ARTES PLASTICAS 3 PERIODO GRADO 3.

reconoce texturas de diferentes elementos y las aplica a sus composiciones

Explora y compara el color del paisaje natural de la ciudad y del campo y los aplica en sus producciones bidimensionales y tridimensionales.

  Comprende la relación que existe entre la Naturaleza y el Arte.

Valora la riqueza cromática de nuestro entorno y las obras de arteEs capaz de percibir, interpretar y analizar la imágenesCIENCIAS NATURALES:

Describo diferentes propiedades y estados físicos de la materia.

Diferencio algunas mezclas y combinaciones en las sustancias que observo en el entorno.

Reconozco las micros cuencas que rodean la institución y participo de campañas ambientales.

Realizo experimentos sencillos con los estados y mezclas.

Participo de tareas, trabajos y actividades ambientales.

EDUCACION FISICA:

Realiza ejercicios de ubicación y de desplazamientosRealiza integraciones dentro de los juegosPractica con gusto los juegos pre deportivo. ReconoceRealiza las actividades y las consultas propuestas en clase

ESPAÑOL:

Hacer uso adecuado de los signos ortográficos

Comprender textos narrativos

Identificar sinónimos, antónimos, homófonas, homógrafas

Realizar responsablemente las actividades propuestas en la asignatura

Crear textos líricosIdentificar los elementos de la comunicación

ETICA Y VALORES:

Aceptar con agrado las diferencias de los demás.

Valorar lo bueno que ofrece la institución para ser mejor.Cooperar activamente en los proyectos.

INGLES:

-Señalar y pronunciar objetos y animales de su entorno.

-Construir oraciones sencillas en forma oral y escrita.

-Calificar objetos y personas con adjetivos básicos.

Realizar las actividades propuestas en clase.MATEMATICAS Y GEOMETRIA:

Comprendo el significado de divisibilidad.

Soluciono ejercicios sencillos aplicando la divisibilidad.

Aplico criterios de divisibilidad por 2, 3 y 5.

Hallo los ángulos interiores de una figura plana.Realizar problemas sencillos que incluyen multiplicación.

Identifico las partes de un graduador (línea base, punto guía y panel)

Hallo los ángulos interiores de una figura plana con el uso del graduador

sumo dos ángulo a partir de una línea recta y un punto

Relaciono los ángulos con los días del añoTrazo figuras poligonales y encuentro el valor de sus lados, perímetro y ángulos interiores.

RELIGION:

Interpreta metáforas bíblicas sobre el Reino de Dios.

Identifica el reino de Dios como el mayor tesoro que las personas puedan encontrar.

Reconoce las características de una comunidad de amor, tomando ejemplo el grupo de los primeros apóstoles.

Identifica el origen de la iglesia fundad por Jesús y entiende quien la dirige.

Relaciona y describe imágenes religiosas con acontecimientos importantes de la vida de Jesús.

Argumenta cómo obró el Espíritu Santo en la vida de Jesús y en la fundación de la iglesia. Comenta cual es la oración del Espíritu Santo en la vida humana. Muestra interés y aprecio por la asignatura

CIENCIAS SOCIALES:

.Identificar el departamento de Risaralda con su división política

relacionar climas y actividades económicas del departamento

Conocer los principales aspectos de la cultura del departamento de Risaralda

Reconocer los símbolos que identifican el departamento

Aplicar normas mínimas para la resolución de conflictos de mi entorno

TECNOLOGIA:

Selecciona entre los diferentes artefactos disponibles aquellos que son más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuelaDiferenciar los elementos de los aparatos electrónicosDetectar fallas simples en el funcionamiento de algunos aparatos sencillos, actuar de manera segura frente a ellos e informar a los adultos mis inquietudes.Indagar como están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano.Utilizar diferentes expresiones para describir la forma y el funcionamiento de algunos aparatos.Ensamblar y desarmar aparatos y dispositivos sencillos siguiendo instrucciones gráficas.Comparar magnitudes, longitudes y cantidades en el armado y desarmado de artefactos y dispositivos sencillos.