UNIVERSIDAD TÉCNICA

PARTICULAR DE LOJALa universidad Católica de Loja

MAESTRIA EN GERENCIA

Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Modulo para la Gestión Educativa

Autor: Daniel Alberto Romero Orellana

Docente: MSc Franklin Miranda

Tema: INCORPORACIÓN DE LAS NNTT

Las NNTT han incursionado en el entorno educativo

de forma acelerada, esto ha exigido nuevas formas

de comunicación, que requiere de un acto de

voluntad tanto del emisor como del receptor, que se

adherido al procesar información y compartirla con

otras personas, se estará logrando la habilidad más

humana (comunicabilidad). Así, la comunicación

tiene como objetivo la persuasión que es

indispensable para que el receptor comparta con

nuestros planteamientos, teniendo además como

propósito incidir en la conducta humana, donde el

emisor con la finalidad de lograrla ha de utilizar

todos los recursos comunicativos para hacer que el

receptor adquiera el contenido de su mensaje.

LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT

Así, con la llegada de la NNTT de a poco se están dejando

en el pasado la enseñanza tradicional, la que era

solamente dentro de los salones tradicionales de clases de

las instituciones educativas. Esta incorporación permite

cambiar esos esquemas, en el que era indispensable estar

presente en el aula. Fenómeno ocurrido porque se ha

sufrido en paso de la era industrial, a la era de la

información, convirtiéndose la comunicación en un factor

predominante, facilitando la no presencia física de alguien

o de estar frente a frente las personas para hacerla efectiva.

De esta forma y gracias a la tecnología se está llegando a la

instancias en la que el profesor es indispensable para que

el alumno acceda al aprendizaje mas bien se convierte en

una herramienta a la que puede acceder, los docentes

necesitan de un conocimiento constante y actualizado para

ir incorporando las nuevas tecnologías a sus clases. Es por

tal motivo que enfocaremos como el entorno educativo se

ha ido ampliando y de que maneras se logra la

comunicación en este espacio

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR

Al hablar de este aspecto en la comunicación, más se

asemeja al sistemas de enseñanza tradicional por

ejemplo, donde los estudiantes poseen la exigencia de

asistir a los establecimientos educativos a fin de recibir o

que les provean los docentes información, es de esa forma

que pueden acceder a los conocimientos debiendo valerse

de los textos y sus trabajos o tareas debiendo realizarlo

con materiales impresos que les sean útiles para su

conocimiento. Con la aparición de la tecnología en el

ámbito educativo se propicia otro tipo de exigencias dentro

del mismo. Requiriendo que los maestros y estudiantes

estén dispuestos a enfrentar nuevos retos, a trabajar con

salones de clase modernos acordes con lo que la sociedad

exige sea este a nivel primario, nivel secundario o nivel

superior brindando así nuevas formas de enseñar y

aprender

MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

Gracias a la tecnología nos permite que la comunicación

se produzca simultáneamente desde diferentes lugares.

Así por ejemplo, si se desea realizar un foro desde un

centro educativo hacia otros se puede utilizar la

videoconferencia por ejemplo la de la UTPL. Con esta se

logra que un gran número de personas se beneficien de

los mensajes que se emiten por este medio y al mismo

tiempo puedan formular preguntas, inquietudes y

comentarios sobre el tema que se esté abordando en

ese instante y sin la necesidad de acudir al sitio desde

la cual se esté llevando a cabo este evento. Por todo

esto se puede destacar que la distancia ya no es un

impedimento para lograr una comunicación efectiva y

formativa.

DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

Por medio de internet las personas pueden mantener en

una constante comunicación sin importar la latitud en la

que estemos realizándola. En la actualidad es fácil

mantener diálogos con otros navegantes que se encuentran

en una hora diferente a la nuestra sin que está sean un

factor de ruptura del proceso de comunicación. Las

personas se pueden contactar con otros que se encuentren

en diferente continente o lugar sin obstáculo alguno. Por

ejemplo, para el desarrollo de una clase de historia, los

estudiantes pueden viajar a través de internet a otras

épocas sin tener que trasladarse de sus clases, logrando de

esa forma una clase

dinámica, animada, reflexiva, imaginativa y critica.

DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

Las NNTT permiten incorporar nuevas formas de

aprendizaje. Actualmente todos quienes deseen

mantenerse dentro de la era de la

información, accede a paquetes de estudio que

vienen en CD−ROM, cursos web distribuidos por

internet. Medios que facilitan que los estudiantes

decidan el momento en el que inician su

aprendizaje y el lugar que estimen conveniente.

Fomentándose de esa forma el aprendizaje

continuo y la educación a distancia.

La implementación de la tecnología implica otras

formas en el que se puede dar el proceso de

enseñanza aprendizaje. Es así que países en vías

de desarrollo y desarrollados plantean formas

para que gran parte de las personas tengan

acceso a la educación de calidad y de esa forma

logre mejorar su condición socioeconómica. Esta

incorporación que permite la constante

investigación hará que sean más competitivos en

el ámbito laboral y desarrolla en ellos nuevas

habilidades y destrezas para poder hacer y

cuando hacerlo y cómo hacerlo.

Finalmente, esta incorporación de las NNTT

generan un gran cambio tanto en su forma

pensar, actuar en estudiantes y alumnos, exige a

la preparación y actualización en el manejo de la

tecnología y metodología a utilizar para para que

resuelvan problemas. Esto hace que los docentes

aprendan nuevas formas de enseñar de manera

que permita mejorar los hábitos y habilidades de

aprendizaje en los estudiantes. De esta forma

estaremos realizando grandes cambios en miras

al desarrollo de la sociedad, aclarando que en la

actualidad los estudiantes deben ser individuos

creativos, críticos de forma que generen su propia

información.