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7/26/2019 Indagacin Del Clima Organizacion de La Escuela
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U.E. COLEGIO ENRIQUE DE OSS FE Y ALEGRA
INVESTIGACION DEL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LA UNIDAD
EDUCATIVA ENRIQUE DE OSSO. FE Y ALEGRIA. PRIMARIA I Y II
Introduccin
Este estudio se llev a cabo el da lunes 28 de marzo de 2016, mediante
un cuestionario que se detalla, el mtodo empleado fue sensato, es
decir fue censado los docentes de primaria I II! " continuacin se
presenta las pre#untas de las encuestas, las #r$%cas e interpretacin!
PARTE 1. Con qu frecuencia se dan estas situaciones en sus clases?1. Desobedecer y no respetan al docente
1&'
6('
20'
O!di!nci" !n Au#"
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
El 80' de los docentes opinan que los ni.os ni.as de la primaria I II
nunca obedecen no respetan a sus docentes, sin embar#o el 20' de la
poblacin acatan respetan a sus docentes!
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2. Respetar el orario
2('
2('
/('
,or"rio
)unca " veces
*recuente +on uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
os docentes consideran que el (&' de los estudiantes con muc-a frecuencia
respeta el -orario establecido por el centro educativo, el 2(' a veces incumple
con el -orario previsto!
!. "nterru#pir$ #olestar y no de%ar dar la clase
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('
60'
&&'
Int!rru+cin d! c#"&!
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
En la opinin de los docentes el 6(' de los estudiantes a veces interrumpen
molestan, no permiten el desarrollo de la clase! El &&' de los ni.os ni.as
frecuentemente permiten el desenvolvimiento de la actividad!
&. 'o cu#plir las nor#as de co#porta#iento en la clase
&'
('
Incu-+#i-i!nto d! nor-"&
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
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Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
El &' de los docentes discurren que los estudiantes no cumplen con lasnormas de comportamiento en la clase! +onsideran que el (' restante si
cumplen con las normativas!
(. 'e)arse a acer las tareas asi)nadas
2('
&'
20'
N!%"cin " #"& T"r!"&
)unca " veces
*recuente +on uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
3e#4n los criterios de los docentes el 20' de los estudiantes e5ecutan las
tareas asi#nadas, sin embar#o, el 80' se nie#an a la realizacin de las tareas
asi#nadas!
*. Cu#plir las nor#as de co#porta#iento
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80'
20'
Nor-"& d! co-+ort"-i!nto
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
ara los docentes el 80' de los estudiantes a veces cumplen las normas de
comportamiento solo el 20' efect4an las normas!
+. ,le)ar tarde a clase
1&'
&&'/0'
1&'
L#!%"d" T"rd!
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
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os docentes determinan que el /(' de los estudiantes a veces lle#an tarde a
clases, el &' de los ni.os ni.as lle#an tarde a clases!
-. Entrar y salir de clase sin per#iso
&'&&'
1&'
Entr"d" . S"#id"
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
os docentes piensan que el 80' de los ni.os ni.as nunca entran salen del
aula sin permiso, el 1&' con muc-a frecuencia entran salen sin permiso de
su clase!
. Absentis#o
2('
(&'
A&!nti&-o
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
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Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
os docentes determinan que el (&' que los ni.as ni.as se ausenta del
centro educativo, el 2(' nunca faltan a su clases diarias!
1/. 0acer las tareas enco#endadas
20'
/0'
/0'
E#"or"cin d! t"r!"&
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
El personal docente mani%esta que el 80' de los estudiantes frecuentemente
realiza las tareas asi#nadas el 20' a veces las realiza!
11. Atender a las eplicaciones
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2('
/0'
&&'
At!ncin
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*Int!r+r!t"cin
ara los docentes el (&' de los estudiantes atienden a las e7plicaciones
suministradas solo el 2(' no prestan la debida atencin a las e7plicaciones!
12. Proocar$ ridiculi3ar o insultar al docente$ ad#inistratio u obrero
&'/0'
('
Pro/oc"cin
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
El personal docente e7presa que el &' de los ni.os ni.as nunca provocan,
ridiculiza o insultan a los docentes, personal administrativo obrero! ero el ('
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con muc-a frecuencia ridiculizan, provocan e insultan al personal
administrativo, docente obrero!
PARTE 2. Con qu frecuencia a obserado este tipo de conductas en los
alu#nos de su escuela?
1!. A)resiones f4sicas
(&'
20'
('
A%r!&ion!& 01&ic"&
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*Int!r+r!t"cin
3e#4n los docentes el (&' de los estudiantes a veces se a#reden fsicamente,
por otra parte el 2(' frecuentemente sufren de a#resiones fsicas!
1&. A#ena3ar o insultar
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('
6('
20'('
A-!n"2"& o in&u#to&
)unca " veces
*recuente +on uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*Int!r+r!t"cin
ara los docentes el (&' de los ni.os ni.as a veces se amenazan e insultan,
pero el 2(' frecuentemente amenaza o insulta
1(. 5bli)ar a acer cosas que otro no quiere
&&'
/('
20'
Co"ccin
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin
os docentes consideran que el 80' de los estudiantes a veces son obli#ados a
-acer cosas que otros no quieren, sin embar#o el 20' frecuente obli#an a
otros a realizar acciones que no quiere -acer!
1*. Robar dinero o #aterial
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2('
/0'
20'
1&'
Roo
)unca " veces
*recuente +on uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cinos docentes e7presan que el 6(' de los estudiantes nunca roban dinero o
material! El &&' frecuentemente e7traen dinero o material!
1+. Traba%ar en )rupo
('
/0'&'
Tr""3o !n %ru+o
)unca " veces
*recuente +on uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*Int!r+r!t"cin
os docentes consideran que el &' de los estudiantes con muc-a frecuencia
traba5an en #rupo solo un (' a veces traba5a en #rupo!
1-. Ayudar a al)6n co#pa7ero en las tareas de clase
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(' ('
&'
&&'
Aud"r " co-+"4!ro
)unca " veces
*recuente +on uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin$
El 8&' de los docentes encuestados mani%estan que los ni.os ni.as se
apoan en la realizacin de las diversas actividades desarrolladas en el aula,
sin embar#o una minora del 1/' nunca en al#unas ocasionan se audan!
1. Poner #otes o re4rse de otra persona
('
60'
1&'
20'
R!ir&! d! otro&
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
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Int!r+r!t"cin$
os encuestados mani%estan que el 6(' de los estudiantes a veces se ponen
motes se ren de otras personas 4nicamente el &&' no se presta a este tipo
de acciones!
2/. 'o tener en cuenta a al)6n co#pa7ero y ecluirlo de un )rupo de a#i)os
/0'
/('
1&'
E5c#u&in
)unca " veces
*recuente +on uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin$os docentes consideran que el 8(' de los alumnos a veces no toman en
cuenta a al#unos de sus compa.eros son e7cluidos de los diferentes #rupos
de ami#os, pero un 1&' con frecuencia llevan a cabo esta accin en contra de
sus compa.eros!
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21. Decir #entiras o ru#ores sobre al)uien
80'
1&'('
M!ntir"& o Ru-or!&
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin$El 80' de los docentes encuestados mani%estan que los ni.os ni.as a veces
dicen mentiras o crean rumores sobre al#uien, sin embar#o el 20'
frecuentemente si dicen fomentan rumores!
22. 5ponerse a tratos ne)atias acia otros
1&'
60'
20'
('
O+on!r&! "# -"#tr"to
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
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Int!r+r!t"cin$
En opinin de los docentes un 6&' de los alumnos se oponen a los malos
tratos -acia otras personas, sin embar#o el 2(' frecuentemente fomentan el
tratar mal a otros!
2!. Ayudar a al)6n co#pa7ero en sus proble#as personales
('
2('
&'
1&'
Aud"r !n +ro#!-"& +!r&on"#!&
)unca " veces
*recuente +on uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin$En lo e7presado por los docentes el 66' los estudiantes de primaria I II con
frecuencia audan a sus compa.eros en sus problemas personales, el restante
un &/' a veces se involucra en este tipo de situaciones!
PARTE !. C8#o considera que son las relaciones y la co#unicaci8n9
2&. Entre los profesores
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&'
('
R!#"cin doc!nt!
)unca " veces
*recuente +on uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin$
os docentes consideran que el 100' frecuentemente tienen relaciones
comunicacin directa entre ellos!
2(. Entre alu#nos y profesores
&'
('
A#u-no& . +ro0!&or!&
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin$El 100' de los docentes mani%estan que frecuentemente -a comunicacin e
interrelacin entre ellos los estudiantes!
2*. Entre alu#nos
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80'
20'
A#u-no&
)unca " veces
*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin$
a relacin comunicacin entre los ni.os ni.as de primaria I II se#4n los
docentes es de un 100'!
2+. Entre los profesores y el equipo directio
2('
(&'
Pr!o0!&or!& . EDA
)unca " veces*recuente +on ,uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin$
os docentes consideran en un (&' que es frecuente la relacin
comunicacin con el equipo directivo ampliado E9": denominacin dada por la
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;r#anizacin *e "le#ra a los equipos directivos
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('
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('
Entr! F"-i#i"&
)unca " veces
*recuente +on uc-a *recuencia
Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*
Int!r+r!t"cin$
3e#4n los encuestados e7iste en un /' una relacin comunicacin con la
familia considerando que el 6' de las familias nunca se relacionan ni se
comunican