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Ingeniería Economica
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III. INTRODUCCIÓN
El curso de especialidad en la carrera de Ingeniería Industrial es de naturaleza teórico-práctica, dirigida a
alumnos del 7mo ciclo y busca desarrollar las competencias generales de ciudadanía y específicas ABET.
(h.2). Medir el impacto de las soluciones de ingeniería con criterios éticos, sociales y económicos.
El curso es importante porque busca desarrollar en los alumnos los conceptos, criterios, uso de herramientas
(tales como el Período de recuperación de capital, VAN, TIR) y habilidades (como conocer el valor del dinero;
tasas de interés, diagramas de flujo de caja; modalidades de pago de deuda, tablas de amortización, evaluación
de proyectos de inversión e indicadores) en el campo de las finanzas y actitudes (como la comparación de
alternativas excluyentes de inversión; reemplazo de activos; métodos de depreciación, efectos de la inflación)
que orienten al futuro ingeniero en la toma de decisiones que creen valor en las organizaciones.
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
Al finalizar el curso, el alumno desarrolla la capacidad de evaluar proyectos de manera general en forma
práctica, a fin de que se puedan tomar decisiones desde el punto de vista económico con base en sólidos
conocimientos.
Establece estrategias que contribuyan a la creación de valor en una empresa, apoyadas en la futura experiencia
práctica y en el sentido común.
Este curso es la base de análisis en diversas circunstancias de la vida tanto personal como profesional y
permitirá que el alumno, de asimilar los contenidos, logre mejores resultados económicos.
I. INFORMACIÓN GENERAL
CURSO : Ingeniería Económica
CÓDIGO : IN178
CICLO : 201502
PROFESOR (ES) : Ardiles Reyes, Rocío Del Pilar
Kaneshiro Taba, RosarioCRÉDITOS : 3
SEMANAS : 16
HORAS : 3 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingenieria Industrial
II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
2
UNIDAD Nº: 1 MATEMÁTICAS FINANCIERAS PARTE I
LOGRO
Practica y propone operaciones de actualización y capitalización de dinero a través de la utilización de
factores de equivalencia.
TEMARIO
Valor del dinero en el tiempo. Concepto y tipos de tasa de interés. Concepto de equivalencia financiera.
Factores de equivalencia valor presente, valor futuro, anualidades, perpetuidades. Modalidades de pago de
deuda. Tablas de Amortización. Encartes.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 1, 2, 3 y 4
UNIDAD Nº: 2 MATEMÁTICAS FINANCIERAS PARTE II
LOGRO
Evalúa y elige operaciones de actualización y capitalización de dinero a través de la utilización de factores
de equivalencia.
TEMARIO
Cálculo del costo efectivo de deuda. Inflación. Tasa de Costo Efectivo Anual (TCEA). Anualidades
gradientes.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 5, 6 y 7
UNIDAD Nº: 3 PROYECTOS DE INVERSIÓN PARTE I
LOGRO
Analiza decisiones de inversión
TEMARIO
Presupuesto de ingresos y egresos. Concepto de depreciación. Flujo de caja relevante. Costo de oportunidad
del dinero. Criterios de evaluación de inversiones: Valor Actual Neto (VAN), Tasa Interna de Retorno
(TIR), Valor Anual Equivalente (VAE), Costo Anual Equivalente (CAE). Evaluación de proyectos
excluyentes. Métodos de depreciación. Casos
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 9, 10, 11 y 12
UNIDAD Nº: 4 PROYECTOS DE INVERSIÓN PARTE II
LOGRO
Juzga y elije decisiones de inversión.
3
TEMARIO
Flujos Económicos, Flujos de Financiamiento y Flujos Financieros. Casos
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 13, 14 y 15
VI. METODOLOGÍA
Para desarrollar el curso se elige la metodología activa tomando en cuenta los siguientes instrumentos de
aprendizaje:
Estudios de casos: Encartes. Modalidades de ahorro, financiamiento e inversión.
Sentido común: En la decisión no solo se toma en cuenta las variables cuantitativas, sino también las
cualitativas.
Aprendizaje basado en problemas: El alumno mide el impacto de las diferentes propuesta de solución de un
problema y decide cual usar.
Asimismo, se tomarán prácticas calificadas (2) para evaluar el avance del alumno en la adquisición de
conocimientos y el desarrollo de sus habilidades.
VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
15% (PC1) + 15% (PC2) + 25% (EB1) + 25% (EA1) + 20% (DD1)
TIPO DE NOTA PESO %PC - PRÁCTICAS PC 15
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 25
PC - PRÁCTICAS PC 15
DD - EVAL. DE DESEMPENO 20
EB - EVALUACIÓN FINAL 25
VIII. CRONOGRAMA
TIPO DEPRUEBA
DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DEPRUEBA
FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 5 Unidad 1 SÍ
EA EVALUACIÓNPARCIAL
1 Semana 8 Unidades I y II SÍ
PC PRÁCTICAS PC 2 Semana12
Unidades I, II y III SÍ
DD EVAL. DEDESEMPENO
1 Semana15
Unidades I, II, III yIV
NO
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana16
Unidades I, II, III yIV
SÍ
4
IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
BÁSICA
BACA URBINA, Gabriel (2012) Fundamentos de ingeniería económica. México, D.F. : McGraw-Hill
Educación.
(658.15 BACA 2010)
CHU RUBIO, ManuelAgüero Olivos, Carlos (2014) Matemática para las decisiones financieras. Lima :
UPC.
(332.0151 CHU)
LIRA BRICEÑO, Paúl (2013) Evaluación de proyectos de inversión : herramientas financieras para
analizar la creación de valor. Lima : UPC, Fondo Editorial.
(658.404 LIRA)
RECOMENDADA
(No necesariamente disponible en el Centro de Información)
BODIE, ZviMerton, Robert (2003) Finanzas. México, D.F. : Pearson Educación.
(658.15 BODI 2003)
X. RED DE APRENDIZAJE