ. 15.000 15.000 15.000
Altres (manteniment publicitat)
10.000 10.000 10.000
Tecnologia
Optimització i actualització de la plataforma Moodle
12.000*(trimestre ant.)
Despeses generals
Gestoria (comptabilitat i nòmines)
2.000 2.000 2.000
Telèfon 3.000 3.000 3.000
Energies (aigua, llum, etc.)
500 500 500
Viatges i dietes 6.000 6.000 6.000
Total despeses fixes 86.500 86.500 86.500
7. PROPOSTA TÈCNICA• Una màquina VMWare que conté dos
servidors virtuals, d'una banda un servidor de configuracions i de l'altra un proxy-caché
• Una instal·lació d'equipament Wi-Fi
• Equips portàtils ultrapans per als recursos humans implicats en aquest projecte.
• conjunt/s d´ordinador + videocàmera + pissarra digital + projector d'aula per a ús del professorat (comunicació directa i sincrònica puntual)
• MOODLE
8. TASQUES A DESENVOLUPAR
• Des de direcció queden marcats els objectius determinats del curs i que es consensuen entre els diferents departaments. El projecte se centra en tots els aspectes tècnics, metodològics, didàctics i creatius actuals
• Quatre grans departaments (diverses seccions) efectuen tasques des d´un treball col·laboratiu i constructiu per una revisió i millora constant (prova pilot i avaluació diagnòstica inicial)
Direcció - Cap del projecte - formador de formadors.
Analitzar l'entorn institucional.
Organitzar, supervisar i avaluar els processos (tècnics, pedagògics, formatius,...)
Gestionar de l´equip de treball implicat.
Proporcionar formació de formadors i equip formadors competents i escaients.
Coordinació processos docents - Experts metodologies - Experts disseny
continguts formatius.
Triar i justificar el model pedagògic.
Elaborar processos formatius adequats i amb pedagogia activa i significativa.
Controlar la multidisciplinarietat en les activitats i actualització de recursos.
Proposar formats atractius i propostes educatives motivadores
Responsable disseny tecnopedagògic - Responsable l´àrea e-l. - Tècnic de
formació e-learning.Dinamitzar l´espai
Facilitar les eines (programari, webs,... i plataforma (Moodle)
Realitzar tasques de manteniment, administració i revisió
Realitzar i controlar les tasques de disseny
Cap de màrqueting - Expert en gestió de plataformes - Tutor-expert accions
formatives.
Vetllar per formats, disseny i actualització.
Elaborar i exposar en públic el projecte per al concurs programat, i per publicitat als mitjans de comunicació.
Dinamitzar i avaluar la coordinació entre els diferents grups implicats de creació i actualització.
Oportunitats i amenaces.
Experts-tutors-formadors.Dinamitzar i acompanyar els processos d´E/A en tot moment.
Estimular i fomentar la participació i col.laboració de tots els participants.
Proporcionar una bona interacció formal i informal als espais del curs.
Avaluar i metaavaluar per proporcionar millores, a nivell formatiu i a nivell funcional.
PROPOSTA PUBLICITÀRIA: TV, INTERNET I RÀDIO
No importa el lloc, ni el temps, ni l´espai... Amb nosaltres podràs tindre a l´abast la possibilitat de conèixer i practicar
la nostra llengua.El valencià és fàcil, si el fas fàcil!
8.EXPERIÈNCIES ANTERIORS • In Lingua s'ha encarregat durant els 10 darrers anys de tirar en davant la formació en llengües a empreses privades i a particulars, a nivell presencial, semipresencial i virtual.
• Des de la creació (2000) In Linguaformació i capacitació, en projectes d'investigació i d'assistència tècnica, i ha realitzat múltiples publicacions vinculades a aquestes activitats. Ha estat participant en investigacions privades i/o públiques. .
9. AVALUACIÓ