Incidencias de La Desintegración de La Familia en El Incremento de La Delincuencia Juvenil Trabajo Completo

7/25/2019 Incidencias de La Desintegracin de La Familia en El Incremento de La Delincuencia Juvenil Trabajo Completo

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Formulacin y Alcance del Problema.

Los padres tienen un impacto directo en el bienestar de sus hijos y sin

ellos en la imagen, muchos nios y adolescentes, se quedan con sentimientos

de abandono. Cuando los padres viven separados de sus hijos, es posible que

se pierdan en muchos hitos diferentes.

Los adolescentes no son capaces de compartir con ellos lo que es

importante. Adems, no les pueden decir acerca de sus das en la escuela o

conseguir ayuda para sus tareas escolares.

stos hogares carecen de un apoyo moral de ambos padres. !tros nios

comien"an a culparse a s mismos por el divorcio de sus padres. llos piensan

que han hecho algo mal para causar que su padre desapare"ca de sus vidas.

La ausencia de los padres tambi#n puede llevar a los nios a la conducta

antisocial y la rebeli$n. %e acuerdo con los %epartamento de &alud y

&ervicios 'umanos de .((., un estudio de nios en edad escolar encontr$

que las personas con una buena relaci$n con sus padres tenan menos

probabilidades de e)hibir un comportamiento perjudicial.

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*ambi#n eran menos propensos a mentir y engaar acerca de sus

motivos. Los adolescentes que no tienen una fuerte relaci$n con sus padres

pueden ser ms propensos a e)hibir el consumo de drogas, la violencia y otros

hbitos de conducta delictiva.

Cuando los hijos se ven en la situaci$n de tener uno de sus padres

ausentes tienen menos probabilidades de lograr un alto rendimiento

acad#mico. stos nios pueden comen"ar a sentirse deprimidos por su vida

personal y, en consecuencia, dejan de preocuparse por lo bien que les va en la

escuela. n base a estos planteamientos, nos hacemos el siguiente

cuestionamiento+

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Sub problemas.

-ncide el abandono de los padres en el bajo rendimiento escolar de los

adolescentes

Cules son las causas principales del abandono de los hijos y sus

consecuencias en la conducta

C$mo incide en la autoestima de los adolescentes el abandono por parte de

uno de sus padres

Cules son las principales t#cnicas que se aplican en caso de abandono del

adolescente por uno de sus padres

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OBJETIVOS

Objetios !enerales.

Anali"ar las causas que originan el abandono de los hijos adolescentes por uno

de los padres.

stablecer las consecuencias en la conducta de los adolescentes por abandono

de uno de sus padres.

Objetios Espec"#icos.

%escribir las implicaciones del abandono de los hijos adolescentes.

valuar los principales trastornos de conducta como consecuencia del

abandono de los hijos.

%escribir las principales caractersticas del abandono de los hijos

adolescentes.

valuar las principales t#cnicas conductuales que se utili"an en el tratamiento

de los hijos abandonados.

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I$T%O&'((I)$.

La situaci$n de abandono que afecta a miles de adolescentes en el pas

debe ser una de las principales preocupaciones de las autoridades de salud

tomando en consideraci$n las implicaciones psicosociales que tiene en la

sociedad en sentido general, cuando los hijos son vctimas del abandono y

maltrato por alguno de sus progenitores.

n todo caso, es importante la intervenci$n psicosocial que este dirigida

a revertir la situaci$n de abandono, mediante la aplicaci$n de programas que

puedan orientar a los padres en proceso de divorcio o separaci$n, y

posteriormente, a los hijos fundamentalmente a los adolescentes.

n cualquier caso, debemos tener en cuenta que los adolescentes

abandonados no son s$lo los que viven en las calles, sino tambi#n muchos de

los que tienen un hogar y van a las escuelas cuya situaci$n es un producto de

la insensibilidad, despreocupaci$n y egosmo de los padres o cuidadores/ el

abandono no es e)clusivamente lo que reportan los medios de comunicaci$n

cuando aparecen reci#n nacidos o nios en las calles.

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l abandono infantil tiene otro mati" ms sutil y que viven los nios y

las nias en el hogar y consiste en todo comportamiento que provoca descuido

y desatenci$n de las necesidades bsicas, as como la ausencia de los derechos

humanos de nios y adolescentes.

Considerando que en nuestro pas la problemtica del abandono de los

hijos adolescentes por uno de sus padres cada ve" tiene una mayor incidencia,

entendemos de suma importancia prestar la debida atenci$n a esta

problemtica que afecta una parte considerable de familias que por diferentes

ra"ones sufren alg0n tipo de desintegraci$n.

12urgess y Conger 134567, entienden que cuando un nio o nia es

abandonado se desatienden sus necesidades bsicas entre las cuales se pueden

mencionar la alimentaci$n, vivienda, salud fsica y mental, recreaci$n,

seguridad entre otras. %e acuerdo con los postulados de las diversas ramas de

la psicologa se considera que los menores que sufren de abandono infantil se

encuentra relacionado con el maltrato del nio que ya que dicho termino hace

referencia al dao fsico o psicol$gico que le infringe intencionalmente un

adulto.

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8uestra investigaci$n se propone mediante una e)ploraci$n de la

situaci$n de abandono, conocer cules son las principales caractersticas de

esta problemtica, as como el impacto que la misma tiene en la conducta de

los adolescentes.

9ntre los principales temas a tratar en el desarrollo de la investigaci$n,

estn los siguientes+ aspectos descriptivos de la adolescencia, causas del

abandono y repercusiones que esta situaci$n tiene sobre la conducta.

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A$TE(E&E$TES *IST)%I(OS.

Los antiguos griegos, en sparta, que era una naci$n guerrera, queran

soldados fuertes, y cuando encontraban un reci#n nacido con alg0n defecto

fsico, lo arrojaban desde lo alto de una colina, llamada la :oca *arpeya. Los

antiguos egipcios se deshacan de los nios dejndolos correr en cestas en la

corriente del 8ilo.

Los chinos solan dejarlos abandonados en el medio de los campos de

arro", especialmente a las hijas mujeres, quienes no ayudaban al sostenimiento

econ$mico de la familia.

%esde las #pocas ms remotas, el patriarca de las familias decida qui#n

poda o no pertenecer a ellas y decida si era conveniente que un reci#n nacido

se incorporara a la familia o fuera eliminado de ella. n el antiguo -mperio

:omano, los patriarcas podan abandonar a sus hijos e)poni#ndolos en una

pla"a p0blica 1e)p$sitos7, o venderlos cuando ya estaban mayores como

esclavos, o incluso entregarlos para pagar alguna deuda.

%e todas formas, la mayora de los nios abandonados terminaban como

esclavos, a pesar de que las leyes romanas no lo permitan.

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n una sociedad eminentemente agrcola, pasaban a formar parte de la

fuer"a de trabajo de las siembras y los cultivos. Las mujeres, mayormente,

eran destinadas a la prostituci$n.

Los motivos sociales del abandono han e)istido siempre+ la ilegitimidad

del hijo, el no poder confesar su paternidad por alg0n motivo, los hijos

incestuosos/ los hijos de uniones ilcitas, fuera del matrimonio, los hijos de las

;hijas madres;, nias solteras, paternidad atribuida a alg0n enemigo del

patriarca de la familia, etc. Los motivos de ndole econ$mica varan desde las

frecuentes guerras que dejaban a las familias sin padres, las hambrunas que

asolaban a las antiguas sociedades, hasta la falta de recursos individuales de

las familias para mantenerlos.


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(no de los principales motivos es que el abandono poda fomentar el

pecado del incesto+ las nias abandonadas destinadas a la prostituci$n podan

tener, seg0n las observaciones de la -glesia de esos tiempos, como clientes

posteriormente a sus propios padres.


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contagiosas, no logr$ bsicamente salvar muchas vidas, sino solamente

limpiar las calles de esta verg?en"a social.

+A%(O TE)%I(O.

(risis de la Adolescencia.

n esta #poca de la vida adolescente en que inciden tan intensas

p#rdidas 1por la infancia que se ha dejado atrs, por el despegue protector delos padres, etc.7 cada una de ellas seguida del consiguiente proceso de duelo o

luto emocional/ hay que aadir la separaci$n de los padres.

@ste otro doloroso sentimiento de p#rdida 1por la fractura familiar7,

tiene el inconveniente de que en este caso la p#rdida tiene una carga menos

simb$lico porque el hecho es ms real y tangible+ se ha perdido la uni$n entre

los padres y qui", adems, para el hijo se ha perdido un padre que est ahora

en paradero desconocido.

l hijo var$n que est confiado a la tutela de la madre necesita la

presencia de un personaje masculino en su vida/ al igual que la nia necesita la

presencia de una mujer, si le toca vivir sola con el progenitor masculino.

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%espu#s de toda separaci$n es muy deseable que los hijos tengan

contacto con adultos de ambos se)os. %e la familia de origen de cada uno de

los esposos han de surgir las figuras adultas que hagan esta funci$n vicariante,

supliendo al progenitor que ha desaparecido de la estructura familiar.

%e esta manera, a falta de un nuevo consorte, muy a menudo son los

abuelos quienes asumen el papel de padres sustitutos. Cuando la custodia la

tiene la madre y no se sabe nada del padre, le toca al abuelo representar la

masculinidad que necesita el nio/ y cuando la custodia recae en el padre y no

se tienen noticias de la madre, la abuela representa la feminidad para la nia.

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*iptesis.

l abandono de los hijos por parte de uno de los padres, puede producir alg0n

tipo de trastorno en la conducta del adolescente.

Variable Independiente.

Abandono de los 'ijos.

Variable &ependiente.

*rastorno de la conducta en el adolescente

Indicadores.

%epresi$n

2aja Autoestima

&oledad

Agresividad

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&ISE,O +ETO&O-)!I(O.

'nierso de Estudio.

l universo considerado para este estudio, est compuesto por B

adolescentes, que residen en el sector &an Carlos en el %istrito 8acional, los

cuales han sido conocidos durante el proceso de prctica profesional de los

investigadores, a trav#s de las intervenciones psicosociales reali"adas con

ellos.

+uestra.

l tipo de muestra utili"ado en este estudio es homog#nea, ya que los

casos seleccionados poseen un mismo perfil o caractersticas. La muestra

considera B adolescentes, de los cuales B son varones y DB hembras, los

cuales deben cumplir con el siguiente perfil+ 'ijosEas con padres y madres,

que vivan con ellos o que no est#n con ellos viviendo actualmente.

Instrumentos de %ecoleccin de los &atos.


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Encuesta

3 Cul es tu edad

D Cul es tu se)o

.


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%esultados de la encuesta

(uadro $o. /(u0l es tu edad1

12-14 aos 14-16 aos 16-18 aos 18-20 aos

0

5

10

15

20

25

Los j$venes que estuvieron en las entrevistas tienen un rango de edad de 3D>

DB aos, el rango de 3D>3F aos son 3D personas, la edad correspondida de 3F>

3G aos son 3, el rango de edad 3G>36 aos son DB, los de rango de edad de

36>DB aos son personas.

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(uadro $o. 2 /(u0l es tu se3o1

Cul es tu sexo?

Femenino

Masculino

Los adolescentes del sector &an Carlos, que participaron en la entrevista, DB

son femeninos, B adolescentes son masculinos.

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(uadro $o. 4. /Pasan tiempo con sus padres en el d"a a d"a1

Siempre

A veces

Nunca

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Los j$venes con edades comprendidas de 36>DB aos en el sector &an Carlos,

pasan siempre tiempo con sus padres en el da a da, la minora, a veces pasa

tiempo y nunca pasa tiempo con sus padres

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(uadro $o. 9. /Sueles mentir a tus padres1

Si

No

A veces

Nunca

0 5 10 15 20 25 30

Serie 1

Serie 1

Los adolescentes en alg0n momento de su vida, le tienen que mentir a sus

padres, los adolescentes que entrevistamos, nos dicen que 3B de ellos, le

mienten a sus padres, de ellos no le han mentido a sus padres, D

adolescentes a veces les han mentido a sus padres, 3B adolescentes nunca le

han mentido a sus padres.

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(uadro $o. :. /Vies con tus padres1

Si con uno !e ellos (on mi a)uela

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Vives con tus padres?

$*ives con #us pa!res'

Los adolescentes viven con sus padres, con uno de los dos o con alg0n otrofamiliar por ejemplo, con la abuela, con un tio o tia, los adolescentes del

sector &an Carlos que entrevistamos los resultados son los siguientes, 3B

adolescentes viven con sus padres, DB adolescentes viven con su padre o su

madre, DB adolescentes viven con su abuela.

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(uadro $o. ;. /Al6una e< 8as robado1

Si No No +uiero con#es#ar

0

5

10

15

20

25

30

Alguna vez has robado?

$Al,una ve .as ro)a!o'

Los adolescentes en el sector &an Carlos, viven el da a da en el sector con el

temor de que sea asaltado por un delincuente, en esta pregunta que se reali"a

dicta &i alguna ve" ha robado 3B personas e)presaron que s, que alguna ve"

ha robado, D personas dijeron que no han robado, 3 adolescentes e)presaron

que no quisieran contestar la pregunta.

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(uadro $o. =. /Perteneces al6una pandilla o nacin en el sector1

Si No

0

5

10

15

20

25

30

Perteneces a alguna pandilla o nacion?

$/er#eneces a al,una

pan!illa o nacion'

Los resultados de la encuesta a esta pregunta si los adolescentes encuestados

pertenecen a alguna pandilla o naci$n los resultados son que 3 adolescentes

respondieron que si pertenecen a naciones y D adolescentes contestaron que

no pertenecen a una naci$n.

(uadro $o. >. /A ?u@ nacin o pandilla perteneces1

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A ue nacion o pandilla perteneces

a#in in,

%rini#arios

42

Nin,una

Los adolescentes residentes del sector &an Carlos, contestaron a la pregunta de

a que pandilla o naci$n perteneces de la siguiente manera, G adolescentes

e)presaron que pertenecen a la naci$n latn Hing, otras G adolescentes ms

e)presaron pertenecer a la naci$n los trinitarios, adolescentes e)presaron

que pertenecen a los FD, D adolescentes e)presaron que no pertenecen a

naci$n o pandilla.

(uadro $o. . /Te 6ustar"a iir en un mejor pais1

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Si No

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Te gustaria vivir en un pais !e"or?

$%e ,us#aria vivir en un

pais meor'

n la encuesta reali"ada a los j$venes de 3D>DB aos del sector &an Carlos, las

respuestas a la pregunta *e gustara vivir en un pas mejor, FB adolescentes

contestaron que s, otros 3B contestaron que no le gustara vivir en un pas

mejor.

(O$(-'SIO$ES y %E(O+E$&A(IO$ES

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s obvio que debemos prevenir la delincuencia infantil, y en esto no

creo que haya disidentes. l problema est en ver si estamos dispuestos a

intentarlo, y ms a0n, a transformar ese deseo en una verdadera poltica de

gobierno en todas sus implicaciones, pues requiere de la participaci$n de una

gran cantidad de sectores, tanto p0blicos como privados.

La prevenci$n verdadera implica el desarrollo de polticas y programas

que permitan una mayor distribuci$n de la rique"a, ms adecuados programas

de asistencia social, el fortalecimiento de la educaci$n en todos los niveles

como una prioridad, oportunidad de trabajo, en fin mejores oportunidades de

vida en todos los sentidos y para todos.

La mejor manera de prevenirse contra la delincuencia infantil es la de

impedir que surjan delincuentes infantiles, para lo cual se requieren el rescate

de nuestras familias, adecuados programas de asistencia social, econ$mica,

educacional y laboral.

Las directrices bsicas son+ actuar en un marco ecol$gico 1comunidad o

vecindario7, el cual obliga a adoptar la psicologa comunitaria como modelo

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de acci$n. Las estrategias de intervenci$n pueden ser de D tipos+ programas

orientados al servicio 1desarrollar un trabajo de calleI7, los programas

orientados al cambio institucional 1desarrollo o modificaci$n de los programas

y prcticas de las instituciones7.

n resumen+ podemos definir dos objetivos como prioritarios+ conseguir

que la comunidad pueda integrar en ella la actividad rehabilitadora 1y

preventiva7 de los menores delincuentes, optimi"ando los recursos que unos y

otros puedan ofertar/ y conseguir que la comunidad acceda a contribuciones

objetivas ms elevadas de bienestar social.

s evidente que la labor de rescatar al delincuente juvenil debe

coordinar un buen n0mero de campos, pero solo de esta manera puede

resolverse el problema. Los centros de formaci$n de padres, los servicios de

higiene mental, el club de ocio en el barrio y la asistencia por medio de

profesionales sociales como asistentes sociales, psicol$gicos, monitores de

grupo, centros e)cursionistasI enclavados dentro del ambiente donde el

muchacho vive, son elementos validos cuyos resultados estn por probar, ya

que nuestras sociedades urbanas no lo han puesto en prctica/ pero en los

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pocos intentos que se han llevado a cabo en el mbito e)perimental, los

resultados han sido esperan"adores.

n conclusi$n, debemos luchar por salvar nuestras familias, pues el

hecho de que un nio se cre en un hogar estable y lleno de amor es tan

importante para las personas como la vida misma, pues la carencia de esto

pone en juego muchos de los valores del ser humano. Los j$venes constituyen

una parte importante del pas, por lo que es importante crear medidas paraevitar que JJnuestros j$venes se pierdanKK.

JJ(n delincuente no nace, sino que se haceKK, y en esto la familia tiene un rol

principal/ de hecho, es la pie"a clave para un adolescente, pues de la

formaci$n que reciba, y de los valores inculcados durante la nie", depender

en parte, el camino que siga.

s necesario que se hagan campaas para que la sociedad entienda la

importancia que tiene la estabilidad, el amor y la confian"a dentro de este

n0cleo 1la familia7.

*ambi#n es obvia la necesidad de integrar en la escuela estrategias

dirigidas a la mejora de ciertas capacidades y habilidades en los j$venes con

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aquellas otras encaminadas a alterar la comunidad, el medio social, donde toda

persona se moldea.

s indispensable que el proceso judicial relativo a los menores de edad

constituya una verdadera alternativa de soluci$n. ue no sea parte de un

problema, sino de una soluci$n, y que el objetivo est# centrado en buscar una

alternativa viable y aceptable para las partes en conflicto, ms que en buscar la

represi$n y el castigo.

l &istema


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BIB-IO!%AFA.

> M!8NOLN M(:::!, L. 1DBB57. Caractersticas descriptivas de los

delitos cometidos por sujetos con trastornos de la personalidad+ Potivaciones

subyacentes, Qmodus operandiR y relaciones vctima>victimario.

4. 3.

> LT

--7 en una muestra forense. MTPN % *::8!&, -. 13447. Los profesionales de la salud ante el

maltrato infantil+ Comares d. Mranada.

> PA:-A, U. Y &(PALLA, *. 1DBBD7. La protecci$n penal del menor frente

al abuso y e)plotaci$n se)ual+ anlisis de las reformas penales en materia de

abusos se)uales, prostituci$n y pornografa de menores+ ditorial Aran"adi

d. 8avarra.

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Anexo


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Documents

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