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7/23/2019 Indicadores Figura Humana
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I N D I C A D O R E S G E N E R A L E S :
1-Integracin pobre Hace referencia a una dificultad manifiesta en agrupar debidamente
las diferentes partes del dibujo. El dibujo tiene uno o ms elementos
separados (no se unen al resto del dibujo). Es un factor muy
presente en los nios ms pequeos o inmaduros. No tiene validez
antes de los aos en nios y en ! en nias. " partir de esta edad
el indicador se da en pacientes cl#nicos$ agresivos y$ en general
alumnos con problemas. No aparece en alumnos bien adaptados o
con buen rendimiento acad%mico. Es$ por tanto$ un indicador de
inmadurez (en especial en nios mayores)$ pobre coordinaci&n e
impulsividad.
2-El Sombreado 'egn diferentes epertos se trata de un indicador de aniedad !
ang"tia# El grado de sombreado correlacionar#a con la intensidad
de la angustia del nio. No obstante$ el sombreado$ es *abitual en
nios pequeos y en esta poblaci&n no ser#a indicador de problema
psicopatol&gico.
Sombreado de cara# Es bastante inusual en cualquier nivel de
edad$ por tanto$ es un indicador emocional vlido para todos los
nios entre + y ,- aos cuando aparece en el dibujo. En el caso de
que el sombreado es muy denso *asta el punto de que cubre los
rasgos faciales se asocia a nios con problemas de conducta$
agresividad o seriamente perturbados. uando el sombreado es
parcial (afecta s&lo a una parte de la cara) parece reflejar
ansiedades espec#ficas referidas a los elementos que *an sido
sombreados o a sus funciones.
Sombreado del c"erpo !$o e%tremidade# Es comn en las
nias *asta los aos y en los varones *asta los /. No es un
indicador vlido *asto los / o 0 aos respectivamente. El sombreado
del cuerpo indicar#a ansiedad por el mismo. 1reas de preocupaci&n
por alguna actividad real o fantaseada$ pero no es posible
diferenciar la causa (brazos2 robar$ agresividad$ masturbaci&n.3iernas2 por el crecimiento f#sico$ la talla$ la seualidad).
Sombreado de la mano !$o c"ello# No es vlido antes de los /
aos en varones y de en nias. 3reocupaci&n por alguna actividad
real o fantaseada con las manos. 3roblemas emocionales$ timidez o
agresividad$ robo. 4especto al c"ello2 esfuerzos por controlar sus
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impulsos$ alternancia de conductas impulsivas y de retraimiento.
&-Aimetr'a de lae%tremidade
5uy presente en nios agresivos$ sujetos con lesi&n cerebral$
alumnos de educaci&n especial. No presente en buenos alumnos o
en nios t#midos. En algunos casos puede deberse a torpeza motriz$
escasa coordinaci&n viso6motora o a una lateralidad contrariada ocruzada.
(-Inclinacin de la)ig"ra en 1* o m+grado
'u presencia es significativamente superior en poblaci&n cl#nica$
alumnos de educaci&n especial o con problemas de aprendizaje
diversos frente a alumnos bien adaptados. 'e da tanto en nios
t#midos como en aquellos que presentan conductas disruptivas. 3or
tanto$ esta caracter#stica no es buen discriminador entre el grupo de
t#midos y el de conductuales. 'e supone que es ms bien un
indicador de inetabilidad ! )alta de e,"ilibrio general# En los
dibujos infantiles se asocia a sistema nervioso inestable y
personalidad lbil.
*-ig"ra pe,"e.a 'e manifiesta con mayor frecuencia en poblaci&n cl#nica$ nios de
educaci&n especial y en los ni.o t'mido(internalizantes) en
poblaci&n general. Es muy rara esta caracter#stica en nios
agresivos$ violentos$ con problema de cond"cta
(eternalizantes). 'e trata de un buen indicador emocional que
epresa inseguridad$ retraimiento$ en ocasiones$ tambi%n depresi&n.
En general$ las figuras pequeas$ son muestra de inadecuaci&n$ yo
in*ibido y preocupaci&n por las relaciones con el ambiente eterior
(segn algunos autores como 5ac*over).
/-ig"ra grande 'e considera grande una figura de tamao superior a -7 cms.
8curre frecuentemente en nios pequeos. No adquiere
significaci&n cl#nica *asta los / aos (en ambos seos). 9as figuras
grandes$ contrariamente a las pequeas epuestas anteriormente$
se asocian con conductas epansivas$ de tipo impulsivo$ con poco
autocontrol$ tambi%n inmadurez. En nios mayores e incluso adultos
puede ser un rasgo de narcisismo e ideaciones paranoides.0-ranparencia En los estudios de la autora se detectaron dos tipos de
transparencias. :n primer tipo era efectuado por algunos nios
siguiendo el patr&n de dibujar primero un esquema bsico de la
persona (a forma de esqueleto) para irlo despu%s vistiendo. :n
segundo grupo$ dibujaba normalmente la figura pero despu%s se
concentraban en una parte concreta para efectuar la transparencia
http://www.psicodiagnosis.es/areageneral/situaciones-especiales/la-timidez-el-nio-timido/index.phphttp://www.psicodiagnosis.es/areageneral/ciclo-evolutivo/problemas-conducta-infantil/index.phphttp://www.psicodiagnosis.es/areageneral/ciclo-evolutivo/problemas-conducta-infantil/index.phphttp://www.psicodiagnosis.es/areageneral/ciclo-evolutivo/problemas-conducta-infantil/index.phphttp://www.psicodiagnosis.es/areageneral/situaciones-especiales/la-timidez-el-nio-timido/index.php7/23/2019 Indicadores Figura Humana
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(por ejemplo dibujar el estomago$ &rganos seuales u otros). Este
segundo tipo de transparencia es similar al sombreado. ;ndica
ansiedad y preocupaci&n por la regi&n particular del cuerpo revelada
por la transparencia. 3or lo general$ las transparencias aparecen con
mayor frecuencia en poblaci&n patol&gica que en poblaci&n general.Es igualmente ms frecuente en nios con inmadurez$ impulsividad
y conductas disruptivas que en nios t#midos o con dolencias
psicosomticas.
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*-ra6o largo8llegan a la rodilla3
'e dan con mayor frecuencia en nios manifiestamente agresivos
que en nios bien adaptados. No se da en nios t#midos. 3or tanto$
este indicador se asocia a una relaci&n agresiva con el entorno. 8tra
conclusi&n es que los brazos largos en el pa!ao "otro3
El dibujo de monstruos o figuras grotescas no parece estar asociado
con ningn tipo de conducta espec#fico$ sino que ms bien refleja
sentimientos de intensa inadecuaci&n$ y un muy pobre concepto de
s# mismo. 9os nios que dibujan payasos o vagabundos pueden
http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/testdelafigurahumana/index.php#04f9119bb50135904http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/testdelafigurahumana/index.php#04f9119bb50135904http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/testdelafigurahumana/index.php#04f9119bb50135904http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/testdelafigurahumana/index.php#04f9119bb501359047/23/2019 Indicadores Figura Humana
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autoconsiderarse como individuos rid#culos de los que los dems se
rien no siendo aceptados por los otros. " pesar de que la aparici&n
de estas figuras puede eplicarse parcialmente por vivencias
recientes del nio (visitar un circo) se *ipotetiza que el nio decide
representar precisamente aquellas relacionadas con temas que lepreocupan.
11- + de do )ig"rarepreentada
El dibujo espontneo de tres o ms figuras se dieron
significativamente ms a menudo en los dibujos de estudiantes de
bajo rendimiento y en nios con necesidades educativas especiales
que en poblaci&n general.
12- N"be> ll"9ia>nie9e
5ayoritariamente aparecieron en dibujos de pacientes cl#nicos y en
alumnos escasamente adaptados. 9as nubes se encontraron
especialmente en nios muy ansiosos y con dolencias
psicosomticas. En ningn caso se encontr& en nios agresivos.
3arece ser que las nubes son pintadas por nios que no se atreven a
pegar a otros y que en cambio dirigen la agresi&n en contra de s#
mismos.
C 3 I N D I C A D O R E S 4 O R O I S I ? N E L E E N O S C O R 4 O R A L E S :
1- Omiin de la nari6 9as conclusiones apuntan a que este indicador se asocia a conducta
t#mida y retraida con ausencia de agresividad manifiesta. ?ambi%n
con escaso inter%s social.
2- Omiin de la boca 9a omisi&n de este rasgo es siempre cl#nicamente significativa.4efleja sentimientos de angustia$ inseguridad y retraimiento$
inclusive resistencia pasiva. Este indicador emocional revela o la
incapacidad del sujeto o su rec*azo a comunicarse con los dems.
9os *istoriales de los nios que omitieron la boca mostraron una
alta incidencia de miedo$ angustia$ perfeccionismo y depresi&n.
&- Omiin del c"erpo 'e da ms frecuentemente en alumnos con necesidades educativas
especiales$ problemas de aprendizaje o lesionados cerebrales. 9a
omisi&n del cuerpo es *abitual en los nios ms pequeos (9er
dib"7o in)antil)$ no obstante puede ser un signo de la presencia depsicopatolog#a en la etapa escolar. 'e *ipotetiza$ en este ltimo
caso$ que pueden darse factores de inmadurez$ retraso o dao
neurol&gico$ pero tambi%n pueden darse por perturbaci&n
emocional.
(- Omiin de lobra6o
9a omisi&n de los brazos refleja ansiedad y culpa por conductas
http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/eldibujoinfantilysusignificadopsicologico/index.phphttp://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/eldibujoinfantilysusignificadopsicologico/index.phphttp://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/eldibujoinfantilysusignificadopsicologico/index.phphttp://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/eldibujoinfantilysusignificadopsicologico/index.php7/23/2019 Indicadores Figura Humana
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sociales inaceptables que implican los brazos o las manos. 8tros
estudios (5ac*over y 9evy) lo asocian a depresi&n y retracci&n de la
gente y del mundo de los objetos. Este ltimo *allazgo no fue
confirmado por el estudio de Aoppitz.
*- Omiin de pierna 'u ausencia es etremadamente rara incluso en nios pequeos. 'etrata de uno de los primeros elementos que reproduce el nio ya en
la etapa preescolar. ?ienden a aparecer en la secuencia evolutiva del
dibujo despu%s de la cabeza y los ojos$ an antes de que empiece a
dibujar el cuerpo y los brazos. 3or tanto$ su ausencia$ no ser#a
nunca accidental sino que podr#a indicar conflicto en esta rea o un
trastorno emocional con intensa angustia e inseguridad.
/- Omiin de lo pie Este indicador no es significativo *asta los aos en las nias y 0
en los varones. 3arece$ segn el estudio$ que no est asociado con
ningn tipo espec#fico de conducta o s#ntoma. No obstante$ s# parece
reflejar un sentimiento general de inseguridad y desvalimiento.
0- Omiin del c"ello No vlido *asta los 0 aos para nias y ,B para los varones. " partir
de esa edad$ se dio significativamente ms a menudo en los dibujos
de pacientes cl#nicos$ lesionados cerebrales y nios con conductas
disruptivas. Ninguno de los nios bien adaptados ni los que ten#an
enfermedades psicosomticas omitieron este rasgo en la figura
*umana.
D 3 O R O S I N D I C A D O R E S E O C I O N A L E S N O @ A L I D A D O S
1- Cabe6a grande 3arece ser que puede tener diferentes interpretaciones. 9a cabeza
grande es comn en los dibujos de los ms pequeos. " partir de la
etapa escolar se asocia con esfuerzo intelectual$ inmadurez$
agresi&n$ retardo mental$ migraa o preocupaci&n por el
rendimiento escolar. 3arece$ pues$ que podr#a reflejar inquietud por
algn aspecto acerca de la adecuaci&n y funcionamiento mental
pero no es posible en base a esta prueba determinar cual de ellos
est implicado.
2- O7o 9acio " o7o,"e no 9en
3or una parte *an sido descritos como signo normal en los dibujosinfantiles y por otra *an sido asociados con sentimientos de culpa$
vaga percepci&n del mundo$ inmadurez emocional$ egocentrismo$
dependencia$ vouyerismo. Es posible que la interpretaci&n de este
indicador s&lo pueda efectuarse en poblaci&n adulta$ siendo ms
controvertida su eplicaci&n en nios.
7/23/2019 Indicadores Figura Humana
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&- irada de reo7o 'e *a sostenido que la mirada de reojo en el dibujo de la figura
*umana es un indicio de suspicacia y tendencias paranoides. 'u
frecuencia de aparici&n aumenta con la edad (,B$ ,,$ ,- aos)
dndose tanto en poblaci&n cl#nica como normal. 8tras eplicaciones
apuntan a timidez$ temor al mundo eterior$ pero tambi%n$ *abilidadpara dibujar (9er )ig"ra 2). 'e *a observado que los nios ms
inteligentes dibujan ms a menudo miradas de soslayo. El anlisis
de este indicador debe ser$ pues$ interpretado en el conteto del
dibujo total ms que como rasgo independiente.
(- ano oc"lta 'e *an asociado con dificultad en el contacto$ evasividad$
sentimientos de culpa$ necesidad de controlar la agresi&n y rec*azo
a afrontar una situaci&n (pasividad).
7/23/2019 Indicadores Figura Humana
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una autoridad adulta controladora. Estas dos actitudes parentales
no son$ por supuesto$ mtuamente ecluyentes. 5s nios bien
adaptados que pacientes cl#nicos dibujaron soles en sus dibujos.
;- La l'nea)ragmentada o rota
'e *an asociado con temor$ inseguridad$ sentimientos de
inadecuaci&n$ ansiedad$ terquedad y negativismo. 3arece *abitual elincremento regular de las l#neas fragmentadas con el aumento de la
edad. 'e podr#a argDir que los preadolescentes como grupo tienden
a ser inseguros y ansiosos$ y que esto se refleja en el empleo de
trazos interrumpidos en sus dibujos.
( - C A S O S 4 R C I C O S :