IND3420 Estrategia Competitiva

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  • PROGRAMA SEGUNDO BIMESTRE 2014

    IND-3420 ESTRATEGIA COMPETITIVA

    Profesor Encargado: Nicols Majluf Vi: 14:00 A 16:50; Sala Luis Crisosto; 5 Crditos

    Requisitos: Admisin al Programa

    Ayudante Maximiliano Hurtado [email protected]

    I. OBJETIVO GENERAL El objetivo general de este curso es capacitar al alumno para reconocer los fundamentos conceptuales y las aproximaciones ms relevantes de la gestin estratgica de empresas, as como el contexto de los negocios. La estrategia es un modelo que permite racionalizar el origen de la rentabilidad de una empresa. Los factores que explican por qu algunas empresas tienen xito y otras fracasan, cambian permanentemente. El advenimiento de Internet, por ejemplo, hace posible modelos de negocios que no eran ni remotamente factibles antes. La eficiencia operacional est alcanzando niveles de excelencia que representan saltos cunticos con respecto a la historia. Las formas de estructuracin del trabajo que hoy emplean las empresas contradicen los principios clsicos de organizacin. La definicin de producto o servicio tiene un contenido de informacin sin parangn en la historia. Los recursos relevantes que dan valor a una empresa no son mquinas, plantas, propiedades, edificios o los recursos fsicos en general, sino el conocimiento. Los lmites entre pases resultan mucho menos relevantes en el mundo actual de los negocios. Todo esto hace que cambie muy radicalmente la relacin de una empresa con sus clientes (el front-end) y proveedores. Pero en muchos casos los cambios que se operan al interior de la empresa son los que resultan ms significativos, particularmente los que dicen relacin con la logstica, procesos de manufactura e interacciones de las personas entre s (el back-end). Esto tiene un gran impacto sobre la operacin de la empresa y altera radicalmente su eficiencia, productividad y costos. Por ello, en este curso, ms que dar recomendaciones sobre lo que debe hacerse en la gestin de una empresa y la mejor forma de definir su estrategia, se discute un conjunto de casos (preferentemente de empresas chilenas) representativos de una variedad de situaciones, para contribuir al desarrollo de una forma de pensar en estos temas.

  • II PROGRAMA DEL CURSO CLASES 1 Vi.23.May Clase 1.1: El caso LAN

    Profesor: Enrique Elsaca, Gerente General Chile, LATAM Caso:

    Lan Airlines in 2008: Connecting the World to Latin America Lectura complementaria

    Memoria Annual 2013

    LATAM 20F Preparar Documento Individual (DI-1):

    Presente en un documento de no ms de 2 pginas las principales caractersticas del Modelo de Negocios de LAN y lo que explica su desempeo.

    Formato: Tamao carta, letra Arial 12, espaciado sencillo, 3 cm. de margen.

    Las preguntas siguientes sern la base de lo que se discutir en clases en el caso Lan Airlines: Connecting the World to Latin America. 1. Explique por qu LAN desarrolla un modelo de negocios que combina carga y

    pasajeros Qu ventajas le provee esto a la aerolnea? Cules son los costos que esto tiene para la aerolnea? Sea especfico.

    2. Cmo evala usted el cambio a un modelo ms sesgado al de bajo costo en las rutas domsticas? Cules son los principales motivos por los que LAN agrega operaciones de bajo costo en rutas domsticas? Respalde su respuesta con algunos clculos.

    Clase 1.2: Modelos de estrategia Profesor: Nicols Majluf

    Evolucin del pensamiento estratgico

    Competencias distintivas

    Las distintas formas de competir

    El Canvas

    La implementacin de la estrategia Leer:

    Nicols Majluf, Los Desafos de la Gestin: De lo formal a lo sutil, Captulos 3, 4 y 5

    Pregunta para preparar la clase:

    Cules son las principales variables que, en su opinin, deben examinarse para hacer un anlisis estratgico de una empresa y definir su misin.

    2 Vi.30.May Clase 2.1: Estrategia de Sodimac

    Profesor: Daniel Lazo, Gerente Corporativo de Administracin y Finanzas, Sodimac Caso:

    Sodimac

    Preparar Documento Individual (DI-2):

    Presente en un documento de no ms de 2 pginas los temas estratgicos clave que enfrenta Sodimac. .

    Formato: Tamao carta, letra Arial 12, espaciado sencillo, 3 cm. de margen.

    Las preguntas siguientes sern la base de lo que se discutir en clases en el caso Sodimac 1. En qu mercados compite Sodimac? Cmo atiende esos mercados? Cmo

    enfrenta la competencia?

  • 2. Cul es la mezcla ideal de productos que debiera ofrecer Sodimac en sus tiendas?

    3. Qu estrategia de crecimiento debiera adoptar Sodimac en Chile? 4. Cul debiera ser la estrategia de crecimiento de Sodimac a nivel internacional? 5. Qu importancia tiene la logstica en la estrategia de Sodimac? 6. Qu estrategia recomienda en la relacin con proveedores? Debiera

    privilegiarse el abastecimiento nacional o las importaciones?

    Clase 2.2: Estrategias que crean valor: Las formas de competir en la industria del retail Profesor: Nicols Majluf Variables claves en la industria del retail

    Segmentacin y propuesta de valor al cliente

    Las principales actividades que crean valor

    3 Vi.6.Jun Clase 3.1: La gestin en nuestros tiempos Profesor: Juan Pablo Armas, Director y consultor de empresas

    Tendencias econmicas, polticas, sociales, culturales, ambientales y legales que van alterando permanentemente el contexto en el que la empresa desarrolla su actividad.

    El cambio tecnolgico; innovacin y emprendimiento

    La globalizacin, China + India + BRICS

    Las redes sociales

    Importancia de las instituciones para el desarrollo de un pas y la buena marcha de los negocios

    Leer:

    Nicols Majluf, Los Desafos de la Gestin: De lo formal a lo sutil, Captulo 1.

    Preparar Documento Individual (DI-3):

    Presente en un documento de no ms de 2 pginas su opinin sobre las principales tendencias que estn afectando la marcha de los negocios y la gestin de empresas

    Formato: Tamao carta, letra Arial 12, espaciado sencillo, 3 cm. de margen.

    Clase 3.2: El Modelo Delta: La centralidad del cliente Profesor: Juan Pablo Armas, Director y consultor de empresas

    Mejor Producto

    Servicio Integral al Cliente

    Consolidacin del Sistema Leer

    Nicols Majluf, Los Desafos de la Gestin: De lo formal a lo sutil, Captulo 4

    Pregunta para preparar la clase:

    Identifique y comente entre 1 y 3 conceptos claves del Modelo Delta .

    4 Vi.13.Jun Clase 4.1: Lanzamiento de un nuevo producto al mercado Profesor: Jos Miguel Seplveda Socio Matrix Consulting Caso:

    Dr. Johns Products, Ltd.

    Preparar Documento Individual (DI-4):

    Presente en un documento de no ms de 2 pginas entre 1 y 3 temas estratgicos clave que Dr. Johns.

    Formato: Tamao carta, letra Arial 12, espaciado sencillo, 3 cm. de margen.

    Las preguntas siguientes sern la base de lo que se discutir en clases en el caso Dr. Johns Products, Ltd

  • 1. Cul es el proceso que utiliza John Osher para identificar ideas y formar empresas?

    2. Cul es la oportunidad que enfrenta Dr. Johns al momento del caso? 3. Qu puede resultar bien? Qu puede resultar mal? Qu puede hacer el

    equipo de Dr. Johns para mejorar la relacin riesgo/retorno? 4. Cunto vale Dr. Johns? Cmo la valorizara? 5. Cul es el negocio de John Osher?

    Clase 4.2: Transformando ideas en empresas Profesor: Jos Miguel Seplveda Socio Matrix Consulting

    Decisiones claves en la formacin de una empresa

    Relacin entre oportunidad, equipo, acuerdo y contexto Leer:

    William A. Shalman, How to write a great business plan, Harvard Business Revierw, July-August 1997.

    5 Vi.20.Jun Clases 5.1: Caso ARAUCO

    Profesor: Matas Domeyko, VP Ejecutivo y Gianfranco Trufello, VP Finanzas, Arauco Caso:

    Arauco (A): Forward Integration or Horizontal Expansion? Lectura complementaria:

    Arauco 20F 2013

    Reporte de Sustentabilidad 2013

    Preparar Documento Individual (DI-5):

    Presente en un documento de no ms de 2 pginas las principales caractersticas del Modelo de Negocios de ARAUCO y lo que explica su desempeo.

    Formato: Tamao carta, letra Arial 12, espaciado sencillo, 3 cm. de margen.

    Las preguntas siguientes sern la base de lo que se discutir en clases en el caso Arauco: Forward Integration or Horizontal Expansion? 1. Cules son las fuentes de la ventaja competitiva de Arauco? 2. Por qu Arauco se movi desde el negocio de la pulpa a un conjunto de

    diversos negocios? 3. Cules son las relaciones entre la ventaja competitiva de Arauco y su estrategia

    corporativa? 4. Debiese Arauco integrarse al negocio del papel?

    Clases 5.2: Estrategia en empresas pequeas 1ra parte Profesora: Susana Sierra Casos (se distribuyen en la clase):

    Caso Isabel Margarita Prez

    Caso Ulal Bazar 6 Vi.27.Jun Clase 6.1: El caso de Santa Rita

    Profesor invitado: Silvio Rostagno, Gerente General, Santa Rita Caso:

    Santa Rita

    Preparar Documento Individual (DI-6):

    Presente en un documento de no ms de 2 pginas entre 1 y 3 temas estratgicos clave que enfrenta Santa Rita. .

    Formato: Tamao carta, letra Arial 12, espaciado sencillo, 3 cm. de margen.

    No se entregan preguntas para preparar este caso. Cada alumno debe identificar los que en su opinin son los tres temas estratgicos clave.

  • Clases 6.2: Estrategia en empresas pequeas 2 parte Profesora: Susana Sierra Casos (se distribuyen en la clase):

    Caso Ulal Bazar

    Caso Plop 7 Vi.04.Jul Clase 7.1 Anlisis externo y competencias internas El caso de la industria minera

    Profesor: Luis Felipe Ross Socio Matrix Consulting

    Variables estratgicas claves para la competitividad a nivel global

    Los drivers de rentabilidad Son commodities los productos mineros? Es la estrategia de costo la nica

    forma de competir?

    Clase 7.2: Caso de Servicios profesionales Profesor: Luis Felipe Ross, Socio Matrix Consulting

    Esta clase va a estar orientada a reflexionar sobre la estrategia de la industria de servicios profesionales (las caractersticas distintivas que tiene) y lo que pasa en Chile.

    El caso siguiente es un ejemplo del tipo de dilemas que esta industria enfrenta cuando se plantea hacer una estrategia

    Caso:

    Strategic Review at Egon Zehnder International

    Preparar Documento Individual (DI-7):

    Presente en un documento de no ms de 2 pginas las principales caractersticas del Modelo de Negocios de consultora y las distintas formas de competir en esta industria.

    Formato: Tamao carta, letra Arial 12, espaciado sencillo, 3 cm. de margen.

    Las preguntas siguientes sern la base de lo que se discutir en clases. 1. Cules son las caractersticas distintivas de un modelo de estrategia para la

    industria de servicios profesionales? 2. Cmo competir en Chile? 3. Qu hara para crecer en esta industria? 4. Cmo gestionar el talento en la industria de servicios profesionales? 5. Cmo se diferencian las empresas de servicios profesionales a travs de su

    propuesta de valor? 8 Vi.11.Jul Clase 8.1: Proceso y medicin de la estrategia

    Profesor: Juan Pablo Armas, Director y consultor de empresas

    Una metodologa para hacer la estrategia de una empresa

    Liderazgo, Estrategia Corporativa y Organizacin

    El Proceso de Planificacin Estratgica

    Medicin y Control de Gestin Leer:

    Arnoldo Hax y Nicols Majluf, Estrategias para el liderazgo competitivo, Granica 1997, Caps 2, 6 y 9

    Clase 8.2: Mensajes de cierre del curso Profesores: Nicols Majluf y Juan Pablo Armas

    Ex Mi.17.Jul EXAMEN a las 18:30 hrs.

  • III TECNICAS METODOLOGICAS Participacin en clases, discusin de lecturas y casos, presentacin de profesores, memorandos, y examen.

    IV BIBLIOGRAFIA BASICA Indicada en el programa

    V SISTEMA DE CALIFICACION

    La nota del curso se obtiene con las siguientes ponderaciones:

    50% Promedio de los 6 mejores trabajos para la casa de los 7 que deben entregarse

    50% Examen

    Las inasistencias a clases se rigen por el reglamento del magster.

    Acadmica: Los alumnos deben entender con claridad las normas de

    integridad acadmica de la Escuela de Ingeniera. Cualquier transgresin a

    estas normas ser sancionada segn lo especifica el reglamento del Programa y

    de la Escuela.

    La asistencia y puntualidad en el MII es fundamental. Faltar a tres clases

    implica perder 10 dcimas del promedio final y faltar a cuatro o ms clases

    implica reprobar el curso. Las situaciones especiales se resuelven en conjunto entre el Profesor del curso y la

    Direccin y Coordinacin del MII.